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국수출판사 - 로로로 초등과학 5학년 코로나때문에 아직 수업 개시는 못했지만 아무튼 올해 5학년이 되는 딸은 국어, 영어는 그래도 잘하는데 과학과 사회는 영 어려워 해요. 그래서 더 신경써서 과학 , 사회 책을 읽히려고 노력하고 있는데요. 로로로 초등과학 5학년은 무슨 노랫말 같은 제목이지만 '동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 ' 이라는 말을 줄여서 로로로! 라고 한데요 한 마디로 문학과 과학을 섞어 섞어 읽는 책이라는 거죠.  학년 별로 나누져 있는 점이 일단 마음에 들었어요. 당장 5학년 과학교과에 나오는 어려운 용어들을 설명해 주고 있는데 제목처럼 설명 식이 아니라 동시나 이야기 등으로 풀어서 설명해 주어서 좀더 친밀감이 들었어요. 용매, 용해 용질, 용액 같은 어른들도 알쏭달쏭 헷갈리기 쉬운 과학용어는 옛 이야기인 요술맷돌 이야기를 빌려와서 설명해 주고 산성과염기성에 대한 성질은 실제 주방의 요리 레시피와 청소 노하우를 통해 설명해 주네요.     그래도 제목에 딱 써있듯이 초등과학 학습동화 이기 때문에 아이들이 와 이야기 책이구나.. 라며 속을 정도는 아니지만 ㅋ ㅋ 아.. 산성.. 이거 내가 들어봤어... 어디서 들었더라.. 아 식초 .. !! 이런 정도의 배경지식을 갖추는데는 도움이 될 거 같아요. 과학용어만 이해해도 반은 먹고 들어가는 거 같고요. 코끼리 가족이 길을 가다 아기 코끼리가 길을 잃어서 다시 찾는 문제는 속력과 거리, 기준점 등을 알아야 해서 과학보다는 수학 문제 같은 느낌도 들었는데 책이 뒤로 갈 수록 조금더 어려운 용어들이 나오는 것 같았어요. 본격적으로 학교 개학하기 전에 읽으면, 동시와 수필,퀴즈놀이같은 문제 풀이로 과학에 좀더 가까이 다가가게 해 주는 책인 것 같아요. |
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이 책을 읽으면 초등학교 5학년 과학을 정말 잘 할 수 있을 것이다. 그만큼 생각하고 이해하고 쓰게 하니 이 책 한 권만 있어도 과학 문제없을 것이다.
이 책은 딱 5학년을 위해서 나온 책이다. 과학 교과서에 나온 내용이 그대로 책에 담겨 있어서 과학이 어렵게 느껴지는 아이가 읽으면 정말 좋을 것 같다.
 
목차만 봐도 딱 5학년을 위한 책인 걸 알 수 있다. 그리고 어느 단원인지를 알 수 있게 친절하게 쓰여 있어서 내가 궁금한 부분을 찾아서 먼저 읽어도 좋을 것이다.
과학을 어떻게 해야 할까? 고민할 때 딱 이 그림을 보면 좋을 것 같다. 관찰하고 실험하고 탐구하는 과정이 그냥 그림에 나와있다.
동시를 읽으면서 생각하고 또한 과학 용어들을 알 수 있다. 재미있는 동시로 읽으니 쉽게 더 잘 기억이 될 거 같다.
한 편의 수필로 딱딱한 과학이 아닌 재미있는 글로 읽고, 포인트도 주니 눈에 쏙쏙 들어온다. 용어가 어렵다고 생각지 되지 않고 그냥 술술 읽히니 너무너무 좋은 거 같다. 
제일 좋았던 것은 단순히 읽고 끝나는 게 아니라 나의 생각을 적어 볼 수 있다는 것이다. 정말 생각하고 이해하고 쓰는 것 정말 좋다.
바닷물이 짠 이유를 이야기하기에 앞서 재미있는 우화로 관심을 쏙 두게 하고, 과연 그럴까? 하는 의문도 갖게 하면서 왜? 과학적으로 이야기를 해 주니 지식이 점점 쌓이는 것 같다.
버섯이 광합성을 못 한다는 것을 처음 알았다. 이렇듯 몰랐던 지식을 쉽게 알 게 해 주는 것 같다. 산에 대해서 귤로 설명을 하니 더 잘 기억을 하는 것 같았다.
생태계에 대해 설명하면서 피라미드 치마가 딱 보이니 아~~ 그렇구나!라고 먹이사슬에 대해서 쉽게 이해가 갈 거 같다.
학년별로 책이 있으니 학년에 맞게 꼭 읽어보면 좋을 거 같다.
어려운 과학이 아니라 재미있는 동시와 이야기로 술술 정말 동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 로로로이다. 아이와 이 책을 읽으면서 과학이 정말 쉽게 느껴졌다. 좀 더 일찍 알았더라면 정말 좋았을 거 같았다. 그만큼 이 책 한 권으로 초등과학 5학년은 정말 수월하게 할 거 같다.
과학이 어렵게 느껴지신다면 이 책을 아이에게 꼭 읽혀보기를 권하고 싶다.
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로 로 로 자로 끝나는 말은? 이라는 노랫말이 먼저 생각나는 책 제목. 동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 로로로 초등과학 5학년 '과학을 어떻게 동시로 표현했을까?' 라는 호기심으로 이 책을 접하게 되었다. 한 권의 책에 5학년 1학기, 2학기 과학 단원 내용이 포함되어있다. 이 책은 총 9개의 단원이 있으며, 각 단원은 크게 4개의 Part로 구성되어져있다. Part 1. 단원개요
단원 제목에 맞는 대표 이미지와 함께 이 책을 읽는 독자들에게 질문을 던진다. 몇 가지 질문을 통해 이번 단원에서 무엇을 중점으로 읽어보고 생각해봐야할지를 미리 알려준다. Part 2. 동시로 생각하고
'과학을 어떻게 동시로 표현할 수 있을까?' 라는 나의 궁금증을 해소 시켜주는 부분이다. 매학년 국어 교과를 통해 익혀온 동시를 과학적 내용과 접목하여 서술해놓은 부분이 참 신선하였다. Part 3. 수필로 이해하고
과학적 내용을 아이들을 이해하기 쉬운 단어를 사용하여 설명해놓았다. 어려운 과학적 지식을 전달하는 딱딱한 문체가 아니라, 편히 지식을 습득할 수 있는 문체로 작성되어있다. 아이 옆에 앉아 책을 소리내어 읽어줬더니, 마치 옆에서 선생님이 직접 설명해주는 느낌이 들었다고 하였다. 또한 중요한 용어와 문장은 빨간색과 형광펜 기능을 활용하여 한 번 더 강조되어있으며, 적절한 사진 자료를 통해 좀 더 이해하기 쉬웠다. Part 4. 문제로 논술하는
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