매일 아이들에게 하는 소리가 공부하라. 이다.

아마 아이들이 제일 듣기 싫은 소리가 아닐까 한다.

엄마는 걱정에서 하는 소리이고, 아이들에게는 잔소리가 되는 공부하라

그런 소리 하지 않을 수 있으면...

요새 입학사정관제와 더불어 많이 들려오는 것이 자기 주도적 학습이다.

집중력을 키워주는 자기주도 학습

스스로 학습을 계획하고 실천하는 자기주도 학습

가끔 학교에서도 자기 주도적 학습이 필요하다고 선생님이 말씀하시는 듯..

꾸준히 해야 하는데, 꾸준히 하기가 쉽지 않은가 보다.

며칠 열심히 하는듯하다 며칠 지나면 예전처럼 돌아가는 아이

이 책은 자기주도 학습을 해야 하는 이유가 들어있다.

마음가짐과 왜 해야 되는지에 대한 설명과 과목별 공부 방법을 알려주고 있다.

선생님이 설명하듯이 학습법에 대해서 자세히 설명하고 있다.

수학일기, 과학일기, 영어 편지쓰기등 해야 할 것들이 많아지는 것 같다.

그러므로 자신이 주도적으로 학습하려는 의지가 중요하다.

옆에서 강요하다보면 점점 더 포기하려는 마음이 많아 질 테니까 말이다.

읽다보니 필기가 중요하다는 걸 느끼게 된다.

아직 학교에서 필기하는 건 거의 없다.

집에 와서 일기 쓰거나 독서 기록장 기록하는 정도가 거의 전부 인 것 같다.

조금씩 노트에 필기 하는 습관을 길러 줘야겠다.

당장 실천 할 수 있는 ‘공부 계획 4원칙’은 아이들에게 제일 도움이 될 것 같다.

그리고 자기주도 학습 플래너가 있어

아이들이 계획을 세우고 실천하는데 도움을 받을 수 있겠다는 생각이 든다.

스스로 계획하고 실천해 나갈 수 있게 되면 바랄게 없겠다는 생각이 들기도 한다.

4학년이라 지금부터 준비해야 되는데...

조금씩 준비하게 도와줘야겠다.

자기주도학습

요즘 교육의 최고 화두이지요.

얼마나 자기주도학습을 하지 못했으면 이리 난리일까요?

작년 2012년만해도 자기주도학습 강좌를 제가 12주나 들었네요.

그런데 강의는 들을때는 오케하지만, 막상 뒤돌아서면 까먹는게 보통이지요.

그래서 역시나 책을 읽어야 합니다.

그런데 시중에 나온 자기주도학습서는 두껍기도 하고, 무겁기도 하고, 내용도 버거울 때가 있지요.

이번에 와이즈만북스에서 나온 이 책은 대상이 초등학생인데,

제가 보기엔 엄마가 읽어도 되겠더군요.

아직 어린 우리집 딸 9살짜리에게 이 책 좀 읽어보겠니 했더니

아니라고 하더군요. ^^

아직 자기주도학습이 먹힐 나이가 아닌가봅니다.

이 책의 특징은 가장 기본적인 것을 나열했다는 것입니다.

초등학생용으로는 군더더기가 없는 편이지요.

미리 엄마가 꼼꼼히 읽어서 체크한다면 도움이 되겠네요.

우리 아이도 이제 내년이면 3학년이 되네요

요즘 유행하다시피하는 자기주도학습을 할 수 있기를 바라는 마음에서 이 책을 읽어보라고 한 뒤 나도 따라서 읽어봤답니다.

첫장에서 아차! 싶더군요

부모님과 함께 상담하러 오는 아이들에게 공부하는 방법이나 어려운 점을 물어보면 괜찮다고 말을 안한대요. 고학년이 되면 무엇이든 ‘내가 알아서’하고 싶어져, 어떤 공부를 어떻게 할 것인지 마음속에 다 정해 놨는데 엄마가 그 애길 딱 꺼내면 기분이 확 상한대요.

자기주도 학습이 필요한 첫 번째 이유가 바로 스스로 자기주도학습을 원하기 때문이라는 이 말에서 한순간 충격을 받았어요

왜냐면 엄마인 내가 자기주도학습 습관을 기를 수 있도록 무언가 말해주고 이끌어줘야한다고 생각했었지 우리 아이가 스스로 공부하고 싶어할 거라는걸 염두에 두지 않았다는 걸 깨달았거든요

스스로 자기 관리를 하는 멋진 나를 꿈꾼다는 말이 정말 멋지네요

이렇게 자기주도학습을 왜 해야하는지, 장점이 뭔지 차근차근 설명해주고 있어 책을 읽다보면 고개를 끄덕이게 됩니다.

각 장마다 꼭 실천하기, 나와 하는 약속이 있어 앞에 내용을 정리하면서 실제로 내가 어떻게 할지 마음과 행동을 다잡게 도와주는 점도 좋네요

특히 과목별로 어떻게 공부해야 하는 걸 알려주는데 우리 아들내미 수학 문제 좀 서술형으로 나오면 몸이 배배 꼬이거든요

여기선 수학공부할 때 빨리 풀어야지 하는 생각을 버리고 문제를 파악하고 분석하는데 시간을 할애하라고 알려줍니다.

긴 문장은 그림으로 표현해 보고 수학일기를 써보고, 오답노트 활용법 등 여러 가지 들었던 효과적인 방법들을 한 곳에서 쭉 보니 정리도 되고 훨씬 이해가 더 잘 되는 거 같아요

초등학교 때 익혀 고등학교 때까지 실천할 수 있는 자기주도 학습 방법을 통해 우리 아이가 긴 시간동안 스스로 재미있게 주도적으로 공부를 할 수 있는 지침서가 될 거라고 생각해요

자기주도학습이 중요하고 필요한 것임을 잘 알고 느끼면서도 아이와 함께 해보면 참 어렵고 힘든 작업이다. 아이의 학습을 위해서 자기주도학습 강의가 있을 때마다 없는 시간 만들어가면서 듣고, 따라서 흉내도 내보지만, 마음처럼 잘 되지 않았다. 그래서 늘 아이들에게 도움이 되는 자기주도학습 책이 있으면 정말 좋겠다고 생각했었다. 이에 ≪집중력을 키워주는 즐깨감 자기주도학습≫(이지은 글 / 임은정 그림 / 와이즈만 영재교육연구소)을 통해서 도움을 받을 수 있겠다.

이 책은 아이들의 눈높이에 맞추어 자기주도학습이 무엇인지, 왜 자기주도학습을 해야 하는지, 자기주도학습 방법에 대해서 쉽게 풀어놓은 책이다. 또 과목별(국어, 영어, 수학, 사회, 과학) 학습 방법까지 상세하게 알려줘서 아이들의 학습에 정말 많은 도움이 되기에 아이들이 꼭 읽어보길 추천한다.

단계별로 체계적으로 자기주도학습법을 친절하게 설명해 주고 ‘꼭 실천하기’에서는 앞에서 배운 방법들을 어떻게 실천할 수 있는지를 알려준다. ‘나와 하는 약속’에서는 아이들이 자신과 하는 약속을 어떻게 하면 지킬 수 있는지 힘을 주는 코너이다.

 

자기주도학습이라는 말은 많이 듣고 막연하게 알고만 있던 것들을 이 책을 통해서 좀 더 구체적으로 올바르게 이해하고 알게 되었다. 여러 다양한 학습계획표를 첨부해줘서 아이들 학습에 맞게 적적하게 활용할 수 있겠다. 아이들에게 스스로 공부하라는 말은 수없이 했지만, 그 방법을 제대로 알려주지는 못했는데 이제 이 책으로 우리 아이들이 자신이 직접 공부계획표를 작성하고 스스로 학습을 할 수 있으리라 기대하게 된다.

중학생이 하는 자기주도학습을 초등학생부터 습관화가 되어 있어야

중학생때 제대로 이루어 질 것 같은 생각에 자기주도학습에 대해 궁금하였답니다.

그러던 차에 와이즈만books의 즐깨감 자기주도학습을 만났답니다.

동화책도 인물책도 아니기에 아이들이 쉽게 읽지 못할 거란 생각을 갖고 읽어보았는데

아이들에게 하나하나 자기주도학습 방법을 쉽게 가르쳐 주는 책이였답니다.

정말 즐겁게 깨달아 마음을 움직일 수 있는 힘을 주었답니다.

자기주도학습은 중학생때나 되어야 이루어질 수 있다고들 말하지만

이 책을 읽어보니 정작 자신의 학습관리를 해온 초등학생들이라면 현재 진행해 온 공부법들이였답니다.

단지 그것이 자기주도학습인지 명명하지 않고 이루어지는 학습이기에 모르고 있을 뿐이였답니다.

하지만 아직도 자기주도학습이 뭔지 알지못하는 초등학생들에게

이 책은 자기주도학습이 뭔지 초등생들을 위해 하나하나 설명해 주었답니다.

초등학교때 부터 익혀 고등학교까지 실천할 수 있는 방법을 안내해 주고 있지만

평생 교육인 요즘시대에는 죽기직전까지 가지고 가야할 습관이 되도록 노력해야하는 부분이랍니다.

이 책을 통해 자기주도학습의 시작점도 알게 되고

아이들이 원하지만 방법을 알지 못하는 자기주도학습의 방법도 동기에서 계획, 실천까지

그 방법들을 알 수 있고 예습과 복습의 필요성을 알 수 있었으며

각 과목중 어느 것 하나 소홀히 지나칠 수 없다는 것과

모든 학습에서는 독서를 기초로 두어야 한다는 점을 알게 되었답니다.

모두 읽고 나니 아이들에게 꼭 필요한 책이였으며

자기주도학습을 확실하게 실천할 수 있도록 도와주는 책이였습니다.

함께온 자기주도학습 플래너에는 학습명언이 있어 공부에 대해 생각할 마음을 갖을 수 있었고

월별 계획플래너와 일별 계획플래너를 직접 계획해 볼 수 있답니다.

공부라는 것이 누가 하라고 해서 하는 공부가 아니라 아이가 스스로 내가 무엇을 해야하는지를 찾아서 하는 것이어야 하는데 아직 어린면도 있지만 아이가 자신이 무엇을 해야하는생각을 하게 해주는 것이 아니라 엄마가 옆에서 하나하나 가르쳐주고 그것을 따라하는 학습이 지급ㅁ가지의 학습이었던것 같습니다.

저도 저희 아이도 이 책을 읽으면서 아이가 스스로 결정을 하고 자신이 한 결정을 가지고 자신이 무엇을 해야하는지를 찾아서 할수 있도록 옆에서 도와주는 것이 엄마의 일이었던 것을 다시 한번 배울수가 있었습니다.

아이가 하는 것이 부족한 면이 있을지라도 아이가 한 것에 대해 칭찬을 해주고 그 칭찮으로 인해 아이가 더 발전할수 있음을 그 시련이 아이가 커 나가는데  도움이 될수 있으며 자신이 어떻게 공부를 해야하는지를 학습 계획을 세우고  도움이 된자는 것을 알수가 있었습니다.

많은 양을 하는 것이 아니라 매일 열심히 자신이 계획한 계획대로 꾸준히 하는 것이며 그 학습이 자신이 원하는 꿈을 향해 가는 길이라는 것을 아이 스스로 깨댈을수가 있었으며 계획표를 세우는데 어떠한 방법으로 해야하는지 어떠한 마음을 가지고 공부를 해야하는지를 자세하게 가르쳐주는 내용이 가득 들어 있었습니다.

옆에서 잔소리처럼 했던 말들이 이 책에서는 왜 예습을 해야하는지 복습을 해야하는지를 가르쳐주기 때문에 공부하는 아이들에게 꼭 한번 읽혀주면 너무 좋을것  같다는 생각을 하였습니다.

누구나 예습,복습이 중요하다는 것을 알고는 있지만 왜 중요한지에 대해 자세하게 가르쳐주지를 못하였기도 하였고 아이스스로도 깨닫지를 못하였었는데 이 책을 읽으면서 자연스럽게 받아들이고 공부하는 방법을 배울수가 있어서 너무 좋았습니다.

과목별로 공부하는 방법에 대해 가르쳐주고 어떻게 공부를 해야하는지를 자세하게 가르쳐주는 자기주도학습책이었습니다.

자기주도학습에 관한 다양한 서적을 보아오다가 이번 책을 만나보고선 자기주도학습이 절대 어려운 것이 아니라는 생각을 하게 되었습니다. 특히 이지은 선생님 써 주신 책이라서 그런지 확실히 아이들의 입장을 많이 반영하여 주셨어요. 자기주도학습이 어려운 것이 아니라는 사실을 먼저 알려주시고 과목별 자기주도학습을 어떻게 하면 잘 할수 있는지에 대한 이야기로 한권이 마무리 됩니다. 책을 다 보고 나서의 그 느낌은 뭐랄까 이렇게 하면 될 것을 그동안 왜 아이들만 힘들게 했을까 였어요. 방법을 몰라 이리저리 돌아다니다 이제야 가능성의 방향을 잡은 것 같은 느낌이 저절로 들었습니다. 제목에서 오는 학습이라는 느낌이 강해서 그런지 아이들은 선뜻 책을 보려하지 않아요. 전해주는 이야기보다 스스로 보고 깨우치는 것이 가장 좋은데 한장 한장 넘겨가며 수학은 과학은 국어는 영어는 하면서 차례로 일러주어야 할까봐요~

와이즈만 영재학습법이라는 책의 제목에서 느껴지는 것처럼 와이즈만을 보내는 엄마들을 보면서 아이에게 너무 무리를 하는 것이 아닐까 하는 생각을 하게 되었습니다. 경제적인 부담도 와이즈만은 확실히 느끼게 하기 때문에 선뜻 선택하지 못하는 부분이 없지 않았거든요. 그래서 더 궁금했나 봐요. 영재가 아닌 아이이기에 이곳은 너무도 다른 세상의 이야기라고 생각만 했는데 이번 즐깨깜을 보면서 확실히 느끼게 된 것은 배운만큼 늘어난다는 사실이었습니다. 내가 보고 내가 느끼고 내가 감동을 받았던 것들에 대해서 느낌으로 가지게 되면 저절로 공부가 된다는 사실이었죠. 3학년 아이가 쓴 보고서나 4학년 아이가 쓴 일기를 보면서 어떤 식의 방향을 제공해 주느냐에 따라서 아이의 성공이 달라진다는 사실을 말이죠. 그래서 대한민국의 엄마들이 그렇게 자식에게 목매는 것 같아요. 그만큼 해 줄수 있는 여건이 안되기에 머리만 굴리는.....

집중력을 키워주는 즐깨감 자기주도학습은 내가 해야만 하는 자기주도학습에 대한 이해와 하는 방법 그리고 수학, 과학 공부법, 국어, 영어, 사회 공부법 이번 책 한권으로 전과목을 다 잡을 수 있고 공부의 체계를 잡을 수 있을 것 같아 꼭 한번은 읽어야 하는 책이 아닐까 합니다. 

아이에게 자기주도 학습을 시키고자 노력하고 관심을 갖고 하지만 결국 이제껏 해온 공부방식은 엄마주도 학습이라는 것을 부인할 수 가 없습니다. 자기주도 학습을 하게 하고 싶다 생각은 했지만 결국 엄마주도를 벗어나지 못하고 있었는데 직접 아이가 읽고 실천할 수 있는 책이 있다하니 안읽어볼 수 없었죠. 일단 책의 디자인이나 글씨가 아이들의 시선을 끌어줄 수 있어요. 여자아이인 우리 아이는 책 제목과 여러가지 스스로 체크할 수 있는 항목들을 보면서 직접 해보기도 하고 고개를 끄덕이기도 하더라구요. 읽으면 읽을 수록 "그래! 바로 내가 우리 아이에게 해주고 싶던 이야기야!"라는 생각이 들더라구요. 아무래도 엄마의 입을 통해 나가는 이야기는 잔소리로 들리기 쉽상인데 책을 읽으면서 조금씩 느끼고 깨닫는 것 같아서 좋았답니다. 자기주도 학습이 왜 필요한가부터 어떻게 해야하는가까지 조목조목 아이들의 눈높이에서 씌여있어 우리아이는 벌써 의욕 불끈 입니다. ^^

내 공부의 주인은 바로 나!

책의 첫 타이틀처럼 그것만 느끼고 인식하더라도 절반의 성공이라 생각합니다. ^^ 정말 전문가는 다르구나라고 느끼도록 수학일기를 쓰면서 수학적 사고를 생활화하고 직접 시간 배율을 하고 어떤 공부를 할것인가 스스로 선택할 수 있도록 방법을 알려주는 것이 무척 마음에 들었답니다.

그 뿐 아니라 과목별로 아이들이 정말 스스로 공부할 수 있도록 방법과 이유 등을 세부적으로 재미있고 자세하게 설명해주어 정말 책을 읽는 것만으로 계획을 세우고 공부하고 싶어지는 책인 것 같습니다. 직접 계획을 설계할 수 있도록 플래너도 포함되어 있어 여자아이들은 더욱 더 좋아하겠더라구요. 한번에 읽기보다는 한번 읽고 아이 책상에 두고 공부가 되지 않을 때마다 넘겨보면 좋을 것 같다는 생각이 들었답니다. ^^

계획이라면 늘 멋지게 잘 세웠던 나..

누구보다 계획세우는 일을 잘 한다고 생각했고, 그걸 즐기곤 했던 나였다.

하지만, 늘 문제는 실행이 안되었던 것이다.

나중에는 계획이 불필요하고, 계획하는데 든 시간만 아깝다는 생각이 들어

이성적이고 꼼꼼한 성격의 나는 나만의 장점 계획세우기를 포기하기에 이르렀다.

여기에 그 솔루션이 있었다.

나는 나와 맞지 않는 멋진 계획을 세웠던 것.

그리고, 노는 시간 쉬는 시간을 먼저 계획하지 않았던 것이다.

가장 멋진 계획은 수시로 고쳐진 흔적이 가득한 계획표라는 데 순간 멈칫! 하고 말았다.

내 계획은 이대로만 실천한다면 전교1등이 가능한 그런 계획표였다.

그래서 지켜질 수가 없었던 것이다.

초등학교 아이들을 위한 자기주도학습에 대한 책이었지만,

어느 자기계발서 못지 않은 격려의 메세지에 이렇게 나의 생활을 되짚어보는 계기가 되었다.

그리고 어떻게 하면 우리 아이들에게 내가 겪었던 좌절감을 극복할 수 있게 할 것인지에 대해 생각하게 되었다.

공부에 왕도가 없으나, 방법은 있다는 사실..

각 과목별로 어떻게 공부할 것인지, 어떤 방법이 효과적인지를 구체적으로 알려주고 있다.

챕터별 마지막 페이지에는 "나와 하는 약속"이라 하며 내가 결심해야 할 바를 일러주고 있는데,

심히 나의 마음을 꿰뚫고 있다는 느낌이 들었다.

학창시절 느꼈던 좌절감이나 실패했던 원인이 바로 그 약속에 쏙 들어가있었다.

허나 나 뿐만 아니라 모든 학생들이 이런 마음을 갖고 있다는 생각에

공부라는 것이 쉽게 포기해서는 안되는 해봄직한 도전이라는 생각이 들었다.

대신 "나와 지키지 못했던 약속"을 더도말고 덜도말고

하루동안 얼마나 충실히 지키느냐가 관건일 것이다.

계획을 세우되 수십번의 좌충우돌을 겪으면서

나만의 계획을 세워야 하고, 그 계획에 따라

작은 것부터 실천해서, 실천을 통한 맛을 들여가라고 한다.

왜 자기주도학습을 해야 할까? 

이 책에서는 스스로를 가르치고 다스리는 방법을 아는 사람만이

성공을 만들고 미래 사회를 이끌 수 있기 때문이라 말한다.

우리 아이들에게 미래 사회를 맡겨볼 수 있기를 기대하며

큰 힌트를 얻은 것에 힘이 솟는다~!

입학사정관제에 이어 등장한  자기주도학습에 대한 관심이 그 어느때보다도 뜨겁다는 것을 세삼 깨닫게 된다. 출판되어 나오는 책들이 그 관심이 어느정도인지를 가늠할 수 있게 한다. 이번에 와이즈만에서 출간된 [와이즈만 영재학습법] 시리즈에도 빠짐없이 자기주도학습에 관한 책이 나왔다.  하지만 기존의 자기주도학습에 관한 책들과는 사뭇 다름을 알수 있다.

무엇보다도 구체적인 것이 특징이다. 구체적이라는 것은 보통의 학습법을 소갸한 책들은 부모들을 대상으로 부모들이 그 책을 읽고 그 방법들이나 노하우를 아이에게 맞게 적용시키도록 일종의 지침서나 가이드북, TIP들이 주를 이루었다면 이 책은 기존의 책들과는 다르게 대상을

어린이들이 직접 읽고 깨달아서 바로 실천할 수 있도록 한 점이 특징이자 장점이다.

부모들의 주입식으로 '이렇게 해라', '이것도 해봐라',  '저것도 좋다고 한다'로 통하는 공부가 아닌 아이 스스로가 주인이 되어 자기가 개달아 계획하고 실천할 수 있는 구체적인 방법등을 제시한다는 것이다. 책을 읽는 내내 그만 읽고 빨리 우리 아이들에게 이 책을 읽히고 싶다는 유혹을 간신히 참으며 이 책의 마지막 장을 덮는다.

뒷부분에 있는 [마술같은 공부 비법]은 그야말로 대박이다.  우리 딸들이 지금은 초등학생들이지만 아 책에 실려 있는 방법등을 조금씩 실천해 보려 권하고 싶다. 어렵지 않게 조그마한 것 부터 차근차근 시작하다보면 언제가는 우리 아이들도 스스로 알아서 계획하고 실천하는 멋진 딸들이 되어 있을 것이다.  [즐깨감] 정말 이 책을 통해 공부라는것에 즐거움과 깨달음, 그리고 감동이있는 교육이 되길 바래본다.