이 책을 읽기전에는 저 역시..이 책을 읽은 우리 큰아들 역시 그냥 무궁화는 우리나라꽃이라는것밖에 몰랐지요..

그런데 이 책을 읽고 정말 많은 것을 알게 되었습니다.

저희 시댁에도 우리나라 지도에 무궁화 꽃을 수를 놓은 액자가 있는데..13송이의 무궁화자수 액자더군요..그런데 책속에서 내용을 보고 나서.왜 13송이의 무궁화 꽃인지..액자하나에도 무궁화가 담긴 여러 깊은 뜻이 있었구나~~라는 생각이 들었습니다.

이 책에서는 [무궁화]라는 소재를 이용해서 이야기 전개가 빠르게 됩니다.

약간의 얼토당토한 이야기를 연결한 느낌이 처음..할머니를 만나게 되면서..또 여러 시대를 치국이가 돌아다니면서 무궁화에 얽힌 이야기를 들을때면 그런 느낌이 들지만.그래도 무궁화에 이런 깊이가 있을줄이야..잘 읽었구나~~싶었습니다.

책속에서 치국이의 반아이들은 방학숙제로 모듬 숙제를 내줍니다..[우리것]이라는 소재에 대해 알아오는 것이었는데 치국이의 모둠에서는 무궁화에 대해 알아보기로 하지요.다행이 치국이 모둠중에 한분이 식물학자라.홍천에 알아보러 가는 도중..치국이는 무궁화열차시간에 늦어서..따로 가게 됩니다.

중국에서는 [무궁화]가 궁안에서 피지 말라는 꽃이라고 해서 무궁화라는 이름이 지어졌고요.

우리나라에서는 옛부터 한양으로 과거시험을 합격하면 옷을 정갈하게 입고 말을 타고 집으로 돌아오는 길에..모자에는 꽃모자를 쓰고 오는데..그 꽃이 [어사화]라고 무궁화 종이꽃이라고 합니다..그냥 꽃이라고 생각했는데..우리나라 상징인 무궁화 꽃이라는것을 알게 되었네요

학교를 세운 그리고 독립운동을 한 [남궁억]선생님의 우리나라를 알리기 위한 노력으로 무궁화를 중요하게 생각했어요..

70년된 무궁화사진을 보니..작은 키높이의 무궁화나무만 보다가 70년된 무궁화 나무를 보니..놀랬답니다..

맨뒷장에서 세계여러나라의 꽃이름이 적혀있답니다..더불어 세계나라 꽃이름까지 알게 되면 일석이죠지요..^^

여러분은 무궁화하면 어떤 생각이 떠오르시나요?

전 단순히 우리 나라 꽃  대한민국 국화이다 외엔 잘 생각이 나질 않네요

그런데 이번에 가문비 어린이에서 출간된 나라 꽃 무궁화를 찾아서를 읽고 나니

무궁화는 참 많은 의미와 오랜 역사가 숨어 있더라구요

책속의 주인공인 치국이는 친구들과 방학숙제로 무궁화에 대한 조사를 하려고 해요

숙제를 하기 위해 무궁화 열차를 타게 되는데 그 열차에서 만난 어떤 할머니와

현실을 벗어나 아주 이상하도고 재밌는 여행을 하게됩니다

치국이는 청동기 시대 삼국시대 조선시대 일제 강점기 시대를 거치면서 각 시대마다 무궁화의 상징적 의미와 역할을 알게 되었지요  

꿈인지 생시인지 알 수 없는 여행을 마친 치국이는

백과사전과 인터넷검색을 통해 할머니와 했던 체험들이 모두 사실이라는 것에 깜짝 놀라게 되지요

그리고 그 모든것에 알 수 없는 감동을 느끼게 된답니다

치국이의 이상한 여행을 통해 무궁화에 대한 상징적 의미와 역사를 배우게 되었습니다

그리고 치국이의 과거여행 이야기 속에서 무궁화의 역사와 더불어 각 시대의 풍속도 자연스레 배울 수 있어서 좋았습니다  

일제 강점기시대에 무궁화 말살 정책으로 우리 민족의 혼을 빼앗으려 했던 일본과 끝까지 맞서 싸우셨던

남궁억 선생님과 제자들의 이야기를 통해 조금이나마 애국심도 싹틔워 보기도 했고...^^

무궁화는 단순히 우리나라꽃이 아닌 오래전부터 우리 민족과 함께 동고동락 우리 민족의 꽃임을 이 책을 통해 배우게 되었네요  

우리 아이들도 이 책을 통해 무궁화의 역사와 함께 나라사랑하는 마음도 함께 키웠으면 좋겠습니다  

나라 꽃, 무궁화를 찾아서 / 우리겨례 이야기 보따리 1 / 가문비 어린이

무궁화가 나라 꽃이란 걸 모르는 아이들은 없을 것이다. 이렇게 나라마다 그 나라를 상징하는 나라 꽃이 무엇을 상징하고자 하는지에 대한 이야기를 알고 있는 아이들은 거의 없을 것 같다. 사실 어른인 나도 무궁화의 역사에 대해 알고 있는 내용이 별로 없기에 아이와 함께 이 책을 통해서 무궁화의 역사에 대해 많은 것을 배울 수 있었다.

방학을 앞둔 아이들에게 뭔가 뜻깊은 일을 해보자고 말씀하시는 선생님~ 이런 선생님 말씀에 반 아이들은 친한 친구들끼리 모둠을 정하고 무엇에 대해 알아볼 것인지 주제를 정하게 된다.  각 모둠의 연구 주제로 나온 건 태극기, 한복, 애국가 그리고 나라 꽃 무궁화 등인데 주인공 치국이네 모둠이 정한 주제가 바로 나라 꽃 무궁화이다.

주제를 정한 아이들은 본격적으로 주제를 연구하기 위해 도움을 받을 수 있는 분을 만나기 위해 답사를 떠나기로 했는데 답사를 가기로 했던 날 지각을 한 치국이는 어쩔 수 없이 혼자서 열차에 오르는데...

치국이는 이상한 힘에 이끌려 무궁화 꽃이 그려 있는 한복 치마를 입고 있는 할머니 옆에 앉게 된다.

갖고 있는 보따리에도 무궁화 꽃이 가득한 이 할머니는 '무궁화 할머니' 다.

무궁화 할머니가 안고 있던 보따리에서 무궁화 꽃잎을 꺼내 치국이의 어깨에 붙이니 점점 커지면서 팔락거리기 시작하면서 날아오르기 시작한다. 치국이가 할머니와 처음 도착한 곳은 바로 무궁화가 태어난 전설의 땅이다. 이곳에 도착한 치국이는 어리둥절했지만 무궁화가 된 여인의 전설을 알게 되면서 무궁화의 첫 이름이 '번리초'라는 것도 알게된다.

 

 

무궁화 꽃에 대한 이야기뿐만 아니라  청동기 시대와 조선시대 일제 강점기의 시대를 거치면서 그 시대에 무궁화는 어떤 상징이었는지에 대해 하나씩 배워간다. 

 

 

 

 

일본이 무궁화 핍박을 노골적으로 했던 시대에도 우리 민족의 꽃인 무궁화를 지키기 위해서 가장 앞장 선 남국억 선생님에 대한 이야기도 만날 수 있다. 

 

 

이렇게 치국이는 '무궁화 할머니'와 여행을 하면서 무궁화에 대해 많은 것을 배우게 된다.  깊은 잠에서 깨어난 치국이~ 치국이가 무궁화 할머니와 무궁화 여행을 하는 동안 다른 사람들은 열차 사고로 병원에 누웠있는 치국이가 하루 빨리 깨어나기만 기다리고 있었던 것이다.

 

 

건강한 모습으로  현실로 돌아온 치국이는 무궁화 할머니를 통해서 알게된 무궁화의 역사에 대한 내용과 다른 아이들이 조사한 무궁화 꽃의 구조와 명칭, 무궁화의 재배 방법, 그리고 무궁화의 병충해 예방등에 대한 내용을 정리해서 멋진 '무궁화 이야기'를 숙제를 완성할 수 있게되었다.

 

 

 

솔직히 이 책을 읽기 전까지 무궁화가 우리 나라 꽃이라는 사실만 알고무궁화에 대해서 제대로 아는 게 하나도 없었다 초등학교 때 선생님께서 가르쳐 주신 우리 나라 국기는 태극기,

우리나라 꽃은 무궁화, 우리 나라 노래는 애국가라고 외우라고 하요 외우고 다니는 정도 였다

뜻과 의미는 전혀 모른채.....태극기는 각 괘에 담겨진 상징이며 의미를 담고 있고우리 나라를 나타내는 것에 대한 책을 읽으면서 알아 갈수 있지만우리 꽃 무궁화에 대해서는 알려주는 책은 찾기가 힘들고 찾기가 어려웠다나라 꽃, 무궁화에 대한 이야기를 아이들에게 동화 형식으로 알려주어지루해 하지 않고 쉽고 재미있게 접근하고 무궁화에 대하여 새로운 사실을 알아가는 재미가 있다

치국이는 친구들과 나라꽃 무궁화에 대한 숙제를 하기 위해 무궁화 열차를 타고 가던 중 할머니를 만나게 되고 할머니와 함께 신비스러운 여행을 떠나면서 무궁화에 대한 역사와 이야기를 알게 되는 이야기입니다.

무궁화 꽃이 된 여인에 대한 가슴 아픈 전설이야기부터 시작하는데무궁화 꽃의 처음이름은 “번리초” 라 고 합니다. 전설에 의하면 성주에게 억지로 끌려간 여인이 죽어서 꽃이 되었는데 그 꽃의 이름이 바로 무궁화 꽃의 처음 이름인 “ 번리초” 라고 합니다.

또한 신라 시대 화랑들은 종이나 헝겊으로 만든 무궁화 꽃을 모자에 꽂았는데 신라 시대에는 무궁화를 “근화향” 즉 무궁화의 나라 라는 뜻으로 불렸다고 합니다. 신라가 무궁화의 나라란 뜻의 '근화향'이라 불렸다는 이야기, 조선시대 장원급제한 어사의 머리에 꽂는 꽃이 무궁화라는 사실과 일제시대에는 우리 글과 말 뿐 아니라 우리 꽃 무궁화까지 일제가 말살하려했다는 새로운 사실을 알게 되었다무궁화와 함께 우리 민족의 혼을 지키기 위해 많은 노력을 하신 분은 바로 [남궁억] 선생님 이시라는 것을 알게 되었다무궁화 꽃은 70여종의 고유 품종을 포함하여 200여종이 넘으며 국내 품종만 하더라도 100여종이 넘는다는 사실...무궁화의 모든 종류들을 생생한 사진으로 볼수 있어 무궁화 백과 사전이라고 해도 손색이 없을것 같다우리나라 꽃인 무궁화에 대해 많이 모르는 부분이 엄청나게 많구나

나라 꽃, 무궁화에 대해 살펴본다는 것은 우리의 역사를 되돌아봄으로써 나라 사랑하는 마음을 간직할 수 있기에 더욱 뜻 깊은 일이다.역사란 기본적으로 민족의 삶이 엮이어 만들어진 것이고.

그 집단화가 점점 거대해질수록, 자연스럽게 그 국가의 상징적 표상물의 필요성을 느끼게 되고 이러한 과정에서 생겨난 것이 국기와 국가 그리고 국화이다.

이 세 가지 상징물은 문화와 전통에 영향을 받아 만들어졌기 때문에

구성원들에게 공통된 마음을 불러일으킨다. 우리 민족에게 세 가지 상징물은 태극기와 애국가 그리고 무궁화라고 할 수 있고 우리는 무궁화를 만나면 금방 우리나라 꽃이라는 생각과 더불어 감동까지 느낀다.

수많은 꽃 중에 하나인 무궁화 꽃일 뿐인데 왜 그런 감정이 솟아나는 것일까.

그것은 무궁화가 우리 겨레와 더불어 슬픔과 기쁨을 같이해 온 국화이기 때문이다나라를 이끌고 나아가야 하는 어린이들이 무궁화에 대해 관심을 갖고 민족의 뿌리를 이해한다는 것은 매우 중요한 일이고 나라 꽃 무궁화 이야기를 읽으면서 어린이들이 우리의 역사를 되돌아보고 애국심을 키워나가는 계기가 되고

우리 꽃, 무궁화에 대해 정말 많은 것을 알게 되었다. 무궁화가 하루 이틀에 걸쳐 나라 꽃으로 지정된 게 아니라 역사 속에서 우리와 함께 늘 같이 아파하고 기뻐해왔던 꽃이라는 사실과 함께

삼천리강산에 피어나는 무궁화와 함께 마음에서 마음으로 나라사랑하는 마음을

한번더 느끼고 우리나라에 대하여 알아가는 기회를 준 것 같다

나라 꽃 무궁화를 찾아서를 읽어보니

우리나라 꽃인 무궁화에 대해서 한번 생각해보게 되었고

우리 나라의 역사와 맞물려 함께하는 무궁화의 역사를 통해 우리나라 꽃인 무궁화와 새로운 모습으로 만나게 되는거 같다.

요즘처럼 각자 자기 할 일에 바삐 지내느라 다른 일에 무심하게 마련인 요즘 무궁화를 관심 가지고 바라본 적이 없었기 때문이다.

무궁화의 역사가 얼마 되지 않았을 줄 알았는데 선사시대까지 거슬러 올라가는 것을 보고 깜짝 놀랐다.

무궁화에 대한 설명이 딱딱하게 나와있는 것이 아니라 치국이가 무궁화호 기차를 타고 가면서 만나게 되는 할머니와 함께 무궁화의 역사를 찾아가는 내용이라 이야기도 재미있게 잘 읽었다.

삼국시대와 조선시대 또 일제 강점기까지 우리 무궁화가 각 시대마다 소중하고 귀하게 잘 쓰인 것을 보고 요즘의 우리 주변에서 무궁화는 어떤 모습일까 생각해보았다.

무궁 무궁 무궁화는 아름답구나~~ 라는 노래를 예전에 학교 다닐때 배우니 부른 기억은 나지만 딱히 무궁화와 어떤 마음을 나누거나 우리나라 꽃이라고 해서 무궁화와 친근하게 느껴본 적이 없는 내 자신을 만나게 된다.

이 책을 읽다가 인상적이었던 부분은 일제시대때 남궁억 선생의 무궁화 사랑편이었는데

우리나라의 꽃인 무궁화를 지켜내기 위해 애쓴 선생의 노력에 고개가 절로 숙여졌다.

무궁화가 예전에는 흔하게 주변에서 보이는 꽃이었던거 같은데 요즘은 많이 보지 못한 듯 하다.

아마 무심하게 지나쳐서 일지도 모르겠다.

이 책을 읽고 나니 무궁화를 다시 볼때마다 소중하고 귀한 마음으로 바라보게 될것같다. 

우니 나라의 꽃이지만 아이들은 무궁화에 대해서 잘 알고 있을까요?

우리 주변에서 그리 자주 볼 수 있는 꽃도 아닙니다.

저희 아이도 이 책을 읽으며 미처 몰랐던 무궁화에 대해 알아가는 좋은 시간이 되었습니다.

치국이네 반은 여름 방학 동안 모둠활동으로 한 가지씩 주제를 정해 깊이 있게 연구해 오는 것이 숙제입니다.

단, '우리 것'에 대해 조사를 해오는 것입니다.

치국이네 조는 '무궁화'에 대해 조사를 하기로 합니다.

동우네 큰 아빠가 식물학자셔서 치국이네조는 홍천으로 가기로 합니다.

부모님들의 허락을 받고 춘천까지 무궁화 열차를 타고 가기로 하지만 치국이는 길이 막혀 늦어서 친구들이 떠난 후에 출발하게 됩니다.

다음 기차를 타고 혼자서 떠나는데 우연히 기차 안에서 치마에 무궁화 꽃이 가득 수놓아 있는 한복을 입은 할머니 옆에 앉게 됩니다.백살도 넘을 것 같은 할머니를 따라 치국이는 신기한 여행을 하게 되는데....

혹시 무궁화에 담긴 이야기를 알고 계시나요?

앞을 못보는 착한 선비와 그의 아내는 행복하게 살고 있었습니다.

선비가 앞을 보지 못하였기에 선비가 시를 지으면 아내가 종이에 받아 적었습니다.

선비의 아내는 너무 아름다워 다른 남자들이 탐을 내고 있었습니다.

그러던 어느날, 길을 지나가던 성주가 선비의 아내를 보고 자신과 결혼을 하자고 이야기 합니다. 

선비의 아내는 성주의 청혼을 끝까지 거절하자 성주의 명령을 거절했다는 이유로 감옥에 갇히고 끝내는 사형을 당합니다.

마지막 유언으로 자신이 죽거든 남편과 함께 살던 집의 뜰에 묻어달라고 하는 아내.

아내가 죽은 자리에는 꽃이 피어나는데 그 꽃이 무궁화라고 합니다.

무궁화의 첫 이름은 '번리초'이며 여인이 피를 흘리며 죽어간 흔적이 꽃 속에 핏빛 점으로 남아 있었다고 합니다.

이렇게 할머니와 시작된 무궁화 여행은 고조선 부터 조선시대, 일제 강점기까지 계속 됩니다.

우리의 역사 속에 숨어 있는 무궁화에 대한 이야기를 알아가는 치국이.

치국이와 함께 여행을 하며 우리의 아이들도 무궁화에 대해 알아갑니다.

다른 꽃들에 비해 화려하지는 않지만 무궁화는 우리의 혼이 담긴 꽃이라는 것을 잊지 말았음 합니다.

책을 읽고 무궁화를 좀 더 자세히 알게 된다면 지금과는 다른 생각으로 무궁화를 바라보게 될 것입니다.

솔직히 이 책을 읽기 전까지 무궁화가 우리 나라 꽃이라는 것말고는

무궁화에 대해서 제대로 아는 게 하나도 없었답니다.

그냥 초등..그때는 국민학교 때였죠. ^^...때

선생님이 우리 나라 국기는 태극기, 우리나라 꽃은 무궁화, 우리 나라 노래는 애국가라고

가르쳐주시니깐 그런가부다하고 있었네요.

태극기는 각 괘에 담겨진 상징이며 의미를 다루고 있는 책들도 꽤 있어서

우리 아이랑 우리 나라를 나타내는 것에 대한 책을 읽으면서 많이 알아보았지만

우리 꽃 무궁화에 대해서는 알려주는 책도 드물 뿐더러

알아봐야겠다는 생각조차도 잘 못했더랬죠.

가문비에서 우리겨레 이야기보따리 시리즈를 내면서

그 첫번째 이야기로 나라 꽃, 무궁화에 대한 이야기를 아이들에게 들려주기로 한 덕분에

아이와 함께 책을 읽으며 우리 꽃, 무궁화에 대해 정말 많은 것을 알게되었답니다.

무궁화가 하루 이틀에 걸쳐 나라 꽃으로 지정된 게 아니라

역사 속에서 우리와 함께 늘 같이 아파하고 기뻐해왔던 꽃이라는 사실도요.

무궁화 꽃이 된 여인에 대한 가슴아픈 전설이야기부터

신라가 무궁화의 나라란 뜻의 '근화향'이라 불렸다는 이야기,

조선시대 장원급제한 어사의 머리에 꽂는 꽃이 무궁화라는 사실과

일제시대에는 우리 글과 말 뿐 아니라 우리 꽃 무궁화까지

일제가 말살하려했다는 사실..

무궁화와 함께 그 속의 우리 민족혼을  지키기위해 희생하신 남궁억 선생님의 이야기까지

예전엔 미처 몰랐던 무궁화에 대한 이야기들을

치국이와 무궁화 할머니의 시간을 거스른 여행을 통해 알 수 있게되었답니다.

무궁화에 대한 숙제를 하기위해 무궁화 열차를 타고 떠난 치국이란 아이가

무궁화 보따리를 든 무궁화 할머니란 이상한 할머니를 만나

무궁화에 대한 공부를 하기 위해 시간을 거슬른 여행을 한다는

다소 판타지적인 이야기 구조를 갖고 있지만

그 안에 담긴 내용만큼은 무궁화에 대한 온갖 정보로 가득차 있어서

이 책을 통해 우리 꽃 무궁화에 대해

이제라도 많은 것을 알게 되어 얼마나 감사한 책인지 모른답니다.

이야기와 지식정보가 공존하는 책...

아이가 재미있게 읽으면서

우리 꽃 무궁화에 대해 정확하고 제대로 된 정보를 얻을 수 있는 책

＜나라 꽃, 무궁화를 찾아서＞랍니다.