난 그림책이 너무 좋다. 자연스레 빠져드는 그 감동과 여운이 참 좋다.

당연 집에 아이가 있으니 친해질 수 밖에 없는 것이다.

만약 결혼하지 않았고 위풍당당 솔로의 아가씨였다면 그림책과의 조우... 가능할까?

특별한 사귐과 기회가 아니고서는 그림책을 읽을 엄두를 내지 못했을 것 같다.

나는 결혼을 하고 아이를 낳고 아이가 커가면서 자연스레 엄마와 아이의 유대감만큼이나

그림책과의 사귐에 푹 빠졌다. 아이가 초등학교를 들어갔고 책을 좋아하니 자연스레 학교 도서관에

사서 엄마로 일주일에 한번 오며가며 하는 그 시간들.

그림책과의 친해짐은 어쩌면 아주 당연한 듯 싶다.

학교 도서관에 목요일에 가면 거의 기본적으로 7,8권씩 빌려온다.

유치원때는 책을 읽어줄때도 있고 안 읽어줄때도 있어서 책을 꼭 읽어야됨에 무감각했던

효진이였지만 지금은 하루라도 책을 읽어주지 않으면 아주 섭섭해하고 실망한다.

그 읽은 책들은 꼭 블러그에 정리를 한다.

이런 소소한 정리가 습관이 되다보니 나에게도 도움이 엄청 많이 된다.

학교에서 독서 후 활동하는 과제가 있으면 난 좋다.

그만큼의 내공이 붙었다고나 할까?^^

여름방학에도 독후활동이 있었는데 별로 어렵지 않았다.

그렇지만 항상 마음속에 부족함과 허함을 느꼈다. 바로 활동의 다양성이다.

책을 읽어주는데만 그치지 않고 그 책 속에서 아이와 함께 교감할 수 있는 그 무언가의 부재이다.

이런 다양한 독후활동에 참고가 될 아주 좋은 책을 만났다.

바로 ＜마음으로 떠나는 그림책 여행＞이다.

초등학교 선생님과 사서 선생님이 일주일에 한번씩 아이들에게 책을 읽어주고,

아이들과 함께 했던 활동들을 책으로 엮었다.

그리고 어떻게 그 책들을 아이들 마음속에 잘 물들일 수 있는지 그 흔적과 고민과 함께함이

돋보이는 책이다. 한 권의 그림책 속에 얼마나 많은 의미들이 담겨있는지 알게 된다.

수많은 감정은 아이들의 각각의 마음들을 터치해준다.

마음을 다해 읽어주는 책 속에서 아이들은 많은 생각을 한다.

그리고 선생님은 감동을 한다.

그 감동.... 그 감동이 아이들과의 교감이자 소통이다.

책 읽어주는 어미가 먼저 그 책을 통해 감동 받으면 아이도 그 마음따라 세밀하게 반응을 한다.

음악과 함께 책을 읽어가기도 하고, 명상을 하며 그 책 속으로 들어가기도 하고,

그림책 겉표지만으로도 아이와 함께 대화를 한다.

아이들의 생각을 읽을 수 있고, 그 책을 더욱 잘 이해하며 비로소 마음속으로 받아들이게 된다.

6가지의 주제 속에서 45권의 책들을 소개한다.

나와 가족의 일상 속으로,

내 친구들의 세계 속으로,

우리들 마음 속으로,

신나는 상상 속으로,

다른 세상 속으로,

엄마 아빠 선생님의 이야기 속으로...

주제에 맞는 이야기 속에서 또 함께 보면 좋은 책들도 3,4권씩 소개되어있다.

참 친절하면서도 아주 도움이 많이 될 것 같다. 가려운 등을 긁어주는 것처럼 말이다.

책을 어떻게 하면 재밌게 접하게 하고, 책 읽고 난 뒤 어떤 활동으로 아이의 마음 속을

물들임할까? 하고 고민했는데...... 이런 다양한 방법이 있었다니.....

천천히 지혜롭게 활용할 생각이다.

책 들어가기 전에 이 책 ＜마음으로 떠나는 그림책 여행＞ 저자 선생님이 쓴 글귀가 기억에

남는 이유다.

"이 책이 빛을 보는 순간은 우리 아이들에게 적용했을 때입니다.

그 순간, 또 다른 그림책의 깊이에 스스로도 감동하게 될 것 입니다"

아마 이런 날이 익숙해지면 나도 효진이와 함께 그림책을 읽고 나누는데 있어서 활용의

전문가가 되어있지 않을까싶다.

꼭 뭘 함께 해보지 않더라도 그림책을 읽어줌에 있어서 마음을 담아 읽어주는 것이

얼마나 중요한지 알게 되었다.

도서관을 부지런히 오며가며 했더니 효진이에게 읽어준 책들이 참 많다.

이 책 ＜마음으로 떠나는 그림책 여행＞에 소개된 그림책도 있어서 반가웠다.

좋은 책은 늘 가까이 두고 찾아서라도 읽고 싶은 욕심이 있다.

여기에 소개된 45권의 책 말고도 따로 읽어보면 괜찮은 책들도 메모해놨다.

권장도서 필독도서마냥 냉장고에 잘 보이는 곳에 턱하니 붙여놨다.

도서관 갈때마다 찾아와서 읽어줄려고^^

참 기대된다. 효진이랑 책을 읽고 어떤 놀이를 하며 무엇을 만들지.....

바라는점은 잘 못하지만 나에게 지혜가 있었음 좋겠다.

어떤 책을 읽고 어떻게 효진이랑 적용할 그 무언가가 빨리 떠오르도록^^

지금은 1학년..... 다른 엄마들은 벌써부터 공부방을 기웃거린다.

2학기 중간고사를 쳤는데.... 뭐 만점 못 받았느니, 잘 했느니, 못 했느니........

울 효진이는 5개 틀리고, 4개 틀리고.... 말한다.

다른 반 선생님이 7,80점 받은 점수는 못한 점수라고 한다.

난 또 거기에 발끈했다. 7,80점이 어때서? 참 잘 했건만^^

딴 엄마들이 성적에 요동하며 공부와 학원에 요동할 때 나는 굳게 한번 더 다짐한다.

1학년, 2학년땐 무조건 '책 읽기" 다...................

그 책 속에서 난 효진이와 기억에 남는 추억을 쌓을련다^^

그림책을 통해 마음으로 떠나는 여행을 할련다^^

이 책은 선생님 저자 되기 프로젝트의 일환으로 출간이 되었다. 그 동안 깊은 내공을 갖추고도 단행본으로 엮지 못했던 교사들의 전문성을 뜨겁게 표출했다. 나는 이 책 곳곳에서 김용찬, 김숙영 선생님의 '교사로서의 삶과 전문성'을 확인했다. 이 책 출간을 계기로 김용찬 선생님은 사이버 직무연수도 제작했다. 나는 김용찬 선생님이 연수 강사가 되기에 충분한 분이었음을 알고 있었다.

이 책에는 25권의 그림책이 담겨 있다. 널리 알려진 앤서니 브라운, 레오 리오니, 존 버닝햄의 작품은 물론 고전이 된 작품이다. 책 내용과 함께 어떻게 읽을 것인지도 나오고, 쉬운 그림책 독서 토론도 담겨 있다. 교사로서 읽으면 참 좋을 책이다. 물론 이 책이 교사만을 위한 것은 아니다. 그림책을 공부하는 사람, 그림책 독서 토론을 공부하는 사람이라면 읽음직하다. 각 장의 뒷편에 담긴 함께 읽기는 더 깊이 공부할 사람을 위한 길잡이이다. 이런 식으로 읽어 나가면 100권이 넘는 그림책을 읽을 수 있다.

이 책의 미덕은 그림책 일부는 물론 독서 토론 수업 결과물을 사진으로 제시하고 있다는 점이다. 이런 결과물은 교사 독자에게 큰 도움이 된다. 같거나 비슷한 책으로 그림책 독서 토론을 할 때 어떤 활동을 하면 좋을지 영감을 얻을 수 있다. 다만, 이 책에 소개된 결과물의 수준은 무척 높다. 그래서 처음 그림책 독서 토론 수업을 할 때 '우리 반 학생은 왜 그만큼 못하지?', '우리집 아이는 왜 이런 수준밖에 안될까?'란 좌절을 느낄 필요가 없다. 두 교사의 노력은 오랜 시간 쌓인 내공과 지속적인 교육 결과이니 말이다.

다행히 저자들의 연구는 현재 진행형이다. 이 책의 성공으로 2권이 또 나왔으니 말이다. 사실 고전 그림책이 한 두 권에 담을 정도가 아니다. 새로 나온 좋은 그림책도 참 많으니 말이다. 앞으로 '마음으로 떠나는 그림책 여행' 3권, 4권을 기대할 수도 있지 않을까. 그림책을 사랑하고, 그림책 읽기를 실천하는 많은 분들의 글쓰기가 이런 가능성을 높일 것이다.

아직 그림책에 대해 깊은 이해가 부족한 나는 이 책에서 좋은 그림책을 소개받기도 했다. 추천 도서 목록에 담긴 그림책을 사서 읽고 수업을 했다. 그리고 느꼈다. '역시 세상 곳곳에는 고수가 있다'고 말이다. 유홍준 교수의 책 부제처럼 '인생도처유상수'이다.