초등학교 2학년 엄마로서 이책을 만난건 정말 행운이다.

첫아이다 보니 여지껏 갈팡 질팡 했다.

책을 읽으면서 나도 할 수 있겠구나 하는 자신이 생겼다.

지금껏 경제적으로 여유있고 많아 배우고 특별한 부모만이 아이를

훌륭하게 잘 키울수 있다고 무의식중에 생각하고 있었던것 같다.

한데 이책은 10명의 평범한 부모가 자신의 확실한 주관을 가지고

아이와 소통하며 평범하지 않은 아이로 키워가는 과정을 보여준다.

이 책을 덮고 지금도 귓가에 들리는 말들....

                  자신을 사랑하자

                  기다려 주라.

                  부모의 관심과 사랑이 최고.

우리집에 맞지 않는 교육법은 쓰레기통에 버려라.

아이의 목표보다 자신의 목표를 먼저 세워라.

아이에게 목표를 정해주고 그것을 실현하는 교육을 하려면

자신의 삶에 충실한 모습을 보이는 것이 가장 효과적이다.

성적보다 소중한것은 매순간 삶의 즐거움을 맛보는 것이다.

아이와 함께하는 지금이 순간을 즐겨라.

공부는 학교에서 하지만, 세상은 부모들이 알려 주어야 한다.등등

가슴에 파고 드는 구절들이 너무많다.

지금의 내게 현실적으로 와 닿는 책 밤새워  읽었다.

그리고 희망이 보였다.

4장과 5장의 구체적인 실천 노하우를 보면서 바로 실천해 보리라 굳게 다짐 했다.

오늘부터 내 아이에게 깊은 애정을 갖고 잘 맞는 교육방법을 찾아 봐야겠다.

문용린님이 추천사에서 젊은 학부모들이 일독 하실것을 권한다라고 쓰셨는데

나는 대한민국의 부모라면 필독 하시기 바란다.

공부에 관해서만 쓰여진 책이 아니라 세상을 바로 사는법을 알려 주므로...

우리 아이들이 곧게 잘 자라 주어야 인류의 앞날이 밝아질테니까

[초등학생 엄마들의  첫번째 교과서]

제목이 썩 내키지 않는다.

아니 마음에 들지 않는다.

이 책은 연령 제한 없이 대한민국의 자녀를 기르는

모든 부모의 바로서기 지침서이기에 초등학생이란

단어는 왠지 국한된 느낌이여서 책의 가치가 다소

떨여져 보일까 하는 나의 우려에서다.

대한민국 그 안에서도 세밀하게 따져 들어가보자.

우리 교육의 현실은 그야말로 험한 가시밭길에서

헬리콥터맘,슈퍼맘 등장까지 만들어 놓았다.

아이를 키우는 건 정말 쉽지 않은 일이다.

먹이고 입히고 재우고...가르치고... 

초등학교 입학을 앞둔 아이를 보니 가르치고에 더 무게가 실린다.

이제까지는 그림 동화 책 읽어주고 가베 놀이 해주고...

밖에서 신나게 뛰어 놀면 되었는데...

이제 슬슬 정규 교육 제도에 들어가 다른 아이들과 경쟁을 해야한다니...

이 아이들이 대학을 갈 때는 요즘과는 다르겠지 하면서도...

워낙 교육에 관심 있는 부모들이 많고...들리는 얘기가 많으니 골치가 아프다.

초등학교 들어가기 전에 한글 떼는 건 기본이고

영어 회화까지 한다니...그것도 프리 토킹으로...

그거 너무 너무 어려운 일만 같았다.

그런데 이 책 보니 쉬울 수도 있다는 생각이 든다.

저녁 때마다 조금씩 영어 공부 한것으로 영어 교육에 성공한 아빠 이야기나

영어 비디오 보며 놀게 한 이야기...

노는 것 처럼 아이와 공부하다보면 어느새 일취월장이라니....

각오를 단단히 다지게 된다. 화이팅!!!

이 책은 엄마가 읽어야 할 책,

아니 읽다보니 아빠가 읽어야할 책이기도 하다.

안고 업고 얼러서 키운 세월 8년 이제 아기가 초등학생이 되고

부모는 학부모가 되는 벅찬 시기를 맞이한다.

아이 숙제는 엄마 숙제라는 말에,

누구는 아이 교육을 위해 전문직 직장도 포기했다는 말에,

어떤 아이는 취학 전에 한글은 물론 영어회화까지 프리 토킹을 한다는 말에

거의 공포에 가까운 겁을 먹어야 하는 우리의 교육 현실.

그렇게 걱정많은 엄마들에게

어떤 길이 안전하고 좋은 지 지름길을 알려주는 책인 듯 싶다.

수십개의 학원으로  뺑뺑이를 돌리지 않고서도

중심을 잡으면 아이 교육에 성공할 수 있다는 용기를 주는 책,

아이큐 100짜리 늦된 아이를 하버드에 보낸 것은 믿음에서 기인하고

아이에게 솔선수범하는 모습으로 공부해 자신도 박사학위를 따는 성취를 하고

아이들도 명문대에 보낸 이야기 등 자녀 교육에 성공한 사람들의 이야기를 쫓아가다 보면 걱정은 사라지고 용기와 함께 담대한 마음이 생긴다.

초딩 아이를 둔 걱정많은 엄마, 아빠가 꼭 읽어야할 책이다.

기대 많이 하고 신청했던 책입니다.

우선 제가 첫 아이를 초등학교에 보내고 고민 많이 하고 있었기 때문입니다.

입학 전까지는 아이가 스스로 제 몫을 해나가면 별 문제 없다고 믿었습니다.

그러나 막상 학교를  보내고 주변에서 이런 저런 얘기를 주어들어 보니까 덜컥 겁이 나더군요.

제가 세상을 넘 모르고 살았던건지, 아님 세상과 너무도 다른 교육관을 가지고 있었던건 아닌지 방황하는 3월이었습니다.

그동안 나름 소신을 갖고 아이 교육을 했다고 믿었는데 그 기준조차 흔들렸으니까요.

4월이 되면서 차츰 그런 갈등이 잦아들었지만 그래서 끊임없이 고민을 하고 있던 차에

발견하게 된 ＜초등학생 엄마들의 첫번째 교과서＞였습니다.

목마름 사람에게는 달콤한 우물같은 책처럼 보였으니까요.

그러나 책의 리뷰에 대한 결론부터 말하자면 책을 읽고 난 후에도 여전히 갈증은 계속 되었다는 것입니다.

물론 이 책은 엄마들이 '다른 아이는 어떻게 공부하고 있을까?' 혹은 '그 엄마는 어떻게 교육시키고 있을까?'라는

궁금증에 대한 호기심은 어느 정도 충족되긴 했습니다.

그러나 제목에 걸맞게 우왕좌왕하며 첫 아이를 초등학교를 보낸 엄마들을 위한 제대로 된 교과서는 못되었습니다.

제 생각은 이렇습니다.

책에서 저자는 10명의 자녀교육 고수들을 만났다고 했는데 그것이 오히려 내용을 겉할기식으로 만든 요인이었다고 봅니다.

10명의 자녀교육법을 다루다 보니 살짝 엿보기는 되었지만 더 깊은 내용을 원했던 제게는 지침서 역할은 안됐습니다.

여성잡지에서 가끔씩 소개하는 '---의 자녀 교육법' 정도의 내용에 그쳤다고 봅니다.

대한민국 엄마들 누구나 공부 좀 하는 아이들을 보면

'도대체 그 아이는 엄마가 어떻게 공부를 시켰길래 잘할까?'라는 궁금증을 갖습니다.

그래서 공부 잘 한다는 아이들의 일상이 궁금하고, 어떻게 공부하고, 엄마는 어떻게 지도하는지 엿보고 싶어하죠.

그냥 단순한 엿보기로 만족하시나요?

제가 주변 분들만 봐도 절대 그렇지않던걸요.

책 많이 봤어요, 예습을 철저히 했어요, 학원 안보내고 집에서 가르켰어요...... 라는 답에 만족하시나요?

그것은 마치 예전에 우리 엄마들이 학교 다닐 때 공부 잘하는 우등생이 밤새 공부해 놓고

친구들에게 "나 어제 일찍 자서 공부 하나도 못했어."라고 말하는 것과 비슷하다고 봅니다.

물론 책에 소개된 분들은 훌륭한 부모님이라는 것은 전혀 의심치 않습니다.

하지만 제가 거론하고 싶은 것은 그 분들의 교육법에 대한 보다 심도있는 분석이나 뒷이야기들이 없다는 것입니다.

독자들이 정작 궁금해 하는, 흔히 말해 "첨삭지도"가 없다는 것이죠.

그동안 여성잡지에 소개된 공부 잘하는 아이들의 사례들을 한꺼번에 묶어놓은 듯한 뻔~한 내용들이라는 것!

이 책의 저자 '이승민'씨는 저는 좋아하는 편입니다.

그래서 그 분이 쓴 ＜여행하며 자란 아이가 큰 사람이 된다＞라는 책과

＜교과서에서 쏙쏙 뽑은 가족여행지＞ 같은 책은 좋아하는 편이지요.

그러나 이 책에서는 지나치게 욕심이 과해서 10명이나 되는 훌륭한 사례를

마치 한낫 평범한 이야기로 그쳤다는 것이 많이 아쉽습니다.

그래서 전 이 책을 다 읽고도 책에서 소개 된 아이들의 부모 지도법을 더 알고 싶은 욕구에 불타 있고

여전히 목마르고, 여전히 궁금해서 기웃거리게 됩니다.

마음에 드는 글이 있다면...... 이승민씨가 책의 앞에 쓰신 프롤로그 입니다.

저자가 열 명의 자녀교육 고수들을 만나면서 세 가지 공통점을 발견한 것이죠.

첫째, 그들은 보모로서 자기 자신을 먼저 세우고자 노력했다.

둘째, 그들은 아이에게 어떤 '기능'을 가르쳐주기보나는 아이들과 '소통'하기 위해 애썼다.

셋째, 그들은 자신의 상황에 맞게, 또 아이이 적성과 자질에 맞춰 아주 구체적인 자신들만의 교육법을 개발했다.

취재를 통해 알게된 저자 자신의 잘못도 고백했답니다.

자신의 아이의 모습을 있는 그대로 받아들이지 못하게 된 스스로를 되돌아 보게 되었고

자신의 기준에 맞춰 아이들이 변하기를 바랐던 모습,

아이의 자질과 상관없이 내가 아는 한 가지 방법만 강요했던 모습,

아이의 속도보다 내 속도를 생각했던 자신의 문제를 되돌아보게 되었다는 군요.

공부 잘하고, 객관적으로 성공한 자녀 교육법의 10가지가 슬쩍 엿보고 싶은 분들에게 추천합니다.

그러나 그런 엿보기보다는 조금더 구체적인 첨삭지도(?)를 원하는 분들께는 살짝.......

아이들의 교육법을 다룬 책들이 서점의 한코너를 차지 할정도로 많은 책이 쏟아지고 있다. 그 중에서 과연 나에게 맞는 교육법이 있을까?

교육법을 좋은 모델로 삼고 나의 실정에 맞게 가감해서 나의 아이에게 적당한 방법을 찾아야 한다.

"왜? 다른 곳으로 이사를 와도 그 곳에는 공부 잘하는 내 또래의 옆집 아이는 있다."는 우스갯소리가 있다.

이 말은 옆집이나 친구의 아들,딸과 비교하는 우리 엄마들을 꼬집는 말이다.

나 역시 아이의 친구와 비교한다.이 책을 읽고서 나 역시 많은 반성을 하고 나 스스로 변하자 라는 생각이 든다.

기다림의 미학

믿어주기

비교하지 않기

시험점수에 연연하지않기

부모가 먼저 준비하라.

부록에 실린 고수들에게 배우는 영역별 기본 다지기에서는 말 그대로

공부 잘 하는 노하우가 적혀있다.

아이를 키우다보면 나의 감정 다스리기가 가장 힘들다.

  존 가트만 박사의감정코치법

 1단계-아이의 감정 포착하기;아이의 감정 상태를 직시하고 스스로 입을 열 

       기회 주기  

 2단계-좋은 기회임을 인식하기;아이가 짜증내고 힘들 때가 아이와 가까워질 기회

 3단계-아이의 감정 인정해주기;아이의 감정에 공감해주기

 4단계-감정을 표현하도록 도와주기

 5단계-문제 해결하도록 이끌어주기;감정을 인정하되 한계는 명확하게 한다.

위의 방법을 코팅하여서 잘보이는 곳에 붙이고서 매일매일 나에게 체면을 걸어야겠다.이 책은 부모와 아이가 함께 읽고서 서로의 마음을 열어보는 것도 참 좋을 것같다 내일 부터는 아이 마음 읽기에 많은 노력을 해야겠다.

큰아이가 초등학교에 처음 들어갔을때 그야말로 초긴장상태였다.

여기저기서 주워들은건 많은데 내 아이한테 접목시켜 활요하자니 주먹구구식이라

아이도 힘들도 가르치는 나두 힘들었다.

그러다 생각했다. "애들 잘키웠다고 소문난 엄마들에 노하우 좀 알았으면...."

누군가 말하지 않았던가 소망은 이루어진다고....

이책은 나처럼 시행착오를 겪은 또는 앞으로 겪게될 엄마들이 한번쯤(두번 세번도 좋고)

읽어보면 "아~~하  그렇구나"하는 감탄사가 절로 나올법한 책이다.

학원을 많이보낸것도, 따로 과외를 시킨것도, 돈을 싸갖고 다니면서 시킨것도 아니다.

책에 소개된 인물들은 고졸 출신, 편부, 샐러리맨, 전업주부, 농부 등 주변에서 흔히 접할

수 있거나 어찌 보면 열악한 배경을 지닌 이 땅의 평범한 부모들이다.

그들의 자녀 역시 영재나 수재와는 거리가 먼, 아이큐 100의 늦된 아이, 학교에 적응 못하는

아이, 놀기 좋아하여 성적이 제 자리인 아이, 하고 싶은 것만 골라 하는 아이 등 부모를 애태

우게 하는 평범한 아이들이다.

그런 아이들이 어떻게 공부를 잘하게 되었는가 그 비법은 생각보다 간단했다

첫째.  자기 자신을 먼저 세워라. (부모가 먼저 당당해져라.)

둘째.  아이와의 소통을 위해 애써라,

셋째.  부모인 자기 자신이 가장 실천하기 좋은 교육법을 찾아 아이에게 적용하라.

내 기준에 맞춰 아이가 변하기를 바라는 마음이 너무 강해서 아이의 자질에 상관없이

내가 아는 또는 남들이 좋다하는 방법을 고집하고, 아이의 속도보다 내속도를 생각해서

아이를 다그쳤던 내 모습이 아이를 많이 힘들게했겠구나 싶어 반성했다.

하루아침에 달라지지는 않을거다. 하지만 조금씩 노력한다면 아이와 마찬가지로

나역시 변화된 모습을 보여주지 않을까싶다. ^^

아이에 관한 공부라든지 인성교육, 사랑의 기술 이러한 것들에 대해

나름대로의 열심히 책을 읽어보았다..

저마다의 노하우도 포함이 되어있고 실질적으로 와 닿는 것들 또한

무수히 많았으며 내 아이를 위한 현재 진행형도 있었다..

이 책에 올려진 열명의 자녀교육 고수들의 노하우..

한쪽 맘에서 진정 존경하는 부분도 있었고 열명의 부모들 직업관에서

묻어나올수 밖에 없는 것들이라며 "그러니까 그렇게 하셨지"라는

내 모지람이 생기기도 했다.

그러나 서로 다른 자질을 가진 아이들을 서로 다른 방법으로 교육해지만,

세가지 공통점이 있다..

부모로서 자기 자신을 먼저 세우고자 노력했고, 아이들과 소통하기 위해

애썼으며, 자신의 상황에 맞게, 아이의 적성과 자질에 맞춰 아주 구체적인

자신들만의 교육법을 개발했다는 것이다.

여러책들에 소개되는 그들만의 노하우가 우리아이들에게 모두 이로운것만

가져다주는 것은 아니였고, 모두 소화하기에는 주어진 상황, 현실적인

여러가지들이 산재해 있었으며 그러기에 소화불량 걸리기에 딱 맞는

것들도 많았다.

나도 하루 하루 실험중이다..

어떠한 것들이 우리아이들을 진정 위하는 것이고, 아이들이 행복해 하면서

슬기롭게 자랄수 있는지, 먼 미래를 꿈꿀수 있도록 내 자신이 더 노력해야

한다는 것 또한 나에게는 크나큰 실험이 아닐수 없다.

자신만의 교육법을 실천한 엄마들..

내게도 우리 아이들과 같이 하는 공부를 하고 있지만, 시간과 세월의 싸움에서

더러는 밀리는 듯도 하고 더러는 지치기도 하고 더러는 사알짝 눈도 감아준다..

이렇게 긴 장기전에서 부모로서 자기 자신을 먼저 세우는 노력이 더 힘든듯하다.

내가 아는 교육법이 잘못된 상식으로 우리 아이를 망치고 있지는 않은지,

더불어 짚어볼수 있는 계기도 된것 같고 정말 대단한 열명 부모님들의

인내심과 열정, 집념이 내게도 옮겨받고 싶다..

특히나 초등학생 부모가 알아야 할 아들러박사의 실패 교육법

 1. 못하는 아이를 보는 것이 아니라 못하는 일을 봐라..

   (어떠한 일에 실패하거나 잘못했을때 "네가 게을러서 그래"하며 인격에 대해

    평가를 내리지말고 행동의 결과가 실패한것이기에 다음에 어떻게 해야하는지

    좋은지 스스로 생각하게 하는 것이 좋다.)

 2. 다른 아이와 비교하지 말고 아이의 성장을 인정하라.

    (다른 아이와 비교하지말고 아이 나름의 발전과정을 인정해주어야 한다.)

 3. 결과보다 과정에 주목하라.

    (노력하는 과정에서 배우는 것이 더 많으므로 과정을 칭찬해주면 다시하고자

     하는 열의가 생긴다.)

 4. 할 수 없었던 일보다 할 수 있었던 일을 이야기하라.

   (아이가 잘했을 때를 주목해서 이야기해주면, 아이들은 자신이 인정받았다고

    뿌듯해하며 더 잘하려고 노력한다.)

 5. "이렇게 하라"보다는 "이렇게 하는 방식도 있다"고 말해주어라.

   (실패했을 때야말로 아이 스스로 어떻게 하면 잘할 수 있는지를 생각해볼

    기회다. 부모는 경험자로서 방법만 제시하고 최종결정은 아이에게 맡겨라.)

 6. 자신의 말로 표한할 수 있도록 격려하자.

   (자신의 말로 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 격려해주자.)

가장 가슴에 와 닿는 교육법이기도 하다..

지금이라도 이책으로 잘못된 상식을 되짚어보게 되어 고마움을 느끼며,

기회를 주신분들께 감사합니다.