포토/동영상 (1)
|
https://cafe.naver.com/mom79/312298 글을 왜쓰는지 어떻게 창의적으로 쓰는지에 대한 이야기로 시작한다. 일기쓰기에서는 일기의 의미.일기와문학.일기의 효과등의 기본지식으로 시작해서 역발상하기, 일기쓰기를 위한 세가지 질문. 제목쓰기등의 바로 적용해 볼 수 있는 여러방법이 소개되어있다. 독서록쓰기에서는 책에서 배우는 삶의 지혜, 독서의효과.구텐베르크와 인쇄술.책의 기능등의 내용이 담겨있고, 책과 놀기에서는 여러놀이가 소개되어있다. 독서록은 왜 쓰는가. 어떻게 쓰는지도 나온다. 이 많은 내용들을 모두 유익하고 도움이 될거같아 따라하고 싶다. 그중에서도 맨 마지막 부분 맺는말이 와 닿는다... ㅡㅡㅡ 아이의 세상 속으로 들어갈 때, 아이는 가장 큰 행복을 느낍니다. 무엇보다 그 시간은 그리 길지 않습니다. 우리가 아이에게 집중한다면, 아이의 글쓰기는 저절로따라 올 것입니다.ㅡㅡㅡ
|
|
놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기
큰 아이는 손 힘이 약해서 연필을 늦게 쥐기 시작했고 글쓰기는 엄마가 봐 줘야겠다 싶었는데 어떻게 접근하고 어찌 봐줄지 고민되던 찰나 이 책을 만났다.
아이와 일기쓰는 법에 관한 책도 읽었었지만
현장체험을 가기 싫은 이유 중의 하나인 보고서
아이와 글쓰기 시간을 즐겁게 갖고가 하시는 분들께 추천한다. |
|
이책을 읽고난 후 가장먼저 든생각이 우리 큰아이 입학전에 알았더라면.... 초등학교를 입학하면 일기쓰기와 독서록을 작성한다. 아이들은 일기를 쓸때면 힘들다,어렵다,쓸것이 없다라는 등의 이유로 정말 엄마를 괴롭게 한다. 독서록을 쓸때도 아이들은 어쩔수 없기때문에 쓰는 경우가 많다. ㅡ쓰라고 하니까..... '줄거리에 느낀점을 적는다' 이것이 보편적인 독서록 쓰기라 생각하고 아이들에게 알려준다. 아이들에게 공부도 놀이처럼 재미있게 한다면 효과가 크듯 독서록 또한 쉽게 접근한다면 쓰기가 수월하지 않겠는가! 일기쓰기와 독서록 작성 접근법이 아이의 입장에서 받아들이기 쉽도록 예시글을 들어가면서 설명해주고 있다. 아이들에게 따로 글쓰기를 배울필요 없이 일기를 통해서 아이의 글쓰기를 향상 시킬수 있다. 이책에서 알려주는 방법으로는 편지처럼 기록하는 편지일기, 자신이 좋아하는 목록이나 갖고싶은 목록 또는 하고싶은 목록등을 기록하는 목록일기, 동시나 상상일기,가족들의 대화를 녹음후 기록하는 대화일기, 수수께끼일기라해서 힌트를 준후 마지막 답을 알리는 거이다. 아이를 위해 다양하게 접근 할 수있는 방법을 알려주는것이 부모의 역할이다. 일기를 처음 쓴다면 날씨를 맑음,비,구름등처럼 명사가 아닌 한 문장으로 표현하는것도 하나의 방법이다. 이 책에서는 일기쓰기를 단계별로 확장할 수 있도록 예시글과 함께 알려주고 있다. 3문장을 시작으로 5~7문장으로 확장하는 발전단계 그리고 8~10문장으로 확장하는 심화단계이다. 기본이든 발전,심화단계이든 일기는 3가지 질문에서 시작된다. 1.오늘 제일 기억나는 일이 뭐야?(글감) 2.어떻게 했는데?(내용) 3.어떤 생각이 들었어?(느낀점)
기본적인 일기에서 조금더 자세히 설명을 추가하는 발전단계다. 아이의 대답에따라 질문만 추가해주면 되는것이다.
발전단계에서 상세한 부분을 추가하고 설명을 함으로써 심화단계로 올라서는것이다.
이처럼 엄마의 3가지질문에서 아이의 일기는 시작되고 발전하는 것이다. 한 권의 책은 하나의 세계라고 했습니다.책 한 권을 읽으면 내가 모르는 또 다른 세계를 알 수 있다는 뜻입니다. 책 읽는 아이, 책을 읽고 느끼며 생각하는 아이로 만들기 위해서는 부모도 같이 책을 읽어야 합니다. '책읽어'가 아니라 '책읽자'라고 말하는 부모 밑에서 자란 아이라면 분명 책을 좋아하고 사려 깊은 사람으로 성장해 갈 것입니다. ㅡ본문 85p중에서. 일기도 3가지 질문에서 시작했다면 독서록도 질문에서 시작 된다. 부모가 질문을 함으로써 아이가 생각하는 힘을 키울 수 있도록 도와준다. 기본적으로 독서록을 쓰기위한 질문은 1.어떤책을 읽었나? 2.어떻게 이야기가 시작되었나? 3.어떤 일이 일어났는가? 4.이야기의 끝은 어떻게 되었나? 이 4가지로도 독서록은 쓸수 있지만 아이가 흥미를 보인다면 추가적인 질문들을 함으로써 대화를 이어나간다. 독서록도 아이가 처음 쓰는것이므로 일기처럼 단계를 거쳐 확장해야 한다. 엄마의 욕심으로 걷는 준비를 하는 아기에게 뛰기를 요구하지 않듯이 일기나 독서도 단계를 거쳐 아이가 다음단계로 넘어갈 준비가 될때까지 기다려 줘야한다. 엄마의 욕심으로 아이가 지쳐 포기할 수도있기때문에. 독서록을 쓰기전에 워밍업이 필요한데 독서기록장으로 활용할 예쁜공책이나 수첩을 준비하라고 저자는 말한다. ㅡ날짜, 제목, 지은이, 출판사, 내가 고른 한 문장, 고른 이유ㅡ6가지만 적도록 한다. 독서기록장을 익숙해하면 독서록 쓰기에 들어간다. 세줄쓰기 독서록. 1.시작ㅡ이야기가 어떻게 시작되었나? 2.사건ㅡ어떤 일이 일어났나? 3.결말ㅡ어떻게 끝이 났나? 세줄쓰기가 익숙해지면 5줄 쓱 독서록을 한다. 3줄쓰기 질문에 2가지 질문만 추가 한다. 1.등장인물과 비스산 점 다른점ㅡ등장인물과 나는 어떤점이 비슷한가? 어떤점이 다른가? 2.이유ㅡ왜 그렇게 생각하는가? 5줄독서가 익숙해지면 줄 독서록으로 넘어간다.
질문에 대한 답을 바탕으로 독서록을 작성하는 것이다. 일기도 다양한 형식으로 쓰듯 독서록도 다양한 방법으로 작성 할 수 있다. 그중 시쓰는걸 좋아하는 아이와 해보고 싶은것이 제목으로 짓는 오행시나 삼행시. 그리고 동시짓기다. 독서록을 어떤방법으로 할수 있을지도 생각하고 연구하는것이 엄마인 내게 남겨진 과제다. 이책에서 제시하고있는 단계별로 일기나 독서록을 엄 마와 함께한다면 아이의 글쓰기가 행복한 시간이 될수도 있겠다라는 기대감이 생긴다.
#우리아이글쓰기#놀면서가르치는#일기쓰기#독서록쓰기#초등일기#초등독서록#박영사 |
|
이런 분들께 추천드립니다 아이들과 책이 친해지는 방법이 궁금하시는 분 일기쓰기와 독서록쓰기 지도가 필요하신 분 아이들 글쓰기를 위해 부모의 역할이 궁금하신 분
[목 차] 엄마 아빠와 함께하는 아이의 글쓰기(11) 일기쓰기(17) 독서록쓰기(77)
＜놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기: 일기?독서록＞은 말 그대로 'Creative Writing Project For Children' 이다. 이 책은 아이들의 글쓰기 방법이 교육의 기본원리를 두지만 놀이활동처럼 즐겁고 재미있게 시작해야 한다고 강조한다. 그리고 아이들을 위한 모든 교육의 중심에서는 부모가 있으며 부모의 지지와 피드백은 아이들의 글쓰기 실력에 큰 영향을 준다고 한다.
아이의 글쓰기 숙제를 어떻게 해야 할지 고민하는 부모를 위한 도서인 ＜놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기＞는 '일기쓰기'와 '독서록쓰기' 방법을 ＜글감을 찾는 법(내용)과 글을 쓰는 방식(기술)＞을 더하여 쉽고 재미있게 지도할 수 있도록 구성하였다.
엄마 아빠와 함께하는 아이의 글쓰기 글은 왜 쓰는 걸까? 자녀에게 글쓰기 방법을 지도하기 앞서 글쓰기의 이유, 필요성, 즐거움을 깨닫해 해줘야 하겠다. 그리고 창의적인 글쓰기를 유도하기 위해 부모는 호기심을 격려하는 분위기, 부모의 교육적 분위기, 관련 분야의 숙련가에게 훈련을 받을 수 있는 환경을 제공하는 것이 중요하다.
일기쓰기 개인의 사생활이 담겨있지만 일기가 문학작품이 되기도 하다라는 건 이미 알고는 있을 것이다. 일기를 쓰면서 내면의 감정이 분출되고 성찰이 시작되어 상처가 치유되기도 하며, 기록하는 과정 중에서 관찰력과 기억력을 높일 수 있고, 어휘력과 문장력을 키우며 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다.
＜일기쓰기의 과정(25)＞ 1. 글감찾기- 생활 속 글감찾기 2. 질문하기- 데자부와 부자데 훈련 3. 쓰기- 생각과 경험
＜일기쓰기를 위한 3가지 질문(29)＞ 1. 오늘 제일 기억나는 일이 뭐야?- 글감 2. 어떻게 했는데?-글의내용 3. 어떤 생각이 들었어?-느낀 점
이 책의 일기쓰기는 발단단계(5~7문장)와 심화단계(8~10문장) 쓰기방법을 설명하고, #상상일기 #목록일기 #편지일기 #대화체일기 #동시일기 #3인칭쓰기 #비밀일기 #교환일기 #공동일기 #롤페이퍼일기 #자기소개일기 #현장체험보고서 등의 다양한 방법의 일기쓰기를 소개하며 부모님들이 쉽게 아이들에게 일기쓰기를 지도 할 수 있도록 풀이하였다.
독서록쓰기 독서록은 자신에게 영향을 준 특별한 책에 대한 기록이다. 어떤 책을 읽었는지, 어떤 사람이 그 책을 썼는지, 그 책에서 가장 기억에 남는 내용을 무엇인지, 그 책을 읽고 무슨 생각을 했는지 등에 대해 적는 것이다(80). 즉 아이들이 기록의 중요성을 깨닫고, 책을 읽고 생각하는 힘을 길러서 글쓰기를 통해 정리하는 능력을 갖기 위해서는 역시 부모의 역할이 중요하다고 강조한다. 아이들이 스마트폰 중독에서 벗어나게 해야하며, 책을 좋아할 수 있도록 책을 이용한 놀이를 활용하여 책과 친숙해져야 할 것이다. (자세한 내용은 책 참고)
＜독서록을 쓰기 순서＞ 1. 눈높이에 맞춘 도서 선택(105) 2. 독서 계획 세우기(108) ▶아이의 성격과 취향?관심 중심으로 책 선정 ▶분량보다는 지속적인 독서가 효과적 ▶초등학교 추천도서 참고하기 3. 아이에게 맞는 독서법 찾기(111)
독서록쓰기 방법을 이해하기 쉽게 설명했다. 세 줄 쓰기 독서록, 다섯 줄 쓰기 독서록, 열 줄 쓰기 독서록, 페러디하기, 인터뷰하기, 오행시짓기, 동시짓기, 책 속 인물에게 편지 쓰기, 책광고까지 다양하고 유익한 여러 독서록방법을 배울 수 있다. 저자 홍숙영작가의 바램처럼 이 책이 부모와 자녀를 이어주는 행복한 고리가 되기를 바란다.
|