|
학업에 대한 열정을 지닌 한 소년이 어떻게 성장해 나가는지 보여주는 작품으로서 어떠한 사람과 만나느
냐에 따라 사람이 어떤 영향을 받는지에 대한 깨달음을 주고 인간관계와 주위 환경의 중요성을 느끼게 하
는 작품! |
| 나는 헤르만세헤의 작품을 좋아한다. 요즘 그리고 과거에서부터 지금까지 많은 소설가가 있지만 이렇게 감동적이고 나로 하여금 무엇인가 많이 사고를 할 수 있게 만드는 책은 드물었다. 하지만 이 책은 나로 하여금 정말 많은 것을 느끼게 해준다. 주인공이 힘들어하는 모습을 보면서 나는 내가 이 소설 속에 들어가서 함께 주인공을 어루만지면서 위로하면서 그리고 나의 상처도 치료하고 있다는 생각이 든다. 솔직히 약간은 어렵기도 하다. 이 소설을 완전히 이해하고 이 소설 속에 등장하는 사람들의 심리를 완전히 파악을 했다고는 할 수 없다. 하지만 이 소설 속에서 힘듬과 공포 그리고 고통은 느낄 수가 있었다. |
| 인생의 방관자. 한스 기벤라트. 한스는 자기 인생에 대한 애착이나 삶의 목표 등 뚜렷한 주관이 없다. 어른들이 휘두르는 데로 꼭뚜각시 춤을 추었다. 나도 거기에서 크게 벗어나지 않는다. 나는 꿈은 있어도 게을러서 하루하루 무의미하게 보낼 뿐이다. 어른들이 이끄는 데로 쫓아갈 인내와 끈기도 없다. 어쩌면 한스보다도 못한 인간이라 할 수 있다. 인생의 방관자... 나는 인생을 방관자의 최후를 봤다. 신학교 학생에서 견습공으로 견습공에서 투신자살까지, 정말 끔찍하다. 같은 방관자로써의 동질감은 사라지고 씁쓸하고 불쾌한 맛이 강하게 느껴진다. 내 인생의 주인공은 나인데.. 주인공이 엑스트라역을 하는 것은 안 될 말이다. 주인공이 자신의 자리에서 자신의 역할을 할 때 빛이 나는 영화가 만들어지듯 나도 서서히 내 자리를 찾아가야겠다. 내 꿈과 목표를 향해 떠나는 항해에서 난파하지 않게 튼튼한 배를 만들어서 나의 섬에 도착해야겠다. 더 이상 선원이 아닌 선장이 되어.. 저 푸른 바다 위로.끝으로, 조연의 허영심으로 인해 희생당하는 어린 주인공들이 없기를 바라고, 모든 이가 자신의 배에 선장이 되어 긴 항해를 안전하게 마치기를 바란다.. |
| 헤르만 헤세의 "수레바퀴아래서"의 내용은 또하나의 그의 작품인 "나르치수와 골드문트"를 보는것 같았다. 나르치수와 골드문트를 읽었던 느낌 그대로 그감정 그대로 이곳 "수레바퀴아래서"로 옮겨놓았다..라고 표현해야 할까 무엇보다 전보다 헤르만 헤세,그의 작품세계를 좀더 알수있었던 기회가 되었던것 같다. 성직자의 세계라 할수있는 수도원에서 그들은 무엇을 얻기를 바랬을까?? 젊은 청년이기에 절제된세계를 벗어나 자유를 원했던 그들이였기에 그곳은 감옥과두 같았던 곳이였을것이다. 대부분의 그의 작품속에서 수도원을 배경으로한 소설은 자신을 보여준다. 여기 "수레바퀴아래서"또한 그가 젊은시절 성직자의 길을 가려했지만 갈수없었던 그를 보여주고있다. 그의 정신세게를 알수있었고 그가 자유를 느끼고자함을 알수있었으며, 그의 작품세계를 이해할수있었던 소설. 대부분의 수도원생활얘기들을 위주로 그를 둘러싼 많은 사건들을 이야기하지만.....그가 말하는것은 자유였을것이다. "철학"과"종교"그리고 그이외에두 많은것들을 말하는 "수레바퀴아래서"는 한번쯤 내 자신을 위해서 읽어볼만한 책이다. |
|
직역체가 가장 거슬리고 문장의 연결이 매우 어색해서 무슨말인지 잘 못알아듣겠어요. |