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주말에 어린이 회관에 갔다가 환경보호, 통일관, 공룡, 우주 등 다양한 체험을 하고 왔다. 독도도 나왔는데 이번에 좋은책어린이에서 나온 신통방통 우리나라 시리즈를 통해 '독도'를 접하게 되었다. 체험을 통해 접했던 주제를 자연스럽게 책과 연계해서 보니 더욱 깊이 생각하고 활용할 수 있는 시간이 되었던 것 같다. 독도를 자기네 땅이라고 무조건 우겨대는 일본을 보면 화가 나지만 단순히 그런 감정으로는 우리의 독도를 지켜낼 수 없다. 그렇다면 과연 우리는 어떻게 해야 할까?
재일 교포 3세인 민우는 일본에 사는 한국 아이이다. 친구와 땅따먹기 놀이를 하다가 다툼이 생기고 민우는 독도에 대한 공부를 하게 된다. 민우를 따라 공부를 하다 보니 독도에 대해 많이 알게 되었다. 아이에게 독도가 우리 땅이란 것을 정확한 지식으로 전해주고 싶었는데 이번에 자연스럽게 그런 계기가 되어 좋았다. 역사 배우면서 익히면 왠지 딱딱하게 느껴지는데 학습동화를 통해서 접하니 쉽게 이해도 잘 된다. 독도를 지켜내기 위한 가장 좋은 방법은 우리의 관심이라는 것을 알게 되었다.
이번 활동지는 가로, 세로 낱말 퍼즐로 되어 있었다. 독도를 읽으면서 배웠던 내용을 다시 한 번 생각해 보면서 문제를 풀어 가다 보면 복습도 되고, 내용도 더욱 잘 기억하게 되었다. 독도를 지켜 내는 일에서 가장 큰 적은 우리들의 '무관심'이란 글귀가 가슴에 많이 와닿았다. 우리가 독도에 대한 관심과 사랑을 가질 때 더 큰 목소리를 낼 수 있고 일본은 더 이상 우기지 못할 것이다. 독도가 얼마나 소중한 섬인지를 느끼고, 우리가 할 수 있는 일들에 생각하게 되는 의미있는 시간이었다.
독도는 풍부한 자연환경과 자원을 갖고 있고 국가 안보에 필요한 정보를 얻을 수 있는 곳이기 때문에 일본이 더욱 욕심을 부리는 것이다. 독도는 자기네 땅이라고 우기는 의미 없는 주장을 하지 않도록 우리가 좀더 독도를 사랑하는 마음을 가져야겠다. 독도의 역사적인 의미와 가치를 쉽게 이해할 수 있었다. 좋은책어린이 학습동화 '신통방통 독도'를 통해서 독도를 아는 데 많은 공부가 되었다. 독도에 대한 관심도 높아졌고, 아직 가보지 못한 독도도 꼭 한 번 가보고 싶어졌다.
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지난번에 신통방통 책으로 태극기에 대해서 배워보았는데 오늘은 독도를 알아보았네요. 사실 저도 독도에 대해서 잘 모르는데 아이덕분에 많은걸 같이 배웠답니다. 독도하면 일본의 이야기를 안할래야 안할 수가 없는것 같아요. 왜 얼토당토않은 말들을 하는지... 아이랑 책을 읽으며 독도에 대해서 자세히 알아보았답니다.
책의 내용은 일본에 사는 재일교포 3세인 안민우의 이야기로 시작합니다. 일본에서는 야스모토 요시아키라고 부르는데 학교에서 한국인이라는 이유로 놀림도 받고 독도에 대한 이야기로 싸우기도 한답니다. 할아버지에게서 독도에 대한 이야기를 듣고 한국에 있는 독도에 가보게 된답니다. 재미있는 스토리와 함께 독도가 어떤 곳인지 역사적인 이야기와 더불어 자세히 소개해주고 있어요.
책의 뒷쪽에는 정말 알짜베기 정보들이 가득하네요. 다양한 방법으로 독도가 어떤 곳인지 설명해주고 있어요. 지도와 사진을 비롯해 여러가지 정보들을 알려주고 있네요. 일본이 독도를 왜 차지하려고 하는지 독도가 어떤 의미가 있는지 잘 이야기해주고 있어요. 그래서 독도가 우리땅임을 널리 알리는 방법은 무엇이 있을지도 생각해보게 합니다.
가로세로 문제를 풀어보는 퍼즐이 있더라구요. 문제들이 좀 어려웠지만 부록을 살펴보고서 풀어보았어요. 이 계기로 독도에 대해서 많은것을 배우게 되었네요. 특히 일본인들이 얼마나 나쁜 짓들을 했는지 아이가 알게되었지요. 우리의 소중한 독도를 지키기 위해서 노력하기로 했답니다. 아직 독도에 대해서 모르는 아이들이 있다면 꼭 읽어봤으면하는 책이네요.
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독도는 노래를 통해 저희아이 너무나 좋아하는 섬인지라.. 이 책을 보고 나더니 독도로 여행가고 싶다고..^^;; 이 책을 읽고 나면 독도에 대한 사랑도 커지게 만드는 책인거 같아요. 책속에 등장하는 재일교포3세인 야스모토 요시아키는 국적은 한국이지만 일본에서 태어났어요. 땅따먹기하다 시비가 붙으며 독도관련 문제를 들먹이며 벌어지는 이야기를 담았어요.
부록부분에선 독도에 관련된 것들을 실사와 함께 재미나게 살펴볼 수 있어요.
가로세로 낱말풀이를 하며 독도에 대한 지식을 쌓아요.
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' 울릉도 동남쪽 뱃길따라 이백리,외로운 섬 하나 새들의 고향~~' 지금은 가사가 조금 바뀌었지만 아마도 이 노래를 모르는 사람은 많지 않을것이다. 우리 것을 알고 있어야 더 당당하게 지킬 수 있기 때문에 노래로 많이 불렀었다. 하지만 『 신통방통 독도 』이 책을 읽고 나 자신을 돌아보면서 많이 반성할 수 밖에 없었다. 아는 것이 많은 줄 알았더니 독도가 화산폭발로 460만년 전에 생겼다는 사실도 모르고 있었다.
『신통방통 독도』 민우는 이 책의 주인공으로 ' 야스모토 요시야키'라는 이름을 더불어 사용하는 재일교포 3세로 부모님, 할아버지, 할머니와 함께 산다. 어렸을적 많이 했던 땅따먹기 놀이를 하던 중 다툼이 생기면서 우리 땅 독도에 대해서 할아버지께 말씀을 듣게 된다. 하지만 이론적인 사실 보다는 눈으로 직접 봐야 확실하게 이해를 할 수 있기에 직접 우리나라를 방문하여 독도 방문길에 오르게 된다. 이 과정에서 부끄러운 이야기 이지만 사이버 외교사절단 ‘ 반크’를 몰랐는데 그들의 활약상까지 알게 되었다. 비록 책 속 여행이지만 가수 김장훈의 독도 콘서트에 갈 수 있게 된 민우를 마음속으로 부러워하며 민우를 따라 독도를 여행하다보니 미처 몰랐던 독도에 대하여 다시 알게 되었고 생각할 수 있는 시간이 되었다, 일본은 교과서에 왜곡된 역사를 싣고 다케시마의 날을 선포하며 독도가 자기 땅이라 우기고 있다. 그렇기때문에 더욱 더 우리것을 지키기 위해서는 나의 것을 먼저 알아야 한다. 이 책 『 신통방통 독도 』 를 읽으면서 ' 아는길도 물어서 가라''는 우리의 속담처럼 다 알고 있는 것 같지만 확실하게 알기 위해서 우리 아이들의 책을 어른들이 먼저 나서서 읽어야 하지 않을까 생각한다.
＜ 저는 위 도서를 추천하면서 좋은책 어린이로부터 지원 받아 작성하였습니다＞
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외국에 가면 다 애국자라는 말이 있죠?
나라 밖에서 도리어 나라 사랑하는 마음이 커진다는 이야기인데요. 재일 교포 3세인 민우가 들려주는 독도 이야기 한 번 들어 보실래요? 신통방통 독도는 요시아키라는 일본식 이름을 가진 재일 교포 3세 안민우의 이야기입니다. 독도에 대해서 알고 독도 사랑을 실천할 수 있는 이야기가 가득 들어 있는 만큼, 책 표지에 서울시교육청 추천도서라는 표시가 떡하니 붙어 있네요.^^ 민우는 학교에서 땅따먹기 게임을 하다가 독도에 관한 분쟁을 알게 되지요. 민우의 할아버지는 울릉도와 독도가 우리 영토임을 이미 오래전에 확인했던 안용복에 대해 말씀해 주시지요. 그래도 일본에서 생활하는 만큼 시무룩해 하는 민우를 위해 독도에서 열리는 공연에 가기로 해요. 직접 독도를 보고 그곳의 가치와 그곳을 지켰던 사람들을 알게 되며 민우의 마음도 촉촉해졌지요. 차분한 이야기 전개와 여러가지 역사적 사실들이 독도가 우리 땅임에 대한 확신을 주고 있어요. 아이들이 좋아할 수 있도록 그림도 풍부하게 실려 있습니다.
다정한 그림체는 인물에 따라 그림 비율을 달리하며 인물의 성격이나 사건의 상황을 분명히 전달해 주어 더 흥미롭습니다. 이야기의 전개가 흥미로우면서도 빠르게 몰입할 수 있도록 전체적인 글과 그림의 구성이 탄탄합니다. 마지막으로 글쓴이는 한 번 더 독도에 대한 정보를 정리해 줍니다. 지도와 사진이 함께 있는 좋은 정보입니다. 무엇보다 독도가 우리 땅임을 널리 알리는 방법에 대해 아이들이 이해하기 힘들어 했는데,
그에 관련한 내용도 자세히 잘 나와 있어 유익했습니다. 활동지를 풀기 위해선 이것저것 검색도 해 봐야 하고 고민도 해 봐야 해서, 마지막까지 독도에 대해 알아갈 수 있는 시간이었던 같습니다. *저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 본 도서를 받았습니다.
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오늘도 뉴스에 어김없이 독도와 관련된 이야기가 나오고 있더라구요 중학생들이 이제 독도가 일본땅인줄 알게끔 교과서에 실린다고...에고 언제쯤 일본이 정신을 차릴건지 모르겠네요. 독도는 우리땅이라고만 인식하고 안이하게 대해서는 안될거 같다는 생각이 더 드는 오늘입니다.독도에 대한 사랑을 아이들에게 강요하기보다는 좋은책 어린이 신통방통 독도를 읽다보면 저절로 독도에 대한 지식과 애정 사랑이 샘솟게 된답니다. 겉표지에 주인공 티셔츠에도 독도야,사랑해!하고 적혀 있듯이 말입니다. 신통방통 독도의 차례부분 이에요. 독도에 대한 이야기로 가득한 신통방통 독도 독도로 가는 주인공이 배 안에서 차례를 설명하는듯해요~
주인공인 나 안민우(요시야키)는 제일교포 3세에요 제일교포라는 어려운 단어가 나오지만 읽다보면 저절로 알게 된답니다. 친구와 땅따먹기 놀이를 하고 있는데 친구 사토시와 다툼이 일어나게 되요. 여기까지 내땅이야 아니야~하는 모습이 일본과 우리나라가 독도를 두고 다투는것처럼 느껴져서 마음 한구석이 짜르르 했답니다.
그때 한국사람은 원래 우기기 대장이라며 나타난 5학년 형 도쿠지 입니다. 구도상 형은 크고 무섭게 우리는 작고 약하게 잡은것이 힘없고 약하다고 억누르려는 그런 모습이네요. 독도에 우리나라 사람들이 불법으로 들어가 살면서 독도가 우리땅이라고 우긴다는 도쿠지의 말도 안되는 말에 주인공 들은 어이가 없었습니다. 교과서에도 다케시마(일본이 말하는 독도)가 일본 땅이라고 나와 있다고 말하는 도쿠지...
옛날 일본에선 독도를 한국땅이라고 인정했다는데 왜 요즘에 와서 교과서에도 넣고 하는지 알수가 없네요. 주인공이 안용복의 후손이라는 이야기와 안용복이 독도를 지켜낸 이야기를 듣고나서, 주인공과 할아버지가 독도에 대해 알기위해 직접 독도로 배를 타고 가보게 된답니다. 독도를 홍보하는 반크 회원들의 도움으로 독도에 도착한 주인공. 독도가 일본땅이 아니라 한국땅인것을 증명하기 위해 독도로 향합니다. 신통방통 독도로 아이와 같이 책을 읽다보니 독도에 꼭 가본듯한 느낌을 받게 되네요.
가수 김장훈의 공연도 보게 되고 독도에서 많은것을 느끼게 되는 주인공. 공연 초반에 김장훈씨가 슈퍼맨처럼 발차기를 해서 웃음이 나왔답니다. 초등추천도서인 신통방통 시리즈는 생활속에서 나오는 이야기로 이어져서 읽기가 자연스럽고 부담스럽지 않습니다. 독도가 우리땅인것을 증명하기위한 교수님의 설명을 듣고 증거가 중요하다는것을 강조하는 주인공. 지도에 독도는 우리땅이라고 적혀 있답니다.1785년 지도인데 일본의 지리학자 하야시 시헤이가 만든 지도라고 합니다. 독도의 강치를 모두 잡아가 강치가 전부 사라지게 만든 일본인이 밉다고 아이가 읽으면서 화를 내더라구요.어쩜 잔인하기 그지없네요. 독도에 도착해서 독도를 지키는 사람들도 만나보고 애국가도 부르면서 독도에 대한 사랑을 키운 주인공,아리랑도 다 같이 부르며 공연은 마무리 되었답니다. 독도에 가면서 만난 여자친구와 메일도 주고 받기로 하고 울릉도 호박엿도 받게 됩니다.
헤어지면서 독도에 대한 이야기를 친구 사토시에게 호박엿과 같이 들려주기로 생각합니다.
뒤에 부록에 박현숙 선생님이 들려주시는 독도의 정보 코너에 역사속의독도,독도의 자세한 정보(위치 자연환경등등), 독도의 가치,독도가 우리땅임을 널리알리는 방법.독도를 가는 방법...등등 독도에 대한 모든 정보들을 자세히 알수 있었답니다.
아이와 독도에 대한 이야기를 읽고 나니 왜 독도를 사랑하고 아끼고 잘 보존해야 하는지 더 자세히 알게 되어 좋았습니다.
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독도에 관한 책은,, 우리 아이들에게 꼭 한번쯤 읽혀야 할 책이죠.. 우리 아이들이 독도에 관해 정확히 알아야 하니까요.. 그래서 이번에 제가 받은 ＜신통방통 독도＞ 가,, 무척 반가웠네요~^^ 특히 신통방통 이라면,, 아이들이 쉽게 읽으며 정보를 습득할 수 있는 책이니까요~^^
＜신통방통 독도＞의 주인공은 재일교포 3세 안민우(요시아키) 입니다.. 그리고 불고기를 좋아하는 민수의 친구 일본인 사토시가 등장해요.. 민우와 사토시는 땅따먹기 놀이를 하다가,, 다투게 되는데요..
옆에서 보던 큰아이가.. 한국 사람은 원래 우기기 대장이라며.. 독도(다케시마)가 일본땅이라고 교과서에도 나와있는데,, 한국이 우긴다고 해요~ 민우(요시아키)는 아무말 하지 못하고.. 그 자리에서 도망치게 되구.. 집에서 할아버지에게 얘기하자.. 불끈 하시는 할아버지!! 그리고 민우에게 조상이신 안용복어른의 이야기를 전하며,, 독도는 대한민국의 땅이라고 하시지만,, 민우는 증거가 없기에 친구들에게 당당하게 이야기를 하지 못합니다.. 그러던 중,, 할아버지와 함께 독도에 방문할 기회를 가지게 되었어요.. 할아버지와 민우는 독도로 가는 중에 교수님을 만나고,, 그 교수님으로 부터 독도가 한국땅이라는 증거로 일본의 옛 지도를 보게되는데,, 그 지도에는 다케시마(독도)라고 표시된 섬이 없었어요..
독도에 관한 정말~ 많은 정보를 듣게 됩니다.. *** 사실 이 책을 읽으며 참 부끄러웠어요.. 독도는 우리땅이다.. 라고 하면서도,, 독도에 대해 아무것도 몰랐었던거 같아요.. 이 책을 통해서,, 독도의 역사와 독도의 가치에 대해 잘 이해할 수 있었어요.. 독도에 대해 정리해 놓은 뒷 편 부록까지 알찬 ＜신통방통 독도＞.. 아이와 함께 읽어보길 강추! 합니다~
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'독도는 우리 땅' 당연히 중요성을 알고 있지만 아이에게 왜 일본이 독도를 탐 내는지, 우리나라 당인 게 확실한지 등 제대로 알려 줄 정도로 아는 것이 부족한 엄마인데,
마침 신통방통 우리나라 시리즈 중 '신통방통 독도'를 만나게 되었답니다.
독도에 대한 지리적, 역사적인 정보들은 많지만, 아이들에게 정보성으로 접근하면 어렵고 딱딱하기만 했을텐데, '신통방통 독도'에서는 똑똑한 초등학생 수준에 잘 맞춰진 이야기라는 생각이 들었습니다.
주인공을 재일교포 3세 남자 아이로 설정해서 일본에서 느끼는 한국과 독도에 대해서 먼저 이야기가 시작됩니다.
주인공의 일본 친구들이 놀이를 하다가 규칙을 어기게 되자, 독도를 한국땅이라고 우기는 한국처럼 우기기 대장이라고 놀림을 받고... 독도는 일본땅이라고 일본 교과서에도 나와 있으니, 그에 반박할 자료를 못 찾아서 답답해 하는 장면은 정말 현실성 있게 와 닿았습니다.
우리 나라 입장에서만 '독도는 우리 땅'이라고 외칠 게 아니라 현재 일본에서는 어떻게 생각하고 있는지를 잘 알게 해 주는 장면이라는 생각이 들었습니다.
그 이후, 독도에서 공연하는 김장훈 씨의 공연과 독도 강의를 듣기 위해 한국을 찾은 할아버지와 주인공, 그곳에서 만난 동갑내기 여자 친구를 통해서 독도에 대한 많은 정보를 듣게 됩니다.
안용복, 독도 수비대, 일제 강점기 시절 일본인 지리학자에 의해 독도는 한국 땅임이 명시된 지도, 독도 인군의 천연 자원 등... 어렴풋이 알고 있던 조각 상식들이 논리에 맞으면서도 동화 속에 녹아들어 있으니, 정말 재일 교포 조카가 있다면 겪었음직한 이야기라 더욱 현실적으로 느껴졌습니다.
-저는 이 도서를 추천하면서 좋은책신사고로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.-
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신통방통 우리나라 2
신통방통 독도
박현숙 글 ㅣ 조현숙 그림
좋은책 어린이
독도를 지켜 내는 일에서 가장 큰 적은 일본 정부가 아니라 바로 우리들의 '무관심'입니다.
가슴깊이 새겼습니다!
일본에 사는 제일 교포 3세 민우가 들려주는 우리 독도 이야기. 학습이 아닌 가슴으로 배우고 지켜야하는 우리의 독도를 민우를 통해 되새겨보게되요. 요시아키라는 일본 이름이 더 익숙한 민우는 어느날 독도에 대해 알게되고 독도가 한국땅이여야하는 증거를 찾아 친구들에게 보여줘야한다는 목표로 독도를 찾게 되는데요. 그곳에서 독도는 한국땅이라는 다양한 정보와 증거는 물론이고 독도를 지키기위해 노력했고 노력하고있는 많은 사람들의 대해 알게 된답니다.
이 책을 통해 독도는 우리의 무관심으로 인해 일본인들이 넘본다는걸 알수있어요. 우리의 독도를 지키기위해 가장 힘써야하는 방법은 바로 독도에 대한 우리의 관심 이란걸 깨닭게 하게 된답니다.
교과학습이 목표가 아닌 진심으로 우리의 땅을 지키기위해 독도에 관심을 주도록 노력해 보아요^^!
★귀여운 그림과 실사 자료들이 담겨져있어 더 정확한 정보를 얻을수 있어 유용한 책이 되었답니다.
초등 교과 연계
통합 1~2 학년군 우리나라 2 우리나라와 이웃 나라 3~4학년군 국어 ③-나 9. 생각을 나누어요.
그림책 곳곳에 삽입된 그림은 실사인듯 그림인듯 헷갈리는 그림이예요^^
강치만 보면 마음이 아파요 ㅜㅜ 다른건 잘 기억 못해도 저는 독도하면 강치가 생각이 난답니다.
박현숙 선생님이 들려주는 독도 쏙쏙 정보
불고기 대장 ------------- 6
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좋은책 어린이] 신통방통 우리나라2 신통방통 독도
초등 교과연계되어있어서 너무 좋아요 이책을 읽고 나면 쉽고 재미있게 쓰여 독도에 대한 이해과 관심이 자연스럽게 생겨나요
-독도 문제가 일어나고 있는 이유를 알고, 독도 문제에 관심을 갖구 -독도의 가치를 알고, 독도가 대한민국 땅임을 다른 사람들에게 알여야되겠다는 생각이들어요
어느 날 친구와 함께 땅따먹기 놀이를 하다가 내 땅, 네 땅 시비가 붙게 되지요 . 순식간에 민우는 학교에서 우기기 대장이 되고 한국 사람들은 다케시마도 자기네 땅이라고 우긴다면서 어떤 아이가 독도 이야기를 꺼내지요 . 꼭 도둑으로 몰린 것처럼 속이 상한 민우는 집으로 돌아와 할아버지에게 독도에 대해 묻게되고 할아버지는 안용복 이야기를 들려주며, 독도는 아주 오래전부터 한국 땅이라고 알려 주지만 민우는 친구들에게 보여 줄 마땅한 증거가 없자 학교에 가기 싫다며 떼를 쓰기 시작해요 민우 아빠는 민우와 할아버지의 불편한 마음을 풀어 주기 위해 고민하던 중 사이버 외교사절단 ‘반크’를 통해 독도 방문의 기회를 마련하고 독도를 방문하게되는데.... 독도에 한번 가봐야겠다는 생각이 들었어요
그리고 맨 뒤장에 이글이 기억에 남아요 독도에 대해 좀 더 관심을 갖고 생각이 아닌 실천을 해야겠다는 생각도 드네요 아이가 너무 재미있게 읽더라구요 ] 쉽고 재미있게 독도를 알려줄수 있는책인것 같아요 |
