집 밖을 나가면 무수히 많은 건물을 볼 수 있고 각각의 건물의 상호를 보고 있으면 세상의 다양함을 만날 수 있다. 이곳 1층엔 돌단풍 지역아동센터, 2층엔 아름다운 나눔가게, 3층 꿈이 있는 작은 도서관이 있다.
3층으로 지어진 이 건물엔 우리에게 익숙한 사회 단체를 볼 수있다.
＜요코할바는 내 제자＞에서 돌단풍 아이들 중 덕이가 주체가 되어 다양한 사람과의 만남속에서 이런저런
일들로 서로에 대해 이해하며 알아가는 이야기이다.
주요 등장인물은 요코할바, 스팀주전자, 주디, 덕이, 아쉬프, 호택이, 지영, 박 선생님이 이렇게 8명의 인물들이 나온다. 몇몇 인물의 설정된 이름은 그 인물의 특징 표현이 잘 되어 있어서 책 속 인물의 성격을 파악하는데 어느 정도는 도움이 되기도 한다.

일본어가 익숙한 요코 할바는 손주 녀석에게 책을 읽어주고 싶다는 간절한 소망을 가지고 있고, 어느 날
휴대폰 게임을 좋아하는 덕이에게 새 핸드폰을 사 준다면서 덕이에게 한글을 가르쳐 달라고 한다.
휴대폰 게임을 좋아하는 덕이의 부모님은 한국인 어머니와 일본인 아빠가 있고 덕이는 이러한 아빠를
싫어 한다. 그러나 요코 할바에게 한글을 가리치면서 덕이는 자연스럽게 아빠를 이해하게 되는 이야기이다.

이러한 이야기는 우리 주변에서 만날 수 있는 이야기이다.
사회속에서 그들을 볼 때 나는 그들의 고충을 깊게 생각해 본적은 없었던 것같다.
나와 다른 타인을 이해하기 위해서 우리는 누군가의 개입을 기다리고 있었던 것은 아닐까?

덕이와 할바의 관계는 사심으로 시작되었지만, 그들의 시간속에서 덕이는 가장 큰 변화는 일본인 아빠를  이해하게 된다는 것이다.
이 책을 통해 나와는 다른 사회에 관심을 가져야 겠다.

5학년 딸은 책을 읽는 동안 요코 할바의 서툰 한국어가 묘사된 부분이 색다르고 재미도 있었다고 얘기한다.

[꿈터] 

요코할바는 내 제자 

'요코할바는 내제자' 내가 어릴때 불렀던 할매.할배의 익숙한 말에 

아마도 일본 할아버지를 뜻하는 말이 아닐까라는 생각이 들었다.

이 책은 일본에서 태어나고 자란 요코할바는 일본에서 많은 돈을 벌어 고국인 한국으로 돌아와 

할아버지가 가장 아끼는 돌단풍(90년된 돌단풍)의 이름을 따서 '돌단풍 지역아동센터'를 만들고

지역 아동센터에서 아이들을 돌보는 스팀주전자, 필리핀 엄마와 동생 두리와 함께는 사는 주리.

일본인 아빠사이에서 태어나 요코할바에게 한글을 가르쳐주는 덕이.

우크라이나에서 온 엄마와 동생 지희와 함께사는 지영이.

말썽꾸러기이지만 지역아동센터에서 친구들과 밝게 지내는 호택이.

지역아동센터 연극 선생님이신 박선생님..

그들의 따뜻하고 재미있는 이야기입니다.

요코할바는 고국에 대한 그리움을 돈을 많이 벌어 아버지의 고국 한국으로 돌아와

여러나라 아이들이 있는 돌단풍지역아동센터의 센터장입니다.

왜 할아버지가 지역아동센터를 만들었는지는 말하지 않아도 느낄수 있을꺼 같네요.

지역아동센터의 아이들중 덕이는 공부에는 관심도 없고 스마트폰게임을 하는게 유일한 취미입니다.

그런 덕이에게 한글을 배우고, 일본인아빠인 덕이에게는 일본어를 가르쳐 주면서

서로의 마음을 알아갑니다.

그런 할아버지 덕분에 덕이는 일본인 아빠를 조금씩 이해하기 시작합니다.

아이 학교에도 중국인 아이들이 있는데 말하는게 서툴고 무언가 본인들과 다르다고 생각해서

아이들이 가끔씩 놀리고 짓궂게 행동한다고 들었는데

이책을 통해서 다문화가정 아이들이 겪는 힘든점도 알고, 그들도 같은 친구란걸 알았으면 했네요.

가난하지만 서로를 아껴주고 보듬어주는 따스함이 있는 

돌단풍 지역아동센터 아이들의 웃음과 감동, 희망 이야기

돌단풍 아이들중에 덕이는 공부하고는 담을 샇고 오직 스마트폰으로 게임을 하는 것만이 유일한 취미인 아이예요.

새 스마트폰이 탐나서 요코할바에게 한글을 알려주고 책을 읽어줍니다.

어릴 때 부터 일본에서 자란 요코할바는 한글을 잘 모릅니다.

어서빨리 한글을 배워서손주들에게 동화책을 읽어주고 싶은 요코할바는 그리 친절하지도 않은 덕이에게 

그것도 스마트폰까지 사준면서 왜 한글을 배울까요?

아마도 요코할바는 덕이에에 한글을 배우면서, 서로 마음을 나누고 싶었던 것은 아닐까요?

덕이도 요코할바에게 일본어를 배우면서 미워했던 일본인 아빠를 이해하기 시작합니다.

그리고 요코할바의 한국어 선생님으로서 강한 책임감을 느낍니다.

지금 우리 사회 곳곳에 다문화 가정이 있습니다. 제가 어릴 적 교과서를 통해 대한민국이 한민족이라 배웠던 것과 사뭇 다른 변화입니다. 사실 한민족이라는 단어 속에는 우리 사회의 정체성을 규정짓고 그 범위에서 벗어난 사람들에게 배척하고 따돌림하는 그런 문화가 우리 사회 곳곳에 숨어있습니다. 오래전 k팝스타 오디션에서 노래를 곧잘 했던 이미쉘이 오디션에 탈락하고 지금까지 부각되지 못하는 걸 보면 우리 사회의 한단면을 자세히 엿보게 됩니다. 더 나아가 백인 혼혈 가족에 대한 시선과 사뭇 다른 흑인이나 동남아시아에 대한 편견과 차별은 여전히 우리 사회 곳곳에 숨어있습니다. 이 책을 읽으면서 다문화 가정의 현주소를 곰곰히 생각하게 됩니다.



일본에서 사업하다 고국으로 돌아온 요코 할바는 요코야마와 할아버지를 줄여서 쓰고 있습니다 부자이며, 돌단풍 지역 아동 센터를 운영하는 센터장이기도 합니다. 요코할바 곁에 있으며, 85KG 의 거구를 가진 최태희 선생님은 아이들 사이에서 스팀 주전자로 불립니다. 아이들을 잘 챙기지만, 화가 나면 끓는 주전자와 같은 성미를 곧잘 표현하기 때문입니다. 필리핀 엄마에게서 태어난 강주디와 강두리 남매 , 일본인 아빠와 한국인 엄마 사이에 태어난 덕이, 파키스탄에서 한국에 온 아쉬프 선생님, 말썽꾸러기 호택이, 우크라이나에서 온 엄마와 동생 지희와 함께 살고 있는 지영이, 이들의 모습을 보면 온전한 가정으로서 행복한 삶을 살지 못하고 있음을 느낄 수 있습니다. 가난한 삶을 살아가고, 임대주택에 산다는 그 이유로 사람들의 뒷담화의 또다른 빌미가 되고 있으며, 한국말을 잘 못한다는 이유로 자신의 억울함을 잘 표현하지 못하고 살아갑니다. 책에는 덕이와 요코할바의 이야기가 주를 이루고 있으며, 왜 요코할바은  덕이를 통해 한글을 배우려 하는지 그 이유를 자세힝 알 수 있씁니다. 물론 요코할바가 수많은 좋은 이름들을 두고 돌단풍 지역아동센터라 명명했는지도 알 수 있습니다.


제가 주로 보는 프로그램이 이웃집 찰스 입니다. 그 방송에는 다양한 다문화 가정이 소개되고 있습니다. 동남 아시아 뿐 아니라 한국에 터전을 잡고 살아가는 난민 가족들, 일본이나 중국, 필리핀이나 베트남 가족을 보면서 백인 가족과 비교되고, 그들에게 차별과 편견의 시선을 느낄 때가 있습니다. 그들의 삶은 가난한 삶에 노출되고 잇으며, 아이들은 정체성에 혼란을 느낍니다. 특히 기성세대,  70대 이상의 할아버지 , 할머니에게서 그런 성향이 도드라지며, 한국에 일자리를 구하려고 하지만 어눌한 한국어 말투로 인해 거절 당하고 있다는 점을 방송을 통해 느끼게 됩니다.

소중애 작가의 신작 동화 『요코할바는 내 제자』는 ＜돌단풍 지역아동센터＞ 아이들이 만들어가는 슬픔과 웃음, 안타까움과 감동, 절망과 희망의 이야기입니다.

덕이는 일본인 아빠와 한국인 엄마 사이에서 태어났습니다. 이 사실이 덕이를 언제나 힘들게 합니다. 다른 곳도 아닌 일본인 아빠라니. 한국에 못된 짓을 많이 한 일본인의 피가 자신에게 흐르고 있음이 싫습니다. 엄마는 집을 나갔고, 가난한 집 형편 역시 덕이를 힘겹게 합니다. 이런 힘겨운 상황이 어쩌면 덕이를 스마트폰 오락에 더욱 빠져들게 만드는지도 모르겠습니다.

그런 덕이는 ＜돌단풍 지역아동센터＞ 건물 주인이자 센터장인 요코할바에게 제안을 받습니다. 낡은 스마트폰 대신 새 스마트폰을 사줄 테니 자신에게 한글을 가르쳐 달라는 겁니다. 요코할바는 대단한 부자인데, 일본에서 태어나 자란 탓에 한국말이 서툽니다. 이런 제안을 하며 요코할바는 또 하나의 제안을 덧붙입니다. 대신 자신에게 일본어를 배우라는 겁니다.

과연 덕이는 요코할바에게 한글을 잘 가르칠 수 있을까요? 그리고 그렇게 싫은 일본말을 배우게 될까요? 일본말을 배우며, 덕이에게 어떤 일이 벌어질까요? 그리고 요코할바에게 한글을 가르치는 가운데 무엇을 느끼게 될까요 

『요카할바는 내 제자』란 제목의 동화는 제목만 본다면, 위에서 말한 덕이와 요코할바 간에 벌어지는 일본어와 한글을 가르치고 배우는 모습이 큰 축일 것이라 생각하기 쉽습니다. 하지만, 그건 동화의 많은 내용 가운데 하나에 불과합니다. 진짜 이야기는 ＜돌단풍 지역아동센터＞에 모여든 아이들, 그 아이들 삶의 정황인 다문화 가정과 가난이란 삶의 자리가 낳는 아픔과 슬픔이 주를 이룹니다.

주디는 필리핀 엄마와 동생 두리, 이렇게 세 식구입니다. 아빠는 세상을 떠났답니다. 지영은 우크라이나에서 온 엄마와 동생 지희와 함께 살고 있습니다. 지영의 머리는 금발이고요. 덕이 역시 엄마는 집을 나갔고, 일본인 아빠와 둘이 살고 있고요. 호택이는 임대주택에서 산다고 언제나 놀림을 당하고, 이로 인해 문제를 일으키는 말썽꾸러기가 되어 버립니다.

이들은 모두 가난으로 인해 눈물이 있습니다. 가정 역시 상처가 있고요. 다문화 가정이기도 하고요. 그런 그들을 돌보는 ＜돌단풍 지역아동센터＞ 선생님은 85kg의 거구 노처녀입니다. 화가 나면 주체를 못해 스팀주전자라 불리죠.

이들이 만들어가는 이야기가 때론 가슴을 아프게 합니다. 먹먹함은 동화 밑바닥에 마치 기본 반찬처럼 깔려 있습니다. 게다가 툭툭 터지는 사건들은 동화를 읽는 내내 가슴을 졸이게 만듭니다. 친구들이 무시 받는 모습에 화가 나기도 하죠. 조금 돈이 있다고, 조금 잘 산다고 ＜돌단풍 지역아동센터＞에 다니는 아이들을 무시하는 모습에 말입니다.

그런데, 한 발 물러서 생각해보면, 그 얄미운 모습, 못되고 오만한 모습이 어쩌면 바로 나의 모습일지도 모르겠다는 생각에 얼굴이 뜨끈해지기도 합니다.

그러면서도 ＜돌단풍 지역아동센터＞ 친구들이 보여주는 모습 속에 웃음을 짓기도 하고, 잔잔한 감동을 느끼기도 합니다. 특히, 마지막 연극 부분에서는 울컥하기도 하고요. 상처와 아픔에도 힘차게 일어서려는 모습은 한껏 추워진 마음을 따스하게 덥혀주기도 하고요.

＜돌단풍 지역아동센터＞에서 만나게 되는 친구들의 모습이 동화 속에만 존재하는 모습이 아닙니다. 우리 곁엔 수많은 덕이, 주디, 지영, 호택이 있습니다. 그런 그들을 향한 세상이 시선이 변하길 원합니다. 무엇보다 그들은 나의 아들 딸이요 손자라는 생각을 우리가 할 수 있다면 좋겠습니다. 아울러 동화 속 ＜돌단풍 지역아동센터＞와 같이 마음을 열고 서로를 의지하며 부대낄 수 있는 공간, 사람이 이 땅의 수많은 덕이에게 있길 바랍니다. 우리 한 사람 한 사람이 요코할바가 될 수 있다면 더욱 좋겠고요. 이 땅의 덕이들 역시 동화 속 친구들처럼 힘차게 자신 앞에 놓인 삶이란 녀석을 향해 달려 나가는 용기도 있길 응원합니다.

요코할바는 내 제자

요코할바가 뭐지? 할아버지 이름인가 했습니다.

요코할바는 일본 요코하마에서 태어나고 자란분이라고 합니다.

일본에서 크게 벌어서 고국으로 오셨지요.

아마 아버지가  한국에서 일본으로 건너가서 거기서 요코할바를 나으셨던거 같습니다.

요코할바가 아주 아끼는 것은 “돌단풍”입니다. 요코할바의 아버지가 한국에서 갖고 온 것을 90년이 되도록 잘 키우셨답니다.

고국을 그리워하는 아버지를 생각하며. 

고국으로 돌아오셔서~ 지역아동센터 주변에 돌단풍도 심고, 지역아동센터 이름도 돌단풍이라고 지으셨습니다.

"돌단풍 지역아동센터"

이 책 속 등장인물 하나하나 보며~ 책을 읽어 나가면

이 사람은 어떤 사람인지, 어떤 아이인지~  재미있게 읽을 수 있을꺼 같습니다.

요코할바 그림속 모습만 보면 아주 나이가 많아서 아무것도 못할 분 같은데,

한국에 배우기에 열심이시랍니다.

스팀주전자~  무슨 주전자를 사람처럼 얘기하지 했는데,

지역아동센터 아이들을 정 많이 주며 사랑 많이 주며 돌보시는 분이라고 합니다.

그리고 다문화 친구들.

돌단풍 지역아동센터에는 다문화가정 친구들과 생활이 어려운 친구들이 모여있습니다.

여러번 부딪치고 깨지고 했을뻔한 이 친구들. 그래서 더 단단해지고, 생명력 강한 친구들이랍니다.

어찌 보면 우리 어른들이 색안경 끼고 볼일이 아니라 더 안아주고 사랑을 줘야 할 친구들인거 같습니다.

외로웠던 요코할바 할아버지도, 할아버지에게 일어를 배우며 할아버지껜 한글을 알려주는 덕이도.

서로의 마음을 조금씩 함께 나누어가는 시간을 갖는거 같습니다.

조금은 더 따뜻해지고 사랑가득한 시간

덕이의 아버지는 일본인이라고 합니다.

국제화 시대가 되가면서 점점 국제 결혼도 많아지고 있습니다.

학교에서도 다문화 친구들과 함께 하기도 하죠.

어찌 보면 그 친구들을 통해서 우리가 다른 언어를 배울 수도 있는 좋은 기회인데,

요즘 아이들은 그 친구들을 무시하죠. 그러면 정말 안되는데 말입니다.

더 뛰어날 아이일 수도 있는데 말입니다.

함께 살아가는 시대에~ 그런 못된 마음은 버렸으면 합니다.

요코할아버지께 일본어를 배우며 덕이도 아빠를 보는 시선이 조금씩 달라지는거 같습니다.

"그래 너희들은 문제 많고 가난한 집안의 말썽꾸러기들이야."

문제 많고, 가난한 집안의 말썽꾸러기들이지만 한명 한명 귀하지 않은 애가 없다.

문제 많고 가난한 아이들이라고 무시당해서는 더더욱 안 되는 아이들이다.!!!

스팀주전자의 저 말이 참 마음에 와 닿습니다.

누구나 태어나면서 귀한 존재입니다.

누구다 맛있는 밥도 먹으며, 친구와 행복하게 놀 권리도 있고, 공부도 할 수 있습니다.

누구는 부자집 할아버지 만나서 대대손손 부자로 살아가기도 합니다.  그러나 다 행복한것만은 아닙니다.

지역아동센터 아이들이라고 해서 무시할 이유도 없는것이며,  모두가 귀한 아이들입니다.

요코할바는 내 제자 

소중애 글 / 이상미 그림

제목을 보고 무슨 내용인가 궁금했지요!!  바로 다문화 지역아동센터 이야기이네요..

지역 아동센터이자 건물 주인 요코할바(요코하마 할어버지)를 줄여서 아이들은 요코할바라고 부른데요..

이 책은 많은 지역아동센터에서 많은 일들이 일어나고 있어요..

하루도 조용할 날이 없는 지역아동센터~~

건물주인 요코할바, 지역아동센터의 아이들을 돌보는 스팀주전자(별명이 스팀주전자예요).

 필리핀 엄마 프린세스와 함께 사는 초등생 주디와 동생 두리(

엄마는 햄버거집에서 아르바이트를 하고 있지요!!)

일본인 아빠와 집을 나간 엄마를 둔 덕이(게임을 너무 좋아하는 덕이예요) 파키스탄에서 온 영어 선생님 아쉬프,

우크라이나에서 온 엄마와 함께 사는 지영(2층에서 옷가게를 하고 있어요.).이 등 다양한 등장인물들이 이야기꽃을 피웁니다.

지역아동센터의 아이들을 책임지는 스팀주전자는 겉으로는 투박해 보이지만 아이들에게 깊은 정을 가지고 있습니다. 파키스탄에서 온 아쉬프가 동생이 납치되어 돈이 필요하다고 하자

안좋은 일이 있을때나 기쁜일이 있을 땐 항상분홍 하마저금통에 틈틈이 저축합니다.

주디가 대학생들에게 놀림을 받을 때도 스팀주전자는 자신이 엄마라며 적극적으로 보호해줍니다.

스팀주전자는 85kg의 거구로 결혼하지 않고 지역아동센터에서 아이들과 북적대며 살고 있습니다.

요코할바는 일본 요코하마에서 태어나고 자랐어요. 일본에서 장사해서 큰돈을 번 후 아버지의 고국으로 왔습니다.

요코할바가 가장 아끼는 것은 바로 ‘돌단풍’입니다. 요코할바의 나이보다 더 나이가 많은 화분에는 90년이 된 돌단풍이 있습니다.

아버지 때 한국에서 가져온 돌단풍을 요코할바가 고이고이 키워서 다시 한국으로 가지고 온 것입니다.

그래서 요코할바는 지역아동센터 주변에 돌단풍을 심었고 지역아동센터

이름도 돌단풍이라고 지었습니다.

돌단풍 아이 중에 덕이는 공부하고는 담을 쌓고 오직 스마트폰으로 게임을 하는 것만이 유일한 취미인 아이예요.

 새 스마트폰이 탐나서 요코할바와 한글을 가르쳐 주겠다는 계약서를 쓰고, 요코할바에게 한글을 알려주고 책을 읽어줍니다. 대신 덕이는 요코할바에게 일본어를 배우지요.

요코할바는 손자에게게 책을 읽어주는 것이 소원이라네요..

한글을 잘 못읽는 할바는 덕이에게 신상 스마트폰까지 사주면서 한글을 배우게 되고, 

아마도 요코할바는 덕이에게 한글을 배우면서, 서로 마음을 나누고 점점 덕이는 요코할바의 마음을 알게 됩니다. 

덕이도 요코할바에게 일본어를 배우면서 일본인 아빠를 조금씩 이해하기 시작합니다.

할아버지는 글씨가 빽빽하지만, 그 전부터 읽고 싶었던 허생전

한글을 몰라 읽지도 못한 책이다.

어느날 할어버지는 비오는 날 계단을 내려가다 미끄러져 병원에 실려갔다.

덕이는 그 내용을 알고 아주머니가 가르쳐준 병원의 병실을 찾아가 눈도 못뜨는 할아버지에게

책도 읽어주고, 대화도 하며, 하루하루를 재미있게 보냈다.

하루가 멀다하고 시끄럽고 정신이 없는 지역아동센터~~

할아버지의 바람대로 돌단풍 지역아동센터에 모인 다문화 가정 이야기

돌단풍처럼 강인한 생명력과 희망이 함께 하는 지역아동센터 이야기
 돌단풍 지역아동센터는 가난하지만, 서로를 아껴주고 보듬어주는 따뜻한 이야기이네요~~