수업을 예측한다는 것은 불가능하다. 수업 상황은 복잡하고 다양한 변수가 존재하기 때문이다. 이러한 변수와 복잡성으로 인해 교사들은 수업 중 끊임없이 고민한다. 학생들은 수업 내용을 이해하는가? 수업 내용을 전달하는 방법이 적절한가? 수업 시간의 안배는 적절한가? 수업에 집중하지 못하는 학생 혹은 더딘 학생은 어떻게 도와줄 것인지 고려한다. 많은 변수는 수업의 의도를 잊