아이들이 어려워하는 한국사를 전체적인 흐름을 파악하는데 많은 도움이 되는 책이다.

울아이 초등5학년이라서 사회과목의 전부를 역사로 배우지만 학업성적중 제일 떨어지는 부분이기도 하고 우리역사이기때문에 아이들에게 더 강조하고 싶은맘에 읽게 된 책이다.

우리가  시내버스를 타고 정거장마다  특징을 가지고 있듯이 역사의 한시대마다 하나의 정거장으로 지정을 하고 여행을 떠나는 형태로 구성 되어 있다.

선사시대부터 현대까지의 흐름을 따라 그 정거장에서 일어난 사건과 전개 내용들을 간략하게 살펴본다.

그리고 아이들이 꼭 알아야할 정거장 팁과 정거장을 떠나면서 그 정거장에서 잊지 않아야 할 부분을 정리하고 있어서 그 시대에 대한 특징을 다시 한번 체크 가능하다.

 하지만 한권으로 책으로 우리나라의 역사를 다 이야기한다는 것 자체가  어느정도 한계가 느껴지기에 깊은 내용을 원하는 입장에서 생각만큼 유익하지는 않았다.

전반적인 연대표와 대조하여 흐름을 알고자 할때는 유용하지만 좀 더 깊은 이야기로 들어갈 수 없는 지면의 한계로 인해 자세한 역사를 알고자 하는 아이들에게는 권하고 싶지 않다.

 한덩어리로 간단하게 역사의 흐름과 어렵지 않게 역사에 접근하고자 하는 아이들에게는 우리나라의 역사를 맛보기식으로 역사를 알아가는데는 도움이 될것 같다.

그리고 그 정거장마다 그려진 간단한 삽화는 그 단원에서 어떤것을 이야기 하는지를 한눈에 알아볼 수 있는 장점이 있다.

 처음 각시대별로 정리되어 있는 한국사버스의 정거장을 보면서 참 재미있는 발상이고 우리나라의 진행과정을 한눈에 알아볼 수 있게 구성되어 있는 것이 참 마에 들었다.

우리 아이들이 역사를 배우는데 과정을 정리하는데 어려워하는데 이런부분에서는 많은 도움이 되는 그림의 모습이었다.

 아직도 아이와 함께 보는 한국사버스는 아이들이 배운부분도 있고 그렇지 않은 부분도 있지만 아이들이 제데로 역사를 배워가는데 알아야 할 연대표를 재미있는 모습으로 정리되어 있는 부분을 아이가 제일 좋아했다. 아이들에게는 연상작용이 이해하는데 동무이 되어서인것 같다. ㅋㅋㅋ

역사를 본격적으로 배우지 않은 아이들에겐 참 좋은 역사책이 될것 같다.

'역사는 무조건 외워야 하는 어려운 공부'라고 생각하면 역사는 어려워진다.친구의 이야기를 들어주는 것처럼 이해하고 공감하는 재미있는 이야기로 생각하면우리가 살아보지 못한 그 시대가 마음속에 쏙 들어오게 될 것이다.특히 초등학생들에게 역사란 무진장 어려운 과목으로 생각되어 머리에 쥐가 날 지경이라는아이들이 많다. 하지만 '한국사 버스'에 올라타 종횡무진 달리다 보면 어느새 수천 년 한국사의전체를 꿰뚫게 될 것이다.

오천 년 한반도 역사 속을 시원스럽게 달리는 '한국사 버스'를 타면 가장 먼저우리가 살고 있는 한반도에는 언제부터 사람이 살기 시작했을까에 대한 해답을 만나게 된다.기원전 70만년전에 사람이 살기 시작하여 구석기, 신석기, 청동기 시대를 거쳐 고조선의역사가 시작되고 그후 한반도에 수많은 이름으로 세워졌다 사라진 나라들이 나오게 된다.

이렇게 각 시대별로 마흔 개의 정거장을 돌게 되는 '한국사 버스'의 코스는 일제 강점기를거쳐 지금의 우리가 살고 있는 시간으로 되돌아 오게 된다.마치 마음 넉넉한 아저씨의 동화처럼 귀에 쏙쏙들어오는 설명도 쉽거니와 대화체의문장들이 어린 아이들에게 친근감을 느끼게 해준다.각 정거장마다 중요한 Tip은 친절한 설명으로 보충되어 있어 시대별 특징을 기억할 수있도록 도와준다.왜 우리아이들이 역사를 배워야 하는지에 대한 설명을 들으면 고개가 절로 끄덕여 질 것이다.'오늘날 사람들은 과거 우리 조상들의 삶의 경험과 발자취를 통해 지금의 어려움이나고민에 대한 교훈을 얻을 수 있단다. 그러니 역사는 우리가 어떻게 살아가야 하는지를 일러주는소중한 거울 같은 것이지.- 작가의 말 중에서지금 우리가 살고 있는 이 시간도 언젠가는 '역사'가 될 것이다. 이 역사의 중심에 우뚝 설 수있는 아이들이 되려면 '한국사 버스'에 올라타 지나간 시간들을 되돌아봐야 한다.그리고 멋진 역사를 후손에게 물려줘야 하지 않을까.

평소 역사를 참 좋아한다. 특히 한국사를 좋아해서 그에 관한 책이나 사극을 즐겨 보는 편이다. 한국인이라면 당연히 우리 민족의 역사를 배우고 알고 있어야 한다고 생각하고 있다. 그런데 이 한국사라는 것이 굉장히 광범위해서 내 자녀에게 어렵지 않게 알려주려면 어떻게 할 것인가에 대해서는 답이 나오지가 않았다. 내가 처음 한국사를 배울 때에는 단순히 시험을 잘 치르기 위해서 힘들게 외웠던 걸로 기억되고 있다. 내 자녀가 그렇게 나와 같이 한국사를 지겹고 어려운 과목의 하나로 생각한다면, 참으로 안타까운 일이 아닐 수 없다. 한국사를 좀 더 재미있게 접하고, 어떠한 사건에 대해 충분히 이해할 수 있도록 가르칠 수는 없을까? 그런 나의 바람을 담은 책이 나왔다.

한국사라는 버스를 얼쑤 선생님과 함께 탄다는 설정으로 이 책은 시작한다. 초등학생이 볼 때에 지루하지 않도록 재미있는 그림들과 상세한 사진과 지도 설명이 덧붙여져 있다. 무엇보다 모든 페이지가 컬러인 점이 쏙 마음에 들었다.

이 책은 단순히 한국사의 사건 사건들을 나열해 놓은 것에 그치지 않았다. 더 나아가 그 사건들에 대해 아이들이 한 번쯤 고민해보고 생각해 볼 수 있도록 중간 중간 질문을 던져 주고 있다. 후백제의 견훤과 후고구려의 왕건 중 왜 왕건이 후삼국을 통일할 수 있었는지, 왜 호란이 일어났는지, 흥선 대원군은 왜 척화비를 세운 건지, 이런 여러 가지 것들에 질문을 던져서 한 번쯤 생각해 보도록 하고 그 질문에 상세히 설명을 해주고 있다. 단순히 후삼국은 왕건이 통일하고 호란은 몇 년도에 일어났으며 흥선 대원군은 척화비를 세웠다는 것을 암기하는 것이 아니라, 이렇게 그 이면에 그렇게 할 수 밖에 없었던 이유들을 설명해 주니, 머리에 쏙쏙 들어왔다.

개인적으로 조선 시대의 세종대왕과 정조대왕을 좋아하는데, 그 왕들에 대해서도 상세히 적어놓았다. 그리고 고려시대 서희의 거란과의 외교 담판을 읽으며 나부터가 참 통쾌했다. 이런 것들을 읽으며 아이들이 우리나라에 대해 자부심이 생길 것 같다는 생각이 들었다.

한국사도 꼭 알아야 할 중요한 40개의 소제목들로 이루어져 있다. 아이들이 그저 부담 없이 하루에 한 챕터씩만 읽어도 어느새 한국사의 전체를 꿰뚫수 있을 것 같다는 생각이 든다.

큰 아이가 7살이 되면서 우리나라 역사에 관한 아동용 전집을 들여주었다. 책을 그리 좋아하는 편은 아니었으나 조금 어려울거라는 우려와는달리 아이는 이 책을 무척 좋아했다. 역사라는 것이 알고보면 전쟁의 역사 아닌가. 그래서 남자아이에게 잘만 접해준다면 역사는 공부가 아닌 흥미로운 놀이로 접할 수 있을 것 같다.

역사의 매력에 빠진 아이에게 조금 더 시선을 넓혀주고 싶은 마음에 이 책, ＜한국사 버스＞를 만나게 되었다. 지금 갖고있는 전집으로도 초등학교 저학년까지 보기에는 충분하지만 사건 하나하나를 다루고 있는 전집을 보다보니 아무래도 역사적인 흐름이 연계되는 것을 인지하는 데 부족함도 느껴지고, 시대상을 이해하는 데 더 많은 자료가 필요하다는 생각이 들어서였다.

책에는 역사의 시작, 삼국, 고려, 조선, 우리나라로 크게 다섯개의 파트로 나뉘는데, 하나의 주제에 들어가기 앞서 간략하게나마 역사적인 흐름을 알게 해 둔 부분이 참 마음에 들었다. 그리고 사건 위주로 소개된 역사 전집에서는 보기 힘들었던 시대상, 예를 등러 고조선 시대 사람들이 살던 집과 생활상을 만화 형식으로 그려둔 것과 고인돌, 토기 등의 사진 등이 실려있는 것도 좋았다. 지금 가지고 있는 전집이 고려시대까지만 다루고 있는데, 이 책에는 짧게나마 현대까지 소개하여 더욱 역사적인 흐름을 살피는 데 좋았던 것 같다.

아이에게 읽어주려고 잠깐 읽는다는 게 나도 모르게 푹 빠져서 끝까지 읽어보게 되었다. 우리나라 역사에는 참으로 답답하고 억울한 일도 많았지만, 그래도 역사는 알면 알수록 재미있고 흥미로운 것 같다. 이 책을 통해서 아이에게 역사의 즐거움을 더 많이 알려주고 싶다.

우리 나라 역사에 대해서는 고등학교 국사 시간에 배웠던 것만 어렴풋이 기억이 난다.

분명히 초등학교, 중학교때도 배웠을텐데 왜 그 시절에 배웠던 건 기억이 나지 않을까?

내가 중학생이었을 때 아버지는 내 수학교과서를 보시더니 아버지가 고등학교때 배웠던 것을 중학생인

내가 배우고 있다면서 무척 놀라워하셨다.

그런데 30년이 지난 후 난 우리 애들의 교과서를 보면서 아버지와 같은 상황이 되었다는 걸 알게 되었다.

모든 과목들이 우리 때완 다르게 학습량과 진도가 점차 아래 학년으로 내려가고 있는 것이다.

영어야 워낙 어제 오늘일이 아니니 말할 필요도 없지만, 수학뿐 아니라 우리나라 역사인 국사까지도

어려워졌다.

30년 전에는 국사 시험을 위해 열심히 연대표를 외웠던 기억이 난다.

하지만 주로 조선시대의 역사위주로 공부했던 것 같다.

물론 구석기, 신석기, 청동기, 철기시대를 거쳐 고조선, 삼국시대, 발해, 고려, 조선의 역사를 배우기도

했지만 말이다.

따분하기만 한 국사를 좀 더 쉽고 재미있게 공부할 수는 없을까?

＜한국사 버스＞ 이 책이 조금은 도움이 되어줄 수 있을 것 같다.

초등학생 눈높이에 맞춰 쉽고 재미있게 연대순으로 풀어놓았다.

한국사 버스를 타고 한국의 역사를 구경하는 것이다.

마치 수학여행가서 그 곳의 역사유적들을 공부하듯이 쉽고 재미있게 공부할 수 있게 해 두었다.

모두 40곳의 한국사 정거장을 거치다 보면 수천년 한국사의 전체 흐름을 훨씬 쉽게 파악할 수 있을 것이다.

책을 읽으면서 새롭게 알게 된 사실들도 있었고, 잘못 알고 있었던 내용을 바로 잡을 수도 있게 되었고,

어른인 내게도 꽤 유용한 책이었다.

초등학교 3학년인 딸아이가 학교에서 사회시간에 역사를 배우기 시작하면서 덩달아 역사공부를 하고있습니다.

학창시절 시험을 위한 암기식으로 역사공부를 하다보니 시간이 흐른 지금은 특정 부분만 조금 알뿐 역사의 큰 흐름이나 줄기를 제대로 잡기가 참 힘들었습니다.

조선후기는 알겠는데 조선 중기는 잘 모르겠고, 현대사는 잘 아는데 삼국시대는 잘 모르겠고,

어떤 계기로 어떻게 변화하고 통합되면서 한반도에 세워졌던 나라들이 흥망성쇄를 거듭했는지 흐름을 잡아줄 뭔가가 필요했죠.

조선이라고 해도 정치/경제/사회/ 문화면에서 누가 어떤걸 도입하고,그시절 백성이 어찌살았고, 정치적으로 어떤일이 있었는지를 다 파악하고 암기하려고하다보면 머리가 지끈지끈 아프면서 역사공부를 그만하고 싶은 생각이 들 정도로 전체적인 흐름보다는 한부분을 집중해서 공부하면서 큰 줄기를 보지 못했던것같아요.

이번에 나온 한국사 버스는 오천년 한반도 역사의 큰 틀을 쉽게 그릴수 있어 좋았습니다.

아이들 뿐만아니라 역사를 접하는 어른들의 이해도 쉽게 도울수 있는 책이네요.

한반도에 사람이 처음 살기시작한 구석기부터 고조선을 지나 삼국시대, 통일신라, 고려를 지나 조선, 일제강점기 부터 해방전후 현대사까지 정신없이 치달아온 한국사의 큰 줄기를 발견하는데 많은 도움이 되었습니다.

역사책을 아무리 들이밀어보아도,

아무런 반응이 없는 3학년 딸아이 때문에, 보게 된 한국사 버스.

저희 딸은, 창작 동화책만 보고,

재미있다 싶은 제목만, 골라서 봐서..

편독이 좀 심해요

3학년 아이들에게 물어보면,

가장 기피하는 과목이.. 사회 과목이라고 하지요.

5학년들이 배우는 역사가, 4학년 사회 과목으로 내려왔다고 하더라구요.

발등에 불이 떨어졌지요. ㅜ

저희 딸도, 마찬가지로.. 사회를 무지.. 싫어해서,

가장 힘들고 어려운 과목이라고 항상 말하거든요.

전과로 예습공부도 시켜봤지만,

여전히.. 어려운 용어와 재미보다는, 재미없는 과목이기 때문에,

공부에 집중하기보다는 딴청을 피우는 일이 많아졌어요.

안그래도 사회가 어려운데,

4학년이 되면 역사를 배운다니...

수학도 너무 어렵고, 국어 공부도 해야하고 책도 열심히 읽어야 하고.

사회, 과학까지 해야 하는 3학년들. 제가 생각해도, 머리가 터질 것 같네요.

하지만..어떻게 하든, 딸아이 공부는 시켜야겠고..

주입식 교육보다는, 재미있는 책을 통해서 이해를 하고..

찬찬히 알게 해주고 싶었습니다.

4학년 사회에는,

우리나라의 유적지, 문화재가 많이 나옵니다.

여름방학때, 겨울방학때 박물관을 자주 가봐야하는데..

여름에는, 직장다니느라 못 데리고 다녔고요

겨울에는, 엄청 추울텐데..

아이 둘을 데리고 다니려면, 말이 쉽지.. 쉬운일이 아니잖아요.

지금 가을이라, 가장 적기이긴 한데요.

아무 지식도 없이, 박물관을 가봤자.. 아이도 무슨 내용인지 모를테고..

엄마인 저도, "이건 어떤 시대에 누가 만든..oo이야" 말할수 있어야 할텐데..

저도 역사를 싫어했던 터라..^^

아이들과, 강화도를 가려고 하는데요.

아는 분이 그러시더라구요.

가기 전에, 흥선대원군이 한 일과, 그 시대에 무슨 일이 일어났는지..

아이한테 인지시켜주고 가라구요.

예습과, 복습이 중요한 것처럼요..

그래야, 답사해서 보는 모든것이.. 쉽게 이해가 간다고 하네요.

저도, 한국사 버스를 읽으며.. 아이와 함께 공부하고..

유식한 엄마가 되어봐야겠어요 ..^^

아이도 동화책 읽듯이, 읽어가면서..

한국사의 흐름을 알게 되고, 질문도 하겠지요.

엄마와, 아이가 대화하면서.. 공부하기에도,

더 없이 좋은 책 같아요

역사는 반복적으로, 계속 읽어줘야 기억에 쏙 남잖아요.

한장,한장 반복이 중요할것 같네요.

시험볼때도..예습 복습할때도..

시대시대마다, 배웠던 부분을..찾아가며 읽는 습관만 들인다면

사회가, 가장 쉬웠어요.

엄마, 사회 100점 맞았어요..라는 말이 나오겠지요

그런 날이 오기를 고대하면서.^^

한국사 버스. 이 책은,

두꺼운 백과사전을 뒤적일 필요가 없는, 한국사 백과사전인것 같습니다.^^

쉬운 용어로, 말하듯이 글이 실려 있어서.. 저학년이 보기에도 좋구요.

집에 있는, 위인전과 함께 보면..더 완벽한 역사 공부가 될듯 합니다.

말하는 형식으로 되어 있어서,

저희 막내 아들은,1학년인데,

구연 동화처럼, 자연스럽게 동화읽듯이 읽어줘도 될것같아요 

5000년의 세월을, 뛰어넘어 한국의 역사를 배우러, 떠나볼까요?

재미나고, 흥미로운.. 한국사 버스를 타고~~

구석기시대부터~ 2002년 월드컵개최 까지.. 여행을 떠나봐요~~

.

* 흥선대원군의 척화비와, 병인양요와 신미양요 사건을..

그림과 함께 설명해주고 있어요

강화도에 갈때, 이 부분의 책을 읽고 가면 될 것같아요

*  한 시대, 여행이 끝나면

정거장을 떠나기 전에 사진으로 정리를 해 줍니다.

성덕 대왕 신종의 전설에 대해서 말하고 있어요.

성덕 대왕 신종은 처음에 봉덕사라는 절에 있었다고 해서, 봉덕사종이라고 했다고 해요.

종을 처음에 만들었을때, 아이를 집어넣었다는 전설이 있었다네요..

그래서, 에밀레종으로 더 알려져 있지요.

* 이 사진이, 무덤이라는거 아세요??

바다위에다, 무덤을 만들었다고 합니다.. 이유가 뭘까요?

이 무덤은, 신라 문무왕의 무덤이라네요.

문무왕은, 죽어서도 용이되어.. 동해로 침입해오는 적들을 막겠다고 했답니다 .

문무왕이 바다위에 누워있는 셈이네요

쳐들어오지 못하도록요. 대단한 희생정신이지요~~

그림이, 밝고 친근해서 좋아요

 거북아, 거북아 머리를 내밀어라~ 내놓지 않으면 구워서 먹으리~~

노래를 부르며 하늘에 제사를 지내는데,

갑자기 하늘에서 6개의 알이 내려왔다지요.

알은 바로, 김수로와 가야왕 다섯명이었다네요.

*  세종대왕때, 자격루와 측우기 사진입니다

조선시대의 해시계, 양부일구 도 보이구요.

책 곳곳에, 이해하기 쉽게 만화 캐릭터가.. 사진을 설명해주고 있어요

아이들이 어려워 하는 한국사와 부담없이 재미있게 만날 수 있는 반가운 책.

초등학생인 작은 아이가 가장 어려워 하는것 중 하나가 한국사 입니다. 얼마전 초등학생들이 가장 싫어 하는 과목에 사회가 1위를 차지했는데 그 이유중 가장 큰 부분은 아마도 한국사가 한몫한듯합니다. 한국사는 내용이 워낙 방대하고, 재미보다는 딱딱한 이야기로 인해 지루하기 까지 해서 아이가 쉽게 좋아  하지 않더라구요.그렇다고 어렵다고 포기하게 둘수는 없기에 한국사를 재미있게 만날 수 있도록 해주고 싶은 마음이 있었는데 이번에 초등학생이 꼭 알아야할 한국사를 어린이들의 눈높이에 맞춰 쉽고 재미있게 만날 수 있도록 '니케주니어'출판사에서 '한권으로 끝내는 역사 버스 시리즈' 의 첫번째 책인 [오천 년 한반도 역사 속을 달리는 한국사 버스] 가 출간이 되어 고민을 덜게 되어 습니다.

 아이들이 왜 한국사를 어렵고, 싫어하는지를 잘아는 이 책은 방대한 한국사에서 가장 핵심적이며 꼭 알아야 하는 한국사 40장면을 아이들이 부담 스럽지 않고 재미있게 볼 수 있도록 구성이 되어 있어서 한번 손에 들면 쉽게 손에서 내려놓지 않고 빠져들 수 있는 책입니다.

한국사 버스로 초대한다는 초대장이 들어 있는 이 책은 '얼쑤'선생님과 함께 우리 역사의 시작 부터  삼국시대를 지나 통일된나라 고려와 조선시대를 거쳐 민주화 시대인 지 금까지 한국사의 흐름을 한눈에 살펴볼 수 있는데, 각 각의 역사적 장면 마다 한번에 파악할 수 있는 재미있는 그림들이 있어서 아이가 그림만으로도 어렵지 않게 이해할 수 있도록 되어있고, 각장마다 '더 알아보기' 코너가 있어서 아이가 책을 보면서 궁금해 하는 것들에 대한 호기심을 풀 수 있도록 해주고, 각각의 키워드와 사진으로 그 시대를 더 쉽게 이해할 수 있게 되어 있습니다.

아이에게 책에서 말하는 데로 각각의 역사의 정거장 마다 한국사 인물도 되어 보고 , 역사속 상황에서 어떻게 행동했을지를 생각해보면서 보면 더욱 좋다고 하는데,아이에게 이러한 방법으로 책을 보라고 했더니 그냥 보는 것보다 더 재미있었다고 하네요.

이책은 한국사를 어려워 하는 아이들에게 좋은 책이 될듯합니다. 앞으로 세계사 버스도 출간이 된다고 하는데 벌써부터 기다려 지네요.

'역사는 무조건 외워야 하는 어려운 공부'라고 생각하면 역사는 어려워진다.

친구의 이야기를 들어주는 것처럼 이해하고 공감하는 재미있는 이야기로 생각하면

우리가 살아보지 못한 그 시대가 마음속에 쏙 들어오게 될 것이다.

특히 초등학생들에게 역사란 무진장 어려운 과목으로 생각되어 머리에 쥐가 날 지경이라는

아이들이 많다. 하지만 '한국사 버스'에 올라타 종횡무진 달리다 보면 어느새 수천 년 한국사의

전체를 꿰뚫게 될 것이다.

오천 년 한반도 역사 속을 시원스럽게 달리는 '한국사 버스'를 타면 가장 먼저

우리가 살고 있는 한반도에는 언제부터 사람이 살기 시작했을까에 대한 해답을 만나게 된다.

기원전 70만년전에 사람이 살기 시작하여 구석기, 신석기, 청동기 시대를 거쳐 고조선의

역사가 시작되고 그후 한반도에 수많은 이름으로 세워졌다 사라진 나라들이 나오게 된다.

이렇게 각 시대별로 마흔 개의 정거장을 돌게 되는 '한국사 버스'의 코스는 일제 강점기를

거쳐 지금의 우리가 살고 있는 시간으로 되돌아 오게 된다.

마치 마음 넉넉한 아저씨의 동화처럼 귀에 쏙쏙들어오는 설명도 쉽거니와 대화체의

문장들이 어린 아이들에게 친근감을 느끼게 해준다.

각 정거장마다 중요한 Tip은 친절한 설명으로 보충되어 있어 시대별 특징을 기억할 수

있도록 도와준다.

왜 우리아이들이 역사를 배워야 하는지에 대한 설명을 들으면 고개가 절로 끄덕여 질 것이다.

'오늘날 사람들은 과거 우리 조상들의 삶의 경험과 발자취를 통해 지금의 어려움이나

고민에 대한 교훈을 얻을 수 있단다. 그러니 역사는 우리가 어떻게 살아가야 하는지를 일러주는

소중한 거울 같은 것이지.- 작가의 말 중에서

지금 우리가 살고 있는 이 시간도 언젠가는 '역사'가 될 것이다. 이 역사의 중심에 우뚝 설 수

있는 아이들이 되려면 '한국사 버스'에 올라타 지나간 시간들을 되돌아봐야 한다.

그리고 멋진 역사를 후손에게 물려줘야 하지 않을까.