어른이 되고보니 책읽기의 소중함을 깨닫게 된다.   더군다나 요즘은 논술을 대비하여 생각한다면 아이들에게 책읽기의 중요성을 잔소리한다고 해도 꺼리낄 것이 없다는 생각이 든다.   우리의 단편을 읽는 일을 소홀히 해왔던 아이들이라면 이 책을 통해 우리의 단편 작가들을 만나 그들이 들려주는 그 시대의 정겹고 달싹한 이야기들을 들어 보는 것은 행복한 일일 듯 하다.   더욱이 이 책은 읽으면 읽을수록 논술이 만만해진다고 당당하게 책 제목으로 말하고 있지 않은가. 

  책을 많이 읽는 학생들이 논술이나 사고력에 강하다는 생각은 늘 깨닫고 있는 바였지만 아이들에게 책읽기의 즐거움을 습관들이기는 쉬운 일이 아니다.    그러나 책읽기를 게을리하라고 할 수도 없는 노릇이다.   논술시대인 요즘의 대세를 생각해보면 책읽기의 소중함은 절실해진다.   

  이 책은 교과서에 수록되어 있는 우리의 단편소설들이 담겨져 있어 낯설음에 몸을 떨지 않아도 되니 우선은 아이들에게 다가섬에 있어 쉬울 듯 하다.   또한 지은이에 대한 사전 정보를 요약해 처음을 장식하고 있으며, 짧은 줄거리와 한국 단편을 읽기 전에 알아야 할 일에 대해 설명을 들려주고 있어 옆에 든든한 선생님을 두고 있는 느낌이다.   또한 당시의 단어가 생소하게 느껴질 수 있음으로 그 단어의 뜻을 풀이해 달아두기도 했으며, 하나의 단편 소설을 읽고나면 사고력과 논술력 등을 키울 수 있는 문제를 제시해 주고 있어 그 문제를 풀면서 논술의 실력을 키워낼 수 있다.

  채만식, 이상, 김유정, 이효석, 현진건, 나도향, 김동인 작가의 단편들이 실려 있으며 그들이 들려주는 소담하고 아름다운 한국 단편 소설이 10개 담겨져 있다.    아이들에게 우리의 단편들을 익숙하게 하는 하는 일은 결국 우리의 정서를 키워내는 일이지 않을까싶다.   논술 실력을 높여주기도 하는 이 책 속에 담겨 있는 한국 단편들을 만나며 그 시대의 우리의 모습들을 익히는 일에도 밝아지리라 생각되는 것이다.  

  책은 단편을 읽는 중간 중간 동그래미 줄을 그어 그 문장이 가지는 더 자세한 설명들을 해주고 있어 이 단편이 들려주고자 하는 이야기의 흐름을 따라가는 일에도 그다지 어렵지 않겠다는 생각이 들었다.    아이들에게 논술의 실력을 팍팍팍 올려주는 이 책은 교과서에 실려 있는 한국의 단편들을 만나게 해주는 일이라 아이들에게 직접적인 도움도 되는 시간일 것이다.     아이들의 논술 실력이 걱정되는 요즘, 이 책을 읽으며 그 도움을 받는 것은 부모들에게 편안한 길동무가 되어주는 일이다.  

몇 장의 글 속에 담겨진 심오한 주제며 역사 의식이며 마음을 울렁거리게 만드는 힘이며 읽고나서도 오래도록 진한 향기를 남기는 운치며 읽을수록 좋은 우리 단편은 단편이기에 지닐 수 있는 매력은 몽땅 다 가진 것 같다. 짧은 글 속에 다 담아내기 어려울텐데 그만큼 더 놀랍고 멋진 글이 단편이다.

재미로 읽어도 좋고 시험에 나온다 해서 읽어도 좋다. 그 속에 담긴 우리 글의 묘미와 매력을 한 번 맛본다면 우리 단편을 죄다 찾아 읽게 될지도 모른다. 하지만 또 한편 그 시대를 가장 잘 반영한, 혹은 그 시대를 있는 그대로 묘사한 덕분에 쓰는 어투나 낱말까지 그대로여서 게임 캐릭터나 인터넷 문화에 익숙한 우리 아이들에게는 마치 외국어를 만난 듯 당혹스럽고 어려워 그 매력을 제대로 느낄 수 없을지도 모른다.

한국 단편을 실은 책이 시중에 여러 권 나와 있지만 읽으면 읽을수록 논술이 만만해지는 단편 읽기는 초등 아이들도 쉽게 읽을 수 있도록 지은이와 작품의 시대적 배경을 먼저 싣고 이해하기 어려울만한 문장이나 낱말은 바로 그 자리에서 해결할 수 있도록 주석과 낱말 풀이를 싣고 있다. 나는 읽으면서 그 점이 참 좋았는데 이 책의 또 다른 장점은 읽고 난 후 읽은 작품에 관해 생각을 넓혀 짧은 글을 쓸 수 있도록 유도하는 점이 좋았다. 그 질문의 단계도 쉬운 것에서부터 조금씩 생각을 더 풀어나가야 하는 순서로 배열 되어 있어 처음부터 바로 비판하는 글을 써보라든지 느낀 감상이나 이 소설이 주는 즐거움이 무엇인지 써보라는지 하는 부담을 주지 않아서 좋다. 물론 그 정도의 논술 실력까지 끌어내고자 마지막 문제에는 안배되어 있지만.

우리 아이 교과서에 실렸던 '왕치와 소새와 개미와'도 실리고 '황소와 도깨비', '동백꽃', '봄봄', '메밀꽃 필 무렵', 'B사감과 러브레터', '운수 좋은 날', '벙어리 삼룡이', '배따라기', '감자'가 1권에 실려 있다.

꼭 읽어야 할 단편들이 모여 있어 더 좋았고, 아이 수준에 맞춘 해설이 또 좋았다. 시리즈로 나온 책이라 이어서 다른 책들도 함께 읽어야겠다.

요즘은 논술이 대세라 논술을 잘했으면 하는 바램이 다 있지만 초등학교 때는 몰라도 중,고등학교로 갈수록 그 논술의 폭이 방대하다는 사실에 많은 위압감을 느낍니다.

부모의 입장에서 초등학교 논술은 그다지 어렵게 느껴지지 않지만 요즘 교재 수준이 나날이 높아지고 있는 추세에 저의 생각은 저만의 착각(?)이라는 생각이 듭니다.

어른도 읽으면 이해하지 못하는 부분들이 많은데 예비중학생인 아이들이 단편소설을 읽고 얼마나 이해할지 벌써부터 걱정이 앞서네요.

그래서 학습에 도움이 되는 책이 나오면 제일 반가워 하는 사람 중 한사람으로 이 책을 접하게 되었어요.

＜읽으면 읽을수록 논술이 만만해지는 한국단편 읽기＞이 책에 수록된 10편의 단편을 보니 옛날에 배웠던 기억도 새록새록 나고 이 책을 통해 처음 접하게 되는 이야기도 있네요. 교과서에 수록된 단편들이라 더 관심을 갖고 봐야하겠지만 초등학생들이 재미있게 읽을 만한 단편도 몇 편 있어 부담감이 좀 줄어드는 것 같아요.

저는 개인적으로 제가 배웠던 이야기들을 먼저 읽어봤지만 역시 전체적인 이야기는 생생하게 기억되나 사투리나 속어가 빚어내는 단어들은 지금도 이해하기 힘이 듭니다. 그래서 초등 국어사전을 토대로 단어 풀이가 된 것을 참고하게 되고, 이야기의 흐름 파악에 중요한 역할을 하는 문장들은 꼭 주석이 달려있어 도움이 되는 것 같습니다.

단편을 통해 등장인물의 성격을 파악하고 그에 따른 이야기가 어떻게 펼쳐지는 지 알기란 좀 어려움도 없지 않지만 이런 친절한 도움이 학습자 이해의 폭을 넓혀주는 것 같아요.

각각의 단편을 읽기에 앞서 지은이와 줄거리 및 한국단편을 읽기 전 이야기의 전반적인 이해를 도우는 내용을 통해 선행 학습을 하고 본격적인 이야기를 읽으니 어렵다는 부담감이 줄어드는 것 같아요.

이야기 속에 실린 그림이 아이들 수준에 적합하고, 각각의 이야기가 끝나면 '논술실력이 쑥쑥 올려줘요!'라는 코너(작품의 이해를 높이고 중고등학교 국어 시험과 눈술 준비에 도움이 되도록 이해력, 논리력, 사고력을 길러주는 문제)가 나오는데 머리가 좀 지끈지끈 거리지만 차분하게 이야기를 되새기면서 문제를 푼다면 충분히 풀 수 있을 법도 해요. (이 책에는 따로 해답지가 없기때문에 아쉬움도 들지만...)

여하튼 이 문제들을 잘 풀어낸다면 앞으로 배울 단편이 결코 어렵지 않겠다는 생각이 듭니다.

저의 아들은 '황소와 도깨비'를 제일 재미있어 했지만 저는 개인적으로 대부분의 이야기가 다 나름 재미있고 정감도 가네요. 그런데 몇몇의 단편 소설은 어른들의 세계의 이야기라 아이들이 이해하기 힘든 부분도 있을 것 같은데요. 그래서 저자는 다른 소설책을을 더 많이 읽어서 이해의 폭을 넓힐라고 조언하나 봅니다.

우리나라에 불고 있는 사교육 열풍대로 아이를 키우려는 마음은 결코 가지고 있지 않습니다.

좀 더 자유롭게 즐기며 살아가는 방법을 가르쳐주고 싶은데, 맞벌이를 하는 현실에서 어쩔수 없이 아이를 학원으로 여기저기 보내는 현실에 맞닥뜨려졌지요.

영어, 태권도, 피아노, 미술.... 다행히 아이는 잘 적응해주었지만, 적당히만 해 나가면 된다는 생각, 우수한 성적으로 학교생활을 해 나가야 된다는 생각은 여전히 없습니다..

다만, 내가 한가지 바라는 것은 만화를 읽더라도 책읽기가 습관처럼 되어서 책을 통해 자존감을 키워나가고, 타인의 삶을 배우고 인생엔 정답이 없지만, 목표를 가지면서도 즐겁게 살아가는 방법을 터득해 나갔으면 하는 바람이지요.

강요하고 싶지 않기에, 나는 아이에게 내가 책읽는 것을 먼저 보여주거나 아니면 함께 책을 읽고 느낌을 공유하는 방법을 찾아보고 싶었습니다.

그래서 이 책을 선택했는데, 아직 아이가 초등학교 저학년이기에 좀 더 자라면 이 책을 보여줘야겠다고 생각하면서 내가 먼저 읽어보게 되었어요.

책 구성은,

[ 왕치와 소새와 개미와, 황소와 도깨비, 동백꽃, 봄봄, 메밀꽃 필 무렵, B사감과 러브레터, 운수 좋은 날, 벙어리 삼룡이, 배따라기, 감자 ] 라는 한국단편으로 이루어졌고,

각 단편이 소개되기 전에 지은이가 누구인지 자세히 소개되어 있습니다.

고등학교 시절을 생각해 보면, 어떤 책을 누가 지었는지에 대해서도 알아야 할 뿐만 아니라, 작가들이 어떤 연대에 중요한 일을 했는가도 순서별로 찾아내야 했던 기억이 나는데, 나에게는 그런것이 무척이나 어렵더군요.

그도 그럴것이 작가에 대해 전반적으로 알아보고 이해하려고 했던게 아니라 무조건 년도별로 외우려고만 하니까 어려웠던 것 같아요. 자연스럽게 작가가 어떤 사람인지 접해 보는 것이 중요한 것 같아 아주 마음에 들었답니다.

책 내용에 들어가기에 앞서서는 줄거리가 소개되어 있는데, 개인적으로는 책을 먼저 읽기 전에 줄거리로 파악하는 것은 마음에 들지 않았구요. 책 본문을 소개한 후에 줄거리로 요약해서 정리하게끔 하는게 더 좋지 않을까 하는 개인적인 생각이 있네요.

단편을 읽기전에 어떤 점을 주의깊게 생각하면서 볼지 소개된 부분은 좋은 설정이구요.

소설 원문에 들어가보면, 학생시절 국어책에 중요부분을 메모하고 모르는 것을 적어가며 공부했던 추억이 생각납니다.

1950년에 나온 소설이라 현대에 잘 접하지 않는 단어들이 많은데 이에 대한 설명을 해 놓은것을 보면 꼭 참고서를 보는 것 같지만, 아이들이 모르는 단어를 바로바로 찾아가며 이해하는 데 도움이 될 것 같군요.

논술실력을 올려주는 문제들은 난이도가 다양한데, 어른인 나에게도 단편을 이해하는 데 많은 도움이 되었고, 문제들을 살펴보고, 나름대로 공부한 후에 한번더 단편을 읽어보니 또 새로운 느낌으로 와 닿기도 하더라구요. ^^

내 딸이 이 책을 통해, 독서를 할때 어떻게 읽어나가는 것이 좋은 지 터득하게 될 수 있을 것 같다는 생각이 들어 아주 흡족한 책이었답니다.

여러분의 자녀가 혹시 초등학교 고학년이라면 추천해 드리고 싶어요~ ^^ 

이 책에 담겨져 있는 단편 중 7편은 어렸을 때 읽었던 책이다. 나머지 책들은 처음 읽은 내용이라 생소하기도 했지만 나름 읽으면서 재미있다는 생각이 들기도 하였다. 무엇보다 첫 두 편은 우리나라에도 이러한 동화가 있었구나라는 새로움을 주었다. 우리나라의 동화라면 효를 실천한다는 그런 내용의 것들 정도로만 알았었는데, 이솝우화와 같은 동화는 아무래도 처음이었기에 조금 생소하게 느껴졌던 것은 사실이다. 하지만 우리나라에도 이러한 글이 있다는 것에 놀랍기도 했었다. 그리고 다른 단편들은 사실 어렸을 때 읽기는 했었지만 대체적으로 잊어버렸던 내용이었다. 하지만 이 책을 통해 다시금 책을 읽을 수 있어서 좋았다.

이 책은 이러한 단편을 잘 읽을 수 있도록 단편 내용이 들어가기 전에 줄거리를 요약해두었다. 요약해 둠으로 인해 내용을 잘 이해할 수 있으며, 물론 내용이 짧은 단편이지만 글을 읽기에 부담이 되는 사람들은 글을 읽다가 줄거리를 놓치는 경향이 없지 않아 있다. 하지만 줄거리를 먼저 읽어서 앎으로 인해 전체적인 내용을 머리에 그리면서 읽을 수 있어서 글을 이해하는데 매우 도움이 된다. 또한 단편들의 대부분이 꽤 오래된 고전이다 보니 단어자체가 어려운 것들이 많이 있다. 그래서 이 책은 매 페이지마다 그러한 부분을 보완하기 위해 단어를 꼼꼼히 설명해 두었다. 물론 읽다가 단어를 다시 한 번 살펴봐야하는 번거로움이 있기는 하지만 그래도 책을 읽어 내려가기에는 많은 도움이도 된다. 또 한 가지 이 책의 장점은 책의 핵심부분이나, 우리가 알아야할 저자의 의도 등이 필요한 부분에는 체크를 해두고 코멘트를 달았다는 것이다. 어쩌면 논술이라는 시험을 준비하는 사람들로 하여금 이런 부분들을 주의해서 보아야 한다는 지침으로 보인다. 물론 이 책뿐만 아니라, 다른 책들을 볼 때도 그러한 시각으로 책을 읽어나가며 정리를 하라는 것일 것이다.

사실 어린아이들이 읽기에는 책이 조금 어렵지 않나라는 생각이 든다. 물론 어려운 단어를 자세히 설명하고 있기는 하지만 상황이 아이들이 사는 시대와는 너무나 동떨어진 시대이기 때문이다. 이런 내용들이 초등학교 교과서에서 읽혔구나라는 생각이 든다. 하지만 우리의 할아버지 할머니 세대가 어떠한 환경에서 자라왔는지를 보여줄 수는 있을 것으로 생각된다.

요즘 아이들은 다녀야 할 학원들도 참 많습니다.

초등학교 저학년 시기에는 아무래도 고학년보다는 공부에 부담이 적기 때문에 엄마들은 운동과 악기

학원에 많이 보냅니다. 그러다 고학년이 되면 차츰 공부쪽으로 기울어집니다.

학원에 보낼 형편이 안 되면 학습지라도 시켜야 다른 애들에게 뒤쳐지지 않을거라는 생각이 들기

때문입니다.

그래서 대부분의 엄마들은 영어와 수학 학원을 보냅니다.

영어는 유치원부터 시작하는데 그 때는 여유가 있는 집에서는 원어민과 수업하는 외국어학원에 주로

보내게 됩니다.

그러다 초등학교 과정을 거치고 중학교에 올라가게 되면 영어회화 중심의 학원 대신 내신위주로

수업하는 일반학원으로 많이 방향을 틀게 됩니다.

수학은 초등학교 때까지는 학습지로도 가능하지만 중학교에 올라가면서 수학학원을 보내는 부모님들이

많아집니다.

벌써부터 입시전에 들어가게 되는 것이지요.

하지만 국어는 예외가 됩니다.

간혹 입시 정보통인 엄마들은 따로 그룹을 묶어 논술수업을 받기도 하지만, 

대부분의 부모님들은 우리 말이니까 국어는 따로 공부를 할 필요가 없다고 생각합니다.

그런데 학년이 올라갈수록 국어를 미리 공부하지 못한 부모님들은 후회하게 됩니다.

미리 공부를 시키지 못했다고 말입니다.

국어는 평소에 꾸준히 책을 읽어두지 않으면 단기간에 실력을 끌어올리기가 쉽지 않기 때문이죠.

평상시에 책 읽기를 즐겨하는 학생이라면 논술준비에 많은 시간을 들이지 않아도 될테지만,

그렇지 않은 아이라면 중, 고등학교에 올라가서 논술이라는 큰 벽에 부딪혀 힘들어할 겁니다.

두꺼운 책 읽는 것을 싫어하는 아이라면, 최소한의 노력으로 최대의 효과를 얻고자 한다면 이 책이 도움이

되어줄 것 같네요.

교과서에 수록되어 있는 단편소설들을 소개하면서 논술 실력을 올릴 수 있는 방법을 알려주고 있거든요.

각 작품 앞에 작가와 줄거리를 소개한 후에 작품 원문을 실었습니다.

초등필수단어장과 구절 풀이를 해주고 있어 유용하게 사용할 수 있고 문제 풀이를 통해 사고력이 깊어질 수 있도록 하였습니다.

초등학생들에게 꽤 유익한 책인 것 같습니다.