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초등 수학 코딩 :: 엔트리X도형편
2019 수학교과 과정연계
코딩으로 수학 개념을 꿰뚫는 융합교육의 정석!
임혜경, 강순자, 이상경 지음
길벗어린이
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코딩교육을 처음 접했을 때, 막막함을 느긋함으로 바꿔 바라보게했던 길벗어린이의 [헬로! CT]시리즈. 벌써 22권을 맞이하게 되었네요. 유치원과 저학년때는 스크래치와 언플러그드 활동을 위주로 코딩을 접했는데, 스크래치와 같은 블록형 코딩 플랫폼인 '엔트리'로 코딩을 배우면서 동시에 초등 수학 개념을 꿰뚫는 통합교육을 할 수 있는 책이 나와 반갑게 만나보았습니다.
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엔트리를 시작하기 위해서는 우선 온라인이나 오프라인으로 엔트리에 접속해야하는데요, 온라인에 접속해 회원가입을 한 후 로그인해서 작품을 만들면 인터넷환경에서 저장과 수정이 용이하다는 것이 장점이 되지요.
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오프라인으로도 가능해요. 엔트리 사이트에서 프로그램을 다운받으면 인터넷이 연결되어 있지 않아도 OK! 검색창에 '엔트리'라고 단어를 넣거나 playentry.org로 접속하면 바로 '학습하기'로 들어가 따라 하며 익힐 수 있답니다.
엔트리의 기본 캐릭터랄까요, 기본화면에 등장하는 오브젝트는 '엔트리봇'입니다. 오브젝트는 명령어를 통해 움직일 수 있는 것들 (캐릭터, 사물, 글상자, 배경 등)을 말하는 것이지요. 책에서 엔트리의 구성에 대한 설명에 대해 읽어본 뒤 바로 1장부터 실습할 수 있게 되어 있어요.
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엔트리 화면 왼쪽 위에 오브젝트가 보이는 화면을 실행화면이라하고, 그 아래는 오브젝트 목록, 가운데 막대들이 나열된 곳을 블록 꾸러미, 오른쪽 공간에 블록들을 가져와 조립할 수 있는 곳을 블록 조립소라고 해요. 4학년 1학기 2단원 각도와 연결되는 1단원, 엔트리봇 움직이기를 직접 실행해 보았습니다.
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명령에 따라 움직이는 코딩의 세계! 명령이 담긴 블록들을 오른쪽 블록 조립소로 끌어와서 레고처럼 퍼즐을 맞추듯 쌓아주면 되는데요, 책에 하나하나 차근차근 등장하고 있어서 어렵지 않게 엔트리봇을 움직이게 할 수 있었어요.
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엔트리봇이 시계방향으로 90도 회전하는 것도 보이시죠? 단순히 움직이구나 하는 것에 그치는 것이 아니라, '각도'의 개념을 한번 더 짚어주고 있었어요.
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기본 코딩 연습과 앞에서 나온 코딩실행을 바탕으로 하나씩 더 추가되는 명령들! 그리고, 한 단원이 마치는 부분에서는 수학 교과와 연관되는 내용이 무엇인지 만화로 수학개념을 짚어주고, 코딩의 알고리즘을 생각하며 적어볼 수 있도록 되어있었어요.
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두번째 단원은 3학년 1학기 2단원 평면도형과 관련된 실습. 자기 학년이라 더욱 흥미를 가지면서 들여다봅니다.
먼저, 주소창에 책에 나온 주소를 입력하면 책에서 설정한 배경으로 바뀌네요.
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그리고 순서대로 블록들을 조립하고, 칸에 숫자를 입력합니다.
어떤 모습으로 움직이는지, 영상으로 확인해 볼까요? 시작하기 버튼을 클릭!
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엔트리봇이 그린 도형의 모양은 무엇인지, 또 엔트리봇이 처음위치로 돌아오려면 오브젝트를 몇번 클릭해야하는지 묻는 질문으로 단순히 따라해보는 것에서 한번 더 생각하도록 유도하고 있었어요. 자신이 한 작업이 저자가 생각한 정답과 같은지 확인하는 것은 QR코드를 통해 알 수 있었구요.
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엔트리봇이 걷고 말하는 것까지 표현할 수 있는 실습이 끝나고, 다시 '개념톡톡' 만화로 수학 개념을 짚어주네요.
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수학코딩 순서도에 나온 빈칸을 알맞은 말로 채워넣으며 논리적으로 생각하는 컴퓨팅 사고력도 길러보구요~!
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책에 나오는 15개의 단원으로 수학의 각도, 평면도형, 사각형, 삼각형, 다각형, 원, 합동과 대칭등의 개념을 익힐 수 있는 초등 수학 코딩 엔트리X도형편
엔트리를 활용하면서 책에 나오지 않는 부분까지 활용하는 모습을 보이네요. 사각형이 나왔는데, 육각형도 그려보고, 스크래치와 많은 부분이 닮았기에, 여기 저기 클릭해보더니 배경도 바꾸고, 말풍선도 만들면서 자신의 작품을 구상해보기도하고~
인터넷, 게임에 쉽게 노출되는 우리 아이들에게 게임을 소비하는 것보다 직접 프로그램을 짜고 생각한것을 표현할 수 있는 도와주는 코딩. 수학 개념과 연계해 연습할 수 있어서 더 좋은 초등수학코딩 엔트리X도형편 이었습니다.
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2019년부터 초등학교 실과에 코딩이 도입된다. 현장에서는 코딩의 실제에 대해 막연한 기대감과 두려움이 교차하고 있는 실정이다. 하지만 코딩은 아이 스스로 문제해결의 과정을 찾아간다는 점에서 쉽고 또 수학과 매우 닮아있다. 처음 책을 보고는 컴퓨터 용어와 화면캡쳐 그림들에 막막함이 들었던 것 역시 사실이다. 하지만 엔트리 홈페이지에 들어가 회원가입을 하고 '학습하기'를 누르는 순간, 정말 쉽고 재밌다는 생각을 감출수가 없었다. 마치 게임하듯 미션을 해결해나가는 과정을 통해 쉽게 코딩을 익힐 수 있었다. 특히 이 책은 엔트리로 프로그래밍하며 수학 개념을 확실히 이해하도록 수학 교과서 내용과 연계하여 초등학생이 혼자서도 공부할 수 있도록 그림과 함께 알기 쉽게 설명하였다. 수학+실과+컴퓨터+자기주도학습력이 복합된 책으로 실과시간뿐 아니라 수학시간에도 코딩을 활용할 수 있도록 도움을 주는 책이다. 엔트리 블록과 코딩 개념을 계통적으로 도입하여 프로그래밍을 자연스럽게 학습하고 문제를 해결하는 사고 과정에 중점을 두어 절차적 사고, 논리적 사고, 수학적 사고, 문제 해결 전략을 배우는 데 역시 도움이 된다. 책을 보는 시간보다 엔트리 홈페이지를 통해 미션을 해결하는 시간이 훨씬 길었던 유익한 책이었고, 미취학 초등학생까지도 쉽게 코딩의 길로 인도할 수 있는 좋은 프로그램을 알게 되어 기뻤다. |
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코딩교육이 본격적으로 초등학교 교육현장에 들어왔습니다. 저도 이번에 6학년을 담당하게 되었기에 지도 아이디어를 얻을 생각으로 읽어나가기 시작했습니다.
이 책을 처음 봤을 때 가장 끌렸던 점은 수학과 SW코딩을 관련지었다는 점이었습니다. 평소 교과 연계수업을 중요하게 생각해왔지만 코딩교육이라는 것이 처음으로 학교에 들어왔기에 아이디어를 얻을 방법이 없었는데 이 책은 수학적인 개념, 활동들을 블록형 언어를 사용한 엔트리를 활용해 다루고 있었습니다. 고로 수학시간에 배운 내용을 코딩교육으로 활용해 복습 및 컴퓨팅 사고력을 향상시키는데 활용하거나, 반대로 코딩교육을 실시한 뒤, 관련 교과내용을 수행하면서 컴퓨팅 사고력의 이해정도를 심화시킬 수 있었습니다.
또 책 속의 다양한 활동들을 관련 URL을 활용해 기본 예제를 받고 활용할 수 있다는 점도 실제 교육현장에서 활용하기에 좋겠다고 생각했습니다.
다만 아쉬운 점은 현행 코딩교육이 6학년에 한정되어 반영되었기에 중학년 수학 내용은 다른 용도로 활용해야할 것 같다는 생각이 들었습니다.
이런 책들이 많아져서 코딩교육과 다른 교과 내용을 연계해 수업할 수 있는 아이디어를 쉽게 얻을 수 있었으면 좋겠습니다. |