최근 2~3년간 아이들을 홈스쿨링 하면서 함께 독서를 진행하면서 의문점이 들었다. 내가 잘하고 있는 
것인지, 좀 더 잘하는 방법은 없는 것인지, 어떻게 해야 하는지 막연했다. 책을 읽고, 질문지를 만들고, 토
론을 하고, 그림그리기와 글쓰기, 연극까지 해가며 그 막연한 것을 해왔었다. 그러던 차에 이번에 기회가 되어 십진분류 독서법을 읽고는 생각이 정리되고 깨달음과 지혜를 얻을 수 있었다. 
4차 산업혁명이라는 중요한 변화의 중심에서 교육을 논할 때, 참 막막한 것이 사실이다. 그러나 이 책에
서 저자는 인간지능 독서법을 통해 변화를 기회로 맞을 인재를 키울 수 있다고 단언한다. 
이 책이 주장하는 독서법은 그 내용에 있어서는 십진분류법을 소개한다. 도서관의 도서 분류체계인 십진
분류법을 따라 다양한 분야의 책을 읽을 수 있도록 소개하는 부분이 새롭기도 했지만 포괄적이고 막연하
다는 생각이 들었는데 저자는 자신의 경험을 이용하여 십진분류를 따른 구체적인 192개의 주제를 소개했
다.(p218) 
또한 독서의 방법적인 부분에서는 박이정 독서, 트리비움, 앵커독서 4가지를 소개했다. 박독서는 십진분류 독서에서 쓰기를 추가한 독서이고, 정독서는 연구독서로 한 가지 주제에 대한 다양한 책과 다큐멘터리를 통해 전문가 수준의 지식을 얻는 것을 목표로 요약하고 정리하여 자신만의 생각을 정리하는 것이다. 이러한 정독서의 과정에서 트리비움의 능력을 키울 수 있다. 
트리비움을 가능하게 하는 4가지 독서법은 질문하고, 글을 쓰고, 토론하고, 바인더 정리를 통해 좀 더 기억할 수 있고, 조직화 하고, 한눈에 자신만의 라이브러리를 구축할 수 있도록 돕는 독서를 소개한다. 또한 자신의 자녀를 홈스쿨링하면서 한 달 이상 진행한 정독서의 주제를 (p213) 소개하여 탁상공론이 아닌 현장에서 실행하며 정리한 독서법이라는 생각이 들었다.
또한 임재성이라는 저자의 가르침으로 독서를 통해 변화된 삶을 살아가고 있는 작가와 공동저작을 통해 
신뢰를 뒷받침하기도 했다. 그러나 ‘구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배’라는 속담이 있듯이 저자가 제시한 
독서법이 아무리 좋다한들 반복적이고 지속적인 실행이 없다면 아무 소용이 없다. 이 부분에 대해 저자는 목표를 세우고 동기부여를 하면서 시대의 변화와 흐름에 꼭 필요한 독서법이라는 것을 강조한다. 뿐만 아니라 성공 독서를 위해 자신을 보호해 줄 동료를 만들라고 조언한다. 
이 책이 유용한 것은 저자가 도서관 현장에서 독서지도를 하면 얻은 노하우를 적용한 워크시트들이 있는
것이다. 이 다양한 워크시트를 활용하여 독서지도를 하는 것이 박이정 독서와 트리비움을 가능케 하는 답
이 되는 것 같다. 이 책을 통해 막연했던 나의 독서법에 대한 생각이 정리되어 명확한 전체상을 가지게 되었고 구체적인 워크시트를 통해 기술적인 요소를 덧입힐 수 있어서 나와 내 자녀가 독서를 통해 나아가야 할 길을 알려주는 통로가 되었다. 마지막으로 실천을 통해 더 발전된 미래를 맞이할 수 있게 되길 소망해 본다.

독서법이란게 있는걸 알게 되고 책이나 독서에 관한 책도 많다는걸 알았다.

나의 독서방법을 점검해 보고 싶기도 하고 독서법이라니 새롭기도 하고 어떤 내용일까 궁금했다.

새로나온 책 중에 한 권을 골라봤다.

왜 지금 이시대에 독서가 필요하며 독서로 얻을 수 있는 장점들은 무엇이고

올바른 독서방법 어떠하며 그 구체적인 실행방법에 대하여 알려준다.