아이들을 키우면서 아이들 성장에 맞춰 얼마의 용돈을 주어야 적당한지,

경제교육은 어떻게 시켜야 하는지에 대해 고민을 했었다.

주변 사람들은 얼마을 주고 있는지 기간은 어떻게 정해 주는지도 궁금

해서 지인들에게 물어 보았지만, 정답을 찾지는 못했다.

이 책에서는 나의 이러한 고민들을 해결해 줄 수 있을거 같아서 읽게

되었다.

주위를 보면 어른이여도 경제관념이나 돈관리에 대해 효율적이지 못한

사람들을 많이 보아 왔다.

이러한 원인은 어릴 때부터 경제교육이나 효율적인 돈관리법에 대해 배

우지 못해서 어른이 되어도 쉽게 고쳐지지 않는 것이라 생각한다.

학교와 가정에서도 항상 학업성적에 중심을 두고 긍융이나 경제교육에

대해서는 등한시하고 있는 것이 현실이다.

저자는 경제학을 전공하고 현재 재정 컨설턴트로 일하면서 이러한 아이들

의 금융교육의 부재를 이 책을 통해 전하고자 한다.

또한, 돈에 대한 올바른 개념과 그 사용법을 정립할 수 있도록 기초적인 경

제 지식을 용돈관리를 통해 아이가 스스로 깨우칠 수 있는 방법을 제시해

준다.

부모도 아이가 용돈관리하는 성향에 따라 지급기간을 정하여 아이의 용돈

관리능력을 향상시켜 주어야 하며, 조기에 금융교육을 시작하여 돈의 가치

를 지속적으로 가르쳐야 한다고 전하고 있다.

저자 또한 두아이의 아빠로서 자녀들의 실사례들을 소개하며 자신의 경험을

바탕으로 부모와 아이들에게 이론이 아닌 현실적으로 적용해 나갈 수 있는

방법과 금융교육으로 내용이 이루어져 있어서 더욱 친근감 있게 와 닿았다.

용돈에 대해서 아이와 협상하는 방법도 제시해 주고 용돈 기입장 작성법,

올바른 소비습관, 투자의 필요성, 신용과 대출의 문제 및 참된 부자공부법

까지 부모가 체계적으로 가르치기 힘든 부분을 부모와 아이가 함께 적용

해 나가며 실천할 수 있게 자세한 내용을 담고 있어서 아이들을 키우는

부모에게는 어릴때부터 아이에게 부자의 싹을 키워주기 위해 아주 유용한

지침서가 되는 책이라 생각한다.

나도 자녀를 기르는 입장이어서 이 책에 커다란 관심을 가지게 되었다.

모든 면에서 부족함을 모르고, 끈기도 부족하고, 의지력도 약하고

경제관념 또한 일부 학생들을 제외하고는 대부분의 아이들은 그저 부모들에게서 돈이 펑펑 나오는 걸로 안다.

어려서부터 몸에 베이도록 좋은 습관을 갖게 하는 것이 참 중요한데

이것 또한 쉽지가 않으니 더 더욱 문제이다.

교과서처럼 아니면 다른 인용서적에서처럼 이론대로 이루어지는 것도 아니고 아무튼 자녀교육이 다방면에서 어려운 즈음에 이 책을 접하게 되어

귀가 번쩍, 눈이 초롱초롱, 머리가 불끈불끈 힘이 났다.

유태인들의 자녀 교육은 세계적으로 유명하다.

특히 세계 인구의 0.2%에 불과한 인구가 전 세계 자금의 20%가량을

움직이는 것을 보면 그들의 돈에 관한 자녀 교육이 얼마나 특별한지는 가히

짐작할 만하다.

아무리 명예가 높은 사람이라도 경제적인 부분에서 어려움을 겪는다면

이 사람을 보고 진정으로 성공했다고 생각할 수 없을 것이다.

경제적으로 누구의 도움도 받지 않고 자신과 나아가서는 자신의 가족까지

책임질 수 있어야 비로소 한 사람의 사회인으로 인정받을 수 있기 때문이다.

일상에서 이루어지는 금융교육의 예로는 부모 자녀간의 용돈협상 문제를 들 수 있다.

단순한 돈의 문제가 아닌 용돈 협상을 통해서도 많은 교육적 효과를 기대할 수 있다.

자녀의 논리력 증대, 합리성과 인내심, 자제력을 키울 수 있는 것은 말할 것도 없거니와 부모와 가정의 형편을 이해하는 데 매우 중요한 역할을 하여

가정내에 화목한 분위기를 조성하는 부수적인 효과도 얻을 수 있다.

용돈 협상과 같은 경험은 어떤 상황에 닥치면 수백 가지의 대처 능력을

낳는 원동력이 될 것이다. 단 돈 몇 만원을 놓고 벌이는 협상에 불과했지만

자녀는 이후 수천억원을 대상으로 협상 테이블에 앉게 될 것이다.

용돈 협상은 단순한 협상 놀이가 아니라 자녀를 성공으로 이끄는 분명한

자극제가 된다.

월마트의 창시자 샘 월튼은 재산이 20조 원이 넘는다고 한다.

평소에 그는 절약을 미덕으로 돈을 함부로 쓰지 않는사람으로 유명하다.

하루는 기자들이 샘 월튼을 기다리며 샘이 들어오는 기자회견장 입구에서

잘 보이는 곳에 1센트짜리 동전을 던져두고 과연 샘 월튼이 동전을 줍는지

어떤지 내기를 했다.

드디어 샘 월튼이 도착했다.

회견장으로 들어오던 샘은 1센트 짜리 동전을 발견하고는 망설임 없이

허리를 굽혀 동전을 줍는 것이 아닌가? 기자들은 그의 행동에

“역시 샘 월튼이다”라고 했다고 한다.

20조 원의 재산을 가지고 있음에도 1센트를 아끼는 절약 정신이 바로

그를 세계적인 부자로 만들어준 원동력이라는 것을 잘 보여주는 에피소드이다.

용돈교육을 시작으로 자녀의 금융교육, 투자에 대한 지식, 부채를 피해가는

지혜만으로 모두 부자가 되고 사회적 성공을 이룰 수는 없다고 저자는

이야기한다.

돈에 대한 지식만으로 모든 청소년들이 풍요로운 삶을 누리게 되는 것은

아니다.

그 외에도 다른 감성적인 부분들이 연합할 때 성공가능성은 더욱

높아지게 된다고한다.

돈에 대한 지식 이전에 성공을 위해 가장 중요한 것은 성공의 방향을

지정해 주는 “꿈”의 설정에 있다.

아이들이 장차 성공을 위해서는 친구를 비롯한 사람을 사귀는 기술부터 습득해야 한다. 성공한 구 누구도 인맥의 도움 없이 자신이 원하는 것을 이룬 사람은 없었다.장애인 신분으로 미국의 고위 공직자를 지낸 강영우 박사 역시 자신의 송공 뒤에는 자신을 알아주고 대통령에게 자신을 천거해준 인맥이 있었다고 고백한다.

성공을 원하는 아이라면 친구들을 넓게 사귀고 인맥을 넓혀가는 것이

얼마나 중요한지 알아야 한다고 저자는 말한다.

이 책의 가르침을 바탕으로 하여 자녀 교육에 임한다면 전부는 아니더라도

아이의 인생이 명품이 아닌 진품인생이 되지 않을까 싶다.

자녀가 있는 모든 부모님께 강력 추천한다.

최근 마이클샌들 교수가 신간에서 화두로 던진 이야기가 바로,

'돈으로 살 수 없는 것들'이다.

이는 역설적으로 최근 모든 사람들이

돈으로 모든 것을 해결하고 있다는 사실을 방증하는 것이리라.

돈, 그 돈을 많이 갖고 있다고 인정되어지는 부자들.

이 책은 저자의 단순하고, 명쾌한 질문에서 출발하고 있다.

"과연 공부만 열심히 하면

경제적인 어려움 없이 우리 아이들이 잘살 수 있을까?"

오랜만에 동창회에 갔는데 국내 유수의 대학을 나오고도 어렵게 살고 있는 친구와

공부와 담을 쌓고 살던 친구가 어엿한 사장님이 되어 나타난 것을 보고

어떻게 받아들여야 할까 고민했다는 저자.

그러다 문득 경제관념에 밝고, 자녀교육에 철저한 유태인의 모습에서

자녀들의 경제적 관념을 위한 교육도 필요하겠구나 하는 깨달음을 얻었다고 한다.

그리고 여러가지 자료들을 정리하여 이 책을 세상에 내놓았다.

크게 11단계로 씌여진 책은 초등학교에 다니는 자녀를 가진 부모님들께

가장 유익한 도움이 되지 않을까 싶었다.

1장. 금융 교육의 필요성에서는 부모가 자녀에게 성공을 선물하는 과정을

이야기 해 주고 있다. 모든 것을 마련해서 주는 것이 아니라

그 아이가 성공을 쟁취하고, 그 성공을 유지하는 다양한 방법들을 이야기 해 주고 있다.

특히 금융 교육이 인성 발달에도 영향을 미친다는 이야기를 들려준다.

2장,3장,4장,5장,6장에서는

구체적으로 아이들에게 경제교육/부자교육을 시켜볼 수 있는 용돈 교육을 다루고 있다.

무조건적인 절약을 넘어서 용돈을 가지고 부모와 협상하는 법,

용돈 관리의 도구, 용돈 지급 방법, 지름신 예방법 등

이 땅의 많은 부모들이 실질적으로 고민하고 있는 부분에

여러가지 좋은 제안을 해 주고 있다.

7장,8장, 9장,10정운

소비습관, 투자, 금융 상품, 신용과 대출에 이르기까지

단순한 용돈을 넘어서는 말 그대로 돈의 흐름을 설명해 주고 있다.

또한 최근 대학생들조차도 터무니없이 관리하고 있는 돈의 현실을

적나라하게 보여주고 있다.

그 고발에 그치지 않고, 대안을 제시해 주시는 모습에 감동한다.

마지막으로 11장에서는 참된 부자 공부라 하여

꿈이라는 성공 나침반에 대해 이야기하며 책을 마무리 하고 있다.

어린 자녀에게

구체적인 부자교육을 시키고 싶은 젊은 아빠엄마들에게

일독을 권한다.

초강력긍정주의자.

초등학교에 입학하면서부터 돈으로 자신이 원하는 것을 살 수 있다는 것을 알게 된 아들에게 막연히 저금통장이나 저금통을 선물하는 것 보다는 부모로서 체계적이고 올바른 경재 교육을 해야겠다는 생각으로 그리고 이왕이면 우리아이가 커서도 돈에 크게 구애 받지 않는 아이로 성장해 줬으면 하는 바램으로 책을 고르게 되었다.

작가는 지문의 거의 대부분을 용돈에 할애 하고 있다. 그도 그럴 것이 아이가 보통 사회생활을 하게 되는 시기인 20살 전후까지 아이들은 부모들에게서 모든 경제적 지원을 받기 때문일 것이다. 작가는 용돈을 지급 하는 방법과 시기 그리고 아르바이트 등 부수적으로 용돈을 마련 할 수 있는 방법과 저축이나 아르바이트를 해서 모은 돈을 어떻게 하면 더 많이 불릴 수 있는지 까지 CMA 통장 등 비교적 간략한 예시를 들어가며 설명하고 있다.

자녀 교육의 가장 중요한 점은 부모의 태도 일 것이다. 엄마의 소비 활동이 아이들의 기준이 된다는 것은 너무나 당연한 결과 아닐까! 엄마가 가계부를 작성하지 않는데 아이들에게 용돈 기입장을 만들라는 것은 어쩌면 부당한 요구 사항은 아닐까?

작가는 용돈의 3대 원칙으로 일정한 주기, 일정한 금액, 예외사항에 대한 보상 및 책임을 설명한다. 초등학교 저학년은 일주일 단위로 4학년이 되는 고학년부터는 월 단위로 지급하며 일정한 금액을 저축하도록 하여 큰 비용이 예상되는 물건을 산다거나 봉사활동을 하도록 제안한다. 그리고 예외적으로 추가 지급이 되었을 경우 반드시 다음달에 이를 면제 또는 보상하여 일관적으로 관리할 것을 제안한다.

마지막으로 작가는 경제활동이 꿈과 연계됨을 설명하는 데 그것은 경제활동을 모르는 사람이 좋은 꿈, 제대로 된 꿈을 꾸기 어렵다는 것이기 때문이다. 꿈은 '되겠다' 보다는 '하겠다' 라고 말해야 한다는 작가의 말에서 순간 가슴이 떨리고 있었다. 나는 작가가 말하는 3초 내에 꿈을 말하는 부모 인가?