독서토론이라 하면 같은 책을 읽고, 의견이 다른 논제에 대해 자기 생각을 말하거나 따지고 의논하는 것이라고 정의한다. 즉 자신의 의견을 타당하게 주장하고 근거를 제시할 수 있어야 한다고 생각한다. 일반적으로 초등 저학년의 독서토론은 진행이 어렵다고 말한다. 그러나 저자는 초등 저학년도 충분히 독서토론이 가능하다고 말한다. 저학년 아이들 역시 책을 읽고, 자신의 감정과
독서토론이라 하면 같은 책을 읽고, 의견이 다른 논제에 대해 자기 생각을 말하거나 따지고 의논하는 것이라고 정의한다. 즉 자신의 의견을 타당하게 주장하고 근거를 제시할 수 있어야 한다고 생각한다. 일반적으로 초등 저학년의 독서토론은 진행이 어렵다고 말한다. 그러나 저자는 초등 저학년도 충분히 독서토론이 가능하다고 말한다. 저학년 아이들 역시 책을 읽고, 자신의 감정과 생각을 이야기할 수 있기 때문이다.