그 동안 해 왔던 일들을 하기는 어렵지 않지만 전에 없던 일들을 새로 만들기란 쉽지 않다. 기업에서 교육담당자가 하는 일은 결국 직원들에게 필요한 교육을 기획하고 운영하여

구성원들과 조직의 성장에 기여하는 활동이라 할 수 있다.

하지만 때가 되면 다가오는 일상적인 업무와 예상치 못하게 떨어지는 여러 가지 일들로

새롭게 프로그램을 개발하는 것이 쉽지 않은 것이 현실이다. 그러다 보니 자연히 예전의

과정들을 조금씩 수정하고 보완하는데 익숙해져 무언가를 새롭게 기획하고 진행하는 것이 낯설고 어려워 이를 조금이라도 풀어보고자 이 책을 펼치게 되었다.

이 책은 단순한 개발이론과 설명을 지양하고 프로그램 개발 사례를 통해 개발의 배경이

무엇이고 어떤 프로세스를 거쳐 개발이 진행되었으며, 어떤 결과를 얻을 수 있었고 어떤

점들을 살펴봐야 하는지 알려주고 있어 어느 정도 도움이 되었다.

새로운 무언가를 하려면 다른 곳에서는 어떤 교육을 했는지 살펴보게 되고 교육내용과

일정을 주로 살펴보는 것이 전부인데 교육니즈 조사와 요구 분석을 시작으로 교수 설계에

대한 내용이 구체적으로 적혀 있어 그 동안 간과한 부분들을 어떻게 진행하면 되는지

어렴풋이나마 생각해보는 시간이 되었다.

그럼에도 불구하고 직급별 다양한 리더십 교육과정, 승진자 과정, 조직활성화 과정, 사내

강사 양성과정 등 대부분의 교육담당자들이 관심을 가지고 있을 좀 더 다양한 교육프로

그램의 사례가 있었으면 더 좋지 않았을까 하는 아쉬움이 남았다.

아울러 이 책에서 얘기하는 프로세스대로 프로그램을 개발하는 것이 현실에서는 쉽지 않은만큼 시간이 충분하지 않거나 갑작스런 교육과정 기획을 위한 개발의 방법과 고려해야 할

사항들에 대한 노하우를 알려주면 더 좋지 않았을까 하는 짧은 생각을 해 봤다.