저자는 정치 참여를 학습 요소로 다루는 수업에서 다양한 정치 참여의 방법이 무엇인가를 다루었다. 다만 참여의 방법을 백화점식으로 나열하여 학생들에게 전달하고 싶어하지 않았다. 활동지에 시사성이 있는 자료를 제시하고, 학생 스스로가 참여의 방법을 찾아내도록 하였다. 교사의 질문으로 생각을 확장한 학생들은 가장 기본적인 정치 참여 방법인 투료 참여 이외의 참여가 왜 더
저자는 정치 참여를 학습 요소로 다루는 수업에서 다양한 정치 참여의 방법이 무엇인가를 다루었다. 다만 참여의 방법을 백화점식으로 나열하여 학생들에게 전달하고 싶어하지 않았다. 활동지에 시사성이 있는 자료를 제시하고, 학생 스스로가 참여의 방법을 찾아내도록 하였다. 교사의 질문으로 생각을 확장한 학생들은 가장 기본적인 정치 참여 방법인 투료 참여 이외의 참여가 왜 더 필요한가를 생각해본다.