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논어 하면 그저 어렵게만 생각되는데 저자의 들어가는 말을 읽으며 새로운 사실을 알게 된다. 논어는 단순히 공자님의 말씀을 이야기하는 책이 아니라 사람을 알아볼 줄 알게 하는 책이라는 사실이다. 특히 리더의 입장에 있거나 리더의 길을 걷고자 하는 사람이라면 꼭 읽어줘야하는 인문서다. 이 책은 저자가 논어에 실린 글을 풀어쓴 책이라기 보다 그동안 공부한 것들을 바탕으로 중국의 역사와 우리 역사 속 인물을 읽어내는데 논어의 구절들을 적용시켜 깊이 파고들게 한다. 1장에서는 나라가 망하는 이유나 원인을 신선과 불사에 혹해 불로장생의 과욕으로 나라를 망하게 한 진시황과 사치했지만 선황제의 도리를 존중하고 충언에 귀기울여 망하지 않은 한무제의 이야기를 들어 이야기를 시작한다. 아첨과 거짓을 알아보는 능력에 대한 이야기, 하나를 가르쳐주면 열을 아는 미루어 헤아리는 능력에 대한 이야기를 하면서 리더라면 늘 주위를 살펴 인재를 알아보는 능력을 키우라 한다. 2장에서는 인재를 알아보는 눈에 대해 숙종의 예를 들어 이야기한다. 그닥 좋지 못한 평응 받고 있는 숙종이지만 당쟁 완화를 위해 인재를 구하라 강조한다. 그가 어떤 임금이었건 그는 이미 인재의 중요성을 알고 있었다는 사실이다. 인재를 찾았으면 의심하지 말고 쓸것이며 너무 많은 권한을 주지 말것이며 당파 싸움에 휩쓸리지 말아야한다는 이야기를 한다. 3장에서는 천하를 얻어 흥한 자와 패망한 자들에 대한 이야기를 하고 4장에서는 리더를 따르는 자에 대한 이야기를 구체적인 사례를 들어 이야기한다. 공자의 지인지감 3단계의 이야기가 이 책의 핵심이 아닐까 싶다. 1단계는 사람이 겉으로 드러내는 말과 행동을 잘 살펴 그 사람이 어떤 사람인지 알아봐야 한다는 이야기를 세종실록 황희와 김종서의 일화를 들어 구체적으로 깨닫게 한다. 2단계는 어떤 사람의 행동의 이유를 들여다보는 이야기를 태종과 위징의 일화를 들어 전해들은 말을 유심히 살핀 태종을 통해 구체적으로 깨닫게 한다. 3단계는 누군가의 행동에 있어 진심으로 우러나서 하는 것인지를 파악해야한다는 이야기를 한다. 공자의 지인지감을 이야기하는 구절들을 구체적인 일화를 통해 듣게 되니 이해가 훨씬 쉬워진다. 사람을 안다는 건 무엇까? 사람의 말과 행동을 통해 그 사람의 진위를 파악하는 것이며 나아가 인재를 알아본다는건 그 자신이 바로 인재의 덕망을 갖춘 리더가 되어야 한다것이 아닐까? 인재가 되고 리더가 되는 방법을 논어의 구절과 역사속 인물들로 구체적인 사례를 들어 이야기하고 있어 책이 술술 넘어간다.
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논어... 리더가 사람을 읽는 거울이다.
논어를 읽으면 사람이 보인다 저자 이한우 출판 해냄출판사 발매 2018.10.30. 논어를 읽으면 사람이 보인다. 나이가 들어가면 사람을 보는 눈이 달라질까? 라는 기대감이 있었는데요. 전혀 그렇지 않더라고요. 지금껏 살아온 내 가치관으로만 사람을 보고 평가하더라고요. 나이가 들면 들수록 주위의 사람들을 관리는 아니지만 어떤 사람과 어울려야 하는 고민에 빠지게 되는데요. 그런 의미에서 전 책을 읽어봤어요. 이한우 님이 책을 쓰셨더라고요. 논어 등반학교 교장을 하고 계시다네요. 논어를 체계적으로 배울 수 있는 곳이 있다니 신기하더라고요. 4장으로 구성된 논어를 읽으면 사람이 보인다. 리더의 입장에서 사람을 파악하는 책. 리더가 아니라도 리더가 이렇게 생각하니 행동을 이렇게 하면 되겠다.라고 생각하면서 읽으면 좋겠더라고요. 1장. 다스리는 자 언제나 살피고 주의하라. 책 구성은 주제 문장 하나가 나와있고요. 그 문장에 대한 이야기가 담겨 있는 형식으로 구성되어 있아요. 리더가 혹하면 망한다. "자기를 사랑한다고 해서 (이미) 죽은 것도 살기를 바라고 자기가 미워한다고 해서 (버젓이) 살아 있는 것도 죽기를 바라는 것이 혹이다." 이 문장에서도 알 수 있듯이 사람이 죽고 사는 것은 사람의 소관이 아닌데 그 경계를 헷갈리는 것이 혹이다. 인간사는 인간사의 범위를 넘어서서 해결을 시도하려 해서는 안된다.라는 교훈을 주더라고요. 책을 읽으면서 난 나중에 이렇게 되지 말아야지? 라며 혼자 다짐도 해봤답니다. 달콤한 말 앞에서는 누구나 흔들린다. 리더뿐만 아니라 달콤한 말에는 누구나 흔들리는 거 같아요.
제가 존경하는 세종대왕님 이야기도 나오더라고요. 저도 그렇지만 달콤한 말에 넘어가지 않는 사람을 없는 거 같아요. 정도의 차이만 있을 뿐^^;; 제가 젤로 맘에 들었던 부분. "아랫사람 한 사람에게 모든 것이 다 갖춰져 있기를 바라지 않는다." ㅋㅋㅋㅋㅋ 카톡 프로필에 적고 싶더라고요. 2장.지인지감 "어느 시대건 인재가 없었던 적은 없다." "인재를 알아보는 지도자가 없을 뿐" 사람을 읽는 거울 논어. 처음에는 읽기 어려웠는데, 읽어가면서 조금씩 나아지더라고요. 덕행이 먼저다. 태종이 신하들의 간언을 얼마나 잘 받아들이면서 정치를 펼쳐갔는지 보여주는 책이다. 이건 알아두면 좋을 거 같아서 적어봐요. 사람 고르는 방법. 1) 몸:얼굴과 몸매가 듬직하고 위풍당당해야 한다. 2) 말하는 바가 조리 있고 반듯해야 한다. 3) 글씨가 해서처럼 또박또박 정확하면서 아름다워야 한다. 4) 사안의 이치에 대한 판단력이 우수하고 뛰어나야 한다. 리더가 아니더라도 알아두면 좋겠죠? 제일 많이 들어 봤던 말. "사람이 의심스럽거든 결코 쓰지 말고 일단 썼으면 의심하지 말라" 인재 찾기가 어려우니 찾은 인재를 의심하지 않고 쓰는 것도 중요해요. 3장. 천하의 흥망을 가르다. 제왕학의 교범,"논어"로 읽는 유방의 대업, 항우의 패망. 이야기를 통해서 리더가 사람을 보는 방법을 소개해 주니 더 이해가 쉽더라고요. 4장. 섬기는 자의 옳은 자세. 공로를 떠벌려 자랑하지 말라. 주제 문장만 들어도 어떻게 해야 할지 아시겠죠? 네게 만일 좋은 계책과 좋은 생각이 있거든 곧장 들어가 너의 임금에게 아뢰고 밖으로 네가 그것을 알릴 때에는 이 계책과 이 꾀는 오직 우리 임금의 다움 덕분이라고 하라. 저도 책 읽으면서 반성 아닌 반성??을 마음속으로 하면서 읽었어요^^;; 리더뿐만 아니라 팔로워도 읽으면 좋은 책. 사람과 사람 간의 관계가 살아가는데 많은 것을 좌우하잖아요. 논어로 사람을 읽는 기술을 배울 수 있는 책. 읽어보심 배울 점이 많을 거 같아요. |
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무릇 삶을 고르는 법[澤人之法]에는 네 가지거 있다. 첫째는 몸(身)인데 그 얼굴과 몸매가 듬직하고 위풍당당해야 한다.[體貌豊偉].둘째는 말인데 그 말하는 바가 조리가 있고 반듯해야 한다.[言辭辯正],셋째는 글인데 글씨가 해서처럼 또박또박 정확하면서 아름다워야 한다.[楷法週美],넷째는 판단력인데 사안의 이치에 대한 판단력이 우수하고 뛰어나야 한다.(p86) |
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이 책의 제목을 보면 '논어를 읽으면 사람이 보인다'고 말한다. 이상하다. 사람이 보이지는 않았고, 때로는 고리타분해서 지금 시대와 잘 안맞는 문장도 있다고 생각했는데 오산이었나보다. 언젠가는 논어를 제대로 읽어보겠다고 결심만 한지 꽤나 오래 되었지만 여전히 책장에서 먼지 쌓인 채로 시간만 흘러가고 있으니, 이번 기회에 저자의 시선으로 논어를 바라보고 싶다는 생각이 들어서 이 책『논어를 읽으면 사람이 보인다』를 읽어보게 되었다.
이 책의 저자는 이한우. 현재 논어등반학교 교장으로 1년 코스의 논어 읽기 강좌를 진행하고 있다. 10여 년에 걸쳐『조선왕조실록』을 탐독하며 조선 군주의 리더십 연구에 몰두해 온 저자는 <이한우의 군주열전> 시리즈, 즉『태종: 조선의 길을 열다』『세종: 조선의 표준을 세우다』『성종: 조선의 태평을 누리다』『선조: 조선의 난세를 넘다』『숙종: 조선의 지존으로 서다』『정조: 조선의 혼이 지다』를 펴냈고, 조선의 사상적 기반을 추적하는 데 있어 공자 사상에 주목해『논어』로 사서삼경을 풀이하는 <이한우의 사서삼경> 시리즈를 기획,『논어로 논어를 풀다』『논어로 중용을 풀다』『논어로 대학을 풀다』『논어로 맹자를 읽다』를 출간했다.
이 책에서는『논어』의 구절 자체를 깊이 파고들기보다는 그동안의 공부 결과를 바탕으로 해서 중국의 역사 및 우리 역사 속의 인물들을 읽어내는 데 그 구절들을 적용해보고자 한다. 실제로 현실 속에 적용할 수 없는 것이라면 아무런 의미도 없을 것이기 때문이다. (12쪽)
이 책은 총 4장으로 구성된다. 들어가는 말 '리더의 입장에서 사람을 알아보는 책,『논어』'를 시작으로, 1장 '다스리는 자, 언제나 살피고 주의하라', 2장 '인재를 보는 눈을 밝히다', 3장 '천하의 흥망을 가르다', 4장 '섬기는 자의 옳은 자세'로 이어지며, 나오는 말 '우리 조상들은 네 글자로 사람을 보았다'로 마무리 된다. 리더가 혹하면 망한다, 달콤한 말 앞에서는 누구나 흔들린다, 간사한 자를 알아보는 능력을 갖춰라, '미루어 헤아림'은 곧 인재를 알아보는 능력이다, 왜 지금 '지인지감'인가, 인재 찾기와 그 어려움, 핵심은 마음을 꿰뚫는 것이다, 보고 관찰하고 분별하라, 대업을 이룬자와 패망한 자, 떠돌이 청년이 천하를 제패하기까지, 세심한 시선과 한결같은 믿음을 바탕으로, 배움의 자세를 기억하라, 뜻을 같이하는 벗을 구하라, 사안에 적중하여 오래 유지하라, 공로를 떠벌려 자랑하지 말라, 영광의 무게만큼 커지는 위험을 생각하라, 아랫사람은 윗사람을 잘 만나야 한다 등의 내용을 볼 수 있다.
이 책의 '들어가는 말'을 읽다보면 이런 일화가 있다. 어떤 한학자를 찾아가 옛날 서당식으로 배웠는데 6개월만에 접었다고 한다. 그가 가르치는 방식은 정작『논어』의 내용은 한 걸음도 파고들지 못한 채 문자에 머물러 소리만 내는 것 같았고 질문을 하면 그냥 외우라는 식이었다고 한다. 나에게도 그런 경험이 있었던 것이 떠오른다. 논어를 공부하고자 했으나 한자 번역에 급급한 수업 스타일 때문에 의욕은 바닥을 치고 다시는 쳐다보고 싶지 않은 생각마저 들었던 기억이 있다. 대부분은 원래 그러려니, 그냥 외우고 말아야한다느니, 생각하며 넘어갈 것이다. 그때의 나처럼 말이다. 하지만 저자는 거기에서부터 시작했다. 혼자 한문의 바다에 뛰어들어 여러 한문 고전들을 번역했고, 그것을 우리 조상들의 정신세계를 21세기 대한민국의 정신세계로 옮겨오는 작업이라 여긴다. 흥미로운 것은 여러 한문 고전들을 접하면 접할수록 점점 더『논어』의 중요성을 절감하게 된다는 것이다. 이 정도면 이 책을 읽어야겠다는 결심을 하는 데에 충분하다.
옛날 이야기를 듣는 기분으로 이 책을 읽어나간다. 이 어려운 소재를 이렇게도 흥미롭게 버무려내어 보인다는 것에 감탄하며 읽었다. 처음 들어가는 글부터 공감하며 읽어나가고 그 다음은 저절로 집중해서 읽게 된다. 한자 풀이에 급급한 것이 아니라, 고전 속에서 현대인에게 필요한 것을 찾아서 들려주기 때문일 것이다. 눈에 쏙쏙 들어오는 설명에 이끌리며 핵심적인 내용을 마음에 담는다.
책을 읽는다는 것은 나보다 지식이 월등한 사람들의 두뇌를 빌려서 세상을 조금더 알아가는 일이다. 중국의 역사 이야기와 옛사람들의 지혜를 잘 추려내어 현대인의 입맛에 잘 맞게 펼쳐낸다는 생각이 들어서, '논어' 하면 지루하고 고리타분할 것이라는 선입견이 있다면 일단 읽어보기를 권한다. 이 책이 그렇지 않다는 것을 알려주며 다른 세상을 보여줄 것이다.
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유교를 중심사상으로 움직이던 조선이나 중국에서 보면 논어는 경전에 가까운 책이다.
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논어라는 것 자체가 집중해서 풀어 읽이 않으면 이해하기 어려운 학문인데 논어를 배움으로써 사람이 보이고, 리더십을 배울 수 있다는 의미는 무엇일까? 여기에는 저자의 의미가 담겨져 있다. 사람들은 한문 고전이 옛것에 불과하고 현실과 접점이 점점 멀어진다 생각할 수 있지만 저자는 논어를 "사람을 잘 알아보는 책"이라 설명한다. 물론 상사로서 부하직원을 뽑을 때 이사람의 얼굴은 일을 잘하겠구나 싶은 관상이 아니라 언행을 통해 인성을 알 수 있다는 것이다.
상은 몸소 빨래한 옷을 입었고 항상 먹는 음식은 오직 채소로만 만들었다. 지방 고위 관리들을 고를 때마다 힘써 청렴하고 공정한 사람을 뽑았으며 모두 앞에 불러서 접견하고 정치의 도리를 가지고 권고했다.
나면서 아는 자는 최고요, 배워서 아는 자는 다음이요, 겪고 나서야 그것을 배우는 자는 그다음이요, 겪고 나서도 배우려 하지 않으면 사람으로서 최하가 된다.(계씨 9) 뛰어난 이를 알아보는 것만큼이나 뛰어난척 간사하게 행동하는 것을 알아보는 것이 그 이상으로 중요하다는 것이다. 뛰어난 이를 몰라본다고 당장 조직이 망하지는 않지만 간사한 자를 알아보지 못한다면 기꺼이 나라 하나가 망하는 것 조차 어려운 일이 아니라는 것을 우리는 역사를 통해 내심 동의할 수 있을 것이다. 이렇게 인재찾기가 어렵다면, 사람들은 누구를 보던 계속 의심하게 되기 마련이다. 누군가를 믿지 못하고 의심하며 산다면 중요한 일을 맡길 수도 없을 것이요, 스스로가 언제 당할지 모른다는 조급함에 병들어 버릴 것이다. 공자는 사람을 보는 3단계를 제시했는데 하나는 그 사람의 행동을 보고, 둘은 그 사람이 그런 행동을 하게 된 까닭을 살펴야 하며, 끝으로 그 사람이 진정 우러나는 마음에서 한 것인지 주변 사람들의 좋은 평판을 얻으려 의식적으로 한 것인지 가려내야 한다는 것이다. 내가 찾은 인재, 나와 함께하는 사람이 어떤 목적으로 이야기를 하는지 한 번쯤은 고려해야할 필요는 있지만 무조건적으로 의심해서는 아무 것도 할 수 없다는 것이다. 모든 것은 과유불급이다. 궁예가 관심법으로 자신의 의심을 다스리려 했으나 패망하였고, 광종은 아들까지 의심하며 수많은 친족과 신하를 죽였듯 <논어를 읽으면 사람이 보인다> 에서 중요한 것은 화려하고 어려운 단어도 아닌 '과유불급' 뭐든 넘쳐 과해 좋을 것이 없다는 것이다. 특히 삼성의 창업자 이병철 회장이 즐겨 인용한 구절로 유명하다는 '사람이 의심스럽거든 결코 쓰지 말고 일단 썼으면 의심하지 말라[疑人莫用 用人勿疑] 리더십 뿐만 아니라 나와 친해진 사람들이 나에게 전해주는 이야기를 의심하게 된다면 애초에 친해져 머리아파하기 보다 멀어지길 선택하고, 친해졌다면 그가 하는 말에 의심하지 말고 동의할 줄 아는 마음을 내어주는 것 역시 같은 의미가 아닐까? 이한우의 지인지감 <논어를 읽으면 사람이 보인다> 책의 띠지 속에 논어를 통해 리더십을 논한다는게 나는 부정적으로 느껴졌다. 왜 자꾸 사람들은 리더와 부하로 구분을 하고 동등한 관계에서 사람들 보려고 하지 않는 것일까 답답한 마음이 들었기 때문이다. 거기에 중국의 역사까지 더해지니 논어를 끝까지 읽어보자 노력했던 마음에 어려움까지 더해져 독서가 순탄치 않았지만 읽다보니 이 것이 리더십에 한정된 것이 아니라 누구를 대할 때에도 해당되는 이야기가 아닐까 곰곰히 따지게 되었다. 독이되는 말인지 모르고 친구가 하는 말이라면 다른사람들의 말을 듣지도 보지도 않고 선택했다 후회하는 모습들, 친구임에도 의심하며 그 말을 믿어야하는 것인지 재는 상황들까지... 쓰여져 있는 것처럼 리더십 그 자체로 읽지말고 사람이 살아가는 모습에 적용하며 읽으면 좀 더 현실적으로 와닿을 것이다. 구관이 명관이고, 옛 것을 알고 새로운 것을 적용해야 더 좋은 결과를 얻을 수 있다는 이야기가 있듯 논어는 옛날의 한문, 학문 그 자체에 그치지 않는 현실 이야기이다. |
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<현대 리더를 위한 논어 입문서>
![]() [논어]라고 하면 고리타분한 조선시대 유교의 책이라는 이미지가 강하다. 학창시절 책을 좀 읽었다고 하는 사람들도 논어를 읽은 사람을 찾기는 쉽지 않다. 고전에서 좋은 글귀를 찾는 사람들도 있지만 대부분 조각난 문구를 듣거나 인용문구를 접하는게 일반적이지 않을까 싶다. 마음 먹고 읽으려는 계기가 있어야 봄 직한 논어에 대한 책을 색다르게 접하게 되었다.
우선 제목이 상당히 관심을 끈다. <논어를 읽으면 사람이 보인다> 논어를 통해서 사람 보는 눈을 키워준다는 의미처럼 들리기도 하고 세상 보는 눈을 키워준다는 의미처럼 들리기도 한다. 사실 제목에 눈이 끌리면서 동시에 이한우의 지인지감이라는 문구도 무시할 수 없다. 지인지감이 무엇일까?
1장 다스리는 자, 언제나 살피고 주의하라 2장 인재를 보는 눈을 밝히다 3장 천하의 흥망을 가르다 4장 섬기는 자의 옳은 자세
목차에서도 알 수 있듯이 사람을 보는 눈, 그리고 그 사람을 알아채는 리더에 대한 이야기가 나온다. 저자는 [논어]를 리더의 입장에서 사람을 알아보는 책이라고 말했다. 12년째 [논어]를 파고든 작가는 외움에 그쳤던 어려운 [논어]를 의미없이 어려운 한자를 외우는 대신 조선시대 조상의 정신세계를 옮기고 그럼으로써 지금과는 다르나 사람을 보는 책임을 알아챘는가 보다.
말을 알지 못하면 사람을 알 수 없다(요왈 3) 不知言(부지언) 無以知人也(무이지인야)
논어 가장 마지막에 나오는 이 말은 말을 알지 못하면 사람을 알지 못한다.이나 결국 사람이 하는 속뜻, 행동의 결과를 유추하는 것이 지도자의 사람봄에 필요한 부분이라고 말하고 있다. 이것이 바로 知人之鑑(지인지가)우리 조상들이 즐겨쓰던 말이라고 한다. 제목에서 참 궁금하던 부분인데 바로 이런 뜻이란다.
그래도 어려운 [논어]를 어찌 읽나 했는데 의외로 읽는데 어려움은 없다. 저자의 다분한 노력이 돋보이는 부분은 독자의 유연한 가독성에 의다는 생각이 든다. 저자는 [논어]의 한 부분과 조선시대 왕이나 중국의 왕. 일화 등과 연결시켜 리더가 갖춰야 한 더목, 혹은 피했어야 할 부분을 설명하고 있다. 그래서 어려운 논어의 문구와 왕을 연결시켜 좀더 의미를 쉽게 이해할 수 있었던 거 같다.
인재 찾기 어려움에 대한 부분이 특히 인상적이었는데 사람을 쓰고 의심하는 당 태종의 이야기, 사람에게 너무 많은 권한을 주어 오히려 독이 된 부분으로 언급되는 정조의 이야기 등이다. 공자가 말하는 지인지감의 3단계, 리더가 반드시 알아야 할 9가지 원칙은 리더이거나 리더가 되고자 하는 이들에게 지인지감을 할 수 있는 좋은 팁이 될 거 같다.
[논어]에 대한 어려운 이미지를 이렇게 풀어줄 수 있는 책을 만나서 흥미롭게 읽었다. 고전도 나름대로의 현대적인 해석이 있어야 독자와의 만남이 훨씬 용이하다는 생각을 해본다
*출판사를 통해 도서를 제공받아 솔직하게 작성한 글입니다*
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