맞춤법이 이렇게 어려울 줄이야.
평균 성적이 60점이다.
정말이지 나의 국어 현주소가 이렇게 참담할 줄이야..

글을 잘 쓰고 싶은 욕심에 우달문 시리즈를 샀다.
1권:맞춤법 익히기
2권:띄어쓰기 연습하기
3권:외래어 표기법 익히기
4권:(종합편)문장 바로 쓰기

한달 전쯤에..
맞춤법과 외래어 표기법을 같이 풀기 시작했는데,
맞춤법은 평균 60점, 외래어 표기법은 70점 정도이다.
맞춤법만 오늘에서야 끝냈다.

많은 좌절감을 안겨 주었지만,
'이걸 제대로 익히면 나의 국어 실력이 나아지지 않을까? '
하는 기대는 가져본다.

연습문제가 회당 50개 이내고 30회로 구성되어 있다.
문장 속에 두개 중 한개를 답으로 선택하는 형식으로 되어 있는데,어떤 것은 두개가 답인 것도 있다.
아쉬운 점은 오타이다.
출판사 홈피에 가봤지만, 정오표가 올라와 있지 않았다.
해설은 맞는데 정답은 다른 답이 있는 정도.
그래서 헷갈리는 것은 인터넷 사전을 다시 찾아 봐야 한다는 번거로움이 있을 뿐이다.

국어 순화 운동과 우리말 사용운동을 벌여오면서 40년 동안 교단을 지켜오신 임무출 박사가 쓴 "우리말 달인 잡는 문제집 우달문1"은  다양한 문제를 실어 맞춤법을 학습할 수 있도록 엮은 책이다. 올바른 국어 생활 중 쓰기에 대한 문제들로 문장 속에서 혼동하기 쉬운 단어들 중 정답을 선택할 수 있도록 구성했다.  낱말의 형태, 표준어 등 글쓰기에서 기본 중에 기본인  한글맞춤법을 가르쳐 줌으로서 기본 원칙을 지키면서 글을 쓰게 하는 것이다. 

이 책을 보면서 내가 고3 수험생으로 타임머신을 타고 되돌아 간 느낌이었다. 오랜만에 보는 문제집이어서 반갑기도 했고, 한편으로 이 나이에 이런 문제를 풀고 있어야 하나? 하면서 어이없어 하기도 했다. 이상하게도 영어 토익 문제집 같은 것은 어색하지 않은데 국어 문제집은 낯설게 느껴지니 한국인으로서 그 또한 어이가 없었다. 더 황당했던 것은 문제를 풀고 정답을 확인하면서 얼굴이 다 빨개졌으니 쥐구멍에라도 들어가 숨고 싶은 심정이었다. 이렇게 많이 틀릴 수가 있는가? 

아등바등, 심보, 고즈넉이, 켕기다, 쩨쩨하다, 밭뙈기, 땅띔, 눈살, 결구, 기걸스럽다, 금세, 버르적거리다, 배낭, 예스런, 두루뭉술하다, 등등 잘 못 알고 있었던 것도 많았고, 문법을 모르고 있었던 것도 많았다. "요컨대, '-오'는 높임법의 하나인 '하오체'의 종결 어미이고,'-요'는 높임을 나타내는 보조사이다. '-오'는 동사나 형용사의 어간 또는 선어말 어미 뒤에 붙지만, '-요'는 종결어미 뒤에 붙는다. '-오'를 써야 할지, '-요'를 써야 할지 헷갈리는 경우, 빼도 문장이 성립하면 '-요'를 쓰고, 문장이 성립하지 않으면 '-오'를 쓴다." 

책 한 권 써서 작가가 한 번 되어 보겠다고 했던 내 자신이 부끄럽기도 했고, 기본이 아직 안 되었다는 느낌에 앞으로 익히고 배워야 할 부분이 많다는 생각이 들었다. 작가를 떠나 한국인의 한 사람으로서 세종대왕 앞에 떳떳하지 못했다. 국어를 제대로 모르고 무슨 일을 도모하겠다고 했는지!  오는 10월9일 한글날에는 세종대왕에게 참회를 하고 그 정신을 되새기며 우리말 익히기에 성심을 다하겠노라고 물 한 접시와 함께 고사라도 지내야겠다. "나랏말싸미 둥귁에 달아 문짱와로 서로 사맛디 아니할쌔 ~" 하면서.

오랜만에 문제집이다. 정식제목은 우리말 달인 잡는 문제집이다. 저자 임무출 선생님은 40년 동안 교단에서 국어를 가르쳤다. 중고등 교육과정에서 우리말 학습이 제대로 이뤄지지 않아서 안타까워하셨다고 한다. 신물과 월간잡지 등에 우리말 알아맞히기 문제를 연재하고 국어 관련 학습 교재를 만드셨다. 오랜 교직 생활을 통해 설명이 아무리 잘된 책이라도 문제로 풀어보지 않으면 교육적 효과가 별로 없다는 교육철학을 가지게 되었다고 한다. 그래서 문제 중심의 이 책이 나오게 되었다.

p.5 [우달문]은 올바른 국어 생활 중 쓰기에 대한 다양한 문제를 수록한 책이다.

쓰기는 글을 쓰는 행위인데, 이 글쓰기를 할 때 가장 중요한 것이 맞춤법(띄어쓰기포함), 표준어 규정, 외래어 표기법 등이다. 그리고 이들은 글쓰기의 기본이다. 아무리 자기의 생각이나 체험, 사실 따위를 잘 표현했다 하더라도 이 기본이 어긋나면 글쓰기는 영점이다. 그런데도 우리는 이것을 간과하고 있는 실정이다. 거리에는 외래어 표기법에 맞지 않는 간판이 즐비하고, 인터넷에는 맞춤법, 표준어 규정, 띄어쓰기 등을 무시한 표현들이 넘쳐나고 있다. 마치 무단횡단을 하고서도 부끄러움을 모르고 걸어가듯이, 우리는 부끄러운 줄도 모르고 살아간다.

목차를 보면 일 회부터 삼십 회까지 문제, 풀이, 정답으로 이어진다. 중고등학교 때 문제집, 대학교 때는 토익 모의고사 문제집 이후 오랜 만에 만나는 목차다.

어느 음식점 화장실을 간 적이 있다. 볼일 보고 보고 앉아 있는데 정면에 붙여진 글을 읽게 되었다. 습관적으로 글을 무조건 읽고 보기에 열심히 읽었는데 “~습니다.”로 끝나는 문장이 신경이 쓰였다. 왠지 고쳐 줘야 할 것 같은 느낌이었다.

나름 맞춤법은 자신 있기에 첫 장부터 열심히 풀어나갔다. (띄어쓰기는 자신 없다.) 한 장 두 장 풀어가면서 처음에 그 자신감은 어디로 갔는지.

문제집에는 빨간 비가 주룩주룩 내리고 있었다.

“작렬과 작열의 차이가 뭐지?”

■작열(灼熱) : ①열을 받아서 뜨거워짐, 불에 새빨갛게 닮, ②몹시 더움을 뜻하는 말

예)작열하는 태양

■작렬(炸裂) : 폭발물이 터져서 산산이 흩어짐 예)포탄이 작렬하다.

“두루뭉술하다? 두리뭉실하다?” 어느 것이 맞지?

두리뭉실하다는 틀린 말이었다. 두루뭉술하다가 맞았다.

삐치다. 삐지다. 어느 것이 맞을까?

나는 삐지다는 말을 자주 썼었는데, 삐치다가 맞았다. 이 밖에도 많이 있다.

인터넷을 하면서, SNS를 하면서, 카카오톡을 하면서 말하기보다 쓰기를 하는 영역이 더 넓어지고 있다. 그런데 맞춤법은 어떤가?

더 쓰기 편한 말로, 줄임말로 바뀌고 있다.

카카오톡에도 맞춤법에 어긋나면 빨간줄 뜨는 시스템을 도입하면 어떨까?

아무래도 쓴 글을 한번 더 보게 되지 않을까?

시간이 걸린다는 이유로 블로그에 글을 올릴 때 맞춤법 검사를 하지 않고 올린다.

"한국어 맞춤법/문법 검사기"라는 사이트도 있다. (http://speller.cs.pusan.ac.kr/)

문제집을 다 풀었지만 뭔가 급하게 밥을 먹은 느낌이다. 시간 날 때마다 찬찬히 다시 읽어봐야 할 책

[우리말 달인잡는 문제집] 우달문 1편 맞춤법익히기 이다.

참고로 2권으 띄어쓰기, 3권은 외래어표기법, 4권은 문장바로쓰기라고 한다.

＜우달문＞ 현직 중학교 국어 교사가 쓴 우리말 달인 잡는 문제집!! 우리말(한글)을 쓰면서도 틀리는 게 많다. “최소한 무식한 한국인은 되지 말자!”라는 컨셉으로 우달문을 4권으로 나눠 책으로 엮어냈다. ＜우달문1＞은 단어를 사용하며 자주 틀린 단어들을 엮었다.

  강의를 진행할 때 사람들의 호기심을 자극해 집중도를 높이는 방법의 하나를 질문으로 시작하라고 한다. 우달문도 질문으로 아니 수많은 문제로 사람들의 호기심을 자극하였다.  책을 펴고, 본문을 보는 순간 필통에서 육각 연필과 보라색 펜을 꺼내 들었다. 답이 맞을 때는 혼자서 웃고, 틀렸을 때 왜 틀렸지? 하면서 다시 보게 된다.

  알면서 대충 아는 단어들과 내가 모르는 단어가 너무 많다. 우리말에 관한 책이어서 그럴까? 처음 들어본 단어들이 많았다. 사람들과 이야기 할 때 모르는 영어 단어가 나오면 물어보면 무식한 사람이 될까 물어보지 못하고 알아듣는 척을 한 적이 많다. 그런데 우리말도..... 물어봐야 다음 번에는 알아듣는데....

  영어 많이 사용하시는 분과 대화하다 뜻 물어보다 대화가 통하지 않을까 조금 염려;;되기도 한다.

  이 많은 단어들 중 내가 사용하는 단어가 많다는 것이 놀랍다. 여자는 하루에 이만 단어를 사용한다고 하던가? 작가를 꿈꾸는 나는 이만오천 단어를 사용해야 할건데, 더 이상 늘지 않는 듯하여 조금 아쉬웠는데, 새로운 단어들이 많아 신선한 자극이 되었다. ‘목욕탕 가면 벗겨지는 지우개처럼 지워지지 않고, 내 머릿속에 남아있으면 좋겠다’ 라는 생각이 든다.

  난 책 제목을 보면서 울달문 4권까지 다 읽고 TV퀴즈 프로그램인＜우리말 달인＞에 나가면 우승할 수 있을 것인가라는 생각을 했다. 사람의 의견은 다양하다는 걸 친구를 통해서 알게 되었다. 친구에게 재미 삼아 문제를 풀어보라고 했다. 몇 문제 풀어보고 책 제목을 보더니, 우리말 달인이 되라고 하면서 우리말을 압축했다고 말이 안된다고 한다. 내가 생각지도 못했던 부분을 이야기 하다니. 역시 “사람이 답이다.”


실천사항
우달문 1권 끝까지 풀기(솔직히 30회까지 풀지 못하였다. 남은 문제는 틈틈히 풀어야겠다. 머릿말 필사
출 간기획서 수정(처음엔 30살을 위한 글이라고 생각했다. 시간이 지나면서 쓰고 싶은 책에 대한 생각을 할 수록 30을 위한 책이 아닌, 20대 후반을 타킷으로 한다는 생각이 든다. 30의 대한 두령움으로 가득한 28,29이 나의 주 타킷층이다.)

http://happycoaching.net/