제목을 보고는 선생님께서 보시면

굉장히 서운해할꺼 같다는 생각이 들었던 책 ㅎㅎ

"선생님께서는 이렇게 설명해주셨어야 했다"

한자 어휘분석을 통한 국영수사과 완전학습!

공부를 잘하기 위해서는 어휘력이 중요하고

 어휘력 향상을 위해서는 반드시 한자를 익혀야한다고!

늘 느끼던 바였고 그래서 혀니 초등때부터 신경을 썼음에도 불구하고

 꾸준히 한자를 접하지 않으니 많이 잊어버렸더라구요.

​

서론에서 지은이 권승호님은 공부를 어렵게 하고 재미없게 한 것은

 내 잘못이라기보다는 어른들,

특히 선생님들의 잘못이 더 크다는 생각을 많이 하신다고 하네요.

저도 그 말씀엔 동의하지만

 한편으로 학교현장의 환경이 그리되지 못하기에 하는 맘이 들어서

 선생님들한테 죄송한 맘이 들기도 하네요.
 

어찌되었든 국어든 영어든 수학이든

어휘가 되어야 함은 명배한 사실 같네요.

이 책 "선생님께서는 이렇게 설명해주셨어야 했다"의 목차는

과목별로 되어있네요.
 

지금 아이들 수학을 가르치는 입장에서

우선 수학부터 펼쳐봤어요.

요즘 예비중등을 가르치면서 저도 한자를 많이 이용해서 가르치는데요.

이 책에 나온 내용을 조금 더 보충해서 해주면 좋겠다는 생각이 드네요.

한번 더 확인할 수 있도록 하단에 과목에 대한

한자를 체크할 수 있도록 해 둔게 맘에 드네요.


 

중딩 울딸은 과학을 좀 어려워하는데요.

 여기엔 나오는 책을 읽고 교과서를 본다면

 더 이해가 잘 될것 같다는 생각도 들구요.
 

요즘 기말고사 기간이라 한참 외우고 있는 내용인데

 심방과 심실이라는 간단한 어휘에서도

많은 의미가 담겨있으니 흥미가 좀 생길것 같아요.
 

어제 수능날이었죠?

남의 자식인데도 매스컴에 나오는 고3아이들의 뒷모습을 보니

 부모라는 이름으로 맘이 찡하더라구요.

불수능이었다고 하면서 국어가 굉장히 어려웠다고 하더라구요.

국어지문인데 국어인지 과학인지 모르겠다구요.

중딩엄마로 저도 걱정이 되긴 하는데

 이런 책 한권 혀니랑 읽으면서 과목에 대한 기초공사를 해야겠어요.

정~~~~말 공교육을 담당하는 학교에서

선생님께서 이렇게 설명해주셨으면 얼마나 좋을까요?

요즘엔 한자를 사용하는 일이 별로 없다보니 나 역시도 점점 한자를 잊어버리는 것 같다. 요즘 아이들은 우리 때 보다 한자를 더욱 더 교과서 안에서 접할 일은 없기 때문에 별반 다르지 않을 것이다. 그렇다고 교과서 안에 한자를 함께 병기하자는 것은 아니지만 선생님들께서 수업을 할 때 단어에 대한 한자를 정확히 아이들에게 짚어주는 일이 왜 중요한지 이 책을 통해 새삼 느끼게 되었다.

나 역시도 이륙과 착륙에 대해 가끔 혼동할 때가 있었다. 머리 속으로 다시 한번 착륙이 도착한 것이니까 이륙은 그 반대로군 하면서 생각했던 때가 있었는데 저자 역시 그런 경험이 있다고 하니 더욱 반갑게 느껴진다. 나 역시도 그때 선생님께서 이별할 이라고만 알려주셨어도 혼동하지 않았을텐데 말이다. 어쩌면 선생님께서 이야기 해주셨을지도 모르겠다는 생각도 문득 들지만 내 머리 속에는 각인되어 있지 않았음은 분명하다.

사실 이 책을 읽고 선생님들이 아이들을 가르칠 때 한자 어휘를 잘 짚고 넘어가주시면 좋겠다는 생각도 들었지만 그 보다도 국영수사과를 비롯한 대부분의 학습에서 한자 어휘를 제대로 알고 있는 것이 얼마나 중요한지에 대한 강조라는 생각이 든다. 선생님을 탓할 것이 아니라 내가 학습을 할 때 사전을 찾아가며 공부했더라면 그 이후의 학습에서 힘을 조금은 덜 들일 수도 있었으리라.

사실 국어나 사회, 과학에서는 한자 어휘를 제대로 알고 있으면 무슨 뜻인지가 분명해지기 때문에 학습에 도움이 많이 된다. 하지만 이 책을 보면서 수학 역시도 한자어를 제대로 알고 있는 것이 큰 도움이 된다는 것을 알게 되었다. 초등학생인 우리 아이에게 수학 어휘들을 몇 개 알려줬는데 아이 역시도 아~ 그렇구나 하며 이해가 금방 간다고 한다. 분수에 대해서는 알고 있는데 가분수와 진분수에 대한 설명도 아이에게 해줬다. 아울러 영어에서도 우리가 사용하는 한자어들을 아는 것이 학습에 도움이 된다는 사실도 알게 되었다.

이 책을 읽으면서 국영수사과와 관련된 한자어들의 뜻을 읽으면서 그래서 그렇구나 혼자 깨닫게 되는 재미가 있으면서 책을 읽을 때 또는 공부를 할때 이제부터는 사전을 좀 많이 활용해야겠구나 하는 생각이 많이 들었다. 한자가 비록 우리말은 아니지만 한자의 뜻을 알면 쉽게 이해가 가는 것들이 너무나도 많기 때문에 어쩔 수 없더라도 한자 어휘를 익히는 것은 매우 중요할 것이다. 이 책을 통해 우리 아이는 학습을 할 때 한자어들을 제대로 알고 그 뜻을 이해해 나간다면 앞으로 학습을 하는데 있어서 나보다는 좀 더 빠르고 쉽게 할 수 있지 않을까 기대해 본다.  

선생님께서 이렇게 설명해주셨어야 했다./ 권성호

학창시절 책을 그리 가까이하지 않았던 터라 어휘력은 부족했던 것 같다. 어려운 단어의 뜻은 거의 한자의 개념을 이해해야 알 수 있었다. 책을 읽다 어려운 단어가 나오면 사전을 찾아서 뜻을 확실히 이해하고 넘어가야 한다는 것을 알고는 있지만 그렇게 공부한 기억은 거의 없다. 요즘 우리 아이들이 한자를 배우면서 한자를 배우면 어휘를 잘 이해할 수 있다면서 한자의 중요성을 나에게 말해준다. 어휘가 부족하다는 선생님의 말씀을 들어보았지만 그렇다고 어휘를 풀어서 재미있게 알려주신 선생님은 기억나지 않는다. 이해하기보다는 암기가 우선이었다. 칠판 가득 판서를 하시고 베껴 쓰고 외우는 수업이 대부분이었고 수학마저 풀이를 칠판 가득 적어 놓는 식으로 공부를 가르치니 공부의 재미를 알 턱이 없었다. 자연히 수포자, 영포자를 양산했다. 암기시키기 전에 개념을 먼저 이해시켜 주었더라면 하는 아쉬움이 든다. 선생님께서 어떻게 가르치셨던 그래도 공부를 할 친구들은 다 하더라는... ㅋ

무슨 일이든 기초가 중요하듯 공부에서도 마찬가지 그 기초는 바로 어휘다. 어휘가 부족하면 이해하기가 어렵다. 요즘 아이들이 더욱 그러한데 사전을 멀리하고 한자를 멀리하기에 그런 현상이 발생한다고 한다. 저자는 현직 고등학교 선생님이시다. 배움의 시간보다 이해하고 생각하여 스스로 깨달아 익혀야 실력을 키울 수 있다고 말한다. 수학에서 구구단을 외워야 쉽게 문제를 풀어가듯 공부에서 한자는 구구단이라고 외치시면서 한자 어휘에 대한 연구를 하시고 한자 어휘에 대한 글을 연재하면서 이 책을 펴낸 것이다.

아날로그는 아날로 그대로 디지털은 디지털대로 장점과 역할이 있듯 한글은 한글대로 한자는 한자대로 우수성과 역할이 있으니 한글의 부족한 점을 한자가 채워주는 한자도 우리 문자로 생각하고 유용하게 함께 쓰자는 것이다.

이 책에서는 중학교 과정의 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 국사 다섯 가지 과목에서 나오는 학습 용어를 정리했다. 이 책을 읽어 가면서 드는 생각이 있다. '중학교 때 이렇게 한자를 이용한 개념 중심의 공부를 하였더라면...' 그때는 어휘의 정확한 뜻도 모르고 외운 것들이 참 많았다. 지금 봐도 대충 무슨 의미는 알지만 정확하게 알게 되니 어휘에 대한 명쾌함이 생긴다. 우리 아이들에게 알려줄 때 유익하겠다. 교과서의 어휘들은 왜 이렇게 한자어가 많은지 한자를 제대로 배워야 그 뜻을 잘 알 수 있다.

한자 병기에 대한 논란은 그동안 참 많았다. 교육부는 초등학교 학생들에게 한자 병기를 하겠다고 한다. 우리 말의 대부분이 한자어이기 때문에 한자어를 한자로 적지 않으면 뜻을 제대로 알 수 없으므로 한글로만 생활하는 국민 대다수가 문맹이 된다는 것이다. 특히 교과서 언어의 대부분이 한자어로 되어 있어 한자 병기 교육을 통해 우리말 낱말을 정확히 이해할 수 있어 사교육비 부담이 줄어든다는 것이다. 나는 아직 꼭 한자 병기를 해야 하는가 싶다. 한자 병기로 사교육비 부담이 줄기보다는 학부모가 돼보니 또 하나의 사교육이 느는 것이 보인다. 나는 중학교 때 한문이 정식 과목이었다. 우리 아이들은 초등학교 때부터 학교에서 배운다. 교과서의 어휘가 순 한글로 바뀌지 않는 한 한자 병기까지는 아니더라도 학교에서 조금씩 배우는 것은 괜찮을 것 같기는 하겠다. 중학교 교과서로 공부 하는 학생들에게 이책은 도움이 될 만하겠다.

   제목부터가 속 시원해지네요. 저야 학창시절 다 지낸 지금에사 뭔 투정인가 싶지만

이 책은 사실 중딩을 위한 국영수사과 어휘책이에요. 어휘 공부는 영어만 하는 거 아닌가요?

아뇨, 교과서 넘겨 보세요. 과목마다 한자어 조합이 가득한 어휘들이 포진하고 있는걸요.

​이 한자 어휘들이 풀이되지 않으면 내용도 이해가 안 가서 어려워지고 암기도 힘들어진답니다. 

꼭 훑어야 할 필수 어휘들, ＜선생님께서는 이렇게 설명해 주셨어야 했다＞에서 만나봐요.

​

​

​

   지금은 중학교 수업 풍경이 어떤지 모르겠는데 저 때는 판서 베껴 쓰는 것도 일이었어요.

게다가 불러주시는 건 또 왜케 많은지. 국어 교과서에 작품이 하나 나올라치면 책 여백에다가

문종, 문체, 성격, 특징을 빽빽하게 적었던 기억이 납니다.

문법은 또 얼마나 산 너머 산이었던가요. 국어와 영어가 어려운 용어를 쌍으로 들이밀던 터라

멋도 모르고 그냥 덮어놓고 외우느라 시험이 끝나면 정말 냉정하게 잊어버린 부작용도 겪었죠.

​

   국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 이렇게 과목별로 중요한 학습 용어들을 콕콕 짚어주는

이 책을 보고 있자니 아무리 한글로 적혀 있어도 사실 영단어책만큼이나 재미는 없어요.

하지만 공부가 어디 재미로 해결 되나요, 짚고 넘어가야 할 일이라면 꼭 봐야죠.

특히 수능에서 언어영역 보면 관조적, 목가적, 주지적, 우의적, 공감각적~ 이런 단어들이

문제 지문에서 바로바로 나오잖아요. 꼭 확인하고 가야 할 어휘들이죠.

   후훗, 저로서는 지금 한창 사회에서 국사 배우는 초5인 딸냄이 학교 수업을 잘 따라가고 있는지

궁금도 하죠. 그래서 이 책에 있는 국사 용어들을 불러가며 그 뜻을 슬며시 물어봤어요.

홍익인간, 선민사상, 제정일치, 순장풍속, 골품제, 평양천도, 살수대첩...

오호~ 척척 설명하는 걸 보니 학교 선생님이 잘 가르쳐 주셨어요. 감사, 감사합니다^^

​

  영어 공부를 하다 보면 어휘력이 실력인 게 절실하게 느껴지듯, 교과서 한자로 된

학습 용어들도 제대로 풀어서 이해하고 가면 이해도 쉽고 암기도 잘 된답니다.

문제는 진짜 공부 욕심내는 아이들 아니면 이 책 넘겨보기 쉽지 않겠어요.

진정 이 책의 독자는?

아무래도 선생님과 부모님이 보시고 아이들에게 일러주시는 편이 더 빠를 듯이요. 

교과서가 어렵다고 하는 아이, 모르는 단어가 너무 많다고 하는 아이라면

학습 용어, 그냥 정의만 내려주지 마시고 단어 뜻도 꼭 풀어서 알려주세요.

이해력이 달라질 거에요^^

결국 언어 능력을 높게 가진 아이들은 한자 어휘력이 우수한

애들이라는 교육 전문가의 설명을 방송에서 본적이 있었기에

한문과 한자 학습의 중요성을 깨닫게 되었던 것 같아요.

​

​

이비락 출판사의 신간도서 선생님께서는 이렇게 설명해주셨어야

했다 책은 한자 어휘 분석을 통한 국영수사과 완전 학습법을

제시하고 있어서 전반적인 교과목 어휘 이해도를 높일 수 있답니다.

한자 문화권에 살고 있는 우리들은 의미 문자를

사용하는 것에 익숙하지만 그림 글씨인 한자는 본디 단

한 글자라도 충분히 상당히 많은 의미를 함축해요.

​

​

​

내가 한자어를 풍부하게 알고 있다면 한자 어휘를 읽기만

해도 이 단어가 가진 의미와 쓰여진 한자가 어떤 글씨를 어휘에 

적용했는지 이해할 수 있는 정도의 수준이 되더군요.

​

​

​

한자 어휘는 정말 분석이 필요하다는 것을 저는 예전에 국문법을

배울 때 정말 많이 느꼈는데 뒤늦게 이 책 속의 설명을 통한 내용을

접하면서 우리 애들만은 이런 좋은 해석을 보여주고 싶었답니다.

국문법 뿐만 아니라 국영수사과 다양한 교과목을 배울 때 한자

어휘를 완전히 학습하고 시작한다면 일단 출발점부터 모든 것이 매우

다를 것이라고 생각되는데 제가 읽고 학습 지도에 적용중이예요.

​

​

​

​

한자 어휘를 풍부하게 알고 있었다면 아마 교과서에 나오는 수많은

문자를 빠르게 이해하여 학습에도 흥미를 가졌을 것 같은데 저 어릴 때는

한자를 이용해서 개념을 이해시켜주는 스승을 만나지 못했답니다.​

오늘도 우리 아이가 최초와 최후를 거꾸로 사용하는 경우를

직면하게 되었는데 아마 초라는 한자 어휘와 뒤 후 한문을 제대로

인지했다면 이런 헷갈리는 실수 자체가 없었겠다고 느꼇죠.

​

​

​

우리 아이가 의미없이 한글을 읽기만 하는 것이 아니라 좀 더 한자어휘를

명확하게 분석하여 그 단어가 가진 의미와 개념을 똑바로 파악한다면

내용 이해도가 높아지기도 하겠지만 결과적으로 내용 인지가 가능하겠죠.​

​

​

국어 영어 수학 사회 국사 과학 교과목 국영수사과 전반적으로

교과서에 등장하는 주된 한자 어휘를 직접 적고 학습하는

확인학습 코너가 책 속에 구성되어 그자리에서 공부가 되더군요.

​

​

교과 학습에서 필수적으로 등장하는 용어 중에서 한자 어휘를

중심으로 한문을 쉽게 풀어내고 설명하는 과정을 통해 사전을 읽어도

이해하지 못했던 어휘의 의미를 이해할 수 있도록 도와준답니다.

시대를 거스를수 있겠는 책이기도 하겠다. 완벽하게 한자를 등한시하게 된 요즘의 교육시대관에 당당하게 드러낸 사실!!!이 완벽한 사실은  공부하는 우리 아이들을  힘들게 만들기도 하겠다.   공부를 잘하기 위해서는 꼭, 반드시 필요하다는 이 방법은  팩트가 아주 분명하다.


 //한자공부//

_한자 어휘 분석을 통한 국영수사과 완전 학습

 

이 책을 펴서 읽어본 내용을 한 마디로 정리하자면 교과서에 나오는 기본 개념어가 한자로 구성되어 있는 것에 주목하여 그 개념어의 뜻을 한자의 의미를 통해서 정확하게 풀어서 설명해 주는 것입니다.

실생활에 쓰이는 말의 70% 이상, 공부에 쓰이는 말의 90% 이상이 한자이므로, 한자를 활용한 학습의 중요성과 필요성을 강조해왔고 한자 어휘 관련 책을 집필해왔던 저자는 국어, 영어 등 교과서에 나오는 주요 어휘를 자세하게 풀이함으로써 이해를 도와주고 싶었고 공부도 쉽고 재미있는 작업임을 알려주고 싶었다고 이야기하고 있습니다.

구체적으로 서문에서 저자는 “누군가가 ‘떠날 이(離)’ ‘이별할 이(離)’ ‘땅 륙(陸)’ ‘붙을 착(着)’이라고만 말해주었어도 괴로움은 없었을 것이고, 분수(分數)는 ‘나눌 분(分)’ ‘숫자 수(數)’로 1보다 작은 숫자를 나타내기 위해 만들었기 때문에 1보다 작으면 진짜 분수이고 1보다 크면 거짓 분수라는 것, 그리고 1보다 작으면 ‘참 진(眞)’의 ‘진분수’인 것이고 1보다 크면 ‘거짓 가(假)’의 ‘가분수’인 것임을 선생님께서 설명해 주었더라면 공부도 재미있는 작업이었을 것이라는 생각을 지금에서야 할 수 있게 됨이 많이 안타깝다”라고 말하면서 한자를 활용한 공부이어야 공부가 쉽고 재미있음을 강조하고 있습니다.

이 책에서는 저자의 이러한 신념에 따라 총 6부로 나누어서 국어, 영어, 수학, 사회, 국사 그리고 과학 과목 순으로 각 중요 개념어들을 한자로 풀어서 설명하고 있습니다. 예를 들어 이 책의 가장 앞부분인 1부 국어의 ‘시, 시조’편에서는 한글로 ‘감상’인 단어를 동음이의어인 한자어로 풀어주고 있습니다. 즉 감상鑑賞은 주로 예술 작품을 이해하여 즐기고 평가하는 것을 의미하고, 감상感想은 ‘마음속에서 일어나는 느낌이나 생각’을 말하며, 감상感傷은 ‘하찮은 일에도 쓸쓸하고 슬퍼져서 마음이 상함. 또는 그런 마음’을 뜻합니다. 또 감상感賞 ‘마음에 깊이 느끼어 칭찬함’을 감상鑑賞은 ‘주로 예술 작품을 이해하여 즐기고 평가하다.’를 의미한다고 합니다.

이렇게 이 책에는 각 과목별로 교과서에 나오는 수많은 한자어를 각 한자의 뜻과 단어의 뜻을 하나하나 풀어서 설명하고 있습니다. 솔직히 답을 몰라서 라기 보다는 문제가 이해가 되지 않아서 틀리는 경우가 많습니다. 이 책은 현직 선생님이 알려 주시는 효율적인 공부법으로 개념을 확실히 잡아 주어서 문제로 나오는 기본적이고 핵심적인 어휘가 헷갈리지 않게 잡아 주는 듯합니다.

아이들과 같이 책을 보다보면 아이가 모르는 단어가 나와도 그냥 넘어가기 일쑤입니다. 뜻도 제대로 모르면서 대충 앞뒤 문맥을 통해 이런 뜻이겠거니 짐작하는 걸 보고 그러지 말고 정확한 뜻을 알아보는게 도움이 된다고 알려줘도 귀찮다면서 그냥 넘어가네요. 이런 것들이 쌓이고 쌓이다 보니 모든 공부의 기본이 국어인데 국어 실력이 부실하다보니 자연스럽게 공부가 어렵고 이해력이 떨어지고 성적도 좋지 않네요. 아이가 어렵다고 느끼는 단어들을 살펴보면 한자로 이루어진 말이라서 한자의 뜻을 알면 저절로 이해가 되는데 그 부분이 되지 않으니 너무 안타깝네요. 쫓아다니면서 무슨 뜻이라고 알려주기 어렵고 아이 스스로 공부할 생각은 없는 듯 보여 아이에게 한자 어휘 실력을 높여주면 좋겠다는 생각에 적당한 교재를 찾다가 이비락에서 나온 선생님께서는 이렇게 설명해주셨어야 했다 를 알게 되었습니다. 이 책은 우리가 평소 생활하면서 쓰는 단어들과 아이들이 학습하면서 만나게 되는 단어들을 한자로 쉽게 풀어서 설명해주고 사전을 통해 정확한 의미를 파악할 수 있게 도와주고 있습니다. 국영수사과 각 과목에 나오는 용어들을 한자어 하나하나 음과 뜻을 알려주고 아이가 쉽게 이해할 수 있게 하나씩 설명해주고 있어서 그동안 별 생각없이 넘어갔던 단어들의 상세한 뜻과 쓰임에 대해 알 수 있게 도와줍니다.

우리가 항상 쓰는 우리 말인데 꼭 이렇게 단어공부를 해야하냐고 아이가 묻길래 오히려 우리 말이기 때문에 공부를 통해 정확하게 이해하고 그걸 바탕으로 우리가 말하고 쓰는 것에 적용해서 우리 말을 사용해야 하기때문에 꼭 필요한 과정이라고 설명해 줬습니다.

아이는 책을 읽으면서 다 아는 단어라고 툴툴대면서도 하나하나 천천히 읽어가더군요. 예쁜 한글이 있긴 하지만 우리가 실생활에 쓰이는 말의 70% 이상 공부에 쓰이는 말의 90% 이상이 한자라고 하는데 이렇게 큰 비중을 차지하는 줄 몰랐습니다. 책 제목처럼 선생님께서 처음 설명해주실때 책 내용처럼 알려주셨다면 공부가 훨씬 쉽고 재미있었겠다고 이야기하는 걸 보니 제가 우리 아이에게 딱 맞는 좋은 책을 추천해줬나 보네요.

공부.

학생이라면 꼭 해야하는것이다.

하지만

쉽지만은 않다.

어느 누구는 공부가 가장 쉬웠다고 하는데...

누군가는 그렇게 쉬운 공부가 나에겐 녹녹하지가 않다.

그런데...

가만히 생각해보면

우리는 공부를 하는 방법을 배워본적은 없는것 같다.

그저 선생님들이 앞에서 설명해주는것을 듣고 적고

그걸 내것으로 만드는 과정이 공부라고 생각했다.

그런데...

내것으로 어떻게 만드냐고!

그것에 대한 답도

그점에 대한 궁금증도 가져본적이 없는것 같다.

그저 엉덩이를 열심히 의자에 대고 앉아서 문제집과 교과서만 열심히 보면 언젠가는 내것이 되리라 생각했다.

그렇지만, 내것으로 만들기도 전에 시험을 쳐야하고, 시간이라는 친구에게 밀려서 사회에 나와 있게되었다.

그리고 나서는 어떻게 공부를 했는지는 잊어버리고 하루하루 생활이라는 파도에 휩쓰려 왔다갔다 한다.

돌이켜보면 참 답답한 시간이다.

그래도 그 많은 아이들 중에 자신만의 방법으로 공부를 하는 아이가 분명 있다.

하지만 공부란 것도 하나의 기술이 있어야한다.

그 기술을 알려주는 이가 바로 선생님이라고 생각된다.

현직 선생님이 알려주는 공부하는 방법.

그 비밀이 담겨있는 책을 발견했다.

내 학교공부를 다 끝내고 말이다.

이비락의 [선생님께서는 이렇게 설명해 주셨어야 했다]

책의 맨 위쪽에 작은 글씨가 보인다.

＜한자 어휘 분석을 통한 국영수사과 완전 학습＞

이 작은 글씨가 이 책을 설명해주고 있다.

한자어휘가 공부에 미치는 영향에 대해서 알려주는 책이다.

또 하나 재미있는 것은 제목이 과거형이다.

선생님이 이렇게 설명을 해주지 않아서 나는 힘들었다.

그렇게 푸념만 하고 지나치지 말고

지금이라도 이 책을 통해서 알게된것을 나의 공부와 연결시켜 본다면

같은 시간 더 많은 것을 익히고

더 쉽게 익힐 수있을 것이다.

도대체 무슨 비법이기에 이렇게 길게 이야기를 하는지 책속으로 들어가보자.

이 작은 책 한권에 국어, 영어, 수학, 사회, 한국사, 과학

중요과목의 모든 이야기가 담겨있다.

정말 놀라운 책이다.

내가 공부하던 시절의 ＜수학의 정석＞보다 더 알찬 책이다.

공부하는 비법이 궁금할 것이다.

그 비법을 지금부터 공개한다.

표지에서도 이야기했듯이

이 책은 한자 어휘를 활용해서 공부하는 방법을 제시하고 있다.

현직교사가 저자라서 더 믿음이 간다.

한자 어휘라고 하니, 국어에만 국한이 되어있는것 같지만

모든 과목에 다 적용이 된다.

요즘은 신문에 한자병기도 안 한다.

그래서 한자를 만나기가 더 힘들다.

세종대왕이 만든 우리의 멋진 글자인 한글

한글이 우수한 것은 알고 있다.

하지만 한글 이전에 우리의 문화 바탕을 이루던 것은 바로 한자이다.

한자로 이룩한 우리의 많은 것들을 모두 한글로 담으면 좋겠지만, 그게 쉽지만은 않은것 같다.

저자가 머리말에서도 이야기하고 있듯이

'한자 역시 비록 중국으로부터 왔지만

진즉 우리 것이 되어 우리가 지극히 유용하게 사용하고 있으니

우리 글자로 인정해주어야 한다. '

우리의 많은 것에 한자가 있다.

그것을 다른 나라의 것이라고 우리것만 고집하기 힘든 상황이다.

한자를 빼고 한글로만 개념을 설명하면 온전히 이해하기 힘든 경우도 참 많다.

중. 고등 교육과정에서 공부라는것을 하고 시험을 치기에는 한자를 알고 있어야한다.

그렇다고 한자를 외우고 쓰는 학습이 아니라, 한자의 뜻을 알아가면서 단어들의 진정한 의미를 알아보는 공부다.

사실 공부의 반은 어휘를 얼마나 많이 알고 잘 이해하는가는가를 알아보는것이라는 생각이 든다.

그만큼 어휘가 중요한데.

그중에서 익숙하지 않은 한자어휘들의 뜻을 안다면 공부가 그 만큼 쉬워질것이다.

본문에서 의미를 정확하게 알려주고

가장 밑에 본문에 나왔던 한자어휘들의 뜻을 다시금 되세겨보게 구성되어있다.

조금 아쉽다면 긴글로 설명하는것도 좋지만 일목요연하게 정리를 한번 해주는 것도 좋을것같다.

그런 생각을 하면서 이렇게 쉽게 설명을 해주는데도 그마저도 더 쉽게 정리를 해주길 바라는구나!

내가 얼마나 게으른가 하는 반성을 하게된다.

정말 아쉬운 것은 본문밑에 한자어휘의 뜻을 다시금 적어보는 부분이 너무 작게 되어있어서 글씨를 쓰기가 힘들다.

칸을 조금만 더 넓게 해주면 좋겠다는 생각이 들었고.

페이지 디자인을 산뜻하게 해줬다면 더 눈에 확 들어왔을텐데... 라는 아쉬움이 있었다.

공부

왕도가 없다고들 한다.

누구의 엉덩이가 더 무거운가를 가늠하는것이 공부가 아닐것이다.

공부도 효율적으로 해야한다.

같은 시간을 들여서 좀더 알차고 오래 기억에 남는 공부를 하는데

이 책은 아주 소중한 보템이 될것이다.

저는 위 도서를 추천하면서 이비락으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.