아이들이 자주 접할수 없는 미술관에 대해 알려주고 싶고 그냥 자연스럽게 그림을 접하게 해주고 싶을때 '을파소의 상상미술관 시리즈'를 접하게 되었어요.

'사라진 문'이라는 제목이 주는 의문과 그로 인해 펼쳐나가는 상상력이 무척이나 신기한 책이였어요. 또한 이 책 속에서 나오는 여러가지 그림이야기도 참 재미있었어요.

사라진 문에서는 상대성에 대해서도 아이들에게 자연적으로 알려줄 수 있어요. 책을 통해 간접적으로 배우는 지식들이 어른인 저에게도 무척이나 신기했어요.

지식동화이면서도 그림동화이고 그러면서도 과학동화인것 같기도 하고 정말 포괄적인 책이더군요. 그리고 그 내용들을 아이들이 지루하지 않고 잘 풀어내려고 가고 있으며 궁금증을 자극하게 하는 책이었어요. 

요새 부쩍 글을 읽는 아이가 이 책을 보고 "사라진 문"이라고 읽더군요.

그리고 문이 왜 사라졌어요? 라고 묻더군요.

나중에 책을 다 읽고 나서는 자기도 사라진 문이 있는 곳으로 데려다 달라고 졸라서 한참을 애먹였답니다. 결국 잠을 재우며 눈을 감으라고 해서 '사라진 문'을 엄마버전으로 재해석해서 들려주었어요^^ 그 이야기를 들으면 잠든 딸이 사라진 문 그 속에서 이상한 계단과 하늘과 바다 등 그 그림과 어떻게 놀았는지 모르겠지만 다음날도 사라진 문 책을 찾는 것을 보면 참 재미있는 꿈을 꿨을거라고 생각해요.

생소한 작가들이지만 그림들은 낯이 익은 그리고 그 그림들을 재해석한 을파소의 상상시리즈 다음 권도 또 봐야되겠어요.

＜을파소＞에서 신간 전집 상상미술관이에요.

글-강성은  그림-문구선

 2돌 무렵부터 명화관련 유아전집을 사주려고, 이것저것 알아봤었는데...

아이에겐 좀 어려운 것 같아서 아직 사진 못했답니다.

그래선지...상상미술관을 보니 궁금했답니다.

전 책을 만나기전에 먼저...

이주헌의 상상미술관이라는 제목에 더 끌렸어요.

이주헌님은 워낙 유명하셔서 다들 아시겠지만...

EBS 교육방송에서 미술관련 프로그램도 진행하셨고,

＜50일간의 유럽 미술관 체험＞, ＜느낌있는 그림이야기＞등

다수의 미술관련 책을 쓰신 분이어서 더 신뢰가 갔답니다.

우리 딸이 이해하기엔 그래도 어렵겠지만,

이제 4살쯤 되니깐.. 이정도 글밥도 읽어 줄만 하더라구요.^^

뒤쪽엔 부록으로 이야기 속 그림이야기를 들여준답니다.

그리고 소년이 미술관에서 만난 신기한 그림에 대해 알아볼 수 있어요.

 사라진 문은 어떻게 되었을까요? 궁금하시죠?ㅎㅎㅎ

그림을 좋아하는 아이가 이번에 특이한 그림책을 만나게 되었어요.

이주헌의 상상미술관의 사라진 문, 질감이 느껴지는 그림이라는 책이예요.

사라진 문 이라는 책이예요.

마우리츠 코르넬리위스 에스허르의 특이한 그림을 바탕으로 재미난 이야기를 풀어가고 있어요.

실제 화가의 그림에 나온 기법 그대로 이야기의 그림에 적용했답니다.

미술관에서 문이 사라져버렸는데 어떻게 나올 수 있었을까요? ^-^

평소에 잘 접하지 못하던 그림과 생각해보지 못했던 접근법으로

다양한 그림을 감상할 수 있는 좋은 기회였어요.

미술평론가 이주헌 님이 감수를 맡은 [이주헌의 상상미술관].

미술사조 위주로 구성한 기존 미술동화와는 차별화된 이주헌 님의 색채가 묻어나는 테마별 구성으로 즐거운 미술 감상을 돕습니다.  

오늘 만나보는 책은, 미술작품 감상은 딱딱하고 지루하다는 고정관념에서 벗어나게 해주는 ＜사라진 문＞인데요.  신기한 그림의 세계, 거꾸로 보면 더욱 재미있는 그림의 세계로 안내해주는, 그야말로 '상상미술관'이라는 타이틀에 딱 들어맞는 책입니다.

엄마 손에 이끌려 미술관에 온 소년.

'어떻게 하면 답답하고 지루한 이곳을 빠져나갈 수 있을까' 고민하던 차에, 복도 끝에 빼꼼 열린 문이 눈에 들어왔어요. 자그마한 문 안에 커다랗고 신비한 세상이 있었어요.

"굉장해! 똑바로 갈 수도 있고, 거꾸로 갈 수도 있네"

소년은 신나게 계단을 오르내리다가... "앗 문이 사라졌어!!"

여기는 바로 '똑바로 거꾸로' 세상.

원래 문이 있던 곳에 놓여져있던 '과일바구니'를 거꾸로 한 '과일아저씨'가 '문'이 없어졌으면 거꾸로 뒤집어 '곰'을 찾아보라고 일러줍니다.

그곳에서 소년은 백조인지 코끼리인지 이상야릇하게 생긴 동물도 만나고 물고기인 듯 새인듯한 알쏭달쏭한 동물도 만나는 등, 거꾸로 보면 더욱 재미난 미술 세계에 푹 빠져들게 되지요.

흔히 접하는 창작동화 같은 이야기와 삽화 속을 잘 들여다보면 어느덧 신기하고 재미난 명화들이 숨어있다는 걸 발견하게 됩니다.

영화 '해리포터'시리즈에서 봄직한 이상한 계단은 마우리츠 코르넬리위스 에스허르의 ＜상대성＞이라는 작품에서 비롯된 것이고, 물고기인 듯 새인 듯 하늘인지 바다인지 분간이 안 되는 그림은 역시 같은 작가 ＜하늘과 바다＞라는 작품입니다.

주인공 소년이 거꾸로 세상에서 만난 과일아저씨는 주세페 아르침볼도의 ＜채소 기르는 사람＞, 코끼리인지 백조인지 햇갈리는 그림은 살바도르 달리의 ＜코끼리를 비추는 백조＞이죠. 또 마지막 이야기에서 소년이 원래 세상의 문을 찾아 그림 밖으로 나오는 장면은 페레 보렐 델 카소의 ＜비평으로부터 도망치기＞를 본딴 것입니다.

이렇게 그림들을 바로 보았다가 거꾸로 보았다가 고정관념에서 벗어나 다각도로 자유롭게 보다보면 어느새 미술 감상이 생각보다 따분한 것이 아니라 우리 생활과 밀접하게 닿아있다는 것을 깨닫게 됩니다.

미술 관련 책은 단지 가까이서 유명한 예술 작품을 만날 수 있다는 이유만으로도 

마음을 풍성하게 해 주는 듯해요.

이번에 읽은 '사라진 문'은 제목과

표지의 그림에서부터 호기심을 불러 일으키는 책이었답니다.

 

책을 펴는 순간.

한 장 한 장을 넘길 때마다 그려져 있는 그림은 그 자체가 또 하나의 미술작품이라 할 만큼 선명하고

기존 미술 작품 및 책의 주제와의 연결성이 뛰어났으며

많지 않은 글밥은 오히려 그 여백만큼을 아이의 상상력으로 채울 수 있었답니다.

미술이라는 자칫하면 어려울 수 있는 주제에 대해

호기심을 갖고 재미있게 접근할 수 있어서

무척 마음에 들었답니다.

'사라진 문'의 본문 내용을 읽을 때는 아이와 많은 이야기를 하지 않았답니다.

충분히 보고 상상하고 스스로 머릿속으로 하나의 이야기를 만들어 낼 수 있을 때까지

충분히 내버려 두었답니다.

그랬더니 책을 바로보고 옆으로 보고 돌려보고...

 

먼저 제시된 작품들의 제목을 붙여보았답니다.

위 그림은 제목을 '채소 사람'이라고 붙어봤답니다.

얼굴을 구성하고 있는 채소를 설명을 보며 하나씩 찾아 보고 사진을 180도 거꾸로 들어서

사람의 얼굴을 하나하나 확인하며 고추로 두툼한 입술을 표현한 것을 보고 재미있어 했답니다.

그리고 아래 그림은  '액자에서 튀어나오는 소년', 'CD소년' 등 다양하게 제목을 붙여보고

왜 소년이 액자에서 튀어나오려고 하는지 이유를 물어봤답니다.

그랬더니 소년은 어둠이 싫어서 밖으로 나오려고 한다고 하네요..

그 후 옆에 설명된 작품명을 보고 우리가 붙인 제목과 거의 유사함에

고개를 끄덕이고 왜 작가가 이렇게 표현했는지

특히 액자에서 튀어나오는 원제 '비평으로부터 도망치기'를 보며

비평이란 것에 대해 얘기 나눴답니다.

마지막으로 어린왕자의 코끼리를 잡아 먹은 보아구렁이 그림 얘기를 하며

자신이 어떤 그림을 그릴 테니 맞춰보라고 하더라구요.

그래서

이건 당근 같은데.. 당근을 그렸구나.. 했더니..

아니라 하네요.

그러면서

다음과 같은 동작을 취했답니다.

당근을 먹고 있는 토끼.

많은 이야기를 나눌 수 있었고 작품 하나하나를 이야기하며

다양하게 해석할 수 있어서 매우 유익한 독서시간을 가졌답니다.

그래서 한 번 찾아봤답니다.

단행본인줄 알았는데 이주헌의 상상미술관이라는 전집으로

이야기가 있는 미술관, 테마의 미술관,조형의 미술관, 소통의 미술관, 창조의 미술관..

이렇게 다섯 가지 테마로 구성된 총 50권의 전집이더라구요.

하지만 단행본으로도 구입이 가능했어요.

미술에 처음 입문하는 학생이나 예술을 어렵게 생각하는 아이들에게

매우 유익한 책이었답니다.

딸아이는 제목과 표지그림을 한참들여다 보았어요..

올해 6세로 글을 조금씩 읽고 있는 단계라 제목에 눈이 가던 모양이에요..

은은한 색체의 효지와 뭔가 비밀이 있을듯한 제목,표지속 남자아이..

아이도 궁금해하더라고요.. 

[사라진문]은 이야기가 있는 미술관으로

재미있는 이야기 구조속에서 미술작품의 재미에 흠뻑 빠져들게 하는 책입니다.

이주헌의 상상미술관-사라진 문

 이책은 상대성에 관한 책이랍니다..

어느 관점에서 보느냐에 따라 누구에게나 똑같은 그림도 다르게 보일수있어요.

우리도 현실에서 경험하는 상대성에 대해서 한번생각해보면서

즐거운 미술관여행을 할수있는 책일랍니다.

이제 내용을 조금 살펴볼께요.
아이가 느낀 표지속에서 처럼 흥미진진한 이야기가 들어있겠죠^^

소년은 미술관에 가고싶지 않았어요.

어떻게하면 빠져나갈수 있을까 궁리하다가 복도끝에 열린문이 보입니다.

열심히 달려가고있죠^^

글 강성은 / 그림 문구선

-을파소-

이번에 우리 아이가 읽은 미술책~~

＜이주헌의 상상미술관 - 사라진 문＞을 읽어 보았습니다.

어떤 내용일까요? 자신과 비슷한 또래가 미술관 구경을 가는 것 부터 이야기가 시작되요.^^

억지로 미술관에 끌려 가는 소년의 모습에서 우리의 아이의 모습이 겹쳐집니다.

우리 아이는 유치원에서 명화감상수업을 체계적으로 하고 있기에 엄마인 저도 아이도 미술관 나들이를 종종 다니는데요.

약간은 지루하고 따분하지만 자신이 알고 있는 그림이 나오면 엄마에게 설명을 해 주네요. 

그 때부터 아이는 미술관 나들이를 좋아하게 되었답니다.  아이들도 사전지식이 풍부해야 그림을 볼 줄 아는 것 같아요.

그래서 다양한 책읽기를 해 주는 것이 엄마의 몫인 것 같습니다. 

책 속의 주인공처럼 우리 아이도 처음엔 이곳에선 뛰지도 못하고 낯선 그림보기를 싫어 했어요. 

어떻게 아이가 미술관을 좋아하게 됐는지 이야기 속으로 들어가 볼까요?^^

'흥! 왜 줄을 서서 사과 그림을 봐야 해?'  소년은 줄 서서 차례대로 그림보기를 싫어했어요.

'어떻게 하면 답답하고 지루한 이곳을 빠져나갈 수 있을까?  그때 복도 끝에 빼꼼 열린 문이 눈에 들어왔답니다.

자그마한 문안에 커다랗고 신비한 세상이 있었어요.

소년은 신 나게 계단을 오르내리다가 다시 문으로 돌아가려고 해요.

그런데...."문이 사라졌어!!!"

소년는 말하는 서랍장도 만나고 과일아저씨도 만났는데 곰을 찾으라는 말을 들어요.

'똑바로 거꾸로' 세상에서 곰을 찾으라.....

이 말에 우리아이도 왜 그런지 한참 생각하더니 '곰' 글자를 꺼꾸로 해 보았어요.

'곰' 글자를 꺼꾸로 하면 '문' 글자가 되죠.^^

꺼꾸로 써도 글을 읽을 수 있는 글자가 많이 있어요.  

아이랑 재미있는 글자놀이에 빠져 보면 좋겠다는 생각을 해 보았답니다.^^

소년은 쉴 새 없이 계단을 오르락내리락하며 곰을 찾아다녔어요.

이상한 동물도 만나고 내 맘대로 세상에서 그림 그리는 화가 아저씨도 만나고...

그리고 깨달아요.  소년은 서랍장에게 크레파스를 빌려 문을 그리고 빠져 나오며 생각해요.

소년은 내일도 미술관에 와야겠다고....

왜 다시 와야겠다고 생각했을까요? 

미술관은 아이의 상상을 자극할 수 있는 요소들이 많아요.

책 속의 소년도..... 그리고 우리 아이도.... 상상을 발휘할 수 있는 미술관을 좋아하는 것 같습니다.

그래서 지루했던 미술관이 즐겁고 재미있는 미술관으로 변한게 아닌가 생각해 보내요.

이 책을 읽는 동안 미술관에서 그리고 유치원에서 본 그림들이 나와요. 

마우리츠 코르넬리위스 에스허르의 작품 ＜상대성＞, ＜하늘과 바다＞

다양한 명화를 동화속에 접목시켜 꾸며져서 그런지 동화책도 읽고 작품도 감상할 수 있어 일석이조네요.^^

전 책을 읽는 동안 동화그림 작가 레오 리오니의 작품 ＜물고기는 물고기야＞가 생각났어요. ㅎㅎ

물고기에게 날개를 달아주는 상상력....

그림 그리는 사람들의 상상력을 우리 아이도 본 받았으면 좋겠어요.^^

학교적응을 시킨다고 유치원 의자 2개를 구입했어요. 

의자를 포장했던 커다란 상자가 있기에 미술관의 문을 표현해 보았답니다.^^

소년은 작은 상자속에 문을 열고 들어가요.

어떤 일이 벌어질지 소년은 아무것도 모른채 문을 열고 들어 갑니다.

작은 공간의 상자속이지만 소년은 그속에서 잠도 자고 숨바꼭질 놀이도 즐겨요.^^

엄마는 도저히 들어 갈 수 없는 아이만의 세계~~

맛있는 빵과 과일이 있는 간식 먹을 시간이 되었어요.

아이는 이제 곰이 아닌 문이 있는 세상밖으로 나와요.^^

상자하나로 재미있는 독후활동을 해 보았네요.^^

미술은 언제나 우리 가까이에 있는 것 같아요.  생활속에서 찾을 수도 있고 만들 수도 있고...

아이가 여러 종류의 책을 많이 읽고 

다양한 미술을 생각하고 구현해 내는 아이로 자랐으면 좋겠습니다.

책이 도착하고 아들이 책을 집어 들었다.

미술엔 관심이 많지만 책을 읽는 건 별로 안좋아하는데, 너무 재미있다면서 열심히 읽었다. 사실 그런 것만으로도 성공이지만..

옆에서 읽는 걸 같이 보다보니 책이 참.. 물건이다.

줄을 서서 미술관에 가고 싶지 않았던 소년은 몰래 돌아다니다가 문을 발견하고 그 문에 들어간다. 계단을 오르락 내리락... 돌아다니다가 문이 없어진 걸 알게되고... 소년은 돌아다니다가 거꾸로 계단에서 과일아저씨를 보게된다. (물론 거꾸로 봐야 제대로 보이는 과일바구니..) ·문·이 없으면 ·곰·을 찾아보라하고.. 그림속 내맘대로 세상에서 소년은 자신이 문을 그리고 그 문으로 나온다. 호호.. 재미있다.

그 다음은 이야기속 그림이야기 부분에서 책 안에 들어있던 그림들은 유명한 작품이었음을 알 수 있다. 자세한 설명과 함께.. 이미 앞쪽 동화에서 재미난 이야기와 함께 그림들을 접했기 때문에 머리에 쏙쏙 들어오고 거부감도 없다. 아들이 제일 좋아했던 것은 "아르침 볼드의 채소기르는 사람" 이었는데 이전에 이 그림을 함께 본적이 있었다. 그래서 엄청 아는 척을 해대며..함께 즐거운 시간을 보낼 수 있었다. 앞의 동화를 읽을때는 잘 몰랐지만 실제 작품 사진을 보고 나니 동화에 왜 그런 내용이 나왔는지도 미루어 짐작 할 수 있게된다. 정말 놀랍다