책을 읽는 다는 것은 매우 쉽다

그냥 읽으면 되니까..  머리 속에 남는 말든...ㅠㅠ

아이에게 책을 읽으라고 하면서 그 책의 내용이나

그 책이 주는 교훈과 감성은 모른다.

엄마가 읽고 느끼는 것이 아이와 같지는 않을 텐데 

엄마 기준으로 책을 권하는 경우가 많았다

책을 읽은 아이에게 엄마가 물었을 때 엄마가 원하는 대답이

안나오면 실망하고 싫은 소리하고...

이 책에서 저학년에게 맞는 책을 소개하고 그 책에 맞게

해볼 수 있는 여러가지  뒷풀이도 있고

책을 읽고 아이가 느낄 수 있는 생각도 있고

엄마는 모르는 것을 알게 되었네요.

요즘 독서교육에 대한 관심이 많아지면서

부모는 물론 아이들도 책읽기에 열심인거 같아요.

하지만 막상 많은 책들 중에서 어떤 책이 아이에게 좋을지

선뜻 골라주기가 쉽지 않은것이 또한 현실이네요.

그래서인지 이 책을 만나자마자 가뭄에 단비를 만난 듯 너무 반가웠답니다.

특히나 올해 초등학교에 입학하는 딸아이가 있는데

교과연계된 책들을 수록해주어 더욱 맘에 들었어요^^

이 책은 26권의 초등학교 저학년 교과 연계된 책을 소개하고 있는데요.

교과 연계된 책들을 어떻게 읽으면 좋을지,

어떤 생각을 하면서 읽어야 더 큰 도움을 얻을 수 있는지 자세히 알려준답니다.

우선 차례를 보고 아이에게 도움이 될만한 책부터 먼저 읽어 보았는데요.

수학을 조금 어려워하는 딸아이를 위해

＜놀다보면 수학을 발견해요＞을 선택했는데

어떤 책인지 자세히 알려주네요.

아이와 부모가 함께 할 수 있는 가장 쉬운 실험 50가지를 통해

개수 세기, 수, 시간, 도형, 규칙이 있는 모양, 재기, 양 등의 개념을

자연스럽게 알려준다고 소개하고 있어요.

뒷장을 넘기자 책과 함께 익히는 교과서 학습 포인트가 나오네요.

1학년 2학기 ＜수학＞ '1. 100까지의 수'에서는

60,70,80.90알기와 99까지의 수를 세 보고 수의 크기를 비교하는 것,

규칙을 찾는 것을 배운다고 알려주어요.

또한 책을 눈으로만 보지 말고

실험을 꼭 해보라고 강조하네요.

이렇게 소개하는 책에 대한 내용을 교과와 연계하여

자세하고도 재미있게 읽는 방법을 알려주니 아이에게 많은 도움이 될거 같아요.

다음장을 넘기니 다양한 생각을 함께 하는 독서록을 통해

책을 통해 얻게 된 내용을 다시한번 생각해보고

예시된 독서록을 통해

어떻게 독서록을 작성해야하는지도 배워볼 수 있어요.

책을 읽을 때는 다 기억을 해도 시간이 지나면 잊어버리는 경우가 많은데

이렇게 독서록을 작성한다면 절대로 잊어버리지 않을거 같아요^^

또한 제시된 재미있고도 다양한 독서록을 통해

아이가 틀에 박힌 독서록이 아닌 자신만의 창의적인 독서록을 작성하는데

많은 도움이 될거 같아요.

딸아이는 마인드 맵과 초대장 독서록이 맘에 들었나봐요.

저는 책 광고로 만든 독서록도 참 재미있었어요~~

책을 읽으면서 학교 공부에도 도움이 되고

무엇보다 책을 읽는 진정한 즐거움을 알게 해준

＜나, 오늘 책읽기 어떻게 해!＞

제목대로 제대로 알려주네요^^

책 읽기는 좋아하지만 교과와 연계된 책이라 하면 조금은 꺼려하는 아이들을 위한 책이예요.

새학기가 되면 교과서를 살피고 교과와 연계된 책들은 한 번더 읽어보게 하려고 하는 편이예요.

하지만 아이는 자기스스로 선택한 책이 아니라 그닥 관심을 보이지 않는답니다.

아마도 교과와 연계되었다고 하면 공부라는 생각이 먼저 떠올라 그런지도 모르겠어요.

그런데 교과서에 나오는 이야기들은 짧게 간추려지거나 중간부분만 나오는 것들이 많아 이왕이면 전체적인 내용을 아는 것이학습에 도움이 되지 않을까 싶은 마음에 책 들을 권하게 됩니다.

안 읽는 것 보다는 낫겠지만 무조건 읽는다고 도움이되지 않겠지요. 

전체 내용은 담고 있지 않지만 읽는동안 많은 도움을 받을 수 있어요.

이 책에서는 교과 연계책들을 어떻게 읽으면 좋을지, 어떤 생각을 하면서 읽어야 더 큰 도움을 얻을 수 있는 지에 관해서 이야기하고 있기 때문이지요.

각 책마다 함께 읽으며 좋을 책들과 어느 학년에 어떤 과목과 연계되는지 어떤 내용을 담은 책인지

그리고 교과서 학습 포인트는 무엇인지등 다양한 이야기를 담고 있어서

실제 학습과정에서도 활용할 수 있을 것 같아요. 

우리 아이는 이 책을 읽으면서 엄마가 왜 책을 권하는지 알 것 같다고 하더라구요.

그때는 어떻게 읽어야 할지 몰랐는데 이제는 어떻게 읽어야하는지 알것 같다면서 말이지요.

역시 좋은 책이 아이들에게 좋은 가르침을 주네요^^

책 속 그림도 귀엽고 글자도 큼직해서 저학년 아이들도 읽기 참 좋네요.

아이들이 편안하게 읽으면서 책 읽는 방법을 배우게 되고

더불어 독서와 학습을 별개로 생각하던 아이에게 독서와 공부를 하나로 묶어줄 수 있는 책이 되었어요.

이제 겨울 방학이 끝나고 다시 며칠간의 봄방학 후 새학기를 맞이 합니다.

여름 방학과 달리 겨울 방학은 새로운 학년을 맞이하기에 늘 부담(?)스러운 시간입니다.

이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 다음 학년을 맞이할 수 있겠죠?

방학동안 친구들이 세우는 계획 중 가장 많은 친구들이 이야기 하는 것이 책읽기 일것입니다.

그만큼 책읽기의 중요성을 알고 열심히 읽으려 합니다.

하지만 책을 말 그대로 읽고 끝나는 경우가 많습니다.

어쩌면 제대로 읽고 있는것인지 의문이 들때가 있습니다.

이 책은 아이들이 교과와 연계된 책을 읽고 끝나는 것이 아니라 다양한 벙법을 통해 생각을 하게 합니다.

책에서 말하고자 하는 것이 무엇인지 답을 제시하는 것이 아니라 그 책에 담겨 있는 것을 아이들이 찾아 갈 수 있도록 제시하는 ＜나, 오늘 책 읽기 어떻게 해!＞.

이 책에는 어떤 책들에 대한 이야기가 담겨 있을까요?

국어, 수학, 과학 등 교과와 연계된 도서를 소개하고  친구들이 다양한 방법으로 접근해 나갈수 있도록 합니다.

책 속에는 얼마 전 아이가 읽은 바다의 노래에 대한 내용이 나옵니다.

다른 책들과 달리 가장 최근에 아이와 함께 읽은 책이라 더 자세히 보게 되었습니다.

그 책을 읽을때 아이와 환경에 대해 잠시 이야기를 나누었을 뿐 다른 활동을 하지 못했습니다.

하지만, 책에는 아이의 생각을 다양하게 표현할 수 있는 방법들이 나와 있습니다.

어떤 책이에요?를 통해 책의 내용을 간략하게 소개해 줍니다.

 

 

책과 함께 익히는 교과서 학습 포인트 

저는 책을 읽고 아이와 함께 환경에 대해 잠시 이야기를 나누는 것으로 끝났지만 이 책에서는 3학년 사회 1학기 과정 2단원 고장의 자랑과 연계하여 설명하고 있습니다.

또한, 다양한 생각과 함께 하는 독서록에서는 주어진 질문을 통해 아이들이 책의 내용을 좀더 이해할 수 있도 나아가 교과 과정과 연계된 내용도 공부할 수 있습니다.

 

이런 독서록은 어때? 에서는 등장인물과의 인터뷰를 통한 독후 활동을 보여 줍니다.

읽고 내용을 정리하고 자신의 느낌을 쓰는 방법에서 벗어나 다양한 활동들을 제시하니 아이들이 지루해 하지 않게 해 볼 수 있습니다.

 

각 장에 나오는 책들 뿐만 아니라 그 책들과 함께 읽으면 좋은 책을 소개해 주어 다른 책도 선택하여 읽을 수 있습니다.

단순한 책읽기에서 끝나는 것이 교과와 연계된 내용들을 알아가고 다양한 생각들을 통해 아이들이 방학동안 기뿐만 아니라 마음도 훌쩍 클거라는 생각이 드네요^^

왜 하나도 없지?

수업중에 잘 이해가 가지 않았거나 더 많은 것을 알고 싶을때 그 부분을 풍부한 내용으로 잘 알 수잇도록 도외주는 책이 교과 연계 책이라고 하는데..

교과서에는 일부분만 실려있지만, 책을 펼치면 처음부터 끝까지 본문의 내용을 모두 만날 수 있어서 내용을 이해하기도 쉽고 재미도 있어진다는데..

문득 이책을 접하면서 책에 소개되어 있는 연계도서들을 하나 하나 살펴보았는데 우리 아이들이 읽은 책이 별로 없는것 같아 왠지 미안한 마음이 들었다

엄마는 이처럼 무지하면서 아이들에게만 공부잘 하기만을 바랐던건 아닌지..

2학년 2학기 수학에 표와그래프를 배울때 60억인구라는 책을 정말 사주었더라면 아이가 처음 접하는 그래프에 대해서 표에대해서 흥미롭게 공부 할 수 있었을까?

대답은 아마 Yes일 것이다.

그래프로 표현할 수 있는 여러 주제들도 생각해보고 여러가지 그래프의 모양도 알아보고 그 특징과 사용방법도 알아보고 ..

나는 책 주인공이 발뒤꿈치를 들고 책을 하나 하나 뽑아갈때 마다 자꾸 자꾸 안타깝고 조바심이 났다.

빨리 더 늦기 전에 읽어주어야 할 텐데..

나 오늘 책읽기 어떻게해? 라는 얘기는 오늘은 무슨책 읽어? 라고바꿀수 있을까?  학기동안 숙제하랴 배우랴 현장합습이다 뭐다 정신없이 지나가고 겨울방학이 되면 왠지 이제껏 읽지 못했던 좋은 책들을 읽도록 해야 할 것 같은 생각이 불현든 들때 과연 그 많은 책들 속에서 우리아이에게 도움이 될만 한 책이 어떤 걸까.. 생각하다가도 서점 책장에 빼곡히 꽂혀있는 책들을 보며 ‘저걸 다 읽도록 해야 하나..’ 하는 걱정이 앞서곤 했다.

책 제목만 보면 꼭 독후감이나 감상문쓰는 방법을 소개해 놓은 책이라 생각되지만 천만에 말씀이다.대표적인 교과과정속에 함께 흥미롭게 읽어가며 더불어 많은 지식을 쌓을 수 있는 연계도서소개및 도움이 될만한 여러가지 방법들을 소개한 책이다.

다시말하자면  책을 읽으면서 교과서에서  배우는 내용및, 교과의 내용을 더 잘 이해하기 위해 도움이 되는 책은 어떤 것이 있는지 알려준다.

쉽게 설명하자면 아이들이 연계도서를 재미있게 읽다보면 어느사이 교과 학습에 대한 이해가 쉬워지고 자연스럽게 학습에 대한 흥미를 느끼게 만들어서 스스로 학습할 수 있는 여건을 마련해 준다고나 할까??

요즘 학교에서 스스로 공부하는 법을 배우게 하기 위해서 자기 주도 학습장이란걸 사용하고 있는데 연계도서를 읽게 되면 이또한 많은 부분 도움을 받게 될 것 같다. 책의 구성을 간단히 설명하자면 책을 선택하고 소개하는 책의 표지와 제목 출판사를 알려준다 그다음 책과 연계된 학년과 단원에 대한 정보를 실었으며 마지막으로 독서록 작성에 대한 방법도 간략히 소개하고 있다.

책을 읽다보니 이런 이런 책들을 읽게 하면 좋겟구나 하는 생각이 들어서 좋고 그 책에대한 대략적인 정보를 갖고 아이에게 소개해 줄 수 있어서 좋았다.

문득 내 아이가 이 책에 소개되어 있는 연계도서를 다 읽었는지 궁금해진다.

한번 하나 하나 확인해서 부담없이 얼마 안남은 겨울 방학동안 읽도록 권해보고 싶다.

초등학교에서 어김없이 해야하는 숙제와 공부중에 하나가 책읽기와 그에 따른 독후 활동지일것이다.

그래서 학교마다 독서인증제, 독서왕등을 통해 아이들에게 책읽기와 독후활동을 추천하고 권장하고있다.

우리 아이도 학교에 다니고 있기에 이역시 어김없이 해야만 하는 숙제이다.

어느정도는 단련이 됐겠지...숙련이됐겠지 하는 믿음의 마음으로 아이혼자 활동을 하게끔해보면 ~

이리도 실망감이 클까... 싶을 정도로 어눌하고 어설프기 그지없다.

학교 교과서에 실리는 단편이야기들과 글들이 실리는 권장도서를 읽어도 마찬가지였다.

그러다가 우리 아이가 이책을 보고선 눈빛이 달라졌다.

뭐랄까~~~ "감잡았어~~!!" 하는 표정과 눈빛?? 이랄까?

그동안 많이 읽었던 ＜솔이의 추석이야기＞와  ＜ 세상에서 제일 힘센 수탉＞.. 이둘만 보고서도 아~~ 이런거구나..하며 탄성을 짓는 것이었다.

또 ＜아빠, 꽃밭만들러 가요.＞,＜개구리와 두꺼비가 함께＞ 책을 읽고 어떻게 생각하고 활동지를 쓰는 것이 도움이 되는지가 예시되어있으니 아이가 다가가기를 훨씬 쉬워하는 것이었다.

아!! 바로 이런책으로 아이가 어떻게 해야하는지에 대한 두려움과 걱정을 떨쳐줘야했구나. 하고 다시한번 생각하게 되었다.

이책에 수록되어있는 곤충들아 고마워, 바다의 노래, 쌈닭, 사물놀이, 수학천재, 아재랑 공재랑 동네 한바퀴, 잔소리 없는 날, 케이크 도둑 등 전부 교과 권장도서 목록이다.

아이가 이책속의 책과 함께 익히는 교과서 학습 포인트와 이런 독서록은 어때? 의 본보기로 독후 활동지를 써보더니, 방학숙제가 훨씬 자신있다고 한다.

아이의 기뻐하고 자신감 넘쳐하는 모습을 보니 이책을 선정한것에 대한 뿌듯함이 생겼다.

아이와 함께 남은 방학이 즐거울것을 생각하니 나역시 기쁘기 그지없다.

말하기 방법을 배우듯 책읽기도 읽는 방법을 배우고 연습도 필요하다..

이 책, '나, 오늘 책읽기 어떻게 해"는 평소 내가 가지고 있던 궁금증을 해소 할 수 있는 교과서같은 책이다. 이 책은 독서록을 쓰기 시작하는 저학년부터 고학년에 이르기까지 두루 도움을 줄 수 있는 책이다. 책을 읽고 독서록을 쓴다는 것은 생각을 정리해보고 사고를 확장시킬 수 있는 좋은 방법임에도 불구하고 많은 아이들이 '하기 싫어'를 외친다.

  그 이유는 뭘까?

   '재미'가 없기 때문이 아닐까?

이 책에서 소개한 것처럼 계획표 짜기, 독서퀴즈 만들기, 육행시짓기, 느낀점 써보기등 다양한 독서록 쓰는 방법을 적용해보자. 더욱이 교과서와 연계되어 있어 학교에서 시행하는 평가에 다소 부족함을 느끼는 아이와 부모라면 성적향상을 위해 한번쯤 반드시 살펴보아야 한다.

우리 엄마는 맨날 책을 읽으라고 하신다.

그러곤 그책은 내용이 어떻게되 그래서 어떻게 됐어

하면서 꼬치꼬치 물어보신다.

사실 책을 읽는것은 싫지 않은데 엄마에게 그내용을

다시 이야기 하는것이 귀찮고 싫어서 책읽기가 하기

싫을 때가 많은 편입니다.

책을 대충 읽을까바 물어보시는것 같아서 더 기분이

나쁘기도 하고 점점 책읽기를 게을리 하니까 책을

잘 안 읽게 되었습니다.

하지만 책을 그냥 재미위주로 보기보단 교과서연계로

읽을수 있는 부분이 잘 설명되어져 있어서 그런 책들에

관심이 생겼습니다.

내일은 엄마와 새학년에 필요한 책을 고르기로 약속을

정했습니다.

우리 엄마 좋아하시면서 내일 큰 서점에 가기로 했습니다.

이젠 책읽는 좋은 습관도 생기도록 노력하면서 좋은책들을

고를수 있을것 같습니다.