[교과서 실험관찰] 5,6학년

지은이 : 양일호

출판사 : 아울북

페이지 : 256쪽

[교과서 실험관찰 5,6학년] 책은 5~6학년 교과서에 있는 실험들을 단계별로 상세하게 설명해주고 있어요.

과학의 기본 개념을 이해하고 과학적인 탐구 능력을 기르기 위해서 실험관찰이 중요하게 다가오고 있는

것 같아요. 초등학생들이 과학에 흥미를 가지기 위해서는 실생활과 관련된 과학적인 탐구 활동을 하는데

중점을 두어야만 한다고 해요. 이런 의미에서 이 책은 5~6학년 초등학생들의 탐구 활동에 활력을 불어

넣어주는 길잡이 역할을 톧톧히 할 것이라는 생각이 들어요. 

실험을 단계별로 어찌나 상세하게 잘 설명해주고 있는지 이 책을 보면 실험을 혼자서도 거뜬히 해낼 수

있을 것 같아요. 그리고 실험을 통해서 과학적 개념들을 쉽게 이해할 수 있으니 과학을 좋아하게 되고

흥미를 가질 수 있을 것 같아요.

생명, 지구와 우주, 물질, 에너지 4개 파트로 크게 구분이 되어있고 정말 다양하고 많은 실험이 수록되어

있어요. 실험에 들어있는 과학 개념, 탐구과정 요소, 실험방법, 실험 준비물, 실험결과, 과학이야기 등을

통해서 교과서에서 배워야 할 핵심적인 개념과 실험에 대하여 자세하게 풀이해주었어요.

실험관찰의 전 과정을 생략하지 않고 담았기에 스스로 실험을 하기에 도움이 많이 되는 것 같아요.

정말 친절하고 자세한 설명이라서 이 한권으로 교과서 과학은 마스터할 수 있을 것 같네요.

2011학년, 올해를 기준으로 5·6학년까지 초등 전학년 교과서 개정 작업이 마무리되었지요.

개정 교과서의 가장 큰 특징은 뭐니뭐니해도 아이들이 학습의 주도자가 되는 것이더군요.

특히 과학은 다른 과목과 달리 실험, 관찰, 탐구 활동 등 아이들의 참여가 필수적인 과목입니다.

탐구 활동과 창의력이 특히 강화된 개정 교과서만으로는 아이들이 제대로 이해하기가 어렵지요.

과학 교과서에 나오는 많은 실험들을 단계별로  상세하게 설명해주는

＜한 권으로 끝내는 교과서 실험관찰 5·6학년＞ 편은

개정 교과서에서 대폭 강화된 실험관찰과 연 6회 의무적으로 실시되는 자유탐구를

완벽하게 대비할 수 있는 길잡이 역할을 훌륭하게 해 줄 책입니다.

교과서만으로는 해결할 수 없는 실험과 탐구 주제를

생명, 지구와 우주, 물질, 에너지의 네 가지 영역으로 크게 나누고

각 영역별로  15개의 중분류로, 또 다시 36개의 상세한 소분류(표제어)로 나누었어요.

그렇게 선정된 실험이 무려 177개나 되니

과학의 거의 모든 영역과 주제를 총망라했다고 해도 과언이 아닐 정도지요.

실험의 개요부터 준비물, 실험 과정, 주의점, 실험으로 알게된 점 등 정리가 무척 잘되어있어

실험 과정 사진과 함께 실제로 실험을 하는 듯 생생한 느낌을  받을 수 있습니다.

탐구 활동은 단순하게 모두 실험으로 이루어진 것이 아니라

관찰, 조사 활동도 고루 포함되어 있어 다양한 방법으로 탐구활동을 하게 합니다.

탐구 과정 기능도 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리, 변인통제 등 다양하게 나누어 아이콘으로 나타내어

아이들이 탐구 활동의 방법을 한눈에 알아볼 수 있도록 해놓았답니다.

특히 탐구 활동과 관련된 더 깊은 지식정보를 주는 '과학자의 눈'은

아이들의 더 알고 싶은 호기심을 채워주고 심화 학습까지 가능하게 해 아주 좋았어요.

15개의 중분류가 끝날때마다 '과학의 광장'이라는 페이지가 있어

쉬어가면서 과학 상식과 지식을 늘릴 수도 있구요.

＜한 권으로 끝내는 교과서 실험관찰 5·6학년＞은

관찰, 추리, 분류, 변인통제, 문제인식, 결론도출, 측정, 의사소통, 예상, 자료변환 및 해석, 가설설정, 일반화와 같은

다양한 탐구 과정을 통해 주어진 실험 과제를 해결하는 과정을 상세히 보여줍니다.

문제 해결 과정을 통해 아이는 스스로 탐구하는 자세를 자연스럽게 배우게 되지요.

5·6학년 교과와 바로 연계되는 유용성이 있어 만족스럽고

아이로 하여금 과학에 흥미를 느끼게 하여 과학 마인드를 탄탄하게 해주는

또 하나의 친절한 과학 교과서라는 생각이 듭니다.

외국의 과학책은 직접 실험을 할 수 있고 눈으로 확인하는 것이 기본이라고 하지요.

우리의 어쩌다 한학기에 한번 가는 과학실과는 차원이 다른 먼 이야기입니다.

그렇다면 우리 아이들을 위한 부모의 대안이 필요할 때

너무나도 반갑게 만난 과학샐험책

정말 엄마 마음에 속 듭니다.

개정 교과서의 모든 실험관찰이 한권에 다 들어있다면 어느 부모가 마다할 수 있으리오.

새로 바뀐 교과서의 실험관찰 177개를 완전히 실험과정샷과 요점정리까지 모두 한꺼번에 볼 수 있는 획기적인 책

바로 이 교과서 실험관찰 책이네요.

특히 학년별로 나뉘어 있어 높은 수준의 실험관찰을 나누어 볼 수 있다는 점이 더 매력적입니다.

차례는 생명 / 지구와 우주 / 물질 / 에너지 이렇게 크게 4부분이 색인으로 쉽게 찾아 볼 수 있도록 나뉘어져 있습니다.

예를 들어 생명분야를 다시 중분류로 나누고

다시 각각의 소분류로 실험해봅니다.

식물- 잎,줄기, 뿌리,꽃과열매로 나뉘어지고

동물- 작은 생물, 작은 생물의 영향

사람- 우리몸1, 우리몸2

생태계- 생태계와 환경1, 생태계와 환경2

로 나뉘어 볼 수 있습니다.

생명분야에서 식물쪽의 잎만 보아도 잎모양 관찰, 기공 관찰, 잎에서

물의 이동, 잎에서 만들어지는 물질 관찰로

이렇게 다양한 실험내용들이 들어있어서

왠만한 과학책은 부럽지가 않네요.

또 각 즁뷴류가 끝날때 마다 과학의 광장이 있어서 관련 지식이나 재미있는 과학 상식에 관한 이야기를

쉽게 읽을 수 있습니다.

또 실험관찰을 기록한 책이라서 자세한 실험과정이 나와있어서 그 과정을 읽어보는 것만으로도

많은 실험관찰 결과를 얻을 수 있는 것이 큰 장점입니다.

핵심질문으로 무엇을 알아야하는지를 알 수 있고

하단의 실험으로 알게 된 점에서 명확하게 실험을 정리합니다.

또 심화학습을 위해 과학자의 눈이라는 파트까지 어디하나 궁금할 틈이 없네요.

뒤 색인의 찾아보기도 표제어순과 단원순으로 나뉘어져 있어

단어로도 교과서로도 관련 내용을 빨리 찾아볼 수있는 장점이 있네요.

90 실험 - 용액의 진하기 비교

용액의 진하기 즉 농도는 용액 속에 용질이 녹은 정도를 의미합니다.

용액의 농도는 일반적으로 퍼센트 농도(%)로 나타내는데,

퍼센트 농도는 용액 100g 속에 몇 g의 용질이 녹아있는가를 나타내지요.

왼쪽은 소금을 10스푼 넣은 물이고 오른쪽은 맹물입니다.

이실험으로 용액이 진할수록 알이나 방울토마토같은 물체가 높이 떠오른다는 것을 알 수 있습니다.

예전부터 간장을 만들때 달걀이 뜨는 소금물로 농도를 맞추어 메주에 부었다고 하니

참으로 우리 조상들의 풍습과 문화는 상당히 과학적인 지식을 바탕으로 생성이 되었다고 자부심이 드네요.

기체와 부피의 105 실험- 페트병의 변화 알아보기

아무것도 넣지 않은 페트병/ 따뜻한 물을 넣어 팽창한 페트병/따뜻한 물을 빼서 부피가 줄어든 페트병

이 실험은 따뜻한 물을 페트병에 넣어봄으로써 페트병의 부피가 증가하는 것을 관찰하는 실험입니다.

따뜻한 물이 병속의 공기를 데워 공기의 부피가 증가했기 때문입니다.

반대로 따뜻한 물을 버리면 페트병이 찌그러지면서 페트병의 부피가 줄어드는 것을 알 수 있는데

이것은 페트병 속 공기가 내려가면서 공기의 부피가 줄어들기 때문입니다.

이 실험으로 온도가 올라가면 기체의 부피는 늘고, 온도가 내려가면 기체의 부피가 줄어드는 것을 알 수 있습니다.

이 한권으로 끝내는 교과서 실험관찰 책을 우리나라의 모든 초등학생들이 전부 꼭 읽어보아야할 필독서임을 자부합니다.

단순히 실험관찰로 끝나는 것이 아니라 연결된 과학원리까지 엿볼 수 있어

모든 과학서의 총망라라고 보아도 손색이 없습니다.

정말 간만에 꼭 소장하고픈 책을 만났네요.

우리아이의 책꽂이에서 아마 두고두고 친구가 되어줄 것 같습니다.

눈으로 직접 보고 관찰하고 실험해보는 것만큼 아이들 머리속에 오래도록 기억되는 것도 없는것 같아요.

초등과학교과서에 실험관찰책이 딸려 있는 것도 그런 이유에서 겠지요.

아이가 초등하교 3학년때 종이배를 물에 띄워 놓고 구멍이 난 컵과 구멍이 나지 않을 컵으로 눌렀을때 어떻게 되는지 그 현상에 대해

시험문제가 출제 되었는데 헷갈려 하더라구요.

마침  준비물이 많이 필요한것도 아니기에 아이와 직접 실험을 해보았더니 그 뒤로는 자신감 있게 설명하고 문제를 푸는 것을 볼수 있었어요.

한권으로 끝내는 교과서 실험관찰은 초등학교 5~6학년 과학교과서에 있는 실험들을 상세하게 설명해 주고 있어요.

개정된 교과서 실험관찰  177개를 완벽하게 정리해주고 있구요.

주제나 핵심질문. 탐구과정등이 빠짐없이 나와있어 보기쉽고 활용하는데도 편리하게 구성되어 있답니다.

177가지의 실험들이 하나 하나 생생하게 기록되어 있어 마치 실제 실험을 하고 있는것같은 느낌이 들정도였구요.

정성을 들여 만들었다는 생각이 들었어요.

하나씩 따라하다 보면 과학에 흥미가 없던 아이도 푹 빠질만큼 재미를 느낄수 있을것 같아요.

사실 학년이 높아지면서 과학이라는 과목을 어렵게 느끼게 되는것 같아요.

용어가 어려워지기도 하고 실생활가 동떨어졌다고 생각하기 때문인것 같아요.

그런데 이 책을 보면서 과학은 우리 주변에서 일어나는 모든일이라는 생각이 들었네요.

아이들에게도 관찰하고 탐구할수 있도록 도와준다면 과학을 어려워 하지 않고 좋아하게 될것 같아요.

한권으로 끝내는 실험관찰북에서는 '과학자의 눈'이라는 코너가 있는데요.

진행해본 탐구활동에 관련해서 더 확장된 개념을 다루고 있어 심화학습을 할수 있도록 연결해 주고 있더라구요.

호기심을 갖게 하는것에서 시작해서 심화까지 한권으로서 초등과학교과서를 완전 정복할수 있도록 도와주고 있네요.

특히 별자리에 대해서 관심이 많은 딸아이는 스탠드와 별자리 사진만 있으면 계절에 따라 별자리가 어떻게 달리지는 알수 있다며

별자리 사진을 찾아 달라고 성화였답니다.

좋은책 한권으로 아이가 공부하는데 있어서 든든한 선생님을 하나 만난듯한 느낌이네요.

딸아이를 키우고 있는지라..

어떻게 하면 아이가 과학을 재미나게 받아들일까?^^에 관심이 많아요.

우리 아이가 올해 5학년인데요.

작년에 나온 "한 권으로 끝내는 교과서 실험관찰 3,4학년"을 진짜 활용 잘했거든요.

왠지  "한 권으로 끝내는 교과서 실험관찰 3,4학년"이 있어서..

과학과목은 든든하다고 해야 하나~^^ 그랬던거 같아요.

그래서.. 올해  "한권으로 끝내는 교과서 실험관찰 5,6학년"이 나왔다고 해서 정말

두말없이..~^^ 읽어보게 되었는데

역시나..저의 기대를 저 버리지 않았답니다.

게다가 집에  "한권으로 끝내는 교과서 실험관찰 5,6학년" 책을 떡하니~ 가져다 놓으니

딸아이가 "어? 교과서 실험관찰이네?" 하면서 반기는거에요..

그래서 반기는것만 해도 어디냐 싶어서 호들갑 스럽게.. "맞아..교과서 실험관찰이 5학년도

나왔더라"하면서 이야기 하니까 아이가 정말 공부에 도움 되겠다 하면서

과학공부할때 펼쳐봐야겠다 하더라고요.^^

이처럼,,

과학공부를 할때,, 아이가 호기심 어린 눈초리로 쳐다봐주는것.~~ 이것만을도 이 책은

값어치가 있다고 생각해요.

게다가.. 교과 지도와 더불어서  읽을 수 있고,

공부할 수 있개 때문에 더 좋네요.

역시 과학은 자주 접해야 하는구나..~~싶더라고요.

5,6학년 교과서가 개정되어서

학교에서 배우는 내용 자체가 어려워 졌습니다~

그러니 사실 교과서만 살펴보아도 잘 몰라요.그래서 전과를 사야 하나 그랬는데

이 책을 보고.. 과학 공부할때는 정말 도움 많이받을꺼 같고, 과학 실험을 따로 배우지 않아도 안심이 된답니다.

형서니가 학교에서 하는 방과후 학습중 과학수업에 관심이 참 많았는데요..아쉽게도 수업시간이 형서니가 요즘 한참 배우는 수영시간과 맞물리는 바람에 할 수 없어서 너무 너무 슬퍼했답니다..

또 문화센터에서 같이 미술수업을 받던 언니들이 과학실험교실로 대거 이동을 하니 과학실험에 대한 관심이 참 높아지더라구요..

내심 과학에 관심이 많아지는 형서니를 보면서 시간은 부족하고..욕심은 나고..좋은 방법이 없을까~~

내년이 되면 무조건 과학실험수업부터 넣어주리라..마음을 먹고 있다가 만난 책!!

심봤다!!를 외쳤답니다..

아울북의 [한권으로 끝내는 교과서 실험관찰]이란 책인데요..

와~~~정말 대단합니다!!  한권의 책속에 교과서에 나오는 실험들이 망라되어 있는데다가 그 내용이 기똥차다고 해야 하나요?

하나 하나 상세하고 아이들의 눈속과 머리속에 쏙쏙 들어오는 책..

속으로 '이런 책이 있다니!!'했답니다..

차례를 보면 ＜이런 실험이 있어요＞로 생명, 지구와 우주, 물질, 에너지로 크게 나뉘구요..

생명엔 잎, 사람, 작은 생태계...지구와 우주엔 지구, 날씨, 우주, 계절...물질엔 용해, 연소, 기체...에너지엔 전기회로, 물체, 자석...

아이들이 알아두면 과학을 어려워하지 않고 재미있게 느낄 수 있겠다는 생각이 들만큼 교과서에 충실한 내용이 들어있어서 반가웠어요..^^

탐구 과정에 대해 이해를 돕는 여러장치를 배울 수 있었어요..

그리고 과학 실험을 하는 순서..

총 6단계인데요..주제 선정및 소집단 구성, 탐구 계획 수립, 탐구 수행및 중간 점검, 최종 보고서 작성, 최종 보고서 발표, 평가

이렇게 나뉜 이유는요..학생 스스로 탐구 주제를 정해 자기 주도적 탐구 학습을 하게 하기 위해서지요..

예로 들어볼게요..

＜잎＞에 대해 알아보면~~

전반적인 잎의 구조를 관찰합니다..

4가지의 목표..식물의 잎 모양 관찰, 기공 관찰, 잎에 도달한 물의 이동 관찰, 잎에서 만들어지는 물질 알아보기..

잎에도 종류가 있지요..쌍떡잎과 외떡잎 식물로..

쌍떡잎 식물의 잎에 대해 알아봅니다..

외떡잎 식물에 대해 알아봅니다..

쌍떡잎과 외떡잎식물의 공통점, 차이점이 보이겠지요..관찰해 보고..관찰로 알게 된 점을 기록하면 관찰일지가 완성..

관찰만 하는 것이 아니라..직접 알아보는 실험을 해봅니다..

사진으로 하나 하나 그 과정이 상세해서 직접 실험해 보는 기분이 들었어요..

실험으로 알게 된 점도 있고, ＜과학자의 눈＞에서는 증산작용에 대해 배울 수도 있었어요..

잎에서 만들어지는 물질에 대해서는 집에서는 실험하기 어려운 이유중 하나인..재료구하기가 좀 어렵다는 이유도 있어요..

삼발이나 아이오딘-아이오딘화칼륨 용액, 알코올램프등..

마치 직접 실험을 해보는 기분도 느껴보고..학교에서 할 공부를 예습하는 기분도 들어서 아이가 과학실험을 두려워하지 않게 되는 장점도 있어..책이 너무 좋네요..ㅎ

린네와 해켈에 대해 그리고 두 과학자의 연구를 비교해 볼 수도 있었어요..

우리몸에 대한 관찰과 실험..

별자리에 대한 실험과 관찰..

전류에 대한 실험들..어느 것 하나 부족함이 없이 아주 상세해서 놀랍기만 했어요~~

요즘 과학실험 수업을 받으려면 일주일에 한번이어도 가격이 꽤 비싸더라구요..

그런데 교과서에 나오는 과학관찰을 책으로 만나볼 수 있어서 친한 엄마들에겐 벌써 입소문이 돌았답니다..ㅎ

"엄마, 내년엔 꼭 과학실험 수업을 들을래요..너무 너무 재미있을 것 같아요!!"라며 눈을 빛내는 형서니..

"너무 신기해요...우리도 과학실험해봐요~~"

과학탐구 과정이 더 확대된 느낌을 받았어요..앞으로 추세는 학교교육을 잘 따라가려면 관찰이나 실험도 열심으로 해야하는데, 미리 도움을 받을 수 있는 책을 만나서 행복했답니다~~

올해 5,6학년 교과서가 개정이 되었다.

3학년 된 작은아이 책을 보니 큰아이 4학년 때 배운 과정들이 3학년으로 내려온 것이 많고,

좀더 수준이 높아진 느낌이 든다.

이번에 개정된 과학교과서에서는  실험관찰과 자유탐구가 좀 생소해 보였다.

아이들 수준은 높아지고 엄마로서 도와주기는 점점 힘이 들고,

그래서 아이에게 도움이 되는 책이 어떤 것이 있을까 찾아보게 되었다.

 '한 권으로 끝내는 교과서 실험관찰'은 5-6학년 개정교과서의 모든 실험관찰이 한 권에 들어있는 책이다.
이 책에선 새로 바뀐 교과서속의 실험관찰 177개를 순서대로 완벽한 설명과 사진으로 보여주고 있다.

요즘 학교에서는 실험관찰을 하고는 있지만 교과서 중 몇개만 하고 있어서 아쉬웠는데 책을 통해서 도움이 될 것 같다.

교과서 저자들이 직접 집필한다는 점이 신뢰감을 주었고
실험관찰의 전 과정을 생략하지 않고 담아서 아이가 이해하기에 수월해 보인다.

책 뒷쪽에 교과관련 페이지가 나오는데 책 본문에 작은 편집을 통해 알려주었으면 좋았을걸 하는 생각이 든다.

5-6학년 내용이 한권에 들어가 있기 때문에 뒷쪽을 확인해 봐야 하기 때문이다.

물론 아이는 배운 내용을 알기 때문에 그 부분을 찾아서 보기는 한다.

조사나 관찰로 알게 된 점을 통해 그 실험의 요점을 알려준 점이 좋아 보이고

사진을 통해 자세하게 실험을 설명하고 깔끔한 편집도 마음에 들었다.

아이랑 같이 5-6학년동안 활용할 수 있어 추천하고 싶다.

과학을 좋아하고 즐기던 아이들도

고학녀이 되면 과학을 어려워하고 멀리하는 경향이 두드러집니다.

저학년 때는 실험도하고 관찰하고 하고

스스로 실험,관찰할 수 있는 시간과 기회가 많았다면

학년이 높아질수록 그런 기회가 사라지다보니

과학을 어려워하고 멀리하는 것 같더라구요.

저희 아이가 3학년 때 배추흰나비를 길러 관찰해보았답니다.

이것 역시 교과에 있는 것이고

모든 친구들이 참여해서 관찰하고 결과를 보고서로 작성해보았지요.

환경이 오염되고 농약사용이 많다보니

배추알 구하기가 우선 너무 힘들었습니다.

딸아이 친구가 시골 외할머니 댁에서 구해온 것이라며

배추알이 달린 배춧잎을 몇 개 받아 어렵게 관찰할 수 있었지요.

책에 나오는대로 준비물을 챙기고

배추알이 애벌레가 태어나기 쉽게 환경을 만들 다음

하루하루 열심히 관찰했습니다.

번데기가 되고

번데가 갈라져 나비가 나오고

그 과정을 사진으로 담고 보고서 작성해 발표하고

1달 이상을 배추흰나비에 매달렸었지요.

이렇듯..동물의 한살이라는 단원을 배울 때

직접 눈으로 보고 만져보고 관찰하면 좋은 점이 너무도 많습니다.

오래 정확하게 기억할 수 있다는 점이지요.

반면 시간이 오래걸리고 주의할 점이 많다는 단점도 있어요.

과학교과서에 나오는 모든 실험과,관찰을 하면 좋지만

학교에서도 한계가 있습니다.

다수의 아이들과 함께 하니 주의할 점도 있고

실험도구며 실험과정에 참여하는 횟수도 아이마다 다르게 되더라구요.

교과에 나오는 모든 실험,관찰이 학교에서 가능하지 못하기에

한권으로 끝내는 교과서 실험관찰이 너무나 고맙더라구요.

우선 사진이 한컷한컷 자세히 나와 있어서

내가 직접 실험,관찰하는 듯 하나하나 비교하며 볼 수 있다는 것이 가장 큰 장점이라 할 수 있습니다.

큰단원에서 작은 단원으로 주제별로 세분화되어 원하는 실험,관찰을 찾기가 쉬웠어요.

단원의 베목과 함께 바로 나오는 것이

실험을 하는 목적이였는데

내가 무엇을 알기 위해 실험하는지도 모른다면 안되겠지요.

내가 꼭 알아야할 점이 무엇인지 상기시켜주더라구요.

사진에 맞는 부연설명은 단계설명 뿐 아니라

주의 사항도 덧부쳐있서 좋았습니다.

실험이 끝나면 관찰로 알게 된 점을 보면서

이 관찰에서 내가 알아야 하는 점을 명확히 되짚어주더라구요.

과학자의 눈을 통해서는 실험과 관련한 과학이야기를 함께 들을 수 있어서

실험,관찰 내용을 이해하는데 도움이 되더라구요.

집에 있는 실험키트로

인체 뼈를 마추어 보았습니다.

달랑달랑 연골이 없으면 이렇게 자유자재로 움직일 수 없겠죠.

두번째 실험은 풍향계를 만들어 보았는데

신기하게도 바람이 불기 시작한 시점을 화살표가 딱 가르키더라구요.

역시 실험은 즐거워요!!!