언젠가 일본의 한 시골 마을의 기적이라면서 이비에스며 케이비에스에서 소개를 한 적이 잇다.

사교육도 없이 시골 학교 아이들의 학력 수준이 많이 높아졌던 이유가 스스로 생각하고 찾아 공부하는 습관을 매일 들인 이유였던 거다.

그 중 하나로 수학일기가 소개되었는데
그날 배운 수학에 대해 일기형식으로 쓰는 방법이었는데 무척 효과가 좋았던 것 같다.

그런 그 수학일기를.. 이렇게 책으로 접하게 되었다.
아이가 스스로 이 책을 보고 실천하기는 그 시작이 힘들 것 같으니 엄마가 보고 지도를 하는 것이 좋을 듯 하다. 몇 번 하고 나면 자연스럽게 수학일기가 써질 듯..

처음에 ＜수학일기 쓰기 - 수학 공부가 즐거워지는＞라는 제목을 보고는, 좀 지루하거나 어렵지 않을까 하는 생각을 했는데 뜻밖으로 수학에 대한 호기심을 불러일으키는 내용이 가득했다. 이 책을 읽도록 하는 것이 쉽지 않아서 그렇지, 만약 읽는다면 수학이란, 그리고 수학일기라는 것이 어떤 것이고 왜 써야 하는지를 깨닫는 계기가 될 것이라 생각한다.

그런데 수학일기란 무엇일까? 그것은 수학에 관련된 내용을 소재로 자신이 겪은 일이나 생각, 느낌을 기록하는 활동을 말하는 것이다. 수업 시간에 배운 수학 공부 내용은 물론이고, 생활 속 어디에서나 수학이 응용된 것을 발견했다면 그것이 그대로 수학일기의 소재가 되는 것이다. 또 수학에 관련된 책을 읽고 나서나 수학 관련 전시회나 수학적 원리가 적용된 놀이 등에 대해 자신의 생각과 느낌을 적는 등 찾아보면 수학일기의 내용이 될 만한 것들이 무척이나 많다.

그렇다면 수학일기는 왜 써야 하는 것일까? 학생들은 수학일기를 쓰며 자신의 수학적 경험에 대한 기억을 더 강하게 남길 수 있고, 수학 경험을 통해 얻게 된 깨달음이나 인상을 더 분명히 할 수 있게 된다. 수학일기를 쓰게 되면 수학 실력이 금방 쑥쑥 오르지 않을까 기대하는 학생들도 있지만, 유클리드의 말을 빌리자면 ‘학문에는 왕도가 없’으니 부단한 노력만이 실력을 향상시키는 유일한 방법일 것이다. 수학일기는 자신의 생활 속에서 수학적 원리를 찾고, 수학적으로 사고하고, 수학을 공부하며 자신이 깨닫거나 느낀 것을 분명히 하고, 자신이 알게 된 것을 확실히 기억하기 위해 쓰는 것이다. 그러므로 당장 실력이 쑥쑥 느는 것은 아니겠지만, 수학일기를 꾸준히 쓰다 보면 차츰 수학의 재미를 알게 되고 관심도 늘어날 것이라 생각된다.

책은 크게 1장인 ‘수학일기가 뭐지’, 2장 ‘수학일기 본격 탐구!’, 3장 ‘수학일기, 이제 직접 써 보자!’ 그리고 4장 ‘이런 저런 수학일기’로 구성되어 있다. 내용의 중간 중간에 초등학생들이 직접 쓴 수학일기를 예시해 놓아, 책을 읽으며 자연스레 수학일기가 무엇이고 어떻게 써야 할지를 깨달을 수 있다. 또 마지막 장에서는 유명한 수학자들인 라마누잔, 가우스, 와일스, 데카르트, 파스칼의 가상 수학일기와 고학년의 수학일기를 실어 놓아, 각각 수학자들에 대한 이해를 돕고 실제 수학일기에 활용할 수 있게 해 놓았다. 그리고 부록으로 수학일기 쓰기에 도움이 되는 수학 주제와 유명한 수학자에 대한 소개를 실은 부분도 상당히 유용하다고 생각한다.

수학은 노력 없이 쉽게 결과를 얻을 수 있는 만만한 학문이 아니다. 수학이 어렵다는 생각 때문에 지레 포기해서 끝내 수학이 주는 즐거움을 느끼지 못하는 사람들이 대부분일 것이라고 생각한다. 그러나 다른 어느 과목보다도 수학은 스스로의 노력으로 깨닫고 이해해야 하는 자기 주도적 과목이 아닐까 생각한다. ＜수학일기 쓰기 - 수학 공부가 즐거워지는＞를 막상 읽고 나니 잘만 활용한다면 아이들에게 수학에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있겠다는 생각이 든다. 다만 어떻게 또 하나의 숙제이자 괴로움이 되지 않도록 유도하느냐 하는 문제가 여전히 남기는 하지만 말이다.

수학일기가 뭘까?

수학 공부를 싫어하는 우리 아이를 위해서 수학이 즐거워지길 바라는 마음에 이 책을 구입했다.

이 책은 실제로 방과후 학교 수학영재학급에서 수학일기 쓰기를 지도하는 세 분의 선생님이 집필한 것이다. 수학일기 쓰기를 하면서 아이들이 수학에 대한 흥미를 갖고 수학 실력까지 향상된다고 하니 귀가 솔깃해진다.

수학일기라는 개념이 낯설다. 그런데 책에 나온 예시글을 보면 문방구에서 학용품을 사거나 과자 가격을 비교하는 것, 가족과 피자를 나눠먹는 것과 같은 일상에서 수학과 관련된 것들이 매우 많다는 걸 알 수 있다. 수학일기란 일상에서 경험하는 수학과 관련된 일이나 학교에서 공부한 수학 내용을 소재로 쓴다. 형식은 수학 동화, 수학 동시, 수학 만화, 수학 체험전 기록, 수학 오답 풀이 등 다양하다.

수학일기를 쓸 때 기억해야 할 것은 수학의 중심에 '나'를 놓아야 한다는 점이다. 일기의 주인공이 '나'이고 그 날의 경험을 적듯이 수학일기도 자신의 겪은 수학에 관련된 것을 적는 것이다. 매일 쓰기가 힘들다면 일주일에 횟수를 정해서 쓰면 된다. 수학에 대한 경험은 수학 관련 책을 읽고 쓰는 독후감도 있으니까 이 책을 읽고나서 써 보는 것도 좋을 것 같다.

수학일기는 주제가 수학이기 때문에 수학에 대한 관심이 저절로 생길 수 밖에 없는 것 같다. 그리고 수학에 대한 자신의 생각과 느낌을 적기 때문에 자신의 수학 실력을 스스로 파악할 수 있어서 많은 도움이 된다. 수학일기의 좋은점이 많다는 걸 알면서도 어떻게 써야 할 지 잘 모르겠다면 책에 나온 예시글의 주제와 동일한 것을 써보면 좋을 것 같다. 쓰는 과정 중에 중요한 것은 제목과 주제를 잡고 시작 방법을 재미있게 쓰는 일이다. 궁금하거나 흥미로운 수학주제를 잡으면 그 다음은 생각에 생각이 꼬리를 물고 술술술 일기가 써지지 않을까?

무엇보다도 가장 중요한 것은 왜 수학일기를 써야 하는지 그 목적을 정확히 아는 일이다.

책과 함께 부록으로 수학일기장이 있다. 

이제 이 책을 읽은 우리 아이가 수학일기를 쓰는 일만 남았다. 과연......? 

책은 재미있게 잘 읽는 것을 보니 기대를 해봐야겠다. 

일기를 이렇게 쓰는 방법이 있다는 사실만으로도 나는 이 책의 가치가 매우 높다고 여긴다.

우리 아이들은 수학학원에 다니고 있는데 수학을 너무나 좋아하기에 이 책으로 방학동안 수학일기를 써보면 좋겠다고 말을 했더니 큰 녀석이 한번 써보고 싶다고 했다.

아이들은 어른들이 좋다고 하면 믿음이 생기는 것 같다.

수학일기 쓰기도 방법이 있다는 것을 알수가 있는데 일단 [쓰기 유형 정하기] 설명적 쓰기, 창의적 쓰기, 수학기호 사용해서 쓰기, 자신만의 표현으로 쓰기가 있다. 그리고 [쓰기 전에 해야 할 것] 이 있는데 바로 왜 수학일기를 쓰는지 알기, 주제 정하기, 생각 꺼내기, 생각 묶기, 쓰기 유형 정하기가 있다. 이 책이 소개하는 방법으로 시작을 한다면 수학일기를 아주 재미있게 쓸 수가 있을 것이다.

수학에는 순서가 매우 중요하다. 아이들이 답만 나오면 된다고 생각하는 경우가 많은데 사실 수학에서 답 보다 풀이 과정을 더욱 중요하게 생각한다. 이렇게 풀이 과정을 이해하기 쉽게 풀어서 수학일기를 쓴다면 이것만으로도 매우 공부게 도움이 된다는 것을 알 수가 있다.

수학일기를 쓰다보면 아이들이 수학의 계산법도 쉽게 공부가 될 수가 있다는 것이다.

그래서 수학일기를 빨리 시작하면 매우 도움이 될 수 있다는 사실을 알 수가 있다.

위의 사진처럼 진분수와 대분수를 아주 재미있게 일기를 썼다. 날씬한 엄마 배가 많이 나온 엄마라는 주제로 아주 즐거운 수학일기를 쎴다는 것을 알 수가 있다.

그리고 클수록 작아지는 크기라는 일기는 1/2이 1/16가 어떻게 되는지에 대해 말하고 있는데 이것 또한 수학을 재미있게 공부할 수 있다는 것을 알 수가 있다.

수학일기쓰기

이정 외 글 / 김상인 그림

주니어김영사 펴냄

수학...정말 학년이 높아질수록 아이들이 고개를 절래 절래 흔드는

과목 중 하나가 바로 수학이라는 과목입니다.

그런데 수학에 수학일기라니...

도대체 어떤 것일까..참으로 궁금했습니다.

그래서 수학일기쓰기라는..제목을 보고..또 주니어 김영사 책이라는

것에 믿음을 두고 얼른 구입을 했습니다.

이 책을 읽어보니 수학일기가 무엇이며 어떻게 써야하고 어떤 것을 써야하는지
수학일기쓰기의 여러사례를 들어 자세하게 설명하면서
수학일기 쓰는 것이 어려운 것만은 아니라는 걸 강조하고 있답니다.

수학문제를 틀리고 집에 와서 오답노트를 작성하는 것처럼
그날 수학문제에서 왜 틀렸었는지 글로 적어내려가면 그것도 일기가 될 수 있고
피자를 먹었는데 엄마는 몇조각 나는 몇조각 먹었다고 적다보면
분수개념도 확실해질수 있는 수학일기가 될 수 있다고 합니다..

제가 처음 생각한 수학일기쓰기는 뭔가 대단한것을 쓰나 싶었는데요

책을 읽으면 읽을수록 내가 직접 생활속에서 경험한것들 중심으로

써내려 가면 되는 것이구나 싶었습니다.

현직 초등학교 교사가 학생들의 수학일기를 지도하면서
직접 경험한 내용을 올려주시고 그 사례들이 왠지 내 아이가

쓴것처럼 다가와서 수학일기가 두려운 것이 아닌 그냥

글쓰기의 한분야로 접근해도 좋겠다는 결론을 얻었습니다.

 
이제 방학인데요..

아이들은 매일 매일 색다른 주제가 없으면 일기 쓸 것이 없다고 하는데요

수학일기를 써보자고 권해봐야 할것 같습니다.

수학일기...에 도전하여 다음에는 과학일기..영어일기..노래일기 등

새로운 발전에 도전해보렵니다...

수학일기 쓰기? 도대체 수학일기는 어떻게 쓰는거지?
요즘 재미있는 일기쓰기가 많이 있지만 수학일기는 처음 들어 보는 사람들이 많을 것이다.
저자는 현재 초등학교 선생님들이며 수학일기에 대한 책을 쓰기 위해 조사를 해 보니 수학일기에 대한 책이 전혀 나와있지 않았다고 한다.
수학에 관심이 많은 선생님들은 학교에서 아이들에게 수학일기 쓰기를 하고 있지만 대부분의 선생님들이나 학부모들은 수학일기에 대해 생소하기만 하다.
수학일기 쓰기는 어떤 것이며, 수학일기 쓰기가 왜 필요한지, 수학일기를 쓰면 수학이 즐거워 진다는데 그 이유가 무엇인지 궁금하다.
수학일기라는 것은 생활 속에서 우리는 계속 수학적인 상황에 마주하게 되는데 그것을 일기로 표현하는 것이다.
가게에서 물건을 사며 돈을 내고 거스름돈을 받고, 마트에 가서 여러 가지 물건을 비교 하며 어떤게 저렴 한 것인지 비교도 해 보고, 백화점 세일에서 몇%를 할인하면 금액이 얼마가 되는지 등등 수 많은 수학적 상황에서 생활을 하고 있는 것이다.
실 생활에 있었던 이야기와 수학적 개념을 수학일기 쓰기로 해 보는 것이 수학일기 쓰기의 기본 목적인지도 모르겠다.
그만큼 수학이 우리의 생활에 밀접하다는 것을 아이들에게 알려주기 위해서라고도 할 수 있다.
본문에 보면 수학일기는 결코 수학을 잘하는 아이들만을 위한 것이 아니라 수학일기의 주인공인 아이들의 반응처럼 일기를 통해 수학을 더 친근하게 생각하도록 만드는 것이 수학일기 쓰기의 중요한 목표 라고 한다.
수학일기라는 것이 낯설기 때문에 어려워 하는 아이들이 많을 것이지만 어떻게 쓸 것인지 목표를 잘 세워서 일기를 써 나간다면 수학을 즐겁게 할 수 있는 동기가 될 수 있다고 생각된다.
수학일기를 어떻게 쓸 것인지에 대한 내용이 수학일기를 쓰기전에 해야 할 일부터 쓰는 중에 해야 할 일, 쓰고 난 후의 해야 할 일까지 자세히 알려 주고 있어서 아이들이 수학일기를 써 보는데 많은 도움을 받을 수 있을 것 같다.

수학은 모든 학문의 기본이 되는 학문이라고도 한다. 그리고 수학을 포기하고 공부 잘하기를 바라는 것은 절대 불가능할 일이므로 어떻게든 수학과 친해져 봐야할 것이다.
아이들이 수학일기를 통해 수학은 어렵고 머리아픈 공부가 아니라 재미있는 공부라는 것을 알게 되었으면 좋겠다.

얼마전 물음표 일기를  처음으로 알고서 우리 아이들에게 적극 권해 일주일에 한번 정도는 물음표 일기를 쓰고 있다.. 
물음표 일기를 알기 전과 지금 우리 아이들의 일기는 많은 차이점이 있다..
그 만큼 우리 아이들이 생각하는 힘이 커졌다고 해야 하나 작은 아이의 일기는 가끔 엉뚱한 물음 들로 채워져 있지만 그마저도 학교 선생님은 신선하다는 아주 좋다는 반응이다..
그런데 이번엔 수학일기다.. 우와 제목 만으로도 솔깃 호기심 만발인게 아이들 보다 먼저 잡고 읽었다..
역시  기대 이상이다 라는 결론 부터 내린다..


저자의 말처럼 우리 나라에서 나처럼 수학 일기라는 것을 모르는 사람이 많다.
알고 있다고 해도 정작 어떻게 써야 하는지 감이 안 잡힌다는 사람들이 태반인 이 시점에서 저자는 이런 사람들을 위해서 수많은 발품을 팔아 조사하고 자료 찾고 직접 반 아이들을 대상으로 관찰하여 부족한 부분들은 채워 나가면서 노력한 끝에 이 책 ＜수학일기 쓰기＞를 선보였단다..
학교에서 교편을 잡고 계시면서 이 수학일기의 장점을 알기에 많은 아이들에게 소개를 해주고 싶으신 그 마음 충분히 와 닿는다.. 
좋은 것은 많은 사람들에게 소개하고 권하고 싶은게 사람 마음 그렇게 이 책 수학일기 쓰기는 우리아이들 곁에 왔다..


＜수학일기 쓰기＞는 수학일기가 무엇인지,어떻게 써야 하는지,어떤 것을 써야 하는지에 대해 상세하게 안내해 주는  지침서 이자 이 책을 통해서 수학이 머리만 아픈 골칫거리가 아닌 재미있고 즐겁다는 것을 느끼게 해 주는 그런 발판을 제공해 줄수 있는 계기를 마련한 그런 책이다..
그냥 그 방법들만 나열해 놓은게 아니라 말보다 눈으로 직접 확인하면 훨씬 그 느낌은 배가 되듯이 40여편의 실제 일기를 보여 줌으로서 우리 아이들이 막막하게 느끼지 않게 이해를 돕고 있다..
저학년 부터 고학년들 실 사례를 직접 보여 주고 있기 때문에 우리 아이들이 그 사례들을 보며 그리 어렵지 않다는 것을 수학일기가 그냥 머리 아픈게 아닌 실 생활에서 충분히 수학적으로 접근 가능 하다는 것을 알수 있게 해준다..



피자를 먹으면서 분수를 과자를 나누면서 나누기를 이렇듯 우리의 실 생활에서 손쉽게 수학일기의 소재들을 접근하며 재미있게 쓸수 있다는 것을 우리 아이들에게 소개를 해 주고 있어 참 유익하다고 말하고 싶다..
수학일기를 쓰는 첫번째 목적은 자신의 수학적 경험을 기록해서 자신의 기억에 더 강하게 남기기 위해서이고,두 번째는 수학 경험을 통해 얻게 된 깨달음,인상을 기록하기 위해서야. p.62

 

수학일기는 정해진 정답이 없다고 말을 하고 있다.내가 어떻게 하느냐에 따라 창의적으로 재미있게 쓰면 되는 것이다.. 
앞에서 말했던 물음표 일기처럼 이 수학일기도 생각의 힘이 넓어지고 깊어지게 됨은 두말하면 잔소리.자꾸 주위 사물에 수학적인 생각의 틀을 넓혀가고 찾아보고 거기에 생각을 덮어보고 함으로서 자연적으로 수학의 재미를 알게 될 것이다..

 

처음 제목을 보고선 어렵지 않을까 안그래도 머리 아프다고 하는 수학을 이젠 일기로 까지 쓰라고 하면 아이들이 지레 겁부터 먹고 도망가지 않을까란 생각을 솔직히 했었는데 이 책을 한장 한장 보니 그런 두려움은 싹 가신지 오래다.. 
방학 동안 이 책을 발판으로 우리 아이들에게 수학일기에 한번 도전해 보라고 해야 겠다..

[글쓰기가 즐거워지면서 성적도 올라가는 주니어김영사 일기 쓰기 시리즈]
1. 물음표일기 쓰기  
2. 수학일기 쓰기
3. 역사일기 쓰기(근간) 
점점 기대를 하게 된다.. 이번엔 역사일기 쓰기란다.. 벌써 부터 기대를 가지고 기다리게 하는 이 시리즈.
우리 아이들에게 적극 활용을 해보게 하면 많은 도움이 될 그런 책이 될것 같다..
곧 나온다는 역사일기 수학일기 만큼이나 어려워 하는 역사를 어떻게 또 접근을 하게 해 줄지 기대 만땅이다..ㅎㅎ

 

 
＜본문에서 사진 발췌＞

아이들이 수학을 점점 멀리 하게 되는건 왜 일까?

요즘 문제집을 들여다 보다가도 엄마가 한참을 보다 어? 이문제는??? 하면서 해답지로 넘어갈수 밖에 없을때가 있다...

그런데 아이들이 풀때는 얼마나 답답할까도 싶고,,

아이가 학년이 높아지면서 수학에 대한 재미를 점점 잃게 만드는 것중 엄마의 태도도 한몫을 단단히 하지만,

아이가 정말 재미를 못느끼게 되는 문제 해답과 풀이들.

어렸을때부터 아이와 함께 생활에서 찾는 수학을 많이 해주라고들 하는데, 눈에 바로 보이는것들에 대한 당연시 되는것들이

아이에게는 재미를 느낄수 있고 몸소 체험할수있는 모든것들이 된다..

이번 수학 일기 쓰기책을  읽다보니.. 

각오다짐 공책에서의 믿으면 실제로 잘하게 된다는 피그말리온 효과, 그리고, 일기는 개인적이지만,,

수학일기는 친구들과 함께 공감하면서 함께 공부도 할수 있다라는것이다.

그럼, 수학 일기를 어떻게 쓰지? 라고  생각을 하게 될것이다.

수학적 경험과 관심을 갖고  중요하게 보는것... 오늘 한일중 내가 본 시계이야기를 써도 좋고,

엄마와 함께 시장에 가서 가격 계산 한 이야기도 좋다..

그리고, 선생님께서  오늘 설명하신 수학시간에 대한것을 써도 좋고,,, 그것에 대해서 좀더 알고싶은 부분을 찾아서 써도 좋다.

수학일기에 유형별을  읽다가 설명적 쓰기에 대한 부분에서 예전에 아이와 스도쿠에 관한 일기를 쓴적이 있었는데,

아이가 쓴 일기에 좀더 설명을 넣었다면. 비슷한 일기가 되었을 것이다란 생각에 ^^ 아 이렇게 쓰면 되겠구나  싶었다.

수학에는 오답노트란것이 있는데, 일기쓰기로 아이가 어려웠던점이나. 생각을 좀더 할수있는 시간을 가질수 있는

수학일기쓰기 ~ 오답노트보다는,,좀더 아이의 생각이 들어갈수있고, 일기란 규칙적인 매일 습관들이기로 갈수 있는 장점이 있어서..

이번 책은 많은 도움이 될것 같다.

 시작은 쉽고 간단하게~ 아이가 간단한 쉬운문장으로 시작을 하다보면 책에서 나와있는  자신의 생각을 정리 할수 있는시간들이 오겠구나..

열심히 매일 꾸준히가 중요하다는것도 잊지말고~

수학일기쓰기로 아이들이 수학과 친해질수 있는 방법 찾기가 되었음 좋겠다 생각을 해본다.

이거이거 생각했던것보다 훨씬 흥미로운 책이었습니다. 처음엔 제목을 보고서 어떻게 일기를 수학일기로 쓰나 했었답니다. 수학일기 하니깐 아이들 문제집에서 만나게 되는 문장제 문제들이 떠올랐거든요. 그런식으로 문장제 문제에 좀 더 살을 붙여서 쓰는게 수학일기라면 그걸 일기라고 할 수 있을까란 생각도 들었구요. 울아이는 그냥 일기 쓰는것도 무척이나 싫어하는데 거기다 수학일기까지 쓰라고 하면 더욱 스트레스를 주는건 아닐까 싶기도 했습니다. 하지만 차례를 유심히 살펴보고 책소개글을 읽고보니, 수학적 사고력을 길러주는데 수학일기가 참 좋을거란 생각이 들었네요.

울아이의 반응은 생각보다 훨씬 좋았습니다. 이 책은 말그대로 수학일기를 쓰게 하는 ＜수학일기 쓰기＞책이니만큼, 재미있게 읽고 딱 덮어버리는 책이 아니더라구요. 이 책을 읽고나서 수학일기를 쓰고 싶어하고 또 직접 수학일기라며 쓰기도 했습니다. 그날 문구점에서 물건을 샀는데 그것에 관한 내용을 일기로 적었다지요. 아이 반응도 좋았고 책 내용 또한 미리 예상했던것과는 달리~~ 여러모로 수학일기의 필요성과 장점등을 알게 되어 좋았네요.

수학일기는 문장제 문제를 만들어내는 일기가 아니라, 생활 속에서 우리아이들이 느끼는 수학적 사고에 따른 호기심을 기본으로 하여, 글을 쓰는 일기라고 해요. 그러다보니 수학적 체계도 잡히고 몰랐던 것도 알게 되고 무엇보다 논리적으로 생각토록 해주는 일기가 아닐까 싶네요. 그런 점에서 무척 매력적인 수학일기라고 느꼈습니다.

울아이는 수학문제 풀이를 할 때 따분하고 재미없다보니,가끔 왜 수학을 배워야 하느냐고 묻곤 했는데요, 수학일기를 주욱 쓰게 된다면 아마도~ 우리의 생활 속에서 수학이 얼마나 필수불가결한 학문인지를 제대로 깨닫게 되지 않을까 싶어요.

이 책은~ 아이들이 읽고나면 수학일기를 직접 쓸 수 있도록, 책의 구성과 내용이 매우 꼼꼼하고 구체적입니다. 그래서 한번 읽기만 해도 아이들이 금방 수학일기를 어떻게 써야하는지 알게 되지 싶어요. 또한 수학일기를 주욱 쓰게 된다면 자기주도적 수학학습도 가능하게 될 것 같네요.

개인적으로는, 4장에서 다루고 있는 ＜이런저런 수학일기＞에서 유명한 수학자들의 가상 수학일기가 무척 마음에 들었던 구성이었습니다. 울아이에게~ 이 수학자들의 가상일기가, 더욱 더 수학일기를 쓰고 싶게 만들었지 싶은데요, 아이들에게 수학자로서의 꿈도 키울 수 있도록 북돋아주는 가상일기가 아니었나 싶습니다.