[서평] 무엇을 어떻게 배워야 하는지 모르는 10대를 위한
교육의 힘 by 전준우

안녕하세요
캐리입니다.

전준우 작가님의 교육의 힘을 읽어보고 싶었는데
사실 책 제목이 생각 이상으로 딱딱해서(?) 재미 없을까봐 걱정을 했는데
한 자리서 읽다보니 어느새 120페이지 쑤욱 넘기는 걸 보고 굉장히 공감하고 이해되는 내용이 많았고 기대이상으로 재미있기까지 했습니다.

교육의 힘은 작가님 본인의 경험담이 많이 들어있어서 읽기 편했고
내 이야기 같고 내 주변 사람들이 겪었을만한 이야기들 이런 이야기들이
읽기 편한 문체로 쭈욱 이어집니다.그래서 본인의 성장과정과 중간중간의 어려웠던 과정들을 꾸밈없이 펼쳐주셔서 작가님의 성장기에 타임머신을 타고 들어갔다 나온 기분이었어요. 제가 가끔 책을 써볼까 하는 생각이 들다가도 저의 경험담이나 인생을 그대로 써내기에 용기가 부족한 게 많다고 생각하는데.. 아낌없이 써주시는 용기도 멋지고 고3때 영어 단어 25개를 못외워 백지를 내고 발바닥을 맞는 모습 등을 생각해보니, 요즘같으면 있을 수도 없는 학교폭력감인데..당시에는 일상적이고 아무렇지 않았던 일이었다는 생각이 들었네요.. 이런 부분을 쓰시면서 작가님 본인도 많이 아프셨겠다 하는 생각도 들었어요.

그럼 본문 읽으면서 제가 좀 기억하고 싶었던 부분을 이야기 해 볼게요.

P15

그렇다면 나에게 공부란 무엇인가? 누가 묻는다면 이렇게 이야기 해주고 싶다.
"신뢰할 만한 사람이 되는 것이다."
누가 나를 봤을 때 '저 사람, 믿을 만한 사람이다.'라는 인식을 심도록 나 스스로를 가꾸는 것이다.
=＞가끔 저도 공교육이나 사교육을 둘러보면서 늘 한계와 답답함이 있지만, 사실 아이들에게도 공부를 왜 해야하는가? 에 대해 이야기 하면서.
저의 방식은 너의 선택을 넓힐 수 있는 도구로 사용할 수 있는 것이 공부라고 이야기를 해주었거든요. 못해도 상관은 없지만 잘 하는게 많으면 인생사는게 편하다. 잘 하는 사람은 다양한 선택의 길이 있지만, 못하는 사람은 그 선택의 길이 좁아서 힘들게 살아야 하므로 공부를 잘하는 것이 유리하다.(수학공식처럼 이야기 합니다.) 그런데 이 글을 읽고 잠깐 책을 덮고 나서,저의 생각이 틀리진 않았지만, 궁극적 목표는 아니었구나 하는 생각을 했습니다. 신용과 신뢰를 얻는 것은 단기간 되는 일이 아닌 것 같습니다. 그리고 사실 다른 사람의 신뢰를 얻는 것도 크지만, 내가 내 자신을 믿고 살려면, 그러한 사람이 되도록 이끌어주는게 공부가 될 수 있겠구나.라는 생각이 들었어요.
그 후 공부에 뜻을 바꾸시고 작가님이 하루 영어 단어 50개 외우시고, 수학시간 태도를 바꾸는 모습 등은 경험담에서 우러나오는 것이기에 아이들이 이 책을 같이 읽어봐도 참 좋겠구나 하는 생각을 했습니다. 좀 더 크면 같이 보자고 할게요^^

p57
생각하는 사람 부분에서

아이들에게 교육하실 때 요구하시는 부분이 인상깊었습니다.
-글씨를 예쁘게 쓰려고 하지 말고 힘 있게 쓸 것
-어떤 것을 배우고자 한다면 10번이고 20번이고 30번이고 책이 닳을 때까지 계속해서 반복할 것
-손에서 책을 놓지 말 것

이렇게 행동하는 것 만으로 생각할 수 있는 구조가 만들어진다.

-＞제가 이런 교육은 안 시켜봐서..한 번 도전해 봐야겠다과 생각이 들었어요.
이 부분도 이 책에서 얻은 교훈 중 크게 하나 차지합니다. 책의 겉으로 대하는 태도가 속도 채울 수 있겠구나 하는 생각이 들었거든요.

p60
"모든 사람이 칼 루이스처럼 빨리 달릴 수 없다. 선천적 한계가 있기 때문이다. 그러나 사고의 세계에서는 칼 루이스보다 10배 100배 빨리 앞서나갈 수 있다. 생각해라."
어릴 때부터 생각하는 사람을 만들어주는 환경이 중요하고 생각하는 습관이 어릴 때 형성되어야 나이 들어서도 그대로 유지된다는 것, 우리가 해야할 일은 생각하는 사람을 만드는 것이다. 이 대목도 좋아서 아이들을 교육할 때 무엇보다 생각하면서 생각을 하도록 하고 생각이 있는 아이들로 키워야겠다는 다짐을 했어요.
(진짜 교육의 힘인데 부드러운 교육의 힘이라 더 좋은 것 같습니다.)

p164
끊임 없이 일기를 쓰거나 책을 읽는 등의 단순한 사색을 반복하다 보니 자연스럽게 읽는 책의 수준도 높아졌고, 책의 수준이 높아짐과 동시에 삶에 대한 강한 애착과 탁월한 삶에 대한 존경,그렇게 살고 싶다는 갈망도 함께 생기기 시작했다.

p165
독서는 기본적으로 나를 변화시키는 것이다. 꾸준한 독서습관이 형성된다면 지금보다 더 나은 나를 만들 수 있다.

p235

지금 당장 좋은 성적을 내는 것이다 좋은 대학교에 가는 것에 급급해야 할 것이 아니라 마음의 길을 바르게 내는 것이 더 중요하다는 것을 알게 될 것이다. 마음이 강한 사람, 마음이 깊은 사람이 모든 사람들을 이끌어가게 되어 있다. 교육의 힘은, 마음을 교육하는 것에서 시작된다.

사실 책 안에서 좋은 문구들이 너무 많고 여기 다 쓸 수 없어서 아쉬운 부분도 있는데, 교육의 힘이 시작되는 뿌리가 마음을 교육하는 것에서 시작된다는 말씀에 적극 공감합니다. 독서가 이에 양분이 되어 그 교육을 지지해 줄 수 있고, 여기에 개인의 생각과 목표,실행과 꾸준함이 더해진다면 점점 더 인생을 제대로 살 수 있는 것 같습니다.
"우리는 학교를 위해서가 아니라, 인생을 위해서 공부한다."-루키우스 세네카

인용해주신 문구와 더불어 교육하나만 따로 볼 것이 아니라 인생에 있어 교육은 학교에서만 성립되는 것이 아니라 마음자체의 근원에서 시작하고, 평생을 함께 하는 것을 기억해야할 것 같습니다. 교육의 힘을 읽으면서 단지 교육이라는 한자어가 아니라 부부싸움을 해결하는 방법-가령 녹음하여 본인의 말하는 방식과 아내분의 의도 파악을 깨달으셨다는 점- 부모님과의 일화, 학교에서의 일, 대학교 후배에게서 받은 인사 등등의 사례등을 중심으로 편안하게 읽을 수 있는 책이고, 소소한 행복들과 성장하시는 모습들을 솔직담백하게 기재해 주셔서 읽는 내내 편안하면서 깨달음도 있었던 시간 같아요.
교육의 힘은 10대 아이들이 읽어도 좋고, 학부모님들이 아이와 소통하는 방식으로 사용하셔도 좋고, 인생에서 흔들리는 순간순간에 꺼내어 읽어보셔도 좋을 책 같습니다.

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#채성모의손에잡히는독서 

나는 교사다. 요즘 아이들은 예전에 비해 학원도 많이 다니고 조기교육도 많이하는데...

정작 뭘 배우고 있는지 뭘 하고 싶은지 모를때가 많다. 

학교에서 진로 교육을 하지만.... 공부의 필요성에 대해서도 이야기를 하지만....

와닿지 않으니까.... 아이들이 잘 모르는것 같다. 

공부를 왜 해야하는지도 모른채... 엄마가 시키니까... 엄마가 학원 안가면 혼내니까... 억지로 하고 있는 아이들....ㅠㅠ

아이들이 시험을 치고 나와도.... 몇점인지 먼저 묻는 부모님들... 

아이들이 노력한 과정을 봐줘야하는데... 오늘 시험어땠어? 어려웠어? 잘봤어? 몇점이야?

이런 질문들로 아이들의 마음을 못헤아려 줄때가 많다. 

"마음이 따뜻한 공간에서 자란 아이는 다르다. 똑같은 교육을 받았는데 한 아이는 막힘없이 공부를 잘한다. 한아이는 잘 못한다. 누구를 탓할것인가?" 

"집을 둘러보면서 책이 얼마나 있는지, 얼마나 가까운 곳에 어떤 책이 꽃혀있는지 둘러보자. "

독서가 중요하다는것은 누구나 다 안다. 하지만 그걸 실천하는 사람은 몇명이나 될까?

이 책은 독서의 힘을 믿고 부모님이 어떻게 해야하는지 알려주는 지침서이다. 

한번쯤 읽어보고 아이들을 어떻게 이끌어야하는지 배우면 좋을 것 같다. 

모든 부모님들, 선생님들은 꼭 읽어셔야 하는 책.

꼭!! 꼭!! 읽어보셔요. 추천합니다.

제가 올린 피드 책 사진만 봐도 알 수있는 책..

어떻게 이 작가님, 선생님은 아이들에게 이런 말이 잘 나올까 생각도 했어요.

저도 공부방과 우리 세 아이들을 돌보면서 긍정적 말을 전하려고 하는데 이 선생님의 말은.. 감탄이 나왔요!!

학습이 잘 안 되는 아이들을 변화시키고

삐뚤어진 아이들을 변화시키고..

정말 멋진 선생님!!

마음을 먹이는 방법, 마음을 움직이는 대화.

저..많이 배웠어요!!

전 공부방을 하면서 아이들이 항상 즐겁게 공부하면 좋겠다.

이 공부방을 단지 공부만이 아니 그냥 지나면서 들어와 웃으며 인사하고 가는 공부방을 만들고 싶다.

'동네 공부방'으로 아이들에게 행복함을 주는 공부방을 만들자.

라는게 저의 생각이었어요.

이 책을 읽고...

내가 더 변해야겠구나..

내가 더 공부해야겠구나..

더 많이 도움되는 책을 읽어보자..

빠르게 말고 천천히 말을 하고 경청하자.

아이들 말에 더 귀기울려주자.

지금도 서평을 적으면서 여러 생각을 하게 만드는 책이예요.

독서를 하면서 이렇게 생각을 하게 만드는 책은.. 좋은 책이잖아요~

 

청소년들의 독서 이유는 변화를 꿈꾸기 때문!

[리뷰] 『교육의 힘 (무엇을 어떻게 배워야 하는지 모르는 10대를 위한)』(전준우, 바이북스, 2019.05.25.)

전준우 저자는 대안학교에서 근무를 한 적이 있는 교사이다. 현재는 교육사업을 통해 학생들을 만나고 있는데, 그의 솔직함이 책에 고스란히 묻어 있다. 아마도 그 이유는 그 자신이 오랫동안 학습과 성장에 대한 고민과 실패를 거듭해왔기 때문일 것이다. 교육에 성공이 어디 있으랴. 그래서 이 책 『교육의 힘』은 단숨에 읽혔다.

책에서 가장 인상적이었던 구절은 어떤 학생과 면담을 하면서, 어른과 술을 마실 땐 고개를 돌려서 마시고, 담배를 필 땐 상대방에 연기를 내뱉지 말고, 몰래 피라는 것이었다. 이보다 더 마음을 울리는 상담을 들어본 적이 없다. 책은 루키우스 세네카라는 사람의 명언으로 시작한다. “우리는 학교를 위해서가 아니라, 인생을 위해서 공부한다.” 전준우 저자는 공부란 신뢰한 말한 사람이 되기 위해서 지속적으로, 마음을 살피기 위해서 하는 것이라고 강조한다.

중고등학교 시절, 뒤늦게 공부를 해보려 했으나 한계가 있어서 지방의 국립대에 들어간 저자. 그는 나중에 아프리카 해외 봉사를 떠나 사람은 계속 배워야 하고 꿈을 소중히 여겨야 한다는 사실을 깨닫는다. 거기서 현재의 와이프도 만났다. 꿈이란 배우겠다는 의지가 일맥상통한다. 책에서 인용된 하버드대 법학과 종신교수 석지영 씨의 말은 되새길 만한 좋은 내용이다. “생각한다는 것의 기쁨과 매력을 거듭 새로이 느끼는 젊은 지성들을 섬기는 안내자의 역할에 질리게 될 일은 없다.”

담배 태우더라도 예의를 지켜라

살아가면서 멘토가 중요한 이유에 대해 전준우 저자는 다음과 같이 설명한다. 인간은 스스로를 객관적으로 돌아볼 수 없는 존재이기 때문에, 멘토를 통해, 즉 선생님들을 통해 방향성을 잡아야 한다. 겸손을 배우고 상대방을 배려하는 방법을 익혀야 하는 것이다. 생각하는 방법은 그 상대방과 대화를 나눠보다 보면 잘 알 수 있다.

그가 말하는 좋은 교육이란 마음의 일그러짐을 펴주는 것이다. 허나, 교사들도 분명 인간이기에 진심을 다해야 학생들이 마음을 열 수 있다. 자신의 고등학교 3학년 시절, 딸을 잃은 담임선생님의 이야기는 두고두고 저자의 기억에 각인됐다. 그래서 저자는 정말 열심히 공부하기로 마음 먹는다. 그가 말하는 공부란 무수한 반복을 통해 이겨내는 것이다. 어려운 것은 좋은 것이라고 저자는 강조한다.

“힘든 것은 좋은 것이다.” 얼핏 이해가 안 되는 이 말은 곰곰이 생각해보면, 성장을 위해 필수요소가 된다. 10대들을 위한 조언으로는 독서의 중요성에 대한 부분이 공감이 간다. 10대 때 성장을 위해서 책을 읽는 게 아니라 변화를 꿈꾸면 독서에 몰입해야 한다. 인생은 한을 쌓은 사람만이 진심을 전할 수 있다. 일독을 권하는 좋은 책이 바로 『교육의 힘』이다.

이책은 책의 겉표지에 붙어있는 부제에서 이야기하듯이 누구에게 이야기할것인지 방향성이 정확하게 드러나있다.

＜무엇을 어떻게 배워야 하는지 모르는 10대를 위한 교육의 힘＞ 그냥 이문장만으로도 저자는 정말 이시대의 청소년들을 사랑하는구나 하는 생각이 들었다.

저자를 잠시소개하면 청소년들을 교육하고 상담하는 일을 하며 어떤것이 효과적인 인성교육인지 연구하고 공부했다고 한다. 다양한 교육기관에서 근무하며 청소년을 위한 교육방법을 배웠고, 꾸준한 관리와 마음을 변화시키는 상담을 통해서 진정으로 그들과 함께 다가가려고 노력했다는 사실이다.

이책의 많은 내용들이 저자의 청소년 시절경험들과 생각들을 비롯해서 저자 자신의 연구바탕이 된 많은 교육경험들이 이야기되고 있다. 그런의미에서 정말 우리가 단편적으로만 알고 있는 사례들이 아니라 다양한 이야기를 접할수 있어서 좋다.

사실 교육이란것이 나하나만 신경쓰고 바꾸려고 한다고 되는것이 아님을 알고 있다. 먼저 국가적으로 교육방식의 변화가 있어야 하고 현직에 계신 선생님들의 의식변화도 따라야하며 무엇보다 학생들 스스로의 마음의 변화가 있어야만 가능할것같다.

현재우리나라의 교육은 과연 어떠한가? 아직도 초등학교 고학년부터 중학교 고등학교의 모든 과정은 오직 대학입시만을 위해서 모든 방향이 맞추어져 있기에 조금만 다른 생각을 한다면 아마도 차선에서 일탈되어 회복이 거의 불가능할정도로 너무 획일적이고 한가지 목적만을 달성하기 위해서 전력질주 하고 있는 형태이다.

우리의 인생의 경험이 바로 이런 교육의 모습과 흡사하다. 개인의 프로필 한줄을 늘리기 위해서 목표를 정하고 그것을 실천으로 옮겨야만 하는것, 결국 스펙한줄을 더 얻기 위해서 전력투구해야만 가능한일일것이다. 어쩌면 이것이 단순하게 교육뿐만 아니라 우리 삶의 전반적인 모습과 너무 비슷한거 아닐까...싶다.

청소년은 과연 한가지 목적을 위해서 살아가야 하는데 그것을 진정으로 본인이 원해서 공부에 전념하는것일까? 어쩌면 부모의 강요와 바람등을 통해 간접적으로 영향을 받지 않을까? 우리부모님 세대는 정말 열심히 공부만 한다면 성공할수 있는 가능성이 있던 시기였고, 그래서 오직 자녀들의 뒷바라지를 위해서 열심히 살아오셨을것이다.

하지만 이제는 시대가 많이 변하였다. 단순하게 자녀들의 교육을 위해서 올인하던 시절에서 이제는 자녀들이 정말 즐겁게 공부하기도 하며 자신이 원하는것을 위해서 한번쯤은 자녀들에게 의견도 물어보고 이야기해줄필요가 있을것 같다는 생각이 든다.

요즘 주변의 멋진아빠들과 함께 새롭게 결성된 모임이 있다. 바로 초등학교 고학년 아이들을 가진 5명의 아빠들이 모여서 우리 아이들이 지금보다 즐겁고 재미나게 살아가도록 많은 경험을 할수 있게 도와주고 무엇보다 자신들이 자기주도적으로 여행이나 놀이, 등을 기획할수 있도록 우리는 부모로서 옆에서 도와주자는 마음을 모아서 지난주말에 첫번째 모임을 가졌었다.

정말 큰아들이 초등학교 고학년이 되어가니 온지도 모르게 사춘기라는 녀석이 아들의 마음을 휘어잡고 있어서 작은일에도 자꾸 큰소리가 나기도 하고, 또 동생들과도 다툼이 빈번하게 일어난다. 그것뿐만이 아니라 우리부부와의 관계도 계속해서 어려워지고 있음을 느끼고 있다. 바로 이러한 현상들이 우리 아들에게만 나타나는것이 아님을 알고 있다. 획일적인 교육문화와 주입식으로만 이루어졌던 가정교육방법의 문제일것이 분명하다. 아이에게 질문이나 이런것을 잘하지도 않았고, 의견을 물어보기보다 그냥 부모가 준비해서 즐기기만 하게 해주던 모습등으로 인해서 정말 우리아이들은 그냥 로보트처럼 부모의 바람대로 움직여주는 그런 상황이 된거같아서 참 미안하고 속상하기도 하다.

우리아들뿐만 아니라 비슷한 또래의 청소년들은 정말 자신들이 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 잘할수 있는지등을 조금더 고민하며 그것을 부모와 가족과 함께 이야기하고 서로 해결해나간다면 조금 낳아지지 않을까 생각된다.

그러기 위해서는 우선 나도 세아이의 부모로서 태도를 바꿔야할것이다. 우리 아이들을 남과 자꾸만 비교하거나 단순하게 평가하는것을 벗어나야하고 내가 가진 욕심도 내려놓아야겠다.

아이들을 키우면서 가장 크게 느끼는것이 바로 내가 생각한대로 움직여주지 않는다는것이다. 그래서 아이들의 자율성을 인정하고 각각의 성격과 기질을 존중해주면서 기다려주는것, 그리고 가르치기보다 의견을 들어주고 적극적으로 피드백해주는것이야말로 이땅의 청소년들이 조금씩 낳아지게 하는 방법이 될것이다.

이책처럼 사람의 마음을 변화시켜주는 책한권을 통해서 다양한 인생의 지혜를 배우길 기대해본다.

교육의 힘

청소년교육전문가인 저자는 이 책을 통해 우리 청소년들에게 도움을 주는 교육의 힘과 무엇을 어떻게 배워야 하는지 모르는 것들을 따뜻하게 말해주고 방향을 제시해준다. 저자의 청소년 시절경험들과 생각들을 비롯해 저자 자신의 연구 바탕이 된 교육들이 함추되어 연결되어 지는 이 책은 방황하는 청소년들과 공부법에 대한 답을 원하는 학생들과 부모들에게 귀한 지침서가 될 것이라고 생각한다.

모든 교육이 그렇고 인생의 경험이 그렇다. 스펙이 만연한 세상이라지만 그것은 세상에 처음 인간이 출현하여 살아가야 할 목적은 될 수 없었다. 교육은 인간을 아는 것이요. 세상을 알아가는 것이요. 인간답게 어떻게 살아야 하는지 그 길을 제시해주는 도구인 것이다.

청소년은 자기의사결정권을 인지하는 순간부터 소유개념이 아닌 독립된 존재로서 자연스럽게 바꾸어야 한다. 이 책은 무엇보다 우리나라 부모들에게 매우 필요한 책이 될 것이다. 내가 학교다닐때만 해도 주입식 교육이 대세였다. 암기하고 쓰고, 필기하고 시험보며 자란 시대였다. 그렇게 우열반과 나머지 공부반을 갈라 공부잘하는 학생들 위주로 학교는 꾸며졌다. 지금도 주입식교육이 아직 가시지 않은 분위기다.

질문하는 분위기는 없고, 그저 노트필기하고 암기만 하는 학생들이 아직도 많다. 저자의 말처럼 교육이 문제다. 청소년들은 우리는 무엇을 해야지, 인생이라는 질문과 가족이라는 이름의 교육 등. 다양한 교육의 힘을 전하면서 중요한 무엇을 잡는 시간이 될 것이다.

우선 부모는 남과 비교하거나 평가의 잣대를 들이미는 것은 잘못된 기준임을 아는 인식이 중요하다. 이 안에 담겨져 있는 내용들은 많은 도움이 되기에 충분하다. 부모의 욕심을 버려야 한다. 우리나라의 아직까지 바뀌지 못하고 있는 입시 노예생활이나 교육개혁이 그것이다.

아이를 키운다는 생각보다 부모로서 어떤 부모가 되어야 하는지가 중요한 것이다. 이 부분은 특히 우리나라가 많이 간과한 부분이 있다. 사람의 마음을 변화시키는 공부법을 이 책을 통해 배운다면 인생의 과정속에 참지혜를 터득하는 독서가 될 것이다.

 이 책은 교육이 필요한 건 알겠는데 왜 필요한지도 모르겠고 막상 자녀에게 공부를 권하려니 어찌해야할지 모르는 부모에게 권하면 좋은 책입니다. 아이들은 어린 고추 모종과 같습니다. 줄기가 튼튼해질동안 지지해줄 지지대가 필요합니다. 아이들이 공부하려는 의지를 단단하게 붙잡아 줄 지지대는 다름아님 꿈입니다. 무언가 하려는 동기가 공부를 하게 만들고 의지가 강해질수록 몰입의 정도가 강해져 공부의 효능감을 높여줍니다.

 공부라함은 지루하게 지식을 암기하는 재미없는 과정이라 여기며 멀리하는 학생이 대다수입니다. 그래서 학생들에게 공부란 단지 나중에 안정적인 직업을 갖고 돈을 많이 벌어 성공하기 위해 버텨야하는 미래의 것입니다. 하지만 '교육의 힘'은 미래에 대한 조언보다 현재에도 필요한 공부라는 것을 알려줍니다. 공부란 학생들을 괴롭히기 위한 것이 아니라 꿈의 성취를 돕는 과정이며, 생각하는 즐거움을 깨닫는 경험이고, 소통하고, 공감하고, 창의적으로 사고하며 인생을 풍요롭게 살아갈 수 있는 마음과 가족의 사랑과 소중한 의미를 지키는 힘이라고 말합니다. 공부의 힘은 그러니까 인생을 살아가는 힘과도 같다는 의미입니다.

 저술가, 강연가, 배우, 청소년교육전문가로 다양하게 활동하고 있는 저자의 풍부한 경험이 진솔하게 담겨 있어서 읽기도 수월하고 재미있어서 공부는 어렵다는 편견도 단번에 날릴 수 있을 것 같습니다.