고등학교 졸업한지 이십년 정도 지난 사람입니다.

갑자기 문법 공부를 하고 싶어서 이런저런 책을 찾아보다가

구성이 그렇게 어렵지 않고 흥미로워 보여서 이 책을 구입했어요.

물론 당시에는 이 이유 말고도 이 책을 결정한 여러 사유가 있었겠지만요.

하루 한 챕터씩 일주일만에 책을 끝마칠 수 있었는데

이 책을 보면서 조금 놀랐던 점이 요즘 초등학교 아이들 영어수준이

생각했던 것보다 꽤 높구나 싶었어요.

이 책을 독학하는 초등학생은 없겠지만 알파벳만 떼고 이 책으로

독학하기에는 무리가 있을 것 같고요.

학원에서 선생님 지도하에 공부하거나 기초가 조금이라도 있는 아이들이

정리식으로 보기에 알맞은 것 같아요.

한글 배울 때와 비교하자면 이제 갓 자음 모음을 뗀 아이들한테

문장을 들이대서 써보라고 하고 단어를 나열하면서

문법을 가르치는 것 같은 기분이었어요.

스타터라고 해서 엄청 쉬울거라 생각했는데 꼭 그렇지만은 않네요.

물론 영어를 무척 잘하시는 분이 이 리뷰를 보신다면

고작 이런거 가지고~ 하면서 비웃으실지도 모르겠지만요.

내용에 있어서 크게 불만은 없습니다. 문법이 쓰기다 스타터 1과 중복되는 부분은 복습이라 생각하고 만족하고 있고 거기에 조금 더 문법적인 부분이 나가는 것은 맘에 들고 만족합니다. 하지만 종이 질이 쓰기에 좀 불편한 종이 재질이라고 생각해요. 오히려 워크북에 있는 종이질로 책 전체가 구성되어 있었으면  더 좋았을 것 같네요. 단가를 낯추기 위해서 빛이 반사되는 종이를 사용한다고 알고있는데 책값도 양에 비해 비싼편인데 종이질이라도 좋았으면 합니다. 그것만 제외하고는 만족해요. 

중고등학교에서 영어를 배웠던 세대도 있겠지만 

다행히 초기학령기에 외국어 습득을 할 수 있는 환경이 되었다. 

언어학의 기본이기도 하지만 

늦은 학령기, 초기 학령기, 유치원, 유아기에서 

외국어의 습득방법은 다르며 

유아기에서 새로운 소리를 듣고 언어에 해당하는가 

아닌가를 판별하여 모국어를 습득하는 능력은 

소멸하게 된다. 

문법을 문법용어로만 배워봐야 소용이 없다. 

뭐 초등학생에게 그런식으로 문법용어를 설명해서 

가르칠 수 있는 선생이 있다면 정말 어떠한 방법인지 

배우고 싶을 정도이다. 

문장을 비문과 문법에 맞는 문장으로 나눠서 배우고 

고치고 고르고 

또 작문하고 대단히 지루한 작업으로 보이지만 

같이 하면 나름 한다. 

문제는 부모가 옆에서 지키고 같이 하지 않으면 안 한다. 

역시나 공부를 어거지로 시켜야 하는 것들도 존재하는 것 같다. 

좋은 책이다. 

만족합니다. 스타터 1권과 중복되어서 좋고 아직은 초등 1 2학년생이기때문에 크게 바라는 것 없이 매일매일 한장씩 해나가는 습관을 가지기 위해서 하도록 하고 있어요. 이 시리즈를 계속 시켜가면서 할 것이인지 아니면 다른 시리즈로 넘어갈지 아직은 고민이되긴 하네요. 스타터가 초등 문법이 쓰기다 1 2권보다 비싸서 조금 불만이기는 합니다. 시리즈라면 가격이 같았으면 어떨까 생각해보았고 종이질은 빛에 비치는 종이보다 비치지 않는 종이였으면 합니다. 잡지에나 쓰이는 종이로 글씨를 쓰기에는 좋지 않네요.