|
아이가 초등학교 3학년이 되면서 과학교과서를 받아보고는 교과실험을 집에서 미리해보면 좋겠다는 생각을 했고 부모님과 함께 집에서 실험을 하기엔 교과서실험이 조금 어려운 감이 있어 집에서 쉽게 비슷한 원리의 실험을 할 수 있음 좋겠다는 생각을 했었습니다. 근데 그것을 ㅎㅎ 천재교육에서 올초에 교과서 실험관찰을 펴내면서 이루어 졌다라는 생각이 드네요. 보통의 다른 초등학생용 실험책들이 그냥 교과서위주의 실험 내용을 사진과 함께 설명한 것이라면 교과서 실험관찰은 집에서 직접 해 볼 수 있게 주변 도구들을 이용한 실험을 싣고 있는 것이 큰 차이점이자 장점입니다.
요번 교과서 실험관찰은 1학기보다 더 업그레이드 되어 출시되었습니다. 일단 구성은 집에서 직접해 보는 과학실험 교과서실험관찰 본책, 책속의 책으로 스스로 꾸며보는 탐구 보고서 자유탐구, 특별부록으로 학교숙제도우미인 실험 관찰 풀이집 이렇게 구성되어있습니다.
교과서 실험관찰은 단원별 탐구활동을 5-6개씩 넣어 나누어 놓고 있습니다. 탐구별로 1단계 탐구엿보기 2단계 탐구해보기 3단계 탐구 공부방 4단계 교과서 개념정리 그리고 2개-3개의 탐구활동이 끝나면 탐구 기출문제를 풀게 되어있고 그리고 단원의 마지막에 탐구자료실을 두고 있습니다.
1단계 탐구엿보기에서는 만화를 통해 어떤 탐구를 할 지 궁금증을 자아내게 하고 있습니다. 흥미와 동기유발~
2단계 탐구해보기는 만화를 통해 유발된 궁금증을 해결하기 위한 실험을 합니다. 교과서 탐구와 관련된 실험 중 집에서 직접하기 쉬운 실험을 수록하고 있습니다. 실험 준비물과 과정이 자세한 사진과 설명으로 되어 있어 그대로 실험을 따라하기만 하면 됩니다.
실험후 결과를 써보며 실험을 정리하게 되어있어 단순한 실험만으로 끝나게 하지는 않습니다.
3단계 탐구공부방은 탐구와 관련된 이론을 더 수록하고 있으며 같은 원리의 다른 실험도 수록하고 있어 또 다른 실험을 할 수 있도록 하고 있습니다.
4단계 교과서 개념정리는 교과서 탐구 결과 정리와 개념을 정리합니다. 한눈에 교과서 탐구를 알아보기에 좋으며 교과서 탐구문제도 수록하고 있습니다..
탐구후 개념정리까지 끝내면 얼마나 탐구를 하고 제대로 이해했는지 문제를 풀어보게 합니다.
1단원 날씨의 경우는 습도계 안개와 구름 기압과 바람 기상관측기구 기단과 전선 같이 단원의 확장된 개념과 더 자세한 설명을 넣어주고 있어요.
교재의 뒷부분에 정답 및 풀이를 두고 있어 교재안의 문제풀이를 하고 있습니다.
책속의 부록인 스스로 꾸며 보는 탐구보고서 자유 탐구
요 자유탐구는 아이들 탐구실험이 잘 떠오르지 않을때나 교과서실험관찰외에 다른 실험을 하고 싶을때 사용하면 좋습니다. 방학을 이용하여 특히나 아이들과 여유있게 해보고 보고서를 꾸며보면 참 유용합니다.
교재를 펼치면 자유탐구 방법이 실려있습니다. 1.탐구 문제 정하기 2.탐구 계획 세우기 3.탐구 실행하기 4.탐구 결과 정리하기 5.탐구 보고서 작성하기 6.탐구 결과 발표하기 만화를 이용해 자유탐구 방법을 잘 설명하고 있어요. 교재에 실린 자유탐구도 이런 방법으로 진행하면 됩니다.
요 부분은 그냥 넣어주었으면 참 좋았을텐데 하는 아쉬움이...
1학기에는 20개 자유탐구 수록, 이번 2학기에는 16개의 자유탐구가 수록되어 있어요.
＜6학년 2학기 교재에 수록된 자유탐구＞
그리고 교과서실험관찰과 교과서사회탐구 세트의 부록인 학교숙제도우미 실험관찰 풀이집 전과도 필요없을 듯..
＜교과서와 실험관찰 풀이집의 비교＞
교과서실험관찰의 장점 1. 집에서도 가능한 실험 수록- 교과서 개념과 관련하여 집에서도 쉽게 할 수 있는 실험 수록 2. 탐구를 바탕으로 교과서 개념을 체계적으로 정리 3. 탐구자료실을 통해 심화된 개념확장 4. 같은 원리 다른 실험으로 또다른 실험 가능 5. 실험관찰 풀이집을 두어 전과없이도 학교교과서 실험관찰내용 정리 6. 자유탐구로 방학동안 탐구학습보고서 팁 제공 7. 실험키트를 판매함(온라인 천재서점)으로써 구하기 힘든 시약도 구매가능 8. 생생한 실험과정과 결과를 사진으로 수록- 실험을 하지 않아도 실험을 한 듯한 효과를 줌
이제 집에서 과학실험 어렵다 마시고 교과서 실험관찰을 이용해 아이와 함께 과학탐구의 세계로 빠져보아요!!! |
|
과학교과를 더욱 흥미롭게 해줄 멋진책을 만났습니다. 바로 천재교육에서 출간된 교과서 실험관찰이랍니다. 과학이란 과목은 암기과목이라기 보다는 실험을 통해 관찰하고 탐구하는 과목이기에 평소 아이에게 실험의 기회를 갖게 해 준다는 생각을 했지만, 집에서 직접해 보는 실험의 기회를 갖는다는 것이 쉽게 접근할 일은 아니라는 것을 그동안의 지난 시간이 말해 줍니다.
그런데 교과서 실험관찰을 만나고 책소개를 보면서 그만 반해버렸답니다. 2학기 동안 소개받을 과정에 대한 실험부분을 쉽게 실험해 볼 수 있도록 설명을 해 준다는 것이 너무나 반가운 일이었답니다. 더욱 특별한 것은 실험을 하지 않고도 학습에 대한 내용을 마치 실험을 통해 얻은 결과물 처럼 실험에 대한 과정설명부터 얻게 될 결과물까지 자세한 설명이 되어있다는 점이랍니다.
그럼 구성과 특징을 살펴 볼까요?
한 단원에 대하여 4개로 분류하여 탐구영역으로 나누어 소개하하고 있습니다. 교과서 탐구의 같은 원리의 탐구 활동을 선정했습니다. 만화로 기본 개념과 원리를 소개해 주어 배울 내용을 더욱 쉽게 이해할 수 있습니다. 탐구 결과를 미리 예상해 보고 실제 탐구와 비교할 수 있어 학습의 효율화를 도와 줍니다.
1. 탐구목표를 소개해 줍니다. - 무엇을 학습할지가 분명해 진답니다. 2. 어떻게 할까요? - 탐구 방법을 사진과 함께 자세하게 안내해 줍니다. 3. 준비물- 탐구결과를 미리 예상해 보고 실제 탐구 결과와 비교해 볼 수 있어 학습에 대한 이해와 성취감이 더욱 높아집니다.
4. 성공/ 실패에 대한 POINT를 알려 줌으로 성공할 확률이 높아지겠죠. 5. Q - 탐구과정중 짚어볼 점에 대한 질문이 소개되어 있습니다. 6. 원리를 쏙쏙 받아들일 수 있도록 그림이나 사진과 함께 설명한 탐구원리가 제공됩니다. 7. 결과를 정리하는 부분에서는 질문을 통해 스스로 결과를 정리할 수 있는 장점이 있습니다. 8. 알 수 있는 점에선 탐구에 대한 결과를 명확하게 제시해 줍니다. 이보다 더 좋을 순 없겠죠. ㅎㅎㅎ
짜잔~~~ 지금 바로 확인해 볼 수 있답니다. 바로 이렇게.....
탐구 공부방에선 배경지식 쌓기, 확장된 개념을 이해함, 과학상식 깨치기 Q - 주제별로 개념을 확인하는 문제를 제공합니다. 같은 원리의 다른 실험 소개 - 앞에서 소개된 탐구해보기의 탐구 활동과 원리는 같지만 내용이나 소재가 다른 실험이 소개 됩니다. 생각키우기에선 창의력을 키울수 있는 문제를 제공해 줍니다.
교과서의 개념을 정리하고 탐구의 원리와 개념을 이해해야 풀 수 있는 문제가 제시됩니다. 수행평가형식의 문제로 자신이 학습한 내용을 평가할 수 있겠지요.
손으로 컵을 따뜻하게 만든다. .
따뜻한 컵에 입김을 불면 금방 사라진다.
교재에 소개된 내용을 숙지하며 혹시 실수할까 조심하는 모습이 보입니다.
1. 얼음물에 담궈 컵을 차갑게 만든다.
컵의 표면이 뿌연해 집니다.
이슬이 흘러 내립니다.
플라스틱 컵에 뜨거운 물을 반쯤 채우고 종이 접시에 얼음을 올린후 컵위에 놓으면
정말 신기한 현상들을 목격할 수 있답니다.
아하! 날씨의 변화가 이런 원리였다는 것을 알 수 있답니다.
미미한 변화지만 보이죠?
컵 표면에 흘러내리는 저것은 뭘까요?
종이접시 밑면에서 빗방울이 뚝뚝 떨어지네요.
안전을 위해 향초를 이용해서 실험을 했어요.
갑자기 향을 찾으니 제사가 없는 집에 향이 있을리가 없잖아요.
로즈마리 잎을 이용한다고 하더니 불이 금방 꺼져 연기 확인이 안되었답니다.
그리고 찾은 것이 바로 모기향이었거든요. 모기향을 찾기까지 아이는 다양하게 실험을 했다고 하네요. 페트병을 잘라서 과을 만들었거든요. 밑 부분을 오려낸 통을 촛불위에 올려 봤다고 하네요. 연기가 수직으로 올라가는 장면을 목격했지만 촛불은 이내 꺼졌지요. 왜? 라고 질문을 했더니 통안에 산소가 없기 때문이라고 말을 하더군요.
자, 어때요? 실험을 하지 않아도 마치 실험을 한 것처럼 자세한 소개가 되어있는 것 보셨죠? 저희 아이가 과학이 점점 재미있어진다는 말을 합니다.
아이의 탄성이 들리는 멋진 학습시간 이었답니다.^^ |
1단계- 탐구 엿보기 코너랍니다.
4단계 - 교과서 개념정리 
교재의 소개대로 아이와 함께 실험을 해 보았습니다.
"엄마 비가 내려요.~"
네 생각은 어때?