왕따가 노골적인 따돌림이라면 은따는 누구나 한 번쯤은 겪어보고 가담했을 법한 경험일 수 있다. 때로는 알고도 모른 척 외면하면서 지나치는 유년기의 성장통이라고나 할까. 손동구 이야기는 단순한 은따 탈출기라기보다 아이들이 사회화되는 과정에서 겪는 좌충우돌 성장기라고 할 수 있다.

 딱지치기에만 온통 관심이 있던 손동구는 어느 날 정신 차리고 보니 반에서 은따가 되어 있었다. 반 친구 호태가 쏘아붙인 ‘땅꼬마 코찔찔이 손똥구, 너는 딱지나 갖고 놀아.’ 라는 말에서 알 수 있듯이 주인공은 좋게 말하면 늦되는 아이고 나쁘게 말하면 유아적인 특성에서 벗어나지 못한 약간 덜떨어진 아이라는 할 수 있다. 또래 아이가 벌써 이성에 관심을 두고, 소위 잘나가는 아이를 중심에 두고 사회화되는 과정에서 한 걸음 뒤처져 있다 보니 자신도 모르게 은따가 된 아이다. 그래서 생각해낸 해결책이 반에서 제일 키가 크고 똑똑한 온달을 딱치치기 파트너로 끌어들이는 일이다. 잘나가는 아이를 자기편으로 만들 생각에 동구는 온달이 처한 어려움을 해결해 주는 것으로 환심을 사고자 한다. 그러나 일은 꼬여만 가고 오히려 억울한 누명까지 쓸 위기에 처한다. 아이들 세계를 아주 실감 나고 경쾌하게 풀어간 이 이야기는 뜻대로 되지 않은 삶의 본질을 보여준다. 주인공 동구가 자기중심적인 유아적 사고방식에서 벗어나 현실을 깨닫고 자신이 처한 억울함과 배신감을 극복하면서 갈등을 해결한 성장기라고 할 수 있다. 알고 보니 뒤에서 조용히 지켜본 온달과 동구가 심리적 갈등을 스스로 극복하고 한 단계 도약할 수 있도록 기다려준 교장 선생님을 통해 작가는 아이들에게 혼자가 아니라는 메시지를 던진다.

 앞으로 아이들이 살아갈 세상이 비록 뜻대로 움직여지지 않고 때로는 오해와 갈등의 연속이겠지만 스스로 극복하고자 하는 용기만 있다면 결국은 꼬였던 관계도 회복하게 되게 마련이고 그러한 경험이 자아를 성장시킨다는 것을 보여준다.

봉구가 내적 성장을 이룰 수 있었던 것은 단지 잘나가는 아이의 환심을 사고자 한 데 있는 것이 아니라 어려움에 부닥친 친구의 문제를 해결하고 도움을 주고자 한 진심과 맞닿았기 때문이라고 본다. 세상에 대한 따뜻한 시선과 긍정의 메시지를 어린 독자에게 전달하고자 한 작가의 마음이 느껴지는 이야기다.

똥구의 은따 탈출기

왕따에 이어 은따라는 말까지 나온 요즘이네요

은따는 은근히 따돌린다의 줄임말이랍니다

신체적인 폭력보다는

이런 왕따, 은따 문제가 더 심각한

요즘인것 같아요

학교에서 아이가 은따나 왕따를 당하지는

않을까?!라는 생각 부모라면

다들 한번씩 해보셨을거예요...

친구들과 다 같이 사이좋게 지내면

얼마나 좋을까요!!

자신이 은따, 왕따라면 괴롭고 힘들겠지만

속상해하거나 화만 낼게 아니라

어떻게 하면 벗어나게 될까?

어떻게 하면 아이들과 친해질 수 있을까?

궁리해서 스스로 나올 수 있는 힘을

기르는 것도 중요한거 같아요

이 책의 동구처럼 말이죠

동구는 키가 작고 딱지를 좋아해서

'땅꼬마 코찔찔이 손똥구'라고 놀리며

아무도 놀아 주지 않는다

하지만 동구는 속상해하거나 화를 내지 않는다

대신 궁리를 한다

'어떻게 하면 아이들과 친해질 수 있을까?'

어느 날, 동구 반에 브로치 사건이 터지면서 마침내

코찔찔이 손똥구의 은따 탈출기가 시작된다

동구는 4학년 8반 딱지계의 일인자예요

하지만 아무도 같이 하려고 하지 않아요

동구가 딱지를 혼자 치고 있을때

장미가 빨간색 루비 브로치를 하고 와서는

불사조의 눈이라며

친구들에게 자랑을 해요

그런데 그 브로치가 없어졌어요

장미가 온달에게 맡겼는데

없어진거예요

장미는 온달에게 물어달라고 해요

그때 온달과 친해지고 싶은 동구가 나서서

"그게 왠 온달 탓이야 맡긴 사람이 잘못이지

그러게 선생님이 비싼 물건 학교에 가지고 오지 말랬잖아"

하면서 온달 편을 들어주었어요

동구는 온달에게 브로치를 찾아주겠다고 말했어요

동구는 보라돌이 교장 선생님이 브로치를 가슴에 달고

계신걸 보고 온달에게 말해주었어요

과연 그 브로치가 장미의 것일까요?

동구는 브로치 범인도 찾고 온달과 꼭 친구가 될거라고

다짐했어요

동구는 일부러 벌칙 스티커를 받았어요

벌칙 스티커를 받으면 벌로 교장실에 가야하거든요

막 브로치를 빼려는데 교장 선생님께서 오셨어요

지켜보던 온달은 깜짝 놀랐어요

동구는 코피까지 흘렸지만 브로치를 빼지는 못했어요

동구는 친구들도 살펴보았어요

민나리가 수상했어요

그때 호태가 장미 책상 주변을 얼쩡거리며

주머니에 한 손을 집어넣고 무언가를 넣었다 뺐다 하는 것이

보였어요

민나리가 그런 호태를 교실 밖으로 끌고 나갔어요

둘이 뭔가가 있다고 동구는 생각했어요

하지만 온달은 동구의 말을 무시했어요

동구는 교장실로 향했어요

브로치 뒷면에 P.N.X라고 되어 있었어요

장미의 브로치예요

순간 동구는 혼란스러웠어요

브로치 뒷면을 찍고 브로치를 옷에 끼우려고 했는데

잘 되지 않았어요

그리고 그때 교장선생님께서 나타나셨고

브로치는 떨어졌고 동구는 바닥에 주저앉았어요

"브로치 뒷면만 보고 달아 놓으려고 했어요

정말 훔치려고 하지 않았어요"

라고 말했어요

하지만 이유를 말할 수는 없었어요

사실을 말했다가는 온달과 장미까지

교장실에 끌려와서 야단맞을 게 분명했거든요

동구는 명심보감 한 쪽을 100번

베껴 쓰는 벌을 받았어요

사실을 말 할 때까지 계속 써야했어요

동구는 온달이 자신을 기다릴거라고 생각했어요

하지만 교실에는 아무도 없었어요

문자도 톡도 없었어요

"걔가 너를 친구로 생각하는 줄 알아?"

보라가 했던 말이 자꾸만 떠올랐어요

다음날 학교에 가니 호태가 장미 책상 주면에서 서성거리고 있었어요

또 고백편지를 넣고 있다고 생각했어요

몰래 가서 호태 다리를 잡아당기자

손에 들고 있던 브로치가 땅에 떨어졌어요

호태가 모른척 해달라고 부탁했어요

온달은 교장실에서 무슨 일이 있었냐고 궁금하지 않나봐요

동구에게 말도 건내지 않았어요

동구는 터벅터벅 힘없이 교장실에 갔어요

이유를 말하지 않았고

동구는 명심보감을 열심이 써야만 했어요

아이들이 동구가 범인이라고 했어요

그래서 교장실에서 벌을 받는거라면서요

호태는  두 손을 싹싹 비비며 비밀을 지켜 달라는

시늉을 했어요

동구는 소리 지르고 싶었지만 기운이 빠져 소리를

지를 수가 없었어요

동구는 아무 말도 하지 않고 책상에 엎드렸어요

눈물 한 방울이 툭 떨어졌어요

동구가 넘 불쌍하네요

저 같았으면 내가 아니라 호태가 범인이야

라고 말했을텐데말이죠

하지만 동구는 끝까지 말하지 않고

교장실에서 명심보감을 또 써야했어요

열매 맺지 않는 과일 나무는 심을 필요가 없고,

의리 없는 벗은 사귈 필요가 없다

라는 내용이 마음에 들지 않았어요

교장선생님은 새로운 벌을 주셨어요

매주 토요일 세시간을 비워두라고 하셨지요

약속장소에 가지

노숙인을 위한 나눔의 행사

불사조 봉사단 이라고 씌여 있었어요

교장선생님께서 보라색 앞치마를 주셨어요

그리고 온달이도 왔어요

온달은 창문으로 다 지켜보고 있었고

교장실에 찾아가서 사실대로 말을 했다고 했어요

그리고 다음 날 하루종일 동구와 말을 한마디도

못하는것이 벌이였다고 해요

동구는 온달을 꼭 껴안았어요

장미도 왔어요

이모 브로치를 훔쳐 간 대가를 치르러 온것이죠

그 브로치는 불사조 봉사단 마스코트였어요

장미도 민나리를 통해 동구가 범인이 아니라는 걸 알고 있었어요

세 명은 하이파이브를 하며 보라돌이 얼음 마녀(교장선생님)를

향해 뛰어갔습니다

동구 가슴속에 스멀스멀 웃음이 차오릅니다

"히히히"

동구가 친구를 위한 마음이 느껴졌어요

은따라고 서운해하고 화내지 않고

친구를 사귀기 위해 노력하는 모습이

정말 멋져보였어요!!

은따, 왕따를 당하는 일이 없어야 하겠지만

혹시 그런 일이 발생하면

동구처럼 친구를 사귀기 위해

노력해봤으면 좋겠어요!!

사람은 완벽하지 않아요

모두 부족한 점을 가지고 있어요

친구의 단점은 보안해주고

장점을 알아봐주는 그런 친구들이 되었으면 좋겠어요

은따, 왕따없는 세상을 꿈꿔봅니다!!!

똥구의 은따 탈출기

[좋은꿈]

엄마는 아이를 학교보내놓고 아무일 없기만을 기다리는 마음이라

왕따. 은따...이런 얘기를 들으면 

내 아이부터 어떤일이든...내 아이한테 절대 친구한테 그렇게 하지마라,

그런일이 당해만 꼭 말해야한다...

그만큼 요즘 친구들과의 관계가 중요한 거 같다.

그런데 왕따는 들어본 거 같은데...은따는 뭐지?

은...은..하게..??

아이한테 은따는 뭐야? 라고 물으니...

은따? 은근하게 따돌린다!..헉..놀랬다.

도대체 은근따돌리는건 뭐야?

이 책의 주인공 손동구는 은따다. 키가 작고 딱지를 좋아해서 '땅꼬마 코찔찔이 손똥구'라고 놀리며

아무도 놀아주지 않는다. 하지만 동구는 속상해하거나 화를 내는 대신 궁리를 한다.

'어떻게 하면 아이들과 친해질 수 있을까?'

그래도 부정적이지 않고 긍정적인 똥구라 마음이 놓인다.

딱지를 좋아하는 똥구는 동찬이와 딱지치기를 하고 있는데

동찬이는 뭔가에 홀린듯 다른곳만 쳐다봅니다.

그건 반에서 가장 예쁜 장미가 달고온 브로치에 아이들 모두 관심을 보이지만

똥구는 하나밖에 안 남은 동찬이를 데려간 장미가 얄밉기만 합니다.

그런데 장미가 가져온 브로치를 잃어버리면서 브로치를 맡아준 온달이까지 곤란한 상황이 되어버립니다.

이때, 똥구는 온달이와 친구가 되기로 결심하고 온달이를 도와주기로 결심합니다.

다른 친구들의 무시에도 똥구는 포기하지 않고 온달이를 도와줍니다.

그런데 엉뚱한 곳에서 브로치가 발견됩니다.

그건 공포의 보라돌이 얼음마녀인 교장선생님 옷에 달려 있는것을 보게 됩니다. 

그런데 얼핏보고 장미와 같은 브로치인지 알수가 없지만,

그래도 확인은 해봐야 할듯해서 똥구를 용기를 내서 교장실에 들어가 옷걸이에 걸려있는 

브로치를 확인하려고 했습니다.

그런데....교장선생님께 걸려 벌을 받고 투명인간 취급까지 받게 됩니다. 

똥구는 교장선생님의 벌칙으로 노숙인을 위한 나눔의 행사에 봉사활동을 가게됩니다.

그런데 거기에서 할아버지 목에 교장선생님이 달고 있던 브로치와 똑같은 모양의 붉은색 

루비 목걸이가 걸려있는것을 보고 놀랍니다. 하지만 그건 짝퉁...이라고 ㅎㅎㅎ

이렇게 오해가 풀리고 셋은 진정한 친구가 되지 않을까 합니다. 

은따라고 해서 소심하지 않고 어떻게 하면 친구들과 잘 지낼수 있을지 스스로 고민하며

씩씩하게 지내는 똥구가 너무 보기 좋네요.

소심한 아이들에게 용기가 될 수 있는 책이 되었으면 합니다.

임정순 작가의 신작 동화 『똥구의 은따 탈출기』는 제목처럼 은따를 당하는 똥구(신동구)가 은따로부터 벗어나게 되는 여정을 그려내고 있습니다.

주인공 동구는 딱지놀이를 좋아하고 잘 하는 딱지 왕입니다. 4학년 8반의 딱지계 일인자입니다. 그럼 인기가 많을 것 같다고요? 그렇지 않습니다. 너무 월등한 딱지 실력 탓일까요? 친구들은 점점 딱지놀이에서 멀어져만 갑니다. 게다가 동구의 작은 키는 아이들의 놀림의 대상이 됩니다. 아이들은 동구가 작다고 무시하곤 합니다. 이런 가운데 동구는 자신도 모르는 사이 은따가 되어갑니다.

그런 동구에게 은따로부터 벗어날 좋은 기회(?)가 찾아왔습니다. 인기 만점 여자아이인 류장미의 예쁜 빨간색 루비 브로치가 사라진 겁니다. 동구는 류장미의 브로치를 찾아줌으로 친구들의 신뢰를 회복하려고 범인이 누구인지 살핍니다.

그런데, 이게 웬일이죠? 언제나 보라색 옷을 즐겨 입어 보라돌이라 불리는 얼음마녀 교장선생님의 옷에 달린 브로치가 류장미가 잃어버린 것과 같은 모양인 겁니다. 류장미가 자랑하던 불사조의 눈으로 만들었다는 바로 그 브로치 말입니다. 이에 동구는 교장선생님의 브로치 뒷면을 살피려 합니다. 류장미가 잃어버린 브로치 뒷면엔 불사조를 뜻하는 약자가 새겨져 있거든요.

정말 교장선생님이 범인인 걸까요? 동구는 교장선생님 브로치 뒷면 조사에 성공할 수 있을까요? 아니 무엇보다 동구는 은따에서 벗어나 친구들과 좋은 관계를 회복할 수 있을까요   

『똥구의 은따 탈출기』를 읽으며, 제 어린 시절이 먼저 떠오르네요. 저도 초등학생 때, 키가 작았거든요. 언제나 제일 작은 순서로 1-2번이었죠. 그래도 키가 작다고 무시당한 적은 없었던 것 같아요. 언제나 친구가 많아 재미나게 지내던 기억을 떠올려봅니다. 물론, 다른 친구들처럼 키가 컸으면 하는 바람이 언제나 있었지만요.

키가 작다는 이유만으로 동구가 은따를 당한다는 것이 참 안타깝습니다. 이 땅의 수많은 동구들이 키가 작다고 무시당하지 않고, 주눅 들지 않는 그런 모습이길 소망합니다. 아울러 이 땅의 모든 동구들에게 좋은 친구들이 가득하길 빌어 봅니다.

그런데, 동화 속 동구는 참 야무집니다. 친구들이 자신을 은따한다고 해서 주저앉지 않습니다. 물론, 동구의 마음은 아픕니다. 하지만, 움츠러들기보단 더욱 활달하게 친구들에게 다가갑니다. 어떻게든 친구를 만들겠다는 생각을 하고, 노력합니다. 무시무시한 얼음마녀 교장선생님의 브로치를 조사하기 위해 일부러 벌칙 스티커를 받아 교장실로 불려가는 강단을 보여주기도 하고요. 우리네 아이들에게도 이런 강단이 있으면 좋겠단 생각을 해보게 됩니다.

힘들다고 주저앉기보다는 강단 있게 앞으로 나아가는 모습, 우리네 아이들이 모두 동구처럼 단단해질 수 있길 소망합니다. 물론 무엇보다 은따, 왕따가 없어져야 하겠고요. 우리 아이들이 단단해져 힘든 시간들을 거뜬히 넘어갈 수 있길 바랍니다. 또한 동구가 은따를 벗어나 좋은 친구들을 만들었던 것처럼, 우리네 아이들에게도 좋은 우정들이 쌓여가길 바랍니다.

『똥구의 은따 탈출기』를 읽고, 우리 아이들이 이처럼 단단해지고, 좋은 친구들을 만나며, 더 나아가 동화 속 아이들처럼 섬기고 봉사하는 일에도 눈을 뜰 수 있다면 좋겠네요.

똥구의 은따 탈출기

글 임정순|그림 현숙희|좋은꿈 |2017.08.29

동구 별명은 ‘코찔찔이 땅꼬마 손똥구’다.

반 아이들은 동구를 놀리고 은근히 따돌린다.

‘어떻게 하면 친구들과 친하게 지낼까?’ 이 동화의 주인공은 놀림거리가 많은 은따이다.

하지만 속상해 하거나 화내지 않고 ‘친구들과 어떻게 하면 친해질 수 있을까?’ 궁리를 한다.

과연 동구는 자신의 상황을 이겨낼 수 있을까?

저자 : 임정순
저자 임정순은 어린 친구들과 책 읽고 놀면서 글을 쓰고 있다. 2008년 한국일보 신춘문예에 동화가 당선되었고, 2013년 서울문화재단에서 창작지원금을 받았다. 지은 책으로 《하늘 모둠 살리기 대작전》 《지구 놀라운 땅! 위대한 세상》 《그 녀석 길들이기》 《유령집의 암호》 《황금보의 존중》들이 있다.

그림 : 현숙희
그린이 현숙희는 어릴 적부터 그림 그리는 걸 좋아했고, 바람대로 어린이 책 그림을 그리고 있다. 상명대학교에 서 만화를 전공하고, 꼭두 일러스트 교육원에서 그림책을 공부하였다. 그린 책으로 《우리 엄마 는 무릎팍 도사》 《엄마는 해고야》 《서진이의 양보》 《헬로 오지니》 들이 있다.

[인터넷 교보문고 제공]

＜＜똥구의 은따 탈출기＞＞

제목이나 그림에서처럼 아이들이 호기심을 끌만한 책인것 같아요.

딸냄도 요 책을 보자마자 얼른 보고 싶다며,

앉더니... 바로 책을 읽어버리더라구요.

책을 받고서, 여는데... '좋은꿈' 출판사에서 한잔의 편지도 같이 넣으셨네요.

＜＜똥구의 은따 탈출기＞＞를 간략하게 소개해 주셨어요.

저자 임정순선생님은... ＜＜똥구의 은따 탈출기＞＞ 책머리에...

은따 없는 세상을 꿈꾸며

라는 글과 함께 시작을 하네요.

사람은 완벽하지 않아요. 아무리 잘나 보여도 부족한 것이 있고,

아무리 못나 보여도 장점이 있기 마련이예요.

못나고 부족한 부분을 따뜻한 눈으로 보면 장점이 보일 뿐 아니라, 서로에게 커다란 에너지가 되어요.

＜＜똥구의 은따 탈출기＞＞책에서처럼 동구와 온달처럼요.

[목차]

땅꼬마 코찔찔이 딱지왕 10
사라진 브로치 21
똥구의 활약 36
루돌프 할아버지의 정원 47
민나리 60
범인 74
투명 인간 손똥구 81
얼음마녀와 함께 89

4학년 8반 딱지계의 일인자 동구!!

딱지치지에서는 누구도 동구를 따를자가 없어요.

그런데 아이들이 장미의 불사조 브로치에 빠져 있어 동구는 살짝 심드렁 해지네요.

그래서 장미에게 딴지를 걸었다가...

아이들에게 은따 주제에 잘난척 하지 말라는 소리나 듣네요.

'은따'라는 말이 가시처럼 목에 걸렸지만 동구는 못 들은 척 오히러 큰소리를 치네요.

그러던중 온달에게 맡겼던 브로치가 없어지는 일이 발생해요.

장미는 울면서 온달에게 찾아내라고 난리를 칩니다.

온달을 도와주려고 나섰다가 되려 보라에게 무시만 당합니다.

"심보라, 지금 나 무시해?"

"그래, 어쩔래? 키가 작으면 눈치라도 있든지, 네가 우리 반 은따인지도 모르지?"

'그까짓 은따! 내가 인정 안 하면 그만이지.'

앗~ 그런데 보라돌이 교장선생님께서 장미꺼와 비슷한 브로치를 달고 있는게 아니겠어요?

동구는 눈을 빛내며, 브로치도 찾고, 온달과도 꼭 친구가 되겠다고 생각합니다.

벌칙 스티커를 받으면 교장선생님을 만날수 있습니다.

브로치를 확인하기 위해서 일부러 수업시간마다 선생님들을 화나게해서 벌칙 스티커를 받습니다.

그래서 과학시간에 2개, 체육시간에 3개, 급식시간까지 말썽을 피우는 바람에...

결국 원하는대로 교장실로 불려갑니다.

과연 그 브로치가 장미의 브로치일까요? ^^

동구와 온달이 딱지를 치는척 하면서, 첩보작전이 시작됩니다.

브로치를 찾는데... 온달은 소극적이네요.

동구 혼자 교장실에 가서 확인을 하다가 걸려서 벌을 받아요.

교장선생님의 브로치를 훔치는걸로 오해를 해서...

명심보감 베껴쓰기, 쉬는시간마다 가서 왜 그랬는지 물어보는데도 동구는 친구들을 생각해서 말을 하지 않아요.

그러는사이 온달은 동찬이와 사이좋게 지내요.

동구는 서운함이 밀려오네요.

그러다가 결국 범인을 알게되고, 비밀을 지켜달라는 말에 말도 못하고, 범인누명까지 쓰게 되네요.

동구는 점점 투명인간이 되고,

"손똥구 도둑님."

어디선가 동구를 놀리는 소리가 들립니다.

이제서야 은따를 실감하는 동구~

속상한 마음을 뒤로하고 여전히 교장실에서 명심보감을 베껴 쓰는데... 하필 내용이...

"열매 맺지 않는 과일 나무는 심을 필요가 없고, 의리 없는 벗은 사귈 필요가 없다."

동구는 창문 밖으로 고개를 돌렸습니다. 밖에선 아이들의 웃음소리가 들립니다.

동구만 빼 놓고 모두 즐거운 것 같습니다.

동구는 자꾸만 슬픈 생각이 들고 한숨이 나왔습니다.

한숨을 쉬었다는 이유로 교장선생님은 새로운 벌을 내립니다.

매주 토요일 세 시간을 비워두라고 하네요.

불만이면 사실대로 말을 하라고 하네요.

노숙인을 위한 나눔의 행사!

불사조 봉사단

그런데 교장선생님이 오라고 했던 장소에 온달도 왔어요.

그리고 루돌프 할아버지까지...

헉~ 장미까지...

어떻게 된 일일까요?

과연 동구는 은따에서 탈출을 했을까요?

많은 아이들이 요 책을 봤으면 좋겠어요.

요즘 뉴스를 보면 정말 심상치 않은 뉴스를 접하게 됩니다.
볼때마다 정말 아이를 키우는 입장이라 마음이 정말 아프더라고요.
그리고 이리도 아이들의 인성의 중요성이 다시 부각 되기도 합니다.
아이들의 은어 속에서는 아이들의 세상이 보입니다.
가장 쉽게 알려진 왕따와..은따..사실 이 단어는 멀리 하고 싶은 마음이지만...아이에게 현실적인 면에서는 사실 어느정도 알려줘야 한다고 생각이 들더군요.
사실 이미 아이는 물어보기도 전에 다 알고 있더라고요..
학폭이라는 단어까지..엄마 입에서 나오지도 않았던

여러 단어들이 역시 학교를 가게 되니 알게 되더라고요.
그래서 아이에게 이와 관련된 내용을 이야기를 잘 알려주고 인성과 친구와의 관계를 알려주고자 역시 책을 선택 했답니다.

책의 제목을 보자 바로 이 책의 이야기의 핵심을 바로 알려줍니다.
은따라는 단어만으로도 아이들이 살아가는 모습이 보여지네요.
대놓고 직접 따를 시키기 보다는 은근히 아이들이

 한 아이를 피하고 싫어하는 눈치..왠지 제목봐도 그 느낌이 옵니다.

사실 책을 보기 전 저학년인데 너무 심각할려나 싶었지만..
이야기 속에 아이들의 대화나 내용은 그리 어둡지만은 않답니다.
그래서 제가 먼저 보고 나니 아이에게 보여줘도 좋다는 생각도 들었고 아이가 아마 학교 생활을 하게 되면 알게 되는 부분도 있어서
아이가 책을 보면서 많은 생각을 할 것 같다는 생각이 들더군요.

딱지를 정말 좋아하고 늘 활기차지만 장난기가 심한 손동구...
그래서 친구들은 그런 동구를 불편해 합니다.

그래서 아이들은 은근히 동구와 어울리고 노는 것을 꺼려 합니다.
물론 아이들이 딱지치기를 안 좋아하는 것도 있지만..

늘 함께 치던 친구마저도 안치게 되니...동구는 혼자 노는 시간이 많아지게 됩니다.

그러던 어느 날 늘 새로운 아이템만 가지고 오는 장미...

늘 잘난체만 하고 그 주위에서 구경하는 아이들이 못마땅하기 시작하니,
못마땅한 말을 하게 둘은 싸우게 되지요~

동구라는 아이의 캐릭을 보니...아이들이 썩 좋아하거나 함께 하고

싶지는 않을지도 모른다는 생각이 들기도 하네요.
하지만 그에 못지 않게 장미라는 아이 또한.. 참.....시작부터 전체적인 모습이 보이기 시작합니다.

그러던 어느 날 우연히 장미가 가지고 온 뱃지가 없어지고...짝꿍인 온달이 난처하게 되지요.
이 기회에 동구는 자신의 실력을 보여주겠다면서 범인을 찾기 시작합니다.
우연히 본 교장 선생님이 하신 뱃지랑 똑같아서

그 모습에 왠지 모르게 쉽게 찾을 수 있을꺼라 생각이 들었지요.
허나.....동구의 계획대로 일은 진행은 되지 않고.......결국 우연히 범인을 알게 됩니다.
범인이 다시 뱃지를 제자리에 돌려 놓게 되고 그걸 장미가 찾게 되지만.....이상하게 동구가 범인이라고 오해를 받게 되지요..

정말 답답했어요...찾아준다고 했는데..믿지 못하더니..이제 범인까지 몰고 가는 장미라는 아이가 정말...
가서 직접 따지고 싶을 정도였네요..ㅜ.ㅜ

평소 같으면 따지고 범인을 밝힐 만도 했는데.....동구는 범인을 찾는 과정 속에서 약속을 한 것도 있고..왠지 모르게 아무 말도 하지 않게 됩니다.
결국 동구는 의리를 지키게 되고.....그 뱃지 보석의 진실을 알게 되지요.
이 모든 과정 속에서 아이들은 그동안 몰랐던 동구의 진정한 모습을 알게 되고..서로의 마음을 확인하게 됩니다.

제목은 불편했지만..그래도 동구가 힘든 과정 속에서도 진실된 모습을 보여주고..
친구들과 우정을 나누는 모습이 정말 보기 좋았답니다.

제목을 보자 마자 불편해진 아들.
그래서 사실 이책을 달가워 하지 않았어요..

하지만 제목과는 다른 내용이 아이에게는 감동을 주었나봅니다.
제법 몰두하면서 보기 시작하더라고요. 아무래도 생활동화라 학교 이야기이니 아이도 잘 보는 것 같아요.
친구들하고 사이좋게 지내는 모습이 자신도 좋다면서~ 훈훈한 결말도 좋아했답니다.



사람관계는 사실 어렵기도 하고 힘든 부분이기도 하지만..진실...

이라는 단어를 함께 나눠 가지면 사실 가장 쉬운 부분이기도 해요.
서로가 서로를 위하는 타인을 위한 마음과...상대방을 배려하는 마음이 있다면
은따라는 단어 없어질 터인데..책을 통해서 아이들이

인성도 키우고 사랑을 나눠 가지는 마음도 가졌으면 합니다.

＜똥구의 은따 탈출기＞에서 주인공의 이름은 동구입니다.
하지만, 똥구라고 불리고, 키가 작다는 이유로 땅꼬마 코찔찔이 손똥구라고 불리지요...
요즘 뉴스에서도 자주 학교 폭력, 왕따 이야기를 심심치 않게 볼 수 있어서
선택한 책인데, 저학년용 책이라 그런지, 그렇게 심각한 상황의 은따는 아닌 것처럼
느껴집니다...
물론 당사자인 동구는 매일 땅꼬마 코찔찔이 손똥구라고 불리는 것만으로도
죽을 지경이겠지만요...
지금 우리 아이반에도 전학온 남자 아이하나가,
반 아이들 대부분한테서 무시를 받는 듯합니다.
우리 아이는 그 아이가 딱히 잘못한 것도 없는데
왜 반애들이 대부분 싫어하는지 의아해하네요...
책을 읽으면서 저도 어릴 때 반에 있었던 키작고 아이들이 무시했던
남자아이의 모습이 떠오릅니다...
바로 이 책의 동구가 그런 아이에요...
동구는 그런 상황하에서 딱지치기를 좋아하는데,
처음에는 딱지를 같이 치던 아이들이 많았지만,
나중엔 한 명만 남았고, 그 아이마저도 잘 안치려는 상황하에서,
온달(그 아이)이 장미의 브로치를 잊어버리고 난감한 처지에 있자,
온달을 도와 적극적으로 브로치를 찾아주려고 합니다...
이 와중에 외려 동구가 도둑으로 몰리고, 하나 남은 친구였던 온달마저
외면하는 듯 느껴지고, 설상가상으로 교장선생님께 벌을 받아 토요일에
자원봉사하러갔다가, 자신의 진심을 온달과 장미가 알게 되고,
친구가 된다는 내용이에요...
아쉬운 점은 책에 은따였을 때 동구의 심리 상태가 별로 안 나왔다는 점이에요...
아무튼 은따인 아이들도 이 책의 동구처럼 적극적으로 상황을 벗어나려는 노력을 할 수 있으면 좋겠네요...

똥구의 은따 탈출기 / 초등창작동화 / 좋은꿈

학교에서 왕따, 은따로 인해 잘못된 선택을 하는 소식을 들을 때마다 심장이 벌렁벌렁.

아이들의 그 방법 또한 순수한 아이들이라고 보기엔 너무 살벌하고 무섭더라구요.

은따는 은밀히 따돌린다는 말인데 그렇기 때문에 혹시 우리아이도....하는 마음에 항상 촉각을 곤두 세우게 되는데요.

그래서 인성이 얼나마 중요한지 인성 키우기에 더 신경을 쓰게 되네요.​
제목에서부터 은따를 당하는 아이의 마음이 얼마나 힘들고 괴로운지 느껴져서 더 눈길이 가요.

그래서 은따에서 벗어나기 위한 똥구의 노력이 더 궁금집니다.
아이도 왕따나 은따를 당하는 친구나 있거나 만약 내가 당하더라도 왕따나 은따를 회피하기 보다는 어떻게 하면 친구들에게 좀더 다가갈 수 있을까를 고민하고 노력하는 과정이 중요함을 알 수 있습니다.

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4학년 동구는 반에서 은근히 따돌림 당하는 은따​입니다.

키가 작고 딱지를 좋아해서 '땅꼬마 꼬찔찔이 손똥구'라고 놀리며 아무도 놀아주지 않아요.

친구들이 놀려도 동구는 속상해하거나 화를 내지 않고, 오히려 친구들에게 다가가려 노력하는 의리를 지키는 밝은 성격의 장점을 가지고 있지만 친구들은 알아보지 못하지요.  ​

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어느날 장미의 브러치가 없어지는 사건이 일어나고

동구는 이번 기회에 브로치를 찾아 키​가 크고 똑똑한 온달과 친해지면 자신을 무시하지 못할 것이고 우리 반에 딱지 바람을 일으킬거라는 다짐을 하게 돼요.

그래서 브로치를 찾고자 더 열심인데요.

우연히 교장 선생님의 브로치와 장미의 브로치가 똑 같다는 사실을 알아내고 확인하기 위해 교장실에 가기 위해 체육시간에 세치기를 하는 등 벌칙스티커 받는 행동으로 선생님과 친구들로부터 더 미움을 받게 되지요.

위 아래 보라색으로 깔맞춤 옷을 입고 키가 크고 얼굴이 뾰족한데다 눈까지 내리 깔고 쳐다 볼 때면, 싸늘하면서도 차가운 목소리의 교장 선생님은 얼음마녀 같아요.
반면 학교일을 돌봐주시는 루돌프 할아버지와 환하게 웃고 있는 보라돌이 교장선생님을 보면서 차가운 외모와 말투로 그 사람의 마음까지 판단하는 것은 잘못된 편견임을 알 수 있습니다.

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범인을 찾아내기 위해서 딱지를 치면서 친구들을 살피고 있는 동구는

장미가 브로치를 잃어버려 힘겨워 하는 모습이 안타깝기만 한데 친구들은 그런 동구에게 핀잔을 줍니다.

친구들의 놀림과 구박에도 꿋꿋하게 브로치를 찾기 위한 동구의 노력은 계속되고,

브로치를 찾는 일만이 친구들과 친해질 수 있는 기회이기 때문이지요.

급기야 교장실에 들어가 브로치의 뒷면을 확인하기에 이르고 교장 선생님에게 들켜 벌을 받게 되는데요.

자신을 기다리지 않고 가버린 온달, 깔보고 얕잡아 보는 장미도 얄밉고 속상하지만 얼음마녀에게 친구들이 야단 맞는 것을 보고 싶지 않은 동구는 이유를 끝내 말하지 않습니다.

밖에서 들리는 아이들 왁자지껄 웃음소리와는 달리 동구만 빼 놓고 모두 즐거운 것 같이 보이고

누구 하나 자신을 편들어 주는 사람도 없는 동구는 자꾸만 슬픈 생각이 들고 한숨이 나옵니다.

결국 누가 범인인지 알게 되었지만 오히려 누명을 쓰고 마음이 아파 우는 동구가 안쓰럽고 한편 답답하기도 하더라구요.

왜 내가 그런것이 아니라고 당당하게 말하지 못하는지....

친구와의 의리를 지키기 위해 왜 모든 것을 혼자서 끌어 안고 끙끙 앓고만 있는지 속상하고, 동구가 범인이 아님을 알면서도 왜 동구의 편이 되어주지 않고 방관만 하는지 친구들 조차 이해가 안되더라구요.

자신도 동구와 같은 은따의 취급을 받기 싫어서였을까요?

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친구들과 친해지기 위해 얼마나 노력을 하는지, 투명인간 취급을 받는 동구의 마음이 얼마나 답답하고 아픈지 공감이 된다는 우리아이.

혹시 우리반에도 이런 친구가 있는지 생각해 보았어요.​

결국 모든 오해는 노숙인을 위한 나눔의 행사인 불사조 봉사단에서 알 수 있는데요.

친구에게 의리를 지키기 위한 진실된 마음을 알게 된 온달, 도둑으로 몰아붙인 동구를 새로운 시각으로 바라 본 장미.

친구들끼리 부족한 부분을 따듯한 눈으로 보면 장점이 보 일뿐 아니라 서로에게 커다란 에너지가 됨을 알 수 있습니다.

＜똥구의 은따 탈출기＞는 아이들이 공감할 수 있는 내용과 눈높이에 맞춘 그림,

부족한 부분으로 친구의 모든 것을 판단하는 편견 없는 마음갖기, 노력에 의해 은따에서 탈출할 수 있다는 자신감을 줍니다.

은근히 따돌림을 당한다는 은따라는 용어의 느낌과는 달리 내용은 무겁거나 어둡지 않았고 친구들이 무시하고 놀리지만 그래도 친구들과 어떻게 하면 친해질 수 있을까 고민하고 노력하는 동구의 밝고 긍정적인 면들을 보면서 아이도 느끼는 바가 있으리라 생각이 듭니다.

은따를 당하고 있는 동구의 마음이 어떠했을지 함께 이야기 나누며 어떻게 행동해야할지 생각해 보는 시간이 될 수 있었습니다.

우리아이는 동구가 친구들과의 오해를 풀고 다시 친해져서 정말 좋았대요.​

순수하고 맑은 아이들의 학교에서 왕따, 은따라는 용어가 사라졌으면 하는 바람을 가져봅니다.