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아이에게 어릴 때 동시를 많이 접하게 해주고 싶어서 가문비 어린이에서 나오는 즐거운 동시 여행 시리즈를 잘 보여주고 있습니다. 다양한 아이들의 동시도 접할 수 있고 해서 아이도 무척 잘 보는 책이기도 하구요. 그런데 이번 책은 정말 독특하게도 융합 동시집이라네요. 요즘 융합이라는 말이 자주 쓰이는데 동시에서도 융합을 볼 수 있다니 정말 새롭습니다. 특히나 이 책은 동시에 3학년 과학이 함께 융합되어 있어 초등학교 3학년 아이들에게는 그야말로 딱인 책입니다. 우리 아이도 학교에서 배우고 있는 과학에 관련된 부분들이 동시에 녹아 들어 있어서 호기심을 갖고 재미있게 보더라구요. 학교에서 배워서 아는 부분들을 아는 부분들대로 동시집에서 다시 만나니 즐거운 모양이에요. 아직 안 배웠거나 모르는 부분들도 동시로 접하니 부담도 없고 그 내용을 미리 알아둘 수 있어 좋았나봐요.
그냥 편하게 즐거운 과학 관련 동시들을 읽으면 부담이 없을 것 같아요. 관찰이나 측정, 분류, 추리 등 기본적인 탐구 활동을 먼저 접하고, 좀 더 세부적인 과학과 관련된 물질, 배추 흰나비, 개구리, 동물, 자석, 식물, 소리 등의 영역을 동시로 접합니다. 동시에서 그치는 것이 아니라 설명도 나와 있고 그 동시와 관련된 지식들을 접할 수 있어서 학습에도 저절로 도움이 많이 되는 것 같습니다. 아이들이 어릴 떄는 동시를 쓰고 싶은대로 자유롭게 썼던 것 같아요. 바깥 나들이를 나가면 주변에 보이는 동식물을 소재로 동시를 쓰기도 하구요. 그렇게 했던 동시들이 이제는 어떤 자연이나 과학과 관련이 있는지를 알고 쓴다면 좀 더 지식적인 부분들이 어우러진 동시들을 쓸 수 있지 않을까 생각합니다. 우리 아이도 이 책을 통해 학교에서 배우는 과학에도 관심을 더 많이 갖고, 자기가 직접 과학과 관련된 시를 써보기도 하더라구요. 융합 과학을 동시로 익힐 수 있는 유익하고 재미있는 동시집이네요. |
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인문학 예술 자연과학을 융합시켜 창의적인 인재 양성을 하는 것이 새로운 교육과정의 목표인데요.
이번에 가문비 어린이에서 나온 융합동시집 ＜아하 그렇구나＞를 재미있게 읽었어요.
동시가 3학년 과학과 연계되어 재미있는 동시를 통해서 과학을 배울 수 있는 새로운 시도의 시집입니다.
과학 탐구의 기본인 관찰 측정 분류 추리 예상이 들어간 재미있는 시를 통해서 아이들은 조금 더 과학과 친근해질 수 있겠어요.
동시의 재미있는 운율이 과학적 지식을 더 쉽고 오래 머리에 남을 수 있도록 도와줍니다.
과학도 물질과 생물에 대한 이야기가 골고루 나오고 시 안에 과학의 상식이 들어있어 시를 읽다보면 저절로 과학 공부를 하는 셈인 일석 이조의 시인데요.
과학에 흥미를 느끼는 탐구심이 강한 아이들이 시를 통해서 과학적 사실을 탐구하고 공부할 수 있어 좋지요.
키를 재는것에서는 과학의 측정의 원리에 대해서 이야기 하구요.
끼리끼리에서는 분류의 원리를 가르쳐 주지요.
우리는 과학 공부할 때 분류의 방법등은 배우지만 정작 왜 분류를 하는 지 잘 모르는 경우가 많은데요.
시를 통해서 분류의 목적까지 배워볼 수 있어서 좋네요.
시를 통해서 과거에 살던 공룡 시대를 떠올려 보며 생명을 가진 공룡들의 특성에 대해 호기심이 일게하여 탐구력을 길러주는 재미있는 시도 있지요.
셜록 홈즈 추리 시리즈를 얘기하며 과학 탐구에도 과거에 있었던 일을 알아내는 추리에 대한 활동에 대해 설명해주고 있어요.
논리적인 단계로 분석하는 추리의 과정이지요.
연필이 어떻게 이 모습으로 왔는가...연필의 기억을 따라가다보면 우리는 아마 물질과 물체의 차이 그리고 물체를 구성하는 물질들의 변화에 흥미를 갖게 되면서 화학에 한층 더 관심을 갖게 될 거에요.
시적 감성을 자연과학에 접목시킨 창의적인 발상이 돋보이는 시들인데요.
우리 아이들이 3학년에 배우는 과학 내용과 동시와 접목시켜서 특히 또래의 아이들이 시를 읽어본다면 아주 유익한 융합 학습이 될거 같네요.
부모님도 일상에서 몰랐던 과학적 접근법이나 과학적 상식을 시를 통해 배워볼 수 있어서 참 재밌고 유익한 시랍니다. ^^;;
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즐거운 동시 여행 시리즈 열 네번째 이야기 아하, 그렇구나!는 융합 동시집으로 융합 동시는 과학, 기술, 수학과 예술이 함께 어우러진 동시로 이번에 처음 만나게 되어 궁금하고 흥미롭게 볼 수 있었어요. 3학년 과정의 과학 교과 내용을 참고해서 동시를 썼다고 하는데 동시와 함께 재미있는 과학이야기를 통해서 과학지식도 넓혀주면서 자연스럽게 궁금증도 풀어볼 수 있네요. 기초 탐구 활동 이야기 관찰, 측정, 분류, 추리, 예상, 의사소통 과학 이야기 물질, 개구리, 동물, 자석, 지구, 식물, 지표, 소리등 다양한 주제의 과학이야기가 담겨있어요. 아빠 손바닥 환한 햇살에 자세히 드러나는 누렇고 까칠한 굳은살 네 개 . . 아빠의 손바닥에 우리 식구들 네 명이 올망졸망 들어앉아 있어요 아빠 손바닥을 통해서 가장이 짊어진 삶의 무게가 느껴지면서 아빠의 손바닥에 잡힌 네 개의 굳은 살을 통해서 가족의 사랑하는 마음이 느껴지네요. 아빠의 손바닥을 보니 아빠가 더 생각나 가슴이 뭉클해지네요. 관찰에서 출발한 찍찍이 '조지 드 메스트랄'이 사냥하다가 돌아와보니 우연히 바지에 도꼬마리가 잔뜩 붙어있는 모습을 보고 떼어낼려고 했지만 쉽게 떨어지지 않고 왜 이렇게 잘 뜯어지지 않는지 현미경으로 관찰해보며 도꼬마리의 여러개의 갈고리가 섬유의 고리에 끼어있는걸 발견하게 되면서 이것을 본떠서 벨크로 일명 찍찍이라는 물건을 발명하게 되네요. 작은거라도 무심코 지나치기보단 관찰을 통해서 우리에게 얼마나 편리한 발명품이 되었는지 알게 해주네요. 우리주변에서 일어나는 작은 일이라도 관심을 가지고 관찰해 나가면 좋을것 같아요. 연필 한 자루로 얼마만큼의 선을 그을 수 있는지 연필에 대해 알아볼 수 있는데 우리에게 친숙한 연필은 누가 언제 만들었는지 알아보고 연필의 종류와 그 쓰임에 대해 자세하게 살펴볼 수 있어요. 연필 하 자루로 약 50Km를 쓸수있다니 올림픽 마라톤의 거리보다도 월등히 길다니 놀랍네요. 감성을 자극시켜주는 동시와 호기심가득 재미있는 과학이야기도 재미있게 읽어보며 과학과 친해질 수 있을것 같아요. 융합적 사고력을 자라게 하는 융합 동시집 유익하게 볼 수 있었어요.  
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[아하, 그렇구나!]는 '융합 동시집'이라는 타이틀답게 과학을 동화와 접목시킨 독특한 형식의 동시집입니다.
초등 3학년이 되면 1, 2학년 때와는 달리 새로운 과목들이 등장합니다. 마음이 들기도 하는데요. '참 잘 먹는다'는 관찰일기 형식의 동시입니다.
아이가 3학년 과학 시간에 배추벌레의 한살이를 배우며 교실에서 배추벌레 애벌레를 키운다고 집에 와서 말해준 적이 있는데요. 그 기억이 떠올라 재미있게 읽었어요.
저는 '연필의 기억'이라는 동시도 인상적이었는데요.
로 동시 다음에 실린 부연 설명 페이지가 흥미로웠기 때문이에요. 설명이 재미있더라구요.
H심일 수록 단단하고 흐리게 써지며, 높은 숫자의 B심일수록 부드럽고 진하게 써진다는 사실!!
과학을 동시로서 접하는 점도 흥미로웠구요.
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가문비어린이는 꾸준하게 동시집을 출간을 하고 있어요. 사실
동시집이 아이들에게 인기가 많은 장르는 아니지만 저는 아이들이 동시를 많이 읽었으면 좋겠어요. 그래서 가문비어린이가 정기적으로 동시집을 출간하는 게 참 반갑고 고맙더라구요. 그런데 이번에 나온 즐거운 동시 여행 시리즈 14 ＜ 아하, 그렇구나!＞는 정말 획기적이고 색다른 동시집이랍니다. 3학년 과학 내용을 동시와 융합시킨 융합 동시집이에요. 과학과 문학의 절묘한 만남이지요.
아주 이성적인 과학을 감성적인 시에 녹여낸다는 것 자체가
굉장한 역발상 아닌가요? 관찰, 측정, 분류, 물질, 동물, 자석, 식물, 소리 등을 어떻게 시로 풀어냈을지 기대감을 갖고 읽기 시작했는데요. 역시나 간결하면서도 위트 있는 시들이 즐거움을 주었답니다.
아이들 과학 교과서를 보다 보면 처음부터 바로 단원을
들어가는 게 아니라 기초 탐구 활동이 있거든요. 이 책도 3학년 과학 교과서를 바탕으로 해서인지 기초 탐구 활동을 주제로 한 동시부터
선보인답니다. 시를 읽어보니 시 자체가 과학적인 내용을 담고 있다기보다는 과학적인 호기심을 자극하고 시에 담겨있는 과학적인 내용을 별도로 설명을 하거나 관련 내용을 정리해두었더라고요. 그래서 시를 더 편하게 읽을 수 있었어요. ＜키 재기＞라는 시만 읽어봐도 시 자체가 가진 느낌은 귀여운 동시일 뿐이잖아요. 다음 페이지를 읽어보면 다른 동시집과 차별화되도록 과학적인 내용이 나온답니다. ＜끼리끼리＞ 역시 동시는 가볍게 읽고 관련 내용도 가볍게 읽어보면서 과학적 상식을 키울 수 있네요.
물론 적나라하게 과학적인 시도
있어요.^^ 하지만 시가 갖는 언어적 유희는 지성보다는 감성을 더 자극하고 있답니다. 시를 읽으면서 이 시에는 어떤 과학적 이야기를 풀어낼까 궁금증을 갖게도 하지요. ＜화석에서 숨은 그림 찾기＞라는 시를 통해 화석에 대한 아이들의 호기심을 그려내고 바로 옆 페이지에서는 화석에 대한 과학적 사실들을 읽어볼 수 있어요. 3학년 1학기 2단원인 '물질의 성질'과 교과 연계가 되니 3학년 아들에게 읽히기 딱 좋은 시집이랍니다. 3학년뿐만 아니라 학년별 시집이 나와도 좋겠다는 생각이 드네요.
이 책의 성격은 융합 동시집이에요. 과학과 시를 잘 버무린
책이죠. 동시를 읽고 관련 과학 지식도 쌓게 되지만 꼭 과학적인 풀이만 하지는 않아요. ＜달팽이와 할머니＞라는 시를 읽고 마음은 충만해지고 '달팽이 나들이'부분을 읽으면 그림이 그려지는 또 다른 시를 읽는 느낌을 주네요.^^
＜달래 안으려고＞는 시가 오히려 과학적이고 옆
페이지의 내용이 오히려 시 같아요. 어쩌면 과학은 자연의 아름다운 시 같은 감성을 담은 학문일지도 모르겠어요.
＜귀 막아라＞라는 시를 읽고 '싹둑싹둑'이라는
글을 함께 읽으면서 두 내용의 연관성을 생각해봤어요. 시끄러운 소리를 못 듣게 하려고 귀를 막는 내용과 정원사 아저씨가 나무를 자르는 소리가 무슨 연관이 있을까? 솔직히 몇 번을 읽어도 잘 이해가 되지 않더군요. 그래서 작가의 머리말을 다시 읽어봤어요. 동시와 잡다한 이야기를 곁들여 과학 세계와 예술 세계가 어우러진 더 넓은 세상을 만들고 싶은 소망 때문에 이 동시집을 쓰셨다고 하더라구요. 어쩌면 꼭 동시와 과학을 접목시키려는 것도 저의 편견과 욕심일 수도 있겠다는 생각이 들더군요. 그리고 다시 한번 두 글을 읽어보니 이렇게 정리가 되네요. 시끄러운 소리도 잘 들리지 않는 소리도 그 소리로서의 가치가 있다고, 정원사 아저씨가 나무를 예쁘게 하려고 싹둑 자르고 있지만 거기에서 나무들이 아파하는, 우리에게 들리지 않는 소리에도 귀를 기울여야 하지 않을까 하는 마음을 담은 게 아닌가 하고 말이죠. 시라는 것은 시인이 전하고 싶은 감정을 느끼는 것도 중요하지만 시를 독자의 마음으로 해석하는 것도 중요하다고 생각해요. 그런 면에서 색다른 시들이 모여있는 이 책은 정말 신선했고 과학적 접근과 문학적 접근을 동시에 할 수 있는 재미난 책이었어요. 과학적 상식뿐만 아니라 저자가 전하고 싶은 많은 예쁜 이야기들을 함께 읽어볼 수 있어서 꽤나 만족감이 높았답니다. 이 책을 읽으면 과학은 자연이 전하는 아름다움이 있는 학문이라는 생각이 들고 시의 소재의 폭을 넓게 생각할 수 있게 해줄 거예요 3학년뿐만 아니라 다른 학년의 과학도 동시와 만나면 어떤 이야기를 들려줄 수 있을지 기대하게 되네요.^^
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융합동시집 [아하, 그렇구나!] 가문비어린이의 즐거운 동시 여행 시리즈!! 그 14번째는 동시와 과학이 만난 융합동시집입니다. 동시를 읽으며 재미있는 과학이야기를 들을수 있는 동시집. 아하 그렇구나!
다양한 분야를 어우러져 만들어내는 융합. 3학년 과학 내용을 참고 삼아 동시를 쓰고 3,4,5,6학년 국어 교과서를 참고 삼아 곁들인 이야기들. 동시도 참 재미나지만, 함께 곁들인 이야기가 더욱 재미나게 다가오는거 같아요. 진짜 할머니 할아버지가 때론 이웃사촌들이 들려주는 이야기들처럼 쉽게 아주 재미나면서 아이들이 흥미를 가지고 더 빠져들수 있도록 나와있습니다. 기초 탐구 활동이야기로 들려주는 이야기중 아빠 손바닥이라는 동시가 참 재미나요. 일명 찍찍이를 발명한 연구자의 이야기를 담아내고 있는데요. 10년만에 만들어진 벨크로이야기를 통해 과학자들이 탐구하는 방법을 알수 있답니다. 그외에도 발걸음이라는 동시를 통해 소금쟁이에 대해 알게 해주고 이야기를 통해 소금쟁이가 나는 방법에 대해 알려주고 아기들이 왜 옹알이를 하느지에 대해 알려주는 등~ 교과서 과학내용뿐아니라 아이들이 품을 만한 궁금증도 재미나게 설명을 해주네요.
융합동시집은 생소했지만, 접하고 나니 아이들에게 더할나위 없이 좋겠다는 생각이 듭니다. 동시를 읽는다는것, 생각보다 쉽지 않은 일이지요. 하지만 다양한 표현력은 물론 함축적인 글을 이해하고 재미난 운율을 느낄수 있는 등 아이들의 감성을 자극하는 다양한 재미가 있는것이 동시입니다. 동시와 함께 재미난 이야기가 곁들여져있기에 동시집을 생소하게 여겼던 아이들이나 거리감을 두고 있던 아이들에게 재미나게 접할수 있도록 도와줄수 있을 듯 합니다. 작가님의 박식한 정보력과 이야기를 풀어내는 재미난 방식덕분에 두고두고 읽게 되는 동시집이 되었답니다. |
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아하, 그렇구나!
시적 감성과 박식한 정보를 저절로 얻게 되는 융합 동시집
3학년 1,2학기 과학 교과서 내용을 참고하여 동시를 짓고,
그와 관련된 정보와 세상 이야기를 함께 곁들인 융합 동시집이랍니다
시와 함께 그와 관련된 과학적 상식,
그리고 세상의 신기한 이야기들이 들어 있어요
시와 과학?! 왠지 어울리지 않을 것 같은데 말이죠
동시집은 여러권 접해보았는데
융합 동시집은 첨이네요
이렇게 시로 과학을 배우면 과학을 어렵지 않게
좀 더 재미있게 배울 수 있을 것 같아요!!!
이렇게 한편의 시와
그 시와 연관된 과학이야기 또는 신기한 이야기를 해주고 있답니다
아빠 손바닥
일요일 아침 늦게까지 주무시는
아빠 손바닥을
햇살이 살며시 어루만지고 있어요
환한 햇살에 자세히 드러나는
누렇고 까칠한 굳은살 네 개
우리 식구도 네 명
아빠, 엄마, 누나, 나
무늬 결 따라 톱으로 자르고
대패로 다듬은 가구들이 만들어 준
저 네 개의 굳은 살
아빠의 손바닥에
우리 식구들 네 명이
올망졸망 들어앉아 있어요
이 동시 읽고 나니 왠지 짠하더라고요
굳은살 박힌 아빠의 손바닥을 본적 있나요?
저희 딸램이 어느 날 아빠의 손을 이렇게 만지면서
묻더라고요?
"아빠 여기가 엄청 딱딱해요
안 아프세요?"
라고 말이죠!!
관심이 사랑의 출발임을 잊지 말아야겠어요
관찰에서 출발한 찍찍이
찍찍이 다들 아시죠?
벨크로라고 하지요
그 벨크로가 식물을 보고 만든 발명품이랍니다
어느 날 사냥에서 돌아오니 바짓가랑이에 뭐가 잔뜩
묻어 있어서 보았더니 도꼬마리였어요
떼어내려고 했지만 잘 떨어지지 않아
현미경을 가지고 자세히 보았더니
도꼬마리는 여러 개의 갈고리가 돋아나 있고
그것이 섬유의 고리에 끼워져 있는 것을 발견했어요
그는 도꼬마리의 갈고리와 섬유의 고리를 이용한
새로운 발명품을 만들기 시작하였고
그것이 바로 벨크로랍니다
무려 10년이 걸렸다고 해요^^
과학은 관찰이죠!!
관찰에서 모든게 시작되는거 같아요
도꼬마리라는 식물을 관찰하지 않고
떼어내기만 했다면
오늘의 밸크로는 없었을 것 같아요
관찰의 힘은 대단한 것 같아요!!!
자석 낚시질
아이들이 둘레둘레 모여
자석 낚시질을 한다
난 고래를 낚았어!
난 상어야!
아~~~~~ 놓쳤어!
교실은 어느새
그 넓은 태평양이 된다
크고 작은 고기들이 낚여질 때마다
어부들의 함성이
파도 소리보다 더 푸르다
아이들 자석 낚시 좋아하죠
저희 아이들도 참 많이 했네요
자석 낚시놀이를 통해
어부들의 마음도 이해하는 시네요
낚시하면 강태공이죠!~
우리 아이들도 들어봤을 것 같아요
강태공은 주나라 시대 사람이랍니다
그는 집안이 가난했음에도 80여 세가 될 때까지 공부만 했다네요
그리고 때때로 위수라는 강가로 나가 곧은 낚시 바늘로
낚시를 했다고 해요
그간을 보내기 위해서죠
곧은 낚시바늘로 물고기를 잡을 수 없으니요
주나라 문왕이 그 강가를 지나가다가
세상 돌아가는 이야기를 몇 마디 나누었는데 막힘이 없이 대답했대요
그 자리에서 문왕은 그를 스승으로 모셨답니다
유명한 일화가 하나 더 있지요
가난한 시절 부인은 강태공을 버리고 떠나 버렸답니다
강태공이 높은 신하가 되어 고향에 돌아오자
부인이 찾아와 옛정을 생각해서 다시 받아달라고 애원했지요
그러자 강태공은 물동이의 물을 엎지른 다음,
그 물을 다시 담아 보라고 했지요
시도 읽고
강태공에 대해서도 배울 수 있고
일석이조네요!!!
이밖에도 많은 동시들과
이야기들이 들어있답니다
융합 동시집으로
감성도 키우고
과학적 상식도 키워보세요!!!
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'융합 동시집- 동시와 3학년 과학이 만나다' 의 [아하,그렇구나!]는 동시와 과학의 만남이 재미있고 새롭게 느껴지게 합니다. 과학적 호기심을 동시로 만나보면서 더 잘 기억되고 생각될 것 같습니다. 3학년 아들이 학교에서 배운 과학을 동시로 다양하게 접하면서 더 많은 지식도 얻을 수 있을 것 같아 기대가 되게 합니다.
초등 과학,국어 교과 연계도서로서 아이들에게 유익하며 흥미롭게 다가왔습니다. 기초 탐구 활동 이야기로 관찰, 측정, 분류, 추리, 예상, 의사소통에 관한 주제를 동시와 관련 이야기로 가득 만나 볼 수 있었습니다. 과학적 호기심과 상상력을 어떤 방법으로 다가가는지 동시로 감상해 볼 수있었습니다. ＜아빠 손바닥＞동시를 통해 손바닥의 누렇고 까칠한 굳은살을 통해 관찰에 대해 알 수있게 도와주며, 관련 이야기로 도꼬마리를 관찰하다 만들어지게 된 찍찍이 이야기가 재미있게 느껴졌습니다.
본격적인 과학 이야기로 물질, 배추흰나비, 개구리, 동물, 자석, 지구, 식물 지표, 소리에 관한 이야기들을 만나볼 수있었습니다. 초등 3학년1,2학기 과학 내용을 바탕으로 신기한 과학 내용들을 재미있고 독특한 동시로 만나보며 즐겨 볼 수 있었습니다. 동시와 함께 과학적 상식 이야기로 새로 알게 되는 것들이 많았습니다. ＜연필의 기억＞이라는 동시를 통해 연필이 나무로 만들어지면서 숲속에 있었던 나무의 기억을 이야기합니다. 뒷페이지 ＜연필 한 자루로 얼마만큼의 선을 그을 수있을까요?＞라는 주제로 연필이 만들어진 시기와 과정 및 어떤 것으로 만들어지는지 알 수 있었습니다. 감동과 지식을 함께 만나 볼 수 있어 좋았습니다. ＜참 작은 친구＞라는 동시를 통해 배추흰나비 알에 관해 이야기하면서 병아리, 애벌레 보호색, 누에의 번데기, 나비와 나방의 다른점 등을 다양하게 연결시켜 과학적 상식을 알려주었습니다.
과학, 기술, 수학, 예술이 동시와 어우러진 융합동시집 [아하,그렇구나!]를 읽어보면서 동시를 통해 재미있는 상상들을 해보며 과학적 상식을 쌓을 수있는 시간이었습니다. 아이들에게 조금은 어려울 수있는 과학 내용을 쉽게 접하며 이해해 볼 수 있게 도와주어 좋았습니다.
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이번에 동시와 3학년 과학이 만난 융합 동시집을 만났어요. 아이도 오랜만에 동시를 만나 재미나게 읽어갔습니다. 이번 가문비어린이의 [아하, 그렇구나] 동시집은 3학년 1*2학기 과학 교과서 내용을 참고하여 동시를 짓고, 그와 관련된 정보와 세상 이야기를 함께 곁들인 융합 동시집입니다. 요즘 중요시 되고 있는 것이 바로 융합교육이죠, 과학, 기술, 공학, 수학에 예술을 보완하여 창의적인 인재를 키우려는 것이 바로 융합 교육인데요. 미국에서는 이미 2005년부터 연구 시행되었으며, 우리나라도 2007년부터 융합 교육이 소개되기 시작했습니다. 박행신 작가님은 3학년 1*2학기 과학 교과서 내용을 참고하여 동시를 짓고, 동시와 관련된 정보와 세상 이야기를 함께 곁들여 동시집을 펴냈습니다. 시와 함께 그와 관련된 과학적 상식, 그리고 세상의 신기한 이야기들을 읽어가면서 지식와 지혜를 키워나갈 수 잇는 알찬 시간이 될 듯 합니다. 단순히 생각하기에는 동시와 과학 이야기가 완전히 서로 다른 장르라서 융합이 될 수 없을 것 같지만, 이번 시집을 읽어 나가다보면 과학 이야기가 곧 우리들의 삶의 이야기이기때문에 과학도 예술로 승화될 수 있다는 것을 느낄 수 있습니다. 기초 탐구 활동 이야기, 다양한 과학 이야기를 다룬 시들을 만나볼 수 있습니다. 달래 안으려고 부레옥잠 잎자루를 잘랐다 구멍이 숭숭 뚫려 있다 그 안에 공기구멍이 촘촘히 박혀 있다 부레옥잠은 집 없이 헤매는 공기들을 달래 안으려고 물 위 여기저기 떠다닌다
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시와 과학이 만난 융합 동시집~!!
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동시와 과학이 만나 융합을 이룬다? 과연 어떤 내용일까? 궁금했어요.
동시를 지을때는 과학, 기술, 수학을 예술적으로 시화 해서 만드셨다고 해요.
우리 주위에서 볼 수 있는 동, 식물을 보고 느낀 점.
과학적인 내용을 어떻게 시로 표현할까? 많이 고민하신 것 같더라구요
기초 탐구활동이야기에서는 동식물을 보고 느낀 점을 시로 표현하고
그에 따른 이야기를 과학적인 정보글로 채우셨어요.
엄마와 키 이야기에요
1학년때 내키는 121cm 2학년때는 00 3학년때는 00 점점 자라는 내 키지만
엄마키는 항상 161cm... 어떤다지? 라는 아이의 말
아이는 자라지만 어른키는 더이상 자라지 않죠.
과학이야기 편.
나비와 나방의 다른점은 무엇일까요?
나비의 한살이.
개구리의 한살이를 관찰일기로 만드셔서 시로 만드셨구요
여러분도 아이와 함께 시를 읽으면서 아이의 생각도 키워주시고
어른들은 동심으로 돌아가보는 계기가 되었으면 좋겠어요
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