평소 우리나라의 교육문제가 심각함을 인지하고 있었기에 이 책을 보자마자 반가움이 앞섰다. 교육계에 계시는 분이시며 교수님으로써 이 한 권으로 말하고 있는 것들을 함께 생각해보는 시간이였다.

사회구성원으로 나아가게될 우리 아이들의 미래가 교육에 달려있다.

어떠한 교육환경에서 자라나는 것을 희망하는가.

지금 이대로의 교육환경에 만족하는가.

시간이 흐를수록 점점 더 문제점으로 나타나는 교육현실의 문제점들은 남의 이야기가 아니다.

서울대 졸업생이 쓸만한가?라는 글에 대해 궁금했다. 역시나 저자가 짚고 있는 문제점은 바로 사회속에서 나타나고 있다. 인내하지 못하는 젊은 청춘들.

많은 젊은이들이 스스로의 길을 찾기보다도 부모의 용돈으로 버티는 이야기는 너무 흔하게 듣게된다. 부모라면 한번쯤 고민하기를 .... 진정 자신의 자녀들을 잘 키우고 교육시키고 있는지.

함께 고민하고 함께 노력해야할 문제들이다.

어느 누군가가 혼자 이야기해서는 안될 문제이다.

학부모와 공교육 모두가 함께 고민할 문제이다.

이 도서는 다른 나라의 예를 보여주면서 우리들도 서서히 조금씩 시도해볼 수 있는 것들을 말하고 있다. 학원의 말들에 쓸려다니는 학부모들의 모습은 바로 내 주변사람들의 모습이다.

어느 장단에 맞추어야할지 모른 채 자신의 아이들이 실험되어 가고 있다.그리고 아이들이 학습에 흥미를 잃어가고 있는 모습을 종종 보게된다. 지쳐가는 아이들을 바라보는 것이 가슴아픈 현실이다. 학부모들에게 꼭 권하고픈 도서다.

이스라엘 교육에 흥미로웠다. 저자분이 소개해준 이스라엘 교육에 많이 소원하게 된다.

과학과 예술이 함께 통섭되고 융합되어가는 교육의 현장을 꿈꿔보게된다. 서로가 동떨어진 우리나라의 교육현장은 아쉬기만 하다. 서로가 서로의 영역을 배움으로써 좀 더 유연하게 접목해주는 교육이 이루어진다면 많은 아이들이 과학을 예술적으로 표현해볼 수 있을듯하다.

예술에서도 과학이 접목되는 현장을 꿈꿔본다. 또한 프로젝트수업 또한 우리 아이들에게도 접해볼 수 있는 교육이 이루어진다면 좋겠다. 강의식 수업은 수동적인 수업이다.지금 우리 아이들의 공개수업에 초대되어 가면서 역시나 수동적인 수업현장이다.

더 노력하고 연구하는 현장을 기대해본다.

시행착오가 있을지라도 도전해보는 선생님이 좋다.그러한 선생님을 아이가 졸업하는 순간까지 꼭 한번은 만나는 행운이 오기를 기도해본다.

이 도서를 통해서 부모로써 배움의 시간이기도 했다. 저자분은 부모에게 분명히 일러주는 사항들이 있으니 꼭 찾아내는 행운의 부모가 되어보세요. 그리고 창의성에 대한 내용도 알려주고 있으니 꼭 찾아보세요. 더 나은 교육을 위해 제안하는 것들을 메모하면서 꼭 활용해보시면 좋을 내용들이 실려있는 도서이다.