백범일지로 술술 읽어보는 우리 근현대사는

정말 국사공부를 할때 꼭 필요로 하는 책이 아닌가 싶어요.

더군다나,, 역사를 공부할때.. 우리들도 그렇지만,, 아이들 역시.. 우리 근현대사를 제일로 어려워 하는거 같아요.

그래서 일까요?

저는 이 책이 나오고 진짜 반가웠어요.

공부를 가르치는 거도 좋지만,,

이렇게 좋은 책으로 책을 통해 역사를 접하는 것이 얼마나 중요한지를 알고 있기 때문이에요.

더군다나 근현대사는..^^

아이들이 역사 공부를 할때도,

역사 시험을 볼려고 할때도 어렵게 생각하고,, 또 실제로 이것때문에.. 시험에 아쉽게, 아깝게 떨어지곤 해서

진짜 아쉬었던 기억이 나요.

그래서.. 이 책을 보여주니까

아이가 읽어보겠다고 하더라고요.

이 책은 또 다른 점은.. 백법일지를 읽는 것이니 만큼

김구 선생님의 발자치를...따라서 읽다보면

역사를 배우고,, 알 수 있어 좋고,

마치 백범 김구 선생님께 역사를 배우는 듯한 그런 기분이 들었답니다..

학교에서 역사를 배우지만 역사를 학교에서 배우는거 말고,

이렇게 살아잇는 역사를 체험할 수 있도록 한점이 너무 마음에 들고요.

무엇보다,, 아이가 어려워했고,

또 학교에서 역사를 배울때 조금 힘들어 했던 부분을 이렇게 책으로 만나 볼 수 있어서

늘 읽어보고,

관심을 가지게 해주어야겠구나 라는 생각을 해보고

마치,, 역사 위인전을 보듯이 백범일지를 읽어보았답니다^^

 물동이를 이고 도망가는 아이를 짖구게 따라가는  개구쟁이, 그는 바로 우리가 너무나 잘 알고 있는 백범, 김구 선생님이다. 아마도 아이부터 우리 어른들까지 김구 선생님을 모르는 사람은 없을 것이다. 하지만 알고 있다고 하여 다 알고 있다고 말할 수는 없을 것이다. 특히 아이들이 김구 선생님에 대하여 질문을 한다면 아이의 눈높이에 맞추어 쉽게 이야기 하기에는 조금 어려움이 있지 않을까 생각한다. 더군다나 김구 선생님의 일대기를 이야기하려면 우리의 근현대사까지 같이 이야기가 되어야 하는데 대부분이 국사를 공부할 때 고조선시대부터 공부를 시작하기는 쉬워도 근현대사만을 뚝 떼어서 공부하기 쉽지 않은 것이 현실이다. 하지만 [ 백범일지로 읽어 보는 우리 근현대사 ]를 만나고 나니 이제는 걱정할 것이 없을 것 같다는 생각이 들었다. 역사를 구분할 때 근대의 시기는 1876년 일본과 강화도 조약을 맺은 개화기부터 1945년 8·15 광복까지, 현대는 8·15 광복 이후부터 지금까지라고 말할 수 있는데 바로 김구 선생님이 근대와 현대 초기까지 몸소 격동의  세월을 겪어 오신 분을 통해 근현대사의 흐름을 이해할 수 있기에 자칫 소홀히 넘길 수 있는 근현대사 공부를 우리 아이들이 조금은 쉽게 할 수 있을 것 같다.

 우리가 절대 잊을 수 없는 침략의 신호탄 강화도 조약이 체결될때 김구 선생님께서 태어 나셨다.선생님의 발자취를 따라 즉 백범일지와 더불어 이 책을 읽다보면 우리의 근현대사에 대한 맥락을 쉽게 짚어낼 수  있다. 꼭 역사공부를 할 때는 처음부터 시작해야 한다는 고정관념을 버리고 [ 백범일지로 읽어 보는 우리 근현대사 ] 와 같은 책으로 그 시대를 집중 공부 한다면 조금은 쉽게 우리 역사에 쉽게 접근하면서 우리 것을 바르게 알 수 있지 않을까??

한 사람의 일대기는 역사적 배경과 맞물려 있음을 다시 한 번 알게 되었습니다.

김구 선생님께서 태어나시기 전부터의 시대적 상황을 알려주고

그 분이 자신의 일생을 어떻게 살아가셨는지를 사건과 맞물려 설명해 주니

그분의 마음이 어떠했을지 조금이나마 이해가 가더군요.

대학입시로 무조건 시대적 사건을 암기하고, 흐름을 이해했었는데,

이 책을 다시 읽음으로서 우리나라의 근현대사를 다시 살펴보는 계기가 되었습니다.

세계 역사의 흐름과 맞물려 우리 조선의 흐름이 그렇게밖에 될 수 없었던 사실이 참으로 많이 안타깝네요.

이 책의 차례를 살펴보면..

제1장   김구 선생은 개구쟁이

제2장   아기 접주 김구

제3장   치하포에서 일본인을 죽인 이유

제4장   감옥에서 ＜독립신문＞을 읽다

제5장   나라를 빼앗기고

제6장   학교를 세우다

제7장   105인 사건으로 다시 투옥되다

제8장   임시 정부의 문지기라도 할 수 있다면

제9장   한인 애국단을 꾸려 윤봉길을 파견하다

제10장  기다리던 광복, 그러나 기뻐할 수 없었다

제11장  나의 소원은 완전한 자주 독립이오!

제12장  끝내 이루어지지 못한 소원

지난 봄에 서대문역사박물관에서 해설을 들은적이 있습니다.

그때 아이들은 감옥체험을 하는데, 용수를 써 보기도 하고, 독방에 들어가보기도 했지요.

이 책에 나온 용수를 보더니 그때 이야기를 하네요.

우리나라가 외세 때문에 얼마나 힘들었는지, 나라를 빼앗겨 얼마나 힘든 생활들을 했는지..

아이와 함께 이야기 나누며 저도 가슴이 먹먹해졌답니다.

한반의 작은 나라.. 분단으로 아직도 아픔을 안고 있는 나라..

더욱 힘을 키워 세계에서 우뚝 선 나라로 만들어야 겠다는 다짐을 해 봅니다.

다음에는 아이와 함께 백범기념관을 다녀와야겠어요..^^

백범일지로 술술 읽어보는 우리 근현대사

  한국사 공부에 대한 비중이 갈수록 높아지고 있다. 아이들을 키우는 부모입장에서,  매우 반가운 일이 아닐 수 없다.  역사를 공부하는 일은 나 자신은 물론 내가 살아가는 우리나라와 세계를 알아가는 가장 바탕을 알아가는 일이다. 아이들이 한 살씩 고 학년이 되어가면서 나도 나름 우리 한국사에 대해서 먼저 많이 접해주고 싶은 마음이다.  하지만 나 역시 학창시절 역사 공부를 그다지 좋아하지 않았고, 아이들도  그저 딱딱한 공부라고 생각하는 모습이어서 처음은  되도록 다양한 독서지도로 시작하고 있다.

  [백범일지로 술술 읽어보는 우리 근현대사]는 그런 의미에서  그동안 자주 접했던 우리의 근현대사를  '백범'이라는 인물을 중심으로 그의 탄생과 죽음까지의 과정을 따라가면서 역사적인 사실들을 한 가지씩 알아가는 방식이다.  아이들 책이지만 내용이 매우 탄탄하고 바탕이 될만한 다양한 내용과 여러가지 사진자료 등을 함께 담아내고 있어서,   나도 매우 재미있게 읽게 되었다.  우리 역사에서 너무도 격동의 시기였던 구한말부터 일제 강점기와 한국전쟁 즈음인 1949년 백범의 사망까지의 역사를  책은 담고 있다.

  이 책이 주는 가장 흥미로운 부분은  학창시절  반드시 필독서로 읽어야 했던 '백범일지'를 중심으로 이야기를 엮어갔다는 점이다.  우리나라 역사에서 큰 중심이 되었던 인물인 백범 자신이 자신의 발자취를 써 나간 일지는  그대로 우리의 역사 모두를 담고 있다. 그러기에  아이들에게  자연스럽게  그의 일지를 통한 흐름을  이야기로 담아낸 이 책은  그리 부담스럽지 않으면서  쉽게 근현대사를 짚어낼 수 있다.

  백범 선생님이 출생은 우리에게는 씻을 수 없는 침략의 신호탄이었던 1876년 강화도 조약이 체결되던 해였다.  역사의 소용돌이의 한 복판에서  출생하여  '안두희'에게 암살당하게 된 그 순간까지 '백범'의  일생이 온통 우리의 역사라는 사실을 다시 한 번 공감하고 공부하게 되었다. 아이들에게  두고 두고 도움이 될 책이자, 나중에 근현대사를 본격적으로 공부하는 시기에 각  부분별로  찾아가며 부분 부분 다시 공부를 하는 자료로도 부족함이 없을 흡족한 책이었다.

"네 소원이 무엇이냐?"

하고 하나님이 물으시면, 나는 서슴치 않고

"내 소원은 대한 독립이오."

하고 대답할 것입니다.

"그 다음 소원이 무엇이냐?"

하면, 나는 또

"우리나라의 독립이오."

라고 할 것이요, 또

"그 다음 소원이 무엇이냐?"

라는 세 번째 물음에도, 나는 더욱 소리를 높여

"나의 소원은 우리나라 대한의 완전한 자주독립이오."

히고 대답할 것입니다.

한국사 공부를 할 때 유독 어려워하는 부분이 근현대사입니다.

얼마 전에 한국사 시험을 본 연우 역시 우리 역사에 있어서 조선까지는

재미있어 하면서도 그 이후는 많이 어려워하더라고요.

한국사 시험의 비중이 큰 이유를 떠나서 현대와 가장 연관이 많은 근대사를

이해하는 것은 너무나 중요할 텐데요, 그 재미를 찾기가 쉽지 않더라고요.

그러다가 발견 한 책이 백범일지로 술술 읽어보는 우리 근현대사랍니다.

김구라는 한 개인의 삶을 역사적 사건과 연결 지어 풀어 놓은 이 책은

김구가 태어나기 전의 사회적 배경을 먼저 설명하면서 김구의 삶을 풀어가고 있고요,

그의 성장을 통해 그 당시의 우리 역사와 주변 정세도 알려 주고 있답니다.

특히 그가 작성한 백범일지를 길잡이 삼아 근현대사를 풀었기에

사료에 근거한 역사 공부도 가능하고요.

역사는 그것을 이어가는 연결 고리가 중요하지요.

어떤 사건이 일어나고, 그 사건이 일어난 배경과 그로 인해 어떻게 바뀌었는지

예전에 역사를 공부를 할 때는 의미 없이 그냥 기억하려고 했었는데

이 책을 읽다보니 수수께끼가 풀리는 듯... 연결고리가 생겼답니다.

위인전을 읽듯 김구의 성장과 업적도 알아보고

그와 연관 지어 파란만장한 근현대사도 알 수 있었던 이 책

대화체라 딱딱하지 않아서 좋았고, 풍부한 사진과 부연 설명을 돕는 그림과

지도가 있어서 근현대사를 이해하는데 더욱 효과가 좋았던 것 같아요.

책을 읽다 보면 격변하는 우리 근대사에 다양한 인물들이 등장하는데요,

독립운동에 앞장섰던 이들도 있고, 동학 농민 운동에 참여 했던 이들도 있고

그러면서 자연스럽게 그들에 대한 호기심도 생기기에 다른 책과의 연계도 되는 것 같아요.

유독 연우가 관심을 보인 인물은 여운형과 윤봉길

예전에 이들에 대한 책을 읽었지만 이 책을 통해 다시 한 번 읽겠다고 하니 반갑더라고요.

어렵고 딱딱한 역사가 아닌 원인과 결과를 명확하게 알려주고

쉽고 재미있게 풀어 준 백범일지로 술술 읽어 보는 우리 근현대사

우리 아이의 역사 공부에 있어서 약점이었던 근현대사를 꽉 잡아 줄 책이라는

생각이 드네요.

역사속에 아니 우리 일상에서도

조금만 더 오래 사셨으면 얼마나 좋았을까 하는 분들이 계시잖아요.

조금 더 우리 세상을 함께 공유했었다면 얼마나 좋았을까..

전 개인적으로 고 노무현님이 늘 그런 대상이었는데

＜백범일지로 술술 읽어보는 우리 근현대사＞를 읽다보니

우리 역사에 그런 인물들이 참으로 많고

또 막상 그렇게 오래 함께 하지 못해 아쉬운게 역사가 아닌가 싶으네요.

큰 아이가 9살 남자아이인데요.

세계사는 너무나 재밌어하고 옆에서 보는 엄마가 지겨울만큼 세계사관련 책은

무한반복중인데요.

의외로 한국사는 그에 비하면 흥미도가 좀 떨어지는 듯 하더라구요.

더 쉽게 받아들일 수 있는 게 한국사일 것 같은데

아이들 눈은 또 그게 더 어렵고 딱딱하게 느껴지는 건지..

그렇다보니 좀 더 시간을 두고 다양한 방법으로 역사를 접하게 해주고 싶었던 찰나

만난 게 이 책이네요.

백범 김구 선생을 아냐고 물었더니..

독립운동 하신분 그러고 마네요..

임시정부쯤은 이야기가 나올 줄 알았는데..

욕심부리지 않고 확인하려 들지 않고 천천히 함께 아이랑 볼까봐요^^

일기는 개인의 작은 역사라고 하지요.

대표적인 일기들을 보면 난중일기, 백범일지, 안네의 일기등

이런 일기들을 접하면 그 시대상황 파악에 유요한 자료가 되곤 하지요.

이 책은 백범일지를 통해 우리 근 현대사를  쉽게 풀어낸 역사이야기더군요.

특히 우리민족에게 아픈 기억을 남아있는 근현대사는 아이들에게 흥미를 유발하지 못하는 관계로,  대부분 아이들은 시대적 순서를 암기하는 위주의 역사공부를 하는 모습을 보았답니다.

그러나 이책은 그런 아이들에게 조금이나마 역사에 흥미나 관심을 유발하기 위해 페이지마다 사진이 소개되어 있으며 문체도 질문형과 딱딱한 '-다'가 아니라 조금 부드러운 '-였어요'체로 구성한 흔적이 보인다. 더불어 여기저기서 등장하는 김구선생님 캐릭터와 만화말풍선도 책을 즐겨읽는 데 큰 역할을 하고 있다.

역사를 배우는 건 정말 어렵지요. 외울 것고 많고 시험도 어렵고...그래서 저희 아이도 국사가 제일 싫다고 말한답니다. 학교에서 사회시간에 역사를 배우면 앞부분은 꼼꼼하게 배우는 편인데 조선후기에서부터 현대사까지는 급하게 배우고 심지어 뛰어넘기도 하더군요. 시험범위에 들어가본 적도 없구요. 그래서 대충 배우게 되네요. 시험범위에 안 들어가니까 아이도 전혀 공부하려는 맘도 안 먹구요. 하지만 우리나라 근현대사는 정말 중요하지요. 최근 겪었던 일들이기도 하고 우리 삶의 거울이기도 하지요.

저희 아이도 백범일지를 읽어봤어요. 학교 선생님 강요로  억지로 읽었던 기억이 난다고 합니다. 백범 김구의 중요함은 역사적인 부분에서도 돋보이지만 논술공부를 하면서도 느낄 수 있답니다. 논술 예문과 지문에서 종종 볼 수 있는 이름이기 때문입니다. 산뜻하고 쉬운 기분으로 읽을 수 있는 책은 아니지만 아이들의 삶을 배워나가는 데에는 중요한 책이지요. 백범일지에 나오는 내용을 토대로 우리나라 근현대사를 다시 한번 짚어볼 수 있는 책입니다. 조금 독특하기도 하지요. 백범일지에 나오는 역사적인 내용을 먼저 배우고 부족한 부분이나 덧붙여야 할 부분이 설명됩니다. 한 사람의 일생을 기록한 책인 줄만 알았는데 그 속에는 우리나라 역사가 고스란히 담겨져 있었습니다.

일제시대에 우리나라 독립을 위해서 힘껏 애쓴 김구의 업적을 새롭게 조명해 볼 수 있었어요. 임시정부에서 활약한 그의 모습도 인상적입니다. 그의 업적을 기억하고 본받으려고 하는 마음을 중요한 듯해요. 백범 김구의 삶에 대해서 배우고 근현대에 일어났던 큰 사건에 대해서도 배울 수 있어요. 왜 사건이 일어났는지 어떻게 해결되었는지 배경지식을  쌓는데 도움이 됩니다.

학교 역사시간에 놓치고 지나갔던 부분이라서 아이랑 더 열심히 읽었습니다. 삼국시대나 고려시대, 조선시대 만큼 중요한 부분인데 대충 넘어가는 부분이라 늘 안타까웠는데, 저와 같은 생각을 하는 엄마라면 아이와 읽으면서 빈칸을 채워주는 듯한 기분이 들 겁니다. 각종 자료들이 풍부하게 첨가되어 있어서 아이랑 재미있게 읽을 수 있었습니다.

김구 선생님은 대단하신 분이죠. ＜백범일지＞고 마찬가지고요. 필독도서에서 빠지지 않는 책이기도 하고요. 저도 중학교 다닐 때 처음으로 백범일지를 읽어봤는데, 그 때는 김구 선생님의 업적이나 자라온 과정을 기억하면서 부담없이 읽었어요. 그 안에 담겨져 있는 우리 근현대사의 모습을 새롭게 기억하고 떠올려 볼 수 있게 해준 책입니다.  김구 선생님이 쓰신 ＜백범일지＞의 한 부분을 소개하고 그것과 관련된 보충설명이 충실하게 나와 있어요. 글만 있으면 딱딱하고 지루함을 느낄 텐데, 여러가지 시청각 자료들이 있어서 흥미진진합니다.

우리나라의 근현대사는 소설책과 TV를 통해서 자주 보게 됩니다. 특히 드라마 안에 그려진 우리의 근현대사는 많은 감정과 갈등을 느끼게 하죠. 그리고 신문을 통해서 접하기도 하고요. 김구 선생님이 겪은 수많은 일들, 어려서부터 자라온 모습과 생각이 변해오는 과정을 통해서 자연스럽게 배울 수 있어요. 지도와 사진이 곳곳에 있어서 실감나게 이해할 수 있고요.

대단하신 김구 선생님의 어린시절을 엿보면 엄청나게 위안이 되네요. 그분도 똑같은 아이였다는 생각이 먼저 들고요, 아이의 미래를 결정지어주는 건 어른들의 노력이라는 것도 깨닫게  됩니다. 역사의 현장을 소개하는 부분도 기억에 남아요. 우리나라에 가볼 곳이 참으로 많다는 생각을 했어요. 역사의 숨결이 깃들어 있는 장소를 잘 기억해두어야겠어요. 더 알고 싶은 이야기나 꼭 물어보고 싶은 내용도 나와요. 재미있는 캐릭터들이 나와서 이야기 하는 모습이 친근합니다.

＜백범일지＞ 전체를 다시 읽어보고 싶다는 생각도 해봤어요. 하나의 생각으로 끝을 보려는 건 요즘 세상에는 어울리지 않는 답답한 모습이죠. 한 권을 책을 통해서 다양한 시각과 생각을 배울 수 있는 게 필요해요. ＜백범일지＞ 를 통해서 우리의 근현대사도 배우고 좀 더 알고 싶다는 호기심도 생기게 될 거예요. 역사책을 통해서 자주 들어보았던 사건들이 새롭게 느껴졌어요. 우리나라가 일본의 지배에서 벗어나기까지 얼마나 많은 사람들의 희생과 노력이 따랐는지 새삼 느끼게 됐고요. 아쉬움도 남아요. 김구 선생님의 일생을 보면서 조금 슬픈 느낌을 받는 건 왜 일까요?  지루하지 않고, 어렵지 않게 배울 수 있는 편안한 책이었습니다.