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제가 지금 고3 이어서 수능때문에 이책을 한번 사보았어요 이책을 읽은 순간부터 맘에 확 닿았어요 제가 수학을 포기했는데 이책 덕분에 수학에 대한 관심이 생겼습니다 수학을 포기하신 수포자님들에게 이책을 추천합니다 이책의 저자이신 민경우 저자님을 만나서 꼭 감사합니다라는 말을 전하고싶습니다 이책은 정말로 인생에 도움이되는 책입니다 아주 훌룡합니다 사랑합니다 |
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퇴근 후 숙소에서 빈둥거리며 유튜브 채널을 여기저기 돌려보는 나를 보며 뭔가 아니다 싶은 생각이 들었다. 이 귀한 시간을 이렇게 보내는 건 좀 그렇잖아. 뭘 할까 하다 문득 수학공부를 다시 해서 수능문제를 다 풀어보고 싶다는 생각이 들었다. 고등학생 시절 수학을 잘 못해서 늘 아쉬움이 남는다. 영어는 잘했는데, 수학이 늘 문제였다. 그래서 수학에 한이 남아있는 것 같다. 큰 애가 중학생일 때 EBS수학 강의를 보고 너무 재미있게 잘 가르치는 선생님들 덕분에 기억을 더듬어가며 수학을 공부하고 큰 애를 가르쳤다. 공약수, 공배수 등을 배우고 실생활에서 응용가능한 문장형 문제를 풀어보니 더 재미있었다. 수학은 생활과 동떨어진 학문이 아니라 정말 재미있는 실제였다. 승진시험 공부 및 비연고지 근무로 아이와 떨어져 있다보니 가르칠 일이 없어 수학공부를 그만뒀다. 그러다 최근 수학을 다시 공부해볼까 하는 생각이 들었고, 도서관에 가서 가볍게 재미삼아 읽어 볼 수학관련 도서를 찾다 이 책을 집어들었다. 무엇보다 와닿았던 건 너무 완벽하게 처음부터 끝까지 다 알려고 하지 말고 일단 가볍게 넘어가고 추후 다시 집중해서 보라는 것과 시험에 나오는 부분을 집중적으로 배우고 꼭 정해진 학년에 있는 커리큘럼만 고집하지 말고 더 상위 개념도 우선 접해보라는 것이다. 난 뭔가 학습을 할 때 완벽하게 하려 한다. 처음부터 쭉 읽다가 모르는 게 있으면 그 부분을 꼬리에 꼬리를 물고 파고 들어간다. 그러다 보니 진도가 느리고 읽는 나도 금새 지친다. 봐야 할 양은 많고 시간은 없고 마음은 답답한데 뭔가 하나가 이해가 안 되면 못 넘어가고 계속 물고 늘어지고 있고. 지은이는 일단 실전문제에 부딪혀 보고 거기서 모르는 부분이 있으면 유튜브나 인터넷 검색을 통해 답을 찾아보라고 권한다. 그렇게 일단 모르는 것을 발견하면 어디를 모르는지 캐묻고 집중 공략하라는 것이다. 그리고 수능시험에 나올 부분이 정해져 있으므로 굳이 나오지 않는 집합 분야만 책이 닳도록 읽는 것은 별로라고 말한다. 승진시험 공부할 때가 생각난다. 실전 문제를 풀자니 뭔가 겁이 나고 모르는 게 나올 것 같아 직무교재를 처음부터 주구장창 반복해서 읽으며 마음의 위안을 삼았던 시기가. 중요한 건 시험에 그런 평이한 부분이 안 나온다는 것을 나도 알고 있으면서 회피하고 있었다는 사실이다. 그리고 수 체계는 역사적 맥락과 함께 배우라는 부분도 크게 공감이 됐다. 뭔가 억지로 외우려 하지 않고 역사적 근원을 알게 되면 이해가 그냥 된다. 아 그럴만한 이유가 있어 이렇게 됐구나라고 이해가 되면 잊으려해도 잊히지 않는다. 소수가 태어난 배경도 분수를 써보니 크기 비교를 하기가 어려워 소수로 표현하기 시작했다는 걸 이 책을 통해 새로 배웠다. 그리고 이렇게 수학을 배우면 마치 옛날 얘기를 듣는 것 같아 더 재미있게 느껴진다. 마지막으로 세상엔 참 다양한 생각이 존재함을 새삼 깨닫는다. 그리고 내 생각만 옳다고 고집하는 건 정말 어리석은 짓인 것도. 그동안 무조건 선행학습은 범죄라 생각하고 큰 애를 학원에 보내면서도 선행학습은 시키지 말아달라 당부했다. 실제 지금 학원에서 아이에게 선행을 시키는지 잘 모르겠지만 필요하면 선행도 필요하다는 생각이 든다. 절대적인 진리는 없는 것 같다. 물론 법률로 까지 공교육 보호를 위해 막고 있긴 하지만 이 부분에 대해서는 뭔가 사회적 논의가 더 필요해 보인다. |