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뭐 한두장 푸는 게 뭐가 그리 힘들겠냐 싶었는데 하루하루 체크해가면서 해보니 빈 구멍이 뻥뻥 생깁니다. 역시나 쉬운 일이 아닌 것 같습니다.
나중에 수학문제 풀줄 알아도 시간이 모자라서 못푸는 문제들이 생긴다고 하니 저학년때 미리미리 잡아주는 게 아이에게 도움이 될 것 같아요. 엄밀히 말하자면 소나기 오는 시험지로 멘붕할 일을 덜어보고자 꾸준히 하고 있어요.
초등 2학년이 되니 곱셈구구까지 해줘야하는데. 구구단 자체를 외우는 것도 힘들어합니다. 역시 암기력이 절 닮아서 딸리네요. 저도 수개념이 정말 약한데 엄마의 영향을 많이 받은 듯합니다. 엄마가 수학은 어렵지 않다는 걸 알려줘야한다고 하는데 제가 벌써부터 마음 깊이 수학은 어렵다를 깔고 있으니... 연산을 하다보면 생각보다 속도가 나지않는 걸 느낄 수 있었어요. 도대체 뭐가 문제일까? 고민해보니 역시 한자리 수가 바로바로 되지않고 넘어가니 두자리수가 힘들어지고 세자리수는 더 오래 걸리는 상황이 되버렸어요.
연산 문제집을 딱 한번만 풀어보면 연산 실력이 쑥 올라간다? 그건 아이마다 다르겠지만 아닌 것 같습니다. 저도 요즘 한국사 공부를 한다고 하고 있지만 책한번 보고 문제집 풀어봤다고 다 알지는 못하더라고요. 그러니 아이들은 더할 듯해요. 아니 더 잘하려나? 아무튼 연산은 반복에 반복이 중요한 것 같습니다.
충분한 연습을 하였으므로 암산으로 계산하라. 지금까지 가로셈이 나오면 세로셈으로 다시 적어서 하나하나 계산을 했었는데 연산을 어느 정도 하고나면 암산을 연습해야하는 거였습니다. 늘 방법만 알면된다고 생각했는데 연산력이 안오르는 이유가 여기에 있었던 것 같아요.
이제는 쓰지말고 암산으로 해보라고 했습니다. 처음에는 틀리면 어떻게 하냐 걱정하더니 의외로 하다보니 잘 하게되네요. 역시 연산은 반복도 중요하지만 어떤 방법으로 해줘야하는 지도 중요한 것 같습니다. 한번만 풀면 기초계산 E세트 또 안풀어도 되겠다 싶었는데 그게 아니었어요. 다시 또 반복해서 암산으로 풀어주고 꾸준하게 충분하게 연습을 해야겠어요.
덧셈은 이제 암산으로 두자리는 가능해진 것 같은데 뺄셈이 부족하네요. 덧셈부분 마치고 나면 뺄셈도 암산이 될 수 있도록 풀어가야겠습니다.
연산 방식이 다양한데 자신에게 딱 맞는 방법을 찾도록 해주는 것도 중요할 것 같아요. 이제 세자리 수 계산을 할 줄 알아서 다 했다 싶었더니 그게 아니었네요! 초등연산 아직 갈 길이 한참입니다!
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