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어느 교실에나 주먹대장은 있습니다. 시도 때도 없이 윽박지르고 퍽퍽 때려 대는 주먹대장에게 누가, 언제, 어떻게 당할지 알 수 없습니다. 이것이 지금 우리 교실에서 벌어지고 있는 일들이지요. 그렇다면 언제까지 당하고만 있어야 할까요? 막강한 힘을 가진 주먹대장을 물리칠 방법은 없는 걸까요? 곰곰이 생각해 보세요. 그냥 주먹대장에게 번번이 당하고 말거나, 약삭빠르게 주먹대장을 피해 다니거나, 주먹대장과 한통속이 되거나, 주먹대장을 당당히 물리치는 방법은 어떨까요? 개구쟁이 같이 생긴 아이가 아이를 괴롭히는 표지의 책이 도착했다. 주먹대장 물리치는 법 이란 제목이 아이들에게도 궁금증을 자아낸다. 주먹대장까지는 아니라도 아이를 괴롭히는 아이들이 교실에 한두명이 있다. 교실에서도 괴롭히지만 화장실 가려 복도를 지나면 나타나서 괴롭히는 친구가 있다고 아이가 싫어한다. 화장실은 5반옆인데 아이는 1반이라 화장실 가는걸 스트레스 받아한다. 조 주먹은 주먹대장이다. 이말은 우리 반에서 주먹이 가장 센 녀석이란 뜻이다. 버젓이 이름이 있는데도, 아이들은 "으, 조 주먹." "주먹대장, 조 주먹"하며 부르르 떤다 조 주먹은 진짜 주먹도 크다. 그래서 더 무섭다. 조주먹은 우리반 아이들을 때리고 괴롭힐때 즐거움을 느끼는 것 같다. 우리 반 아이들은 조 주먹이란 무법자를 피해, 이리저리 도망 다니는 동물원의 원숭이들이다. 조주먹, 삽사리 이름부터가 재미난 이책은 이야기 시작에 나오는 조주먹에 대한 설명으로 조주먹이 어떤아인지 알수 있다. 정말 이런아이가 우리아이 반에 있다면 아이를 전학이라도 보내고 싶은 생각이 들정도로 아이들을 괴롭히는 나쁜친구 조 주먹이다. 이책의 주인공 진욱이는 아빠에게 선물받은 미술 연필을 조주먹에 빼앗기고 맞는다. 그후로 조 주먹을 살펴보는 버릇이 생겼고, 조주먹 주변에서 일어나는 일들을 관찰하게 된다. 조 주먹에 대응하는 삽사리와 진욱이의 이야기가 나온다. 주먹대장을 물리치는 방법은 무엇일까. 나는 과연 조 주먹을 물리칠 수 있을까. 내 친구 삽사리가 부러웠다. 삽사리가 거인처럼 크게 느껴졌다. 나는 슬쩍 삽사리를 곁눈질했다. 삽사리는 먼 하늘을 바라보고 있었다. 이제 나 혼자 그 답을 찾아야 한다는 걸 알았다. 나는 어깨를 펴고 먼 하늘을 바라보았다. 내 마음속 저 밑바닥에서 뿌듯하게 차올라 오는 그 무엇이 있었다.
활동적인 열두살 아이들이 한반에 모아두니 이런저런 일이 생기는것 같다. 요즘 아이들은 스트레스를 따로 풀곳도 없고 그런이유로 더 그런일이 많이 일어나나 싶은 생각이 든다. 정말 왕따, 자살 이런 저런 기사를 보면 요즘은 학교를 보내야 하나 하는 생각까지도 든다. 아이를 어떻게 가르쳐야 할지 걱정이 된다. 내아이 뿐만이 아닌 모든 아이들이 행복한 학교가 되었으면 좋겠다. 조 주먹을 바라보는 진욱이처럼 스스로 관찰하고 친구를 조심하거나 삽사리 처럼 조 주먹에 대응할 수 있는 친구가 되었으면 좋겠다. |
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좋겠단 생각이 들었는데, 꼭 읽어 둬야 할 책인 것 같아요. 학교에서 얼마든지 경험하게 될 일이니까요. 조주먹은 말 그대로 주먹이 우선인 아이네요. 자기 맘대로 자기에게 유리하다면 치사한 방법도 거침없이 쓰는 아이.. 이런 친구가 같은 반이라면 학교생활이 정말 짜증날 것 같아요.ㅠㅠ
조주먹이 기죽는 통쾌한 사건도 만나게 되며, 아이들이 느끼는 감정이 잘 드러나 있어 어른들도 읽고, 아이의 입장이 되어 보는 것도 좋은 방법일 듯 해요.
태권동자의 출현으로 삽사리의 딱치치기 실력을 한껏 발휘할 수 있었지만요. 덤으로 몇장 받은 딱지에 조주먹 어느새 삽사리에게 애교까지 부리네요. 늘 당하면서도 끝까지 당당했던 삽사리의 태도에 어느새 조주먹과 친구가 되고 있네요.
주인공 친구는 이 둘 사이에 늘상 끼면서 삽사리의 행동에서 무엇인가를 배우게 됩니다. 힘센 친구 보다, 끈질긴 친구가 더 센것일까요? 정글짐 위에서 둘의 얼굴에 미소가 번지네요.
한 두번 당하면 포기하고 왠만하면 귀찮아서 다 들어주게 되는 우리 아이들.. 지독한 아이와 끈질긴 아이의 싸움을 보며 우리 아이들의 마음도 한층 단단해 질 것 같아요. |
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조주먹은 이름보다는 별명으로 더 많이 불리우고 그 별명이 더 잘 어울리는 아이다. 조주먹의 횡포에 반 친구들은 늘 두려워 하지만 누구하나 나서는 법 없다. 어느날 아버지가 사주신 미술연필을 빼앗기고 조주먹에게 한 방 얻어 터진 날로부터 나는 조주먹을 관찰하기 시작했다. 또 누구를 괴롭히는지 왜 괴롭히는지.. 조주먹의 약점은 무엇인지.. 등등 조주먹의 일거수 일투족을 다 관찰하리라 마음을 먹었다. 자유체육시간 조주먹과 공놀이를 할 기회가 왔다. 어김없이 조주먹은 자기만 공을 차고 우리에게는 공을 찰 기회를 주지 않았고 운동을 마친 뒤 내 돈으로 아이스크림 2개를 샀는데.. 하나는 조주먹이 차지하고 우리는 한 개로 돌아가며 나눠 먹었다. 조주먹의 이러한 치사한 행동을 통해 삽사리와 나는 동변상련의 아픔을 나눈 사이가 되어 친해지게 되었다. 우연히 내 친구 삽사리와 조주먹이 딱지치기 내기를 할 기회가 찾아왔다. 삽사리는 딱지치기의 신이라 불러도 아깝지 않을 만큼 그 솜씨가 대단했다. 삽사리와 조주먹의 딱지치기 대회는 삽사리의 완벽한 승리였고, 조주먹은 삽사리에게 귀여운 강아지처럼 애교를 부리는 진기한 모습도 보이게 되었다. 조주먹을 물리치는 법을 알아 낸 삽사리가 참 대단해 보였다. 그런 친구를 둔 내 자신이 자랑스럽기까지 했다.
아이의 시선으로 조주먹의 행동을 묘사하고 나와 친구들의 심리상태를 잘 표현한 책이였다. 삽사리라는 지혜로운 친구를 등장시켜 뭐하나 빠지지 않는 조주먹의 빈틈을 찾아내는 장면. 힘으로 맞서지 않아도 이길 수 있는 자기만의 방법이 있음을 알 수 있었어요. 요즘 학교폭력으로 경찰들이 수시로 학교를 방문하기도 하지요. 나약한 우리의 아이들을 육체를 튼튼하게 하는 방법도 중요하지만 내면의 강인함을 가지게 하는 것도 중요할 것 같아요. 재미있는 책이었답니다. ^^
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왕따로 자살하는 학생, 가해자의 처벌들에 대한 뉴스를 접할 때마다 가슴이 답답해진다. 아이가 학교에 들어가니 친구들과 잘 지낼지, 폭력에 노출되지는 않을지 걱정이 많다. 과연 아이에게 어떻게 대처하라고 해야 할까? 부모는 그 일에 어떤 식으로 개입해서 해결을 해줘야 하는지 모르는 것이 많다. 현명하게 문제를 해결해서 아이가 상처받지 않도록 해주고 싶다. 그러기 위해서는 상황 판단을 잘하고, 아이에게도 많은 관심을 기울여야 한다는 생각이 든다. 폭력에 노출되지 않는 안전한 환경이 되었으면 하는 바램이다.
'주먹대장 물리치는 법'은 아이들에게 폭력을 휘두르는 '주먹대장 조주먹'이 등장한다. 아이들에게 툭하면 시비를 걸고 때린다. 선생님도 어쩌지 못하는 모습을 보면서 답답한 마음이 들었다. 적극적으로 개입해서 문제를 해결해줬으면 했지만 문제는 의외의 친구로부터 풀리게 된다. 한번 물면 놓지 않는 삽살개 같은 삽사리가 바로 조주먹을 제압한 친구이다. 같이 맞서지 않고도 폭력을 이겨낼 수 있다는 것을 보여준다. 폭력을 서로 휘두르면 강도는 세지고 상황은 더욱 악화가 된다. 그럴수록 아이는 상처를 받는다.
친구에게 물건을 빼앗고 쉽게 주먹을 날리는 조주먹, 경찰 아들인 진욱이는 조주먹을 관찰자하고, 삽사리는 영리하게 조주먹을 다룬다. 무섭기만 한 조주먹에게도 약한 구석이 있다. 주먹대장을 이기는 법은 여러가지가 있을 것이다. 우리는 어떻게 주먹대장을 이길 것인가? 아이와 함께 생각해 보고 이야기를 나누면 좋을 것이다. 폭력으로 아이들이 서로를 다치게 하지 않았으면 좋겠다. 가해 아이는 다른 아이의 입장을 생각하는 마음을 갖고, 피해 아이는 무조건 무섭다고 피하지 말자. 어떤 문제든 적극적으로 개입해야 문제가 해결이 된다. |
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주먹대장 물리치는 법 아직 큰 아이 교실엔 주먹대장이라 불릴만한 친구는 없는거 같아요.. 하지만 요즘 학교 폭력에 대한 말이 많아서 관심을 안 가질수가 없는 부분이지요.. 책 제목 그대로 주먹대장 물리치는 법이 어떨까 참 궁금했어요~~
주먹대장 조 주먹은 반에서 주먹이 가장 센 녀석이이에요.. 아이들은 조 주먹이 이유 없이 때려도 그냥 한 대 맞고 말았어요. 이야기를 끌어가는 나 = 진욱이란 친구도 조주먹에게 된통 당한 뒤론 쉽사리 조주먹에데 덤벼들지 못하지요.. 대신 한발 물러서 조주먹의 일거수일투족을 관찰하지요!! 무슨 허점이 있겠지? 하고요~~ 하지만... 그런 조주먹에게 당해도 절대 물러서지 않는 친구가 있어요!!! 삽살개만큼이나 끈질긴 삽사리... 삽사리는 조주먹에게 맨날 얻어 터지면서도 조주먹에게 바락바락 대들지요.. 그러던 어느날.. 삽사리가 조주먹의 기를 꺽어 자기 편으로 만들게 되는.. 딱지치기 사건이!!
처음 책을 펼치기 전엔 주먹대장을 어떻게 물리치실까.. 선생님의 태도가 궁금했었는데 이 책에 나오는 털보 선생님은 일을 적극적으로 해결해주지 않았어요.. 어떻게 보면 방관자적인 입장이었다고 할까요.. 지혜롭고 꾀가 많은.. 용감한 삽사리는 조주먹에게 마음을 열고 다가가 진짜 친구가 되어 주었답니다!! 친구들 앞에서 늘 강했던 조주먹이지만.. 삽사리와의 딱지치기에선 아이 같은.. 약한 모습도 보이고.. 어떻게 보면 조주먹이란 친구는 삽사리와 같은 친구가 자기에게 먼저 손을 내밀어주길 바라지 않았을까 하는 생각을 해봤답니다..
3학년인 큰 아인.. 어떤 느낌이었을까요?!! 재미난 그림들.. 또래 남자 친구들의 이야기.. 딱지치기.. 아직 다 읽어보지 못해 아이와 함께 이야기는 나눠 보지 못했는데요.. 시험 마치면 진솔하게 대화 나눠봐야겠어요~~~ ㅎ 그리고 책은 학급문고에 꽂아두라고 할까봐요.... 반 친구들과 함께 읽어보면 좋을거 같아서요.. |
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＜ 주먹대장 물리치는 법＞
초등학교교실... 주먹대장이 있어여. 모든걸 힘쎈 주먹으로 해결하려는아이... 그 주먹대장은 너무나 힘이쎄서 주먹으로 덤빈다는것은 꿈도 못꿔여.. 그렇다고 해서 주먹대장한테 맨날 당할수만없는 일이네여. 하루이틀 만나는 사이도 아니고, 학교생활을 하려면 맨날 만나야하는데..
여러 친구들이 주먹대장한테 당당히 벗어나기 위해 뭔가를 생각해낸답니다. 힘으로 이겨낼수없다면 다른 뭔가가 있을텐데..... 주먹대장을 물리치기위해 다른 아이들이 하나같이 생각해낸 그방법 뭔줄아세여? 딱지치기. 여럿이 둘러앉아 함께 하는 딱지 놀이에서 당당히 주먹대장을 이기려하는데.. 과연?? 주먹대장의 굴레에서 벗어날수는 있는걸까여?
아이들 순수한 학교생활의 모습에서 펼쳐지는 여러 모습들을 보면서 요즘 아이들의 문제를 아이들 눈높이에 아주 적절히 표현이 되었구나..싶었답니다. 학교폭력..아이들 놀이..
요즘 초등아이들의 모습말이져..
욱신각신?한 아이들의 여러 생활과 재밌는 아이들의 학교생활을 다룬 이야기를 보면서. 이야기를 함께 보는 울아이역시 초등생활의 한 면을 엿볼수있는 시간이 되었답니다. 약간은 특이한? 그림과 ... 우리 아이들의 일상생활인 학교생활의 이야기를담은 ＜ 주먹대장 물리치는법＞ 이야기 초등저학년 아이들에게 이책을 권하구 싶네여.. 또래 아이들의 모습을 대신하는 공감대가 형성되는 그런 이야기로 더욱더 즐거운 책읽기 시간이 될껍니다. 사랑하는 우리의아이들과 함께 즐거운 책읽기시간...함께 하길 바래여..ㅎㅎ
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교과서에 수록 된 병태와 콩이야기로 유명하신 송언 선생님.. 이번엔 주먹대장 물리치는 법을 출간 하셨어요.. 제목이 넘 재밌습니다..주먹대장 물리치는 법..
반 아이들 중에서 주먹이 가장 센 조주먹..ㅎ 선생님도 인정한 아이.. 선생님 마저 조주먹이라고 부르는 아이.. 이 아이를 당할 아이는 반아이들 중에선 아무도 없습니다.. 아빠에게 연필을 선물받은 진욱이와 끈질기기가 삽살개 저리 가라인 삽사리와는 어떤 이야기가 기다리고 있을까요? 고고씽~~~
 글 송언 초등학교에서 아이들과 신 나게 놀면서 동화 쓰는 재미에 푹 빠져 지냅니다. 그동안 쓴 동화책으로는 《김 구천구백이》《슬픈 종소리》《병태와 콩 이야기》《멋지다 썩은 떡》《딱 걸렸다 임진수》 《마법사 똥맨》《축 졸업 송언 초등학교》《바보 창수 대장 용수》《뽀스락 왕자》 《김 배불뚝이의 모험 1~5》 등이 있습니다.
그림 김유대
출판사 - 파랑새
 차례 1. 주먹대장 조 주먹 그림이 화면 가득 재미있습니다.. 큰아이는 그림들이 꼭 만화 같다고 하네요..ㅎ 주먹대장은 과연 어떻게 될지 궁금 해 집니다..
 선생님도 조주먹이라고 부르는 아이예요.. 반아이들은 조주먹에게 대들 용기도 없지요.. ^^; 꼭.. 저런 아이가 하나씩은 있는 것 같습니다..
 늘~ 말썽을 일삼는 아이인 것 같습니다.. 선생님께서 엄마를 모시고 오라십니다.. "우리 엄마 바빠요." 라고 하는 아이... ^^;
 즐거운 생활 시간.. 가족 얼굴 그리기를 하는데, 조주먹은 진욱이가 그림을 그리는 파란색 미술연필이 맘에 들었나 봅니다.. 조주먹은.. "내가 어제 읾어버린 미술 연필과 똑같아서 말이야. 잠깐 이리 줘 봐." 라고 하네요.. 순간... 아버지께서 선물로 주신 연필을 포기 할 까도 싶습니다..
 화가가 꿈인 진욱이.. 아버지가 선물로 주신 미술연필을 포기 하지 않습니다.. 그래서 조주먹에게 돌려달라는 말과 함께 저렇게 무참히 맞고 맙니다.. 아고~ 저런 아이들.. 꼭 반에 한 명씩은 있지요..~ 내 엄마인 제 심정 같아선... 조주먹 같은 아이.. 우리아이 반엔 절대 없기를 바래도 봅니다.. ^^*
 짝꿍 수연이가 선생님께 얘기 해서 일단 싸움은 끝이 납니다.. 싸움도 아닌 일방적은 공격을 당한 진욱이 이지만요.. ^^; 조주먹은 잃어버린 제 연필 같다는 말을 선생님께 합니다.. 선생님께서는 진욱이에게 3대 때렸으니, 3분동안 벌을 쓰라고 하십니다.. 벌이 가벼운 것 같아 속상한 진욱이에게 선생님께서 진욱이를 나오라고 부르십니다.. 진욱이 속상 해 하며 선생님께 조주먹 말을 믿냐고 하자, 선생님께서는... "아니. 선생님은 진욱이 말을 믿는다. 아빠가 선물한 미술 연필이 아이었다면 착한 진욱이가 조 주먹에게 덤벼들지 않았을 테니까 말이야. 조 주먹은 위험한 녀석이다. 그러니까 늘 조심하도록 해라." 라고 하십니다.. 저 말 속에서 제 마음이 눈 놋듯 따뜻 해 집니다.. ^^
 진욱이에게는 이상한 버릇이 생겼습니다.. 그날 이후로 틈만 나면 조주먹을 살펴 보는 버릇 말입니다.. ^^ 그런데, 허구한날 조주먹에게 맨날 얻어터지면서 바락바락 덤비는 아이 삽사리가 있습니다.. 원래 이름은 한솔이인데, 끈질기가 삽사리 저리 가라여서 털보 선생님이 직접 별명을 붙여 주셨습니다..ㅎ
 특별한 이유 없어도 맨날 얻어맞는 삽사리 그런 삽사리는 조주먹이 무섭지 않나 봅니다.. 그래서 더 조주먹에게 끝까지 대듭니다.. "대들면 한 대 더 맞는다고!" 그러는 조주먹 입니다..
이런 조주먹과 삽사리.. 그리고 두아이를 관찰하는 진욱이.. 세아이들에겐 어떤 일들이 일어날까요? ^^ 송언 선생님의 주먹대장 물리치는 법은 어떤 방법이 있을까요? ^^
삽사리 같은 아이를 보니, 제 어린 시절이 문득 생각 납니다.. 왠지.. 삽사리를 닮은 듯한 옛기억이 새록 떠오르네요..ㅎ 언니와 막내 여동생.. 맨날 동네 친구들에게 맞고 들어 옵니다.. 징징 울면서... 그 어린 나이에도, 내언니, 내동생이 맞고 울고 들어 온 모습이 절대로 용서가 되지 않터군요.. ^^; 때린 아이는 그 날 제 손에 꼭 맞아야 했습니다.. 어린 시절엔 거의 연탄을 때워서, 연탄 집게가 늘 집압 쓰러기통 옆에 있었습니다.. 그 연탄 집게로 꼭 응징을 했습니다.. 그러면 그 집 엄마는 거의 기암을 했었구요.. 왜 그러냐고 따지시면... "자가(그아이가) 우리 언니야, 동생 먼저 때렸어요." 라고 앙칼지게 말했었답니다." 이런 제가 주먹대장이 이었을까요? ^^ 조주먹도 저 처럼 무슨 이유가 있었을까요? 그리고, 주먹대장 물리치는 법... 은 과연 어떤 방법일까요? ^^
 아이의 눈에도 조주먹의 행동이 이해가 되지 않나 봅니다.. "엄마, 우리 반에는 이런 애 없어." 라고 합니다.. 그 말에 아이 모르게 한숨이 나오는 건 어쩔 수가 없습니다..ㅎㅎ
엄마인 제가 봐도 너무나 재미난 책이었습니다.. 그림이며 내용들... 선생님께서 보이시는 모습 속에서도 흐믓한 마음이 온통 자리 잡더군요. ^^ 글씨가 제법 커서 저학년들이 읽어도 무난 하네요..
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최근 연이은 뉴스에 학교폭력으로 인한 자살이 자꾸만 나옵니다.
부모입장에서는 그런 뉴스를 접할때마다 가슴이 내려앉는것 같습니다.
워낙에 무서운 세상이라 내아이는 아니란 법은 없으니까요.
뉴스속 아이들도 또 부모들도 내아이는 또 나는 아니겠지라고 생각했을테니까요.
왕따와 학교폭력이 난무하는 현실에서 단지 아이들에게 모른척해라, 어른들에게 도움을 청해라라는 식의 이야기는 별 도움이 될것같다는 생각이 들지않습니다.
좀더 구체적으로, 또 현실적으로 알려주고 가르쳐야하는게 어른들의 몫이니까요.
아직 초등학교 저학년인 딸아이에게 책속의 조주먹같은 아이가 같은반에 있는지 물어봤습니다.,..아직까지는 그런 친구는 없다고는 하지만,..잘 대처하는 또 지혜롭게 배우기위한 방법으로 잘 엮인 책한권을 읽게되었습니다.
"주먹대장 물리치는법" 제목만으로도 왠지 안심이 되는 그런책인것 같습니다.
또한 어떤 책인지 너무 궁금해서 아이가 읽고난 후 저역시 얼른 읽어보았습니다.
수시로 친구들에게 주먹을 휘두르며, 친구들의 학용품을 자기 것인양 요구하는 '조주먹'은 일명 문제아입니다.
친구들은 당연히 조주먹을 싫어하고 멀리합니다. 또 두려워하죠.
하지만 그런 조주먹에게 맞고도 바락 바락 대드는 한솔이는 '삽사리'라고도 불리우는 친구입니다.
한대맞고 대들고 또다시 얻어맞고 대들고....
"끈질기기가 삽사리 저리간다"고해서 담임선생님이 붙여준 별명입니다.
그러던 어느날 기세등등하던 조주먹이 삽사리에게 아양을 떠는 놀라운 일이 일어나게 됩니다.
어느 교실에나 있을만한 주먹대장들....
당당히 물리치는 방법을 재미있는 동화속에 담고있네요.
혹시 내가 그런 위협에서 벗어나 자신을 지키려면 어떻게 하면 좋을까?하고 생각해볼수있는 책이네요.
아이들의 재미있는 별명이나 학교에서의 놀이등이 아이들의 공감을 충분히 얻을수있는 책이 아닌가생각됩니다.
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주먹대장 물리치는 법 파랑새
아무래도 유치원과는 달리 많은 친구들 사이에서 친한 친구를 사귀고 두루두루 친구들과의 관계를 원만하게 유지해 나가는 것이 갓 학교라는 작은 기초 사회집단 속에서 아이가 이루어내야 할 어려운 과업이라는 생각이 들었거든요. 하지만 생각보다 초등 2학년인 지금까지는 무난하게 친구들과의 관계를 잘 이끌어가고 있는 편이고, 학교 생활도 잘 하고 있어요. 이제 내년이면 3학년이고..점점 학년이 높아져 갈수록... 혹시나 신체폭력이나 언어폭력을 가하는 친구들을 만나게 되면 안되는데..하는 걱정이네요. 어느 부모 할 것없이 아이들간의 왕따문제나 폭력문제에 대해 걱정하지 않는 부모는 없을 듯 싶어요. 내 아이가 피해를 보지 않길 바라고, 내 아이가 피해자가 아니라면 쉬쉬 넘어가는 그런 분위기... 이렇게 폭력에 대한 우려가 점점 높아지는 상황에서 부모가 가르치고 대처해야할 가장 현명한 방법은 무엇일까요? 이 책을 아이와 함께 읽으면서 저는 그런 생각과 고민이 들었고..결국은 마음이 편해지는 결과를 얻었습니다.
 
그건 각자의 상황과 가치관에 따라서 선택해서 실천하면 되겠지만, 저는 이 책을 쓴 작가가 책 속 이야기에 숨겨 놓은 방법을 선택해서 아이에게 잘 설명해 주고 이해시키렵니다. 아무래도 그것이 가장 현명한 방법일 것 같아서요. 그것은 사실 주먹대장을 물리치는 법이기도 한 동시에 주먹대장을 내 편으로 만들어 친구가 되는 법이기도 하니까요~
진욱이네 반에는 주먹대장이라 불리는 '조 주먹'이란 아이가 있어요. 오죽하면 '조 주먹'이란 별명이 붙었을지..그 아이가 휘두르는 무차별 무자비한 폭력을 대충 짐작할 만 합니다. 자기 마음대로만 안되는 무조건 주먹부터 날아가는 조 주먹을 아이들이 좋아할 순 없겠지요. 주 주먹에게 대들기는 커녕 그냥 피해 버리거나 몇 대 맞고 져 주면 그만이라는 생각들을 갖고 있는 아이들.. 이상하게도 진욱이네 반 선생님조차 조 주먹을 호되게 벌을 주거나 혼을 내시는 모습을 보여주지 않습니다. 그럼 그냥 폭력을 휘두르는 주먹대장에게 모두 눈감고 당하고만 있어야만 하는 걸까요?? 그런 생각이 슬쩍 들 때 즈음...삽사리라는 친구가 등장합니다. 본래 이름은 한솔이고, 삽사리처럼 끈질긴 면을 가져서 별명이 삽사리라지요. 삽사리는 조 주먹에게 맨날 얻어 터지면서도 다른 아이들과는 다르게 조 주먹에게 바락바락 대듭니다. 끈질기게요.. 흔히 말해 매를 버는 것이지요.ㅎㅎㅎ 그러던 어느 날 삽사리가 조 주먹의 기를 꺽고 물리치며 자기 편으로 만들게 되는 '딱지치기' 사건이 일어 났어요.....
딱지치기 사건이 눈앞에 펼쳐지기라도 하듯..생생하게 자세한 상황을 표현해 놓은 글 덕분에.. 함께 읽는 아이도 저도 완전 몰입하여 그 상황에 빠져 들었어요. 그리고 삽사리가 보여준 행동에 고개를 끄덕이게 되고 삽사리의 마음도 잘 느껴졌어요.^^ 아이는 이 책을 참 재미나게 읽었고, 이 책이 전해주는 메세지도 나름 이해를 잘 한 듯 보입니다.
따끔하게 조 주먹을 혼내주고 상황을 적극적으로 해결하지 않는 선생님.. 그냥 답답하게 당하고만 있는 같은 반 아이들.. 독자가 조 주먹을 인간적으로 이해할 수 있도록 도울 만한 이유조차 없는.. 저는 그런 여러 상황을 둔 작가의 의도가 '딱지치기' 사건으로 단숨에 이해가 되더라구요.
 
재미있는 표정과 행동을 담은 그림과 아이들이 실제 사용하는 듯한 실감나는 어투와 착착 감기는 글의 표현이 책 읽는 재미를 주었어요. 저는 이제 아이가 혹시 학교에서 주먹대장을 만나더라도..아이가 지혜롭게 대처하리라 믿고 그저 아이에게 맡겨 두렵니다. 왜냐하면 이 책을 아이와 함께 잘 읽고 이해를 했기 때문이지요....^^
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 요즘 내게는 고민하나가 생겼다. 울아들의 일기장에 적힌 언어폭력에 관한 글이 날 고민에 빠트렸다. 그래서 요즘 나의 관심거리는 학교폭력, 왕따, 뭐.. 이런것들인것 같다. 어느 학교에나 일명 문제아, 책에서 처럼 주먹대장은 있다. 시도 때도 없이 윽박지르고 퍽퍽 때려 대는 주먹대장에게 누가, 언제, 어떻게 당할지 알 수 없다. [주먹대장 물리치는 법]에는 자신들의 역할을 톡톡히 해내는 친구들이 있다. 책속에서 알려주는 주먹대장 물리치는 비법은 무엇일까?
이렇게 해라, 저렇게 해라..... 정답이 있을 수 없는 문제, 울아들은 이책을 읽고, 주먹대장 물리치는 법을 발견했을까요? |