교과서에 등장하는 전래동화만 쏙쏙 뽑아놓은 책이예요.
전래 동화를 평소에도 충분히 읽어두었지만 이렇게 학년별로 한권씩 정리해 보는 것도 좋을 것 같아 구입했어요.
지금 1학년인데 1학년 책 다 읽고 2학년 책 읽고 있답니다.
3학년 책은 좀 더 글밥이 기네요.
아직 우리 아이는 읽기 전인데, 저부터 읽고 리뷰 써봅니다..

전래 동화는 사람들의 입을 통해 오래오래 전해 내려온 이야기들이라 조상의 지혜와 교훈적인 내용이 들어있지요.

권선징악적인 내용도 많구요.

그렇다 보니 학교 교과서에는 이 전래 동화가 차지하는 비중이 꽤 되는가봅니다.

이 책은 교과 과정에 포함되어 있는 전래동화를 뽑아 구성했네요.

그림 위주의 동화책에서 문고판으로 넘어가는 아이들에게 적합하도록 쉬운 문장과 재미난 그림으로 되어 있어요. 

지은이의 말에서 인상적인 부분이 있네요.
전래동화에서 착한 사람은 복을 받고 나쁜 일을 한 사람은 벌을 받는데 책을 읽다가 조금만 다르게 생각해 보면 "나쁜 사람은 왜 나쁜 사람이 되었을까?', "나쁜 사람에게도 좋은 점이 있지 않을까?"와 같은 질문을 할 수 있게 된다고요.
책을 읽으며 머릿속으로 자유롭게 상상하고 생각도 해보고 자유롭게 질문하고 생각해보는 일이 얼마나 중요하겠어요..
지은이의 말대로 이 책을 읽어가며 우리 아이도 많은 상상과 질문을 해보길 바랍니다.

전래동화 소개에만 그치는 책은 아니예요,.
책을 어떻게 하면 잘 읽을 수 있는지 방법도 알려줍니다.
이야기를 읽고 이야기가 내게 던진 질문은 무엇인지 생각해보라는 것과 같이, 책을 좀 더 깊이있게 효과적으로 읽는 방법도 안내해 주네요..
한편의 이야기가 끝난 후에는 "논리력이 쏙쏙~"자랄 수 있게 한 내 생각 정리의 논술 형식 코너가 있어요.
이 시리즈의 장점이라고 생각되구요.
책을 읽은 후에 생각을 정리하면서 논리력을 키울 수 있는 부분이라 마음에 듭니다.

사실 이 책을 처음 봤을 때, 왜 이런 책이 나왔을까 의아했다. 요즘 전래동화 한 질 없는 아이가 몇 이나 될까? 물론 우리집에도 60권이 넘는 번지르르한 전집을 하나 소장하고 있다. 그럼에도 불구하고 이 책을 보지 않고 그냥 지나칠 수 없었던 건, '교과서'라는 문구 때문이었다. 예비초등학생을 둔 엄마로써 이러한 문구를 그냥 지나치기 어려웠기 때문에 이런저런 고민 끝에 책을 집어들었다.

찬찬히 책을 살펴보며 이 책을 읽어야 하는 이유를 몇 가지 찾을 수 있었다. 우선, 전래는 오랜 세월 구전되어 온 이야기이기 때문에 완전하게 똑같은 이야기는 없다는 것이다. 내가 전래동화 전집을 구입할 때에도 여러 출판사에서 나온 도서를 비교해 보았는데, 그 내용의 차이는 물론이고 삽화에 따라서도 분위기가 많이 달라진다는 것을 많이 느꼈다. 대부분이 미묘한 차이이지만, 이야기에 따라서는 상당히 다른 해석을 보이는 경우도 있다. 이 책은 교과서 속에 실린 전래를 그대로 담았기에, 아이들이 먼저 이 책을 읽고 수업에 임한다면 혼란없이 잘 따를 것으로 생각된다.

둘째로 이 책의 장점을 찾는다면,  3학년 교과서에 실려있는 16개의 전래가 모두 수록되어 있다는 것이다. 아무리 많은 전래동화를 읽었어도 놓치는 부분이 있을 것인데 이렇게 교과서에 수록되어 있는 전래를 모두 모아두어 빠짐없이 읽어 볼 수 있다. 수록되어 있는 전래는 '선비와 갈모', '검정소와 누렁소', 대동강을 판 봉이 김 선달', '짧아진 바지' 등 이다. 집에 있는 전래전집이 워낙 방대해 거의 모든 전래를 읽었다고 생각했는데, ＜다정한 오누이＞나 ＜봉이 김선달＞,＜춤추는 호랑이＞ 등 아이가 모르는 이야기도 많이 있었다.

셋째로 이야기마다 '3-1 듣기 말하기' 와 같이 교과서의 어느 부분에 수록되어 있는지 자세히 안내되어 있고, 이야기가 끝나면 사고력과 논리력을 쑥쑥 키워줄 수 있는 질문을 3-4개씩 수록해 놓아 교과 길라잡이 노릇을 톡톡히 한다. '욕심쟁이 영감은 왜 갓난아이가 되었습니까?'와 같이 대부분 책을 꼼꼼하게 읽었는지 확인하는 질문이지만, '자린고비가 우리 집에 온다면 우리가 무엇하을 헤프게 써서 놀랐을 지 상상해 봅시다', '＜흥부와 놀부＞에서 형제가 사이가 좋았더라면 어땠을까요?'와 같이 확산적 사고를 요하는 질문이 많은 점도 좋았다.

마지막으로 이 책이 마음에 들었던 가장 큰 이유는 바로 그 내용 자체다. 교과서에 수록되려면 많은 이들의 검증을 받고 수정이 되었을 것이다. 그래서인지 단어 하나, 의성어 의태어 하나하나가 엄마의 눈에 거슬리는 것이 없는 것어 무척 마음에 든다. 여러모로 알차고 고마운 책이라고 생각된다. 

저희 아이들도 전래동화를 좋아하지만 저도 아이들과 함깨 읽으면서 제가 어렸을적에 읽었던 내용과 지금의 내용을 읽으면서 얼마나 재미를 느끼는지 몰은답니다
들어도 들어도 읽어도 읽어도 재미있는것이 우리나라 전래동화인것 같습니다.
그 내용을 바탕으로 우리 아이들에게 좋은 일을 하면 받드시 복이 들어오고 행복한 일이 마지막에는 이루어진다는 해피엔딩으로 마무리를 하는 전래동화에 우리 아이들의 상상력을 키우고 다른 방향으로도 생각할수 있다는 사고력을 키울수 있는 재미있는 책이었습니다.
지금의 아이들 저도 저희 아이를 너무 귀하게 키우다보니 상대방보다는 나를 먼저 생각하는 아이로 키우게 되는것 같습니다.
그런 마음을 가진 아이로 키우고 싶지는 않지만 남에게 양보만 하는 아리이로 키우고 싶지 않은 것이 우리 부모님들이기에 아이 스스로 자신도 생각하면서 상대방도 배로 하고 양보하는 아이로 자라게 할수있는 것이 바로 책인것 같습니다. 책을 읽으면서 아이 스스로 깨닫게 되고이런 상황에서는 어떻게 할수 잇을가 하는 것을 아이 스스로생각할수 있도록 나와 있어서 논리적인 아이로 자라나게 할수 있는 밑바탕이 될수 있을것 같습니다.
말이라는 것이 얼마나 중요한 것이고 남을 배려하는 것이 얼마나 많은 생각과 함께 행동해야 하는지 배울수가 있었으며 모든 일에 대해 부정적인 생각을 하면 이루어지지 않지만 긍정적인 사고와 함게 한번 더 생각하는 사람이 된다면 자신이 원하는 것에 대해 이루어진다는 전래동화 한번 읽으면서 그냥 넘어갈수 있었던 이야기들이 이 책을 읽으면서 일상생활에서 나는 어떤 행동과 어떤 말을 할수 있을가 하는 것과 함께 어느 행동을 했을때 왜 그런 행동을 했는지 논리적으로 풀어 볼수 있도록 나와 있어서 아이의 생각과 느낌을 알수가 있었고 한글 한글 써가면서 이 책에서 나오는 이야기가 전하는 지혜와 떠오르는 생각들을 펼칠수가 있어서 너무 좋았습니다.  
엄마가 책을 읽어줄때는 감정이 석여나와서 그 느낌을 조금이나마 가질수가 있었는데 아이가 커가면서 저신이 원하는 책을 속독하듯이 읽어내려가다보니 우리 아이가 지금 읽고 있는 책을 제대로 읽고 있는지 내용은 잘 파악하고 있는지 하는 의구심이 들을때가 많았는데 학교와 연계되어 나와 있는 전래동화를 읽으면서 책을 읽을때는 어떠한 마음과 함께 생각을 가져야 하는지를 배울수 있는 좋은 기회의 책이었습니다.  

2학년 교과서 속에 나오는 전래 동화를 재미있게 읽었다.

2학년에 이어 3학년 교과서에 나오는 전래 동화를 읽으면서 내 마음이 어린 시절로 돌아가는 느낌이라서 즐거웠다. 아이들이 알고 있는 이야기이지만 내가 입으로 재미있게 꾸며 이야기를 해주었다. 더 재미있는지 아이들 눈이 동그래진다. 3학년 쯤 선과 악도 구분 할 수 있고 이야기로 끝나는 것이 아니고 작은 교훈도 아이들에게 전해 줄 수 있다. 2010년 통합교육에 맞게 전래동화를 학습할 수 있는 책 예전에 비해 이야기들이 많이 들려나서 정독으로 빨리 읽는 습관을 길러야 한다. 옛날 이야기들을 통해 어떤 내용이 구체적인 사실로 알아가게 하고 학습 목표에 접근할 수 있는 있도록 생각과 사고력과 논리력을 키워주는 질문들로 짜여져 있다. 여러 가지 생각, 좋은 생각, 이야기의 세계, 우리끼리 오순도순, 마음으로 보아요, 함께 사는 세상, 서로의 생각을 나누어요, 마음을 읽어요 등의 구성으로 말하기 듣기 쓰기로 나누어 이야기하고 있다. 검정소와 누렁소의 이야기는

황희가 젊었을 때 이야기입니다. 어느 날 나무 밑에서 쉬고 있는데 농부가 검정소와 누렁소를 한 마리씩 데리고 밭을 갈고 있었습니다.

"여보시오! 검정소와 누렁소 중 어느 소가 일을 더 잘하오?"

농부는 그 말을 듣고 황희 앞에까지 와서 이렇게 말합니다.

덩치는 검정소가 더 크지만 힘이 없고 금방 지친답니다. 누렁소는 덩치는 작아도 고분고분하고 힘이 좋아 일을 잘하죠.""하하하, 알겠소. 헌데 그게 무슨 대단한 일이라고 귓속말로 속삭인단 말이오?" "아니, 큰일 날 소리를 하시는구만. 검정소가 들으면 얼마나 서운하겠소. 두 마리가 일을 하고 있는데 아무리 말 못하는 짐승이라도 자기가 남만 못하다는 말을 들으면 서운할 것 아니오. 사람이나 짐승이나 자기를 헐뜯는 말을 들으면 기분이 나쁜 건 마찬가지 아니겠소?" 황희는 그 후로 농부가 준 교훈을 배워 남의 잘못을 함부로 말하지 않았고, 사람들을 너그럽게 대했습니다. 이렇게 작은 일 하나라도 배울점을 찾고 다시 뒤돌아보면 우리에게 많은 교훈과 생각을 가지게합니다.  책을 읽고 저학년 아이에게 선물 하려 했는데 고학년이 읽기에도 너무 좋은 것 같아서 다른 집 주는 것은 취소하고 일학년 교과서 속 전래동화를 사서 꼭 읽어야겠어요.