우등생을 바라지 않는 부모는 이세상에 없을 것이다.

물론 나도 마찬가지로 아이가 공부를 잘하기를 바라는 부모중의 한명이다.

그렇지만, 시험성적 결과로만 아이가 공부를 잘한다...못한다...평가하고 싶지는 않다.

공부를 하는 과정, 즉 목표를 세우고 노력하는 것에 더 높은 점수를 주고 싶다.

그래서 아이와 왜 공부를 해야 하는지에 대한 이야기를 자주 하곤 한다.

그 이야기 중에 빼놓지 않고 나오는 것이 자기주도학습에 대한 이야기이다.

엄마의 잔소리로 공부하는 것은 한계가 있기 때문에 자기주도학습을 강조해왔는데,

좀 더 구체적으로 아이에게 자기주도학습법을 알려주고 싶어서 이 책을 읽기 시작했다.

엄마는 공부를 잘할 수 있는 방법을 제시만 해줄 수 있을 뿐이지 절대로 공부를 대신 해줄 수는 없다.

그래서 초등 6년동안 장기 플랜을 세워서 중고등 때 큰 힘을 발휘할 수 있도록 해줘야 한다는 것을 책을 읽으며 느꼈다.

지금까지는 그때그때 시험에 일희일비하기도 했었는데, 조금은 내 자신이 부끄러워지기도 했다.

그동안 아이의 공부 플랜을 세워주지도 않았고, 그거 열심히 하라고만 한 것 같아서...

자기주도학습이라는 게 스스로 공부하라는 것이라고 생각해서 엄마는 뒷짐지고 아무것도 하지 말라는 것이 아님을

알고 있으면서도, 지금까지 아이에게 스스로 할 것만 강조했던 것 같다.

어떻게 해야 하는지에 대한 코칭은 없이...

1~2학년 때는 나중에 공부 많이 하게 될 것이니 많이 놀게 해주는데 중점을 두었고,

갑자기 3학년 때 공부를 하기 시작해서 아이가 넘은 힘든 시기를 보냈다.

3학년부터 공부 습관을 들이고자 했는데, 그것이 무척 잘못된 것이었다는 것을 알게 되었다.

공부습관은 하루아침에 될 수 없기 때문에 1학년 때부터 공부 습관을 형성할 수 있도록 엄마가 도와주어야 하는 것이다.

나는 이 점을 놓쳤던 것이다.

이제 4학년이 되는 딸아이... 지금부터도 늦지 않았음을 깨닫고 공부 습관 형성을 위해 노력하고자 한다.

자기주도학습의 50%는 3학년 때 형성을 하고 4학년때는 6~8개월간 몰입할 수 있는 기회를 주어야 한다고 한다.

나머지 학년의 공부 습관을 위한 방법은 책을 통해서 보시기를 권합니다...

그리고 마지막 부분엔 역시 부모의 대화방법에 대해 알려주고 있다.

언제나, 가장 중요한 것은 부모의 말한마디인 것 같다.

아이의 공부 의욕을 높여주는 말, 공부 의욕을 저하시키는 말 등이 예시되어 있다.

또 반성의 시간을 가지게 된다.

아이에게 말 한 마디가 준 상처는 눈에 보이지 않지만, 몸에 난 상처보다 훨씬 크고 더 깊은 흉터를 남기게 된다.

그래서 항상 부모도 배우고 노력해야 하는 것 같다.

책 읽으면서 공부는 왜 해야 하는 것인가에 대한 이야기 중에서 좋은 문구가 있어서 가져와봤다.

(본문 59페이지)

"지식을 쌓아라. 지식은 때때로 옳은 것과 그른 것을 구별하는 능력을 준다.

지식은 하늘에 이르는 길을 비추어 준다.

지식은 사막에서의 친구, 외로울 때의 벗, 친구가 없을 때의 동반자이다.

지식은 너를 행복으로 이끌고 불행할 때에도 너와 함께 있다.

그리고 지식은 친구들 사이에 있을 때는 장식이지만,

적과 함께 있을 때는 무기가 될 것이다."

추천을..그것도 겉표지에..했길래..누가누가 추천했나를 보는데..와우..오은영선생님..김정운 교수님..권운정..박성연..와와~~

개인적으로 정말 좋았던 책이다..날..성찰하는 계기가 됐으니....
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주말에 돌잔치에 갔었다.. 돌잔치 가는 새벽에..화장실 다녀오기 위해 예은이가 잠깐 깼고..내게.."엄마..돌잔치가 뭐예요?"라고 물어봤었다..
 
난..설명을 해주었고.."그래..그럼 예은아 돌잔치가 뭐지? 엄마가 설명해 준걸..네 언어로 표현해봐" 라고 했는데..예은이가 문법에 맞지 않게 대답하는 거다..

난 돌잔치에 대해 4개의 다른 표현을 사용해 설명해 주었었는데..예은인 계속해서 문법에 맞지 않게 대답하는거다.

난 거의..20분 가량..예은이에게 훈계했고..옆에서 대니가 말리자 지적과 훈계를 멈췄었다..

아~~~
아!!!!
이 책은 내 문제점들을..계속 인지하게 해 줬으며..내게..반성의 기회를 제공해 주었다.. ..돌잔치에서 돌아오는 차안에서..아이의 돌잡이를 기억해 낸 대니가 내게.. "자긴..우리 아이들이 뭐가 됐음 좋겠어?" 라고 물어봤고..

난..
"뭐..아이들 인생인데..내가 뭐가 되길 바라고 그럼 안되겠지..그냥 아이들이 무언가를 결정하기 전까지.. 길을 닦는 걸 도와주는 것밖에 .. 뭐가 되든..인생을 사랑하며 지혜롭게 살았음 좋겠어.. ㅋㅋㅋㅋ 그런데..이렇게 얘기하면서..돌잔치 설명 못한다고 20분이나 훈계해 ㅋㅋㅋ"
 
그러자 예은이가 기다렸다는 듯..돌잔치에 대해 바른 어법을 사용해 설명했고  모두를 웃게 만들었었다.. 

기다리자..그리고 사랑을 많이 주자..

오늘은 오랜만에 예은이에게 편지를 써 봐야 겠다..^^*

제목부터가 자녀를 가진 부모라면 모두 읽어보고 싶게끔 한다

하루 45분습관으로 만드는 우등생 자기주도 학습법

정말 별의별 방법으로 다해 보아도 울아이 우등생으로 만들기 쉽지 않다

결론은 공부잘하는아이 우등생은 따로 있구나... 내아인 아니구나

실망감에 빠져있었지만 아직 포기하긴 이르다

아직 초등학생인 울아이 앞으로 많은 날이 있기에

초등학교때 100점 받아도 중학교 고등학교올라가서 잘하지 못하면 말짱 꽝이다.

비록 지금 100점 받지 못하더라도 성장하면서

공부에대한 자신감과 흥미를 가졌으면 한다

그런점에서 이책을 읽으며 나의 잘못된 점도 찾아보았다

항상 혼자 공부하라고 집어 넣어놓구 뭘하는지 신경두 안썼다

그래놓구 결과만 가지고 뭐라고 하고...

또 생각할 수 있는 시간을 너무 안준 것 같다

매일 빨리빨리 많이많이만 강요하고 또 작심삼일에

꾸준히 보다는 몰아서 한다는...

이젠 알았으니 이러지 말아야징~~~

학년별 공부법두 이제 3학년이 되는 울아이에게 많은 도움이 될 것이다.

울아이 1학년때 이런책 나왔었음 더 좋았을텐데...

그건 둘째에게 1학년부터 열심히 적용해야겠다.

남은 초등생활엔 꼭 자기주도학습을 할 수 있게끔 내가 많이 도와줘야겠다

우등생이라는 말만 들으면 가슴이 쿵덕거릴 정도로 아이들을 키우다 보면 이런말에 혹 ~ 하게 되는것 같다. 두 아이들을 키우면서 나름대로 주변에서 하는 말들을 귀담아 두기도 하고 어느 학원이 어떻고 어느 학습지가 좋고 어디 다니면 학습을 선행으로 몇년을 앞서간다는 등 수없이 많은 말들을 전해들으면서 혼란해 할때가 많았다. 그런데 정작 중요한것이 무언지는 잘 모르고 그저 남들이 하니깐 나도 한다는 식으로 하고 있는 나를 발견했다. 이게 아닌데 ... 진정 아이를 위하는 일이 이런것이 아니데 정말 왜들 그러는것인가? 하지만 나만 가만히 있으면 우리 아이만 부모가 너무 몰라서 뒤쳐지고 있는건 아닌지 왠지 불안한 마음이 점점 커지곤 했었다. 아이들이 우등생이 되느냐 마느냐 이것은 전적으로 부모들에게 그 책임이 있다는 것을 예전엔 잘 모르고 살았다. 그런데 이 책을 읽다보니 나의 어리석음을 탓할수 밖에 없을것 같다. 아이들이야 당연히 우리 부모가 이끄는대로 따라오게 마련인것을 그동안 중요한 시기들을 이미 놓쳐버리고 있었던것 같아 많이 안타까운 마음도 든다. 하지만 이제부터라도 정신 차리고 다시 도전해 보려고 한다.

이 책에서 제시하고 있는 공부하는 방법은 그리 어렵지 않다 일단 학년별로 공부법을 따로 제시하고 있어서 각 학년에 맞추어 우리 부모가 도와줄수 있는 부분도 있고 체계적으로 이제부터 잘 습관을 잡아줄수 있는 조언들이 너무 잘 나와 있다.이제 막 1학년 입학을 앞둔 우리아들을 위해서 1학년 공부법이 가장 눈길을 사로잡았던것 같다. 45분 공부습관을 만들어 가라는 1학년 공부법을 이제부터 실행에 옮겨보려고 한다.국어15분,수학15분 나머지 15분은 다른 과목이나 학습지로 마무리 하는 45분 학습법 참 좋은 습관을 들일수 있는 방법인것 같고 그리 어렵거나 지루하지 않은 시간이 될것 같아 좋을것 같았다. 그동안 공부 소리만 나오면 우리 아들을 눈물부터 찔끔 거렸었다. 아이가 이상하다고 공부하기도 전에 먼저 운다고 소심하다고... 엄마인 나는 아이만 탓하고 있었다.그런데 그렇게 만든 장본인이 바로 엄마였고 항상 협박조로 나도 모르게 말하고 있었던것 같다. 앞으로는 아이 마음을 먼저 열어서 잘 타일러서 좋은 습관으로 꾸준히 자리잡을수 있도록 도와주어야겠다.

2학년은 기초를 튼튼하게 하고 3학년은 자기 주도 공부습관을 들일수 있는 시기라 더욱 중요하다고 한다.4학년,5학년,6학년까지 각 학년별로 공부법을 잘 가르쳐 주고 있어서 이 책을 읽기만 해도 아이들의 학습을 어떻게 봐 주어야 할지 머릿속에 정리가 되는 기분이다. 또한 방학에 흐트러지기 쉬운 아이들의 학습법도 배워보고 우리 부모가 아이들에게 하고 있는 실수들을 많이 소개하고 있어서 반성하게 되는 부분도 많다. 아이들의 생각과 아이들의 능력을 너무 성급하게 끌어 당기려고 하지말고 천천히 각 개인별로 속도가 다를수도 있고 여러가지로 차이가 날수 있으니 그걸 감안해서 충분히 이해하고 나서 아이들을 대할수 있었으면 한다. 학부모들이 꼭 읽으면 도움이 많이 되는 그런 책이었던것 같다. 나도 학부모로서 좋은 강의를 들은 기분이 든다 앞으로 더 자신있게 아이들을 도와줄수 있을것 같다.

하루 45분 의 습관으로 자기주도 학습이 된다는 학습법을 알려주고 있다

나또한 아이의 마음과 하고픈 의지를 생각하지 않고 늘 밀어 부치기 식

공부만을 강요했는데 그런것이 아무의미가 없음을 알려주었다

부모의 욕심에 아이에게 맞이 않는 공부법을 강요하고 못하면

남드롸 비교하는 잘못된 공부법을 바로 알려주고있다

1장 , 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다

2장  , 학년별 공부법은 딸로 있다

3장  , 방학공부로 잠재된 가능성을 깨워라

4장  ,우등생은 타고나는게 아이라 만들어 진다

5장 , 아이와 함께 시작하는 자기주도 학습 5단계방법

6장  ,부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다

7장  ,대화법을 바꾸면 성젇이 달라진다

8장 자기주도 학습 활동편 모음

위와 같은 구성으로 아이의 자기주도 학습법을 알려주고 있다