테크놀로지라고 하면 우리가 접근 하기 어려운 고도의 과학적 지식과, 능력을 요구하는 것 처럼 보이지만, 실상은 누구나 다 쉽게 그리고 재미있게 이해하고 즐길 수 있는 그런 분야중 하나라는 생각이 들었다. 평소 이쪽 분야에 관심을 가지고 있었고, 또 재미있어 했기 때문에 그런지 몰라도 재미있게 읽고, 또 그동안 궁금했던 부분과 좀 더 자세히 알게 된 내용 등 나에게 많은 도움이 되는 지식들의 홍수였다고나 할까.

흔히 어린아이들이 어떤 대상에 관심을 가지고 궁금증을 가지며, 그것에 대해 알아가려고 할 때의 느낌이 나듯, 하나하나의 내용이 새롭고 재미있고, 또 알차게 채워져 있었다. 옆에 있는 지식 박스들은 설명과, 더 깊이있는 내용들을 아니면 기본적인 내용들이 있어 어려운 내용이나, 부분이 나와도 쉽게 넘어갈 수 있도록 도와주어 인터넷 검색을 따로 해 봐야 한다거나 하는 부담감은 없었던 것 같다.

그리고 직접 만들어 볼 수 있도록 실험(?)설명이 나와있는 부분이 있어 여건만 된다면 책을 보면서 실제로 실험도 해 보고 책의 내용과 비교도 해볼 수 있어서 좋은 것 같다. 더불어 책 뒤에 붙어 있는 CD또한 테크놀로지라는 제목만 어려워 보이고 알고보면 재미있고 쉬운 내용들의 지식을 습득하는데 많은 도움을 주는 것 같다.

일단 이 책은 너무 멋있다. 물론 처음에 책을 받아들었을때는, '우와! 이렇게 빽빽한 책을 언제 다 읽지?'하는 생각이 들었다. 그렇지만 한번 잡고 읽기 시작하면 정말 놀랄만한 첨단의 세계와 만날수 있다.

이 책은 기술의 원리와 개념을 배울 수 있도록 10대들의 눈높이에 맞춘 제작 체험 30개를 개발한 내용을 소개하고 있다.   이전 출간되어  ‘2011년 인정교과서로 승인받아 학교에서 기술 수업시간과 특별활동 시간 교재로 사용되고 있는 '테크놀로지의 세계 시리즈를 보면  기술을 중심으로타 과목과 연계하는 융합 교육과 학습이 가능하도록 TEAMS를 지식을 폭넓게 담고 있다.(TEAMS : Technology(기술), Engineering(공학), Arts(예술), Mathematics(수학), Science(과학)) 흥미진진한 기술 이야기와 TEAMS 지식을 통해 세상을 보는 시각과 창의력을 확장할 수 있어 좋았다. 이 책은 '테크놀로지의 세계' 속편에 해당하는 책으로 그동안 교과서만으로는 다 알 수 없었던 기술에 대해 궁금한 점 등 기술의 새로운 면이 많아  어디서도 배울 수 없었던 실용적이고 중요한 내용들로 가득하다. 책은  다양한 체험 활동으로 구성되어 있다. 

다양한 문제상황이 주어지는데   무엇이 문제인가? 어떻게 풀어 갈까? 만들어 보자. 문제가 해결되었나? 등  모두 4가지의 문제 해결 단계를 통해 발생하는  문제를 스스로 해결하는 과정을 거치게 된다.  각 단계에서 수행해야 할 활동이 원할하지 않으면 전 단계의 활동이 제대로 이루어졌는지를 확인해야 닥친 문제를 해결할 수 있는 단계적인 교육방법을 사용하고 있다. 과거의 기술에 국한된 이론적인 기술지식이 아니라 엔지니어링, 수학, 과학, 디자인 등 가능한 모든 영역의 지식을  활용 직접 적용할 수 있는 풍부한 자료를 제공하고 있어 더욱 유익한 것 같다.

지난 반세기 동안 우리나라 교육은 명문대학에 가기위해 주입식교육을 해온것이 사실이다. 어려운 수학공식을 암기한다거나 그저 실험의 결과에 대해서만 숙지하는 등 올바르지 못한 방법으로 학습을 해왔던것 같다. 그렇기 때문에 이런 창의적인 학습방법에 대해 더 관심이 가고 이런 방법들을 통해 아이들이 보다 폭 넓은 사고를 바탕으로 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양하는것에 대해 기대해보고 싶다.

 페이스북의 창립자이자 CEO인 마크 주커버그(Mark Zuckerberg)는 역사상 가장 빠른 속도로 실리콘밸리 성공 신화를 써내려간 주인공이자,  전 세계 젊은이들이 가장 닮고 싶어 하는 롤 모델이다. 서른살도 안된  주커버그가  어떻게 7년전에 SNS 세상을 만들게 되었으며 어떤 과정을 거쳐 페이스북이 엄청난  성공을 거두게 되었는지 그 원동력을 살펴보면  성공의 중심에는 만사를 끈질기고 집요하게 물고 늘어져 끝까지 이루려는 열정이 있었다. 주커버그는 자신이 어떤 생각을 가지고 있는지 탐구하려 노력했으며, 또 그 아이디어에 대한 끊임없는 고찰과 노력의 시간들이 있었던 것이다. 그 결과, 자신의 아이디어를 발전시켜 나갈 수 있는 힘을 얻었으며 냉철하게 분석해서 상품성 있는 아이디어로 탈바꿈 시킬 수 있었다는 점에 주목할 필요가 있다. 기술은 지금 순간에도 끊임없이 발전하고 있으며 새로 발견된 기술을 바탕으로 날로 새로운 기술을 응용한 신개념의 상품들이 탄생하는 시대를 살고 있다.  기술에 대한 호기심으로 목말라하는 우리의 10대 청소년들에게 이 책을 통해 기술에 대한 흥미와 앞으로 기술에 대한 발전의 필요성을  느끼게 되길 바라고 싶다.

이 책 ＜테크놀로지의 세계 플러스 1 - 체험편 : 디자인.정보통신.제조＞는 전문가의 영역 혹은 기술이라고 생각했던 세계를 ＜테크놀로지의 세계＞ 시리즈를 통해 이론적 교양을 쌓은 일반인들과 청소년들에게 기술 이론으로 끝나는 것이 아닌 실제 체험으로 좀 더 흥미롭고 친근하게 만드는 안내서의 역할을 하고 있습니다. 물론 기술에 대한 이론서인 ＜테크놀로지의 세계＞를 먼저 만나지 못했어도 재미나게 만날 수 있지만, 이왕이면 이론적 배경을 바탕으로 체험편을 만나면 흥미로운 기술의 세계를 좀 더 쉽고, 재미있게 만날 수 있을 것 같습니다.

＜테크놀로지의 세계＞ 시리즈는 2011년 기술 교과서로 인정되었다고 합니다. 기술 교과서를 바탕으로 실습을 할 수 있는 체험편을 3H 원칙으로 개발하여 스스로 창의성을 끌어올릴 수 있는 것이 아닌가 싶습니다.

3H - Head(머리), Hand(손), Heart(마음) - p. 5 발간사 중에서

이 책을 두 배로 활용할 수 있는 방법을 소개하고 있습니다. 창의성을 키울 수 있는 특징과 구성을 제대로 알고 넘어갈 수 있을 것 같습니다. '문제에 답이 있다'는 속담에서 알 수 있듯이 무엇이 문제인지에 따라 어떻게 풀어갈 것인지를 생각하고 확인 할 수 있습니다. 플로우 차트를 따라가듯 접근법을 알려주고 있습니다.

체험편 1권은 디자인, 정보통신, 제조에 관한 것을 담았습니다. 각 파트마다 5~6가지의 주제를 가지고 있는데, '난이도'와 '기술 더하기(테크놀로지+)'를 볼 수 있습니다. 각 파트가 별 하나부터 다섯 개까지의 난이도를 가지고 있고, 기술, 엔지니어링, 디자인, 수학 그리고 과학 분야에서 중요시 되는 분야가 어디인지 확인 할 수 있어 좋은 것 같습니다.

또한, 공통적으로 각 주제 시작페이지의 왼쪽 상단에 있는 '키포인트'를 통해 주제에서 말하고자 하는 핵심을 들려주고 있으니 놓치지 말아야 할 것 같습니다.

서두에서 이 책을 두 배로 활용할 수 있는 방법을 이야기 했는데, 그 방법을 외우고 있지 않아도 단계별 흐름으로 구성되어 있어, 차근 차근 따라가 보면서 나만의 생각을 보텐다면 창의력도 쑥쑥 커지지 않을까 생각해 봅니다.

책 중간 중간에 '지식잇기' 코너가 보입니다. 기술, 엔지니어링, 디자인, 수학 그리고 과학을 접목시킨 상식을 들려주고 있습니다. 알면 상식이지만, 모르고 있다면 어려운 세계라고 해야 할 분야가 아닌가 싶습니다. 그리고 직접 만드는 코너를 통해서는 '주의 사항'도 빼놓지 말고 읽어보아야 합니다. 아무리 간단한 것도 이 '주의 사항'을 놓쳐 망치는 경우가 종종 있으니 말입니다.  

앞에서 이론서인 ＜테크놀로지의 세계＞를 먼저 만나지 못해도 좋다고 말씀드렸지만, '만들어 보자' 코너에서는 이론적 배경이 없는 상태로 접근 했을 때 그냥 만드는 재미는 있을지 몰라도 그 이상의 성취는 얻기가 쉽지 않으리라 생각됩니다.

'만들어 보자' 코너는 기술적 배경이 바탕에 깔려 있다면 이 책에서 알려주는 그 이상의 창의력을 동원할 수 있을 것 같습니다. 그리고 어려운 주제는 CD에 있는 시연 동영상을 통해 도움을 받을 수 있다고 하니 너무 두려워 하지 않아도 좋을 것 같습니다.

이 책 ＜테크놀로지의 세계 플러스 1 - 체험편＞으로 이론에 머물렀던 교과서에서 직접 참여하는 경험을 맏볼 수 있어 좋은 것 같습니다. '만들어 보자' 코너와 시연 동영상을 통해 위험하지 않고, 큰 준비가 필요없는 부분에서는 아이들과 쉽게 만들 수 있을 것 같아 좋은 것 같습니다. 물론 아직 어렵게 느껴지는 부분도 있지만 조금씩 그런 부분도 나이 그리고 기술적 배경이 채워지면 충분히 가능할 것 같다는 생각을 해봅니다.  

중,고등학교 때 만들기를 좋아해서 이것 저것 만들었던 기억이 납니다. 물론 지금도 프라모델이나 큰아이의 과학 놀이를 옆에서 지켜보는 것도 좋아하고, 함께 참여해서 만드는 것도 좋아합니다. 이 책 ＜테크놀로지의 세계 플러스 - 체험편＞ 시리즈를 통해 나 개인적으로는 그때의 추억을 떠올려보고, 아이에게는 과학적 창의력을 높일 수 있는 기회가 되는 것 같습니다.   

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" 해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다. "

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＜테크놀로지의 세계 플러스 ＞체험판은 2권으로 구성된 책이다.

청소년들이 과학, 기술에 좀더 많은 관심을 가졌으면 하는 바람으로 '한국 산업 기술 진흥원'이 기업, 학교, 연구소 등으 연계시켜서 기획하게 된 책이다.

우리나라에서는 경제개발 계획의 영향으로 이공계가 각광을 받던 시절도 있었지만, 요즘에 와서는 '사' 자 들어가는 직업에 대한 욕망들이 커지면서 이공계가 위기에 처했다는 말까지 나올 정도가 되기도 했다.

그래서 이공계 영재 육성을 위한 정책이나 장학금제도들이 많이 늘어나고 있기도 하다.

그런 의미에서 볼 때에 이 책은 청소년들이 기술지식을 더 쉽고 재미있게 이해할 수 있으며, 기술인의 꿈을 키울 수 있는 계기를 마련해 주기도 할 것이라는 생각이 든다.

기술은 비단 기계에만 국한 된 것이 아니라, 우리의 삶 전체에 깊숙히 스며들어 있다는 것을 이 책을 읽으면서 느낄 수도 있었다.

＜테크놀로지의 세계 플러스＞는 향후의 기술에 대한 이론서라고 해야 할 것이다.

또한, 청소년들이 자신이 가지고 있는 아이디어를 어떻게 펼쳐 나갈 것인가에 대한 전개과정을 보여주는 좋은 책이기도 하다.

자녀들이 초중고등학교에 다니게 되면, 발명품 대회에 출품할 작품들에 대한 아이디어와 그 아이디어로 만든 작품들을 제출하라는 과제물을 접해 보았을 것이다.

머리를 싸매고 골똘히 생각해도 좋은 아이디어는 그리 쉽게 떠오르지 않는다.

아이디어란, 갑자기 떠오르는 것이 아니라, 생활 속에서 어떤 제품을 사용하다가 불편한 점이 있게 될 경우  '이런 점이 불편하구나!' 하는 생각에서 떠오르는 것이고, 그것이 개선된 새로운 제품을 만들었으면 하는 마음이 되는 것이고, 그것을 개선한 제품으 손으로 직접 만든다면 그것이 신제품, 혹은 발명품이 되는 것이다.

* 제품의 문제 발생 → 문제점 해결 방안 → 구상, 수정 → 콘셉트 스케치 → 아이디어 실현 → 완성 → 성능시험 및 평가

" 마음에서 우러나는 창의성은 머리에서 이해된 것을 손으로 직접 창작하는 과정에서 생긴다. " ( 발간사 중에서, p. 5)

바로 이런 점을 이 책에서는 실행시켜 주는 역할을 하는 것이다.

책의 구성에서 볼 수 있는 것처럼.

(1) 무엇이 문제인가?

(2) 어떻게 풀어 갈까?

(3) 만들어 보자.

(4) 문제가 해결되었나?

이런 과정을 청소년들이 평소에 생활화한다면, 멋진 테크놀로지의 세계를 체험할 수 있을 것이다.

책 속의 내용 중의 흥미로운 사례를 들어보면,

의자는 다리가 4개 여야 할까?   등받이가 있어야 할까?

각종 디자인의 의자들을 살펴보자.

의료용 의자는 치료의 목적에 맞아야 할 것이며, 인체공학을 생각하여 만들 수도 있고, 기능성, 심미성, 상징성, 견고함, 우아함, 예술 작품과의 접목 등을 생각하고 디자인 될 것이다.

몬드리안의 그림에서, 자전거의 모양에서 의자의 디자인을 영감받을 수도 있는 것이다.

     

 

     

 

고정관념을 깨트리는 디자인, 다양하고 참신한 디자인의 의자는 의자의 목적에 따라서, 만든 사람의 취향에 따라서 이렇게 다양하게 디자인된다.

스마트 폰의 터치 스크린을 몇 년전까지만 해도 생각하지도 못했지만, 지금은 대중화되었다. 이외에도 스크린이 음성, 모션을 인식하여 작동하는 인공지능 단계까지 온 것이다.

책꽂이는 꼭 기존의 모양으로 만들어야 할까?

계단을 책꽂이로 이용한다면, 가구와 책꽂이를 접목시킨다면, 두루마리식으로 수납공간을 만든다면, 등이 달린 책꽂이가 있다면, 칸의 모양과 위치를 변형시킨다면....

이 책은 이런 생각에서 끝나지 않고, 그런 아이디어로 제품을 만들어 보도록 도와주고 있다.

3D 입체 이미지를 청소년들이 만들 수 있을까?

QR코드를 직접 만들어서 자신이 생각하는 것을 홍보할 수 있을까?

이런 모든 것을 가능하게 해준다.

 

3D 입체 이미지의 원리, 사진 찰영 방법, 적청 안경의 원리를 알려 주고, 적청 안경을 만드는 법, 3D사진 촬영을 하는 방법을 이용하여 사진 촬영을 하게 한 후에 자신이 만든 3D사진 영상을 적정안경을 쓰고 관람할 수 있게 해주다.

물론, 이 책은 청소년을 비롯하여 그 누구나 자신의 아이디어를 제품으로 만들어 보고 싶은 사람들이라면 어떤 과정을 거쳐서 제품을 만들 수 있는가에 대한 생각과 체험을 모두 할 수 있게 해준다.