| 50대 여성인 내 입장에서 읽기가 수월해 참 좋았다. 평소 책을 읽다가도 인내심 부족이랄까. 소설책이 아닌 독서책은 한 권을 다 읽지 못하고 덮는 경우가 많았는데 이 책은 끝까지 읽었다. 왠지 무거운 소재인 것 같아 망설였지만 막상 주인공이 거쳐가는 인물과의 대화는 일상에서 흔히 할 수 있는 내용이었다. 특히 S강사 스토리는 우리집의 모습을 보는 것 같아 흐믓한 마음으로 읽었고. 그래서 공감이 되었다. |
| 이 책은 독서법에 대한 내용을 담고있는 책이다. 독서법 책하면 이미 나와있는 책들도 차고 넘친다고 생각할 수도 있다고본다. 하지만 개인적인 생각으로는 어떤 절대적인 독서법이 있어서 누구나 따라하기만하면 효율적인 독서를 할 수 있다는 생각은 하지 않는다. 책이란 그 책을 읽는 사람의 현재의 독서능력에따라 달라져야하고 또 책자체의 수준과 장르에따라 달라져야한다고 생각하기 때문이다. 그리고 독서에대한 방법을 다루는 책또한 그 책을 읽는 사람의 독서능력과 상황에따라 달라진다고 보기때문이다. 독서법책자체의 내용이 읽는 사람의 독서능력과 환경과 잘 조화를 이루어야한다고 생각한다. 이런 내용은 공부에대한 공부방법이 최선의 유일한 방법이 존재하기 어련운 것과 맥락을 같이 한다고 생각한다. 그리고 독서법과 공부법은 동전의 양면같아서 둘 중에 하나를 분리시켜놓코 얘기하는 것은 의미없다고 본다. 왜냐면 공부는 독서에서 시작해서 독서에서 끝난다고 말하는 사람이 많이있고 개인적으로도 동의한다. 어쨌든 절대적인 유일무이한 독서법은 찾기 어렵기에 자기 스스로 많은 시행착오를 하면서 발견해야 할 것으로 생각된다. 이 책은 독서법을 발견하는 내용을 스토리텔링기법으로 설명하고 있다. 그리고 핵심적인 주제는 읽기,쓰기, 말하기, 듣기로 구성된 책이다. 앞서 언급했지만 자신만의 독서법을 찾는 과정으로 구성되어 있다는 점이 이책의 특징이자 장점이라고 생각한다. 또 스토리텔링기법으로 씌여진 책은 읽고 나서 기억하기 수월하다는 장점도 있다고 생박한다. |