“엄마, 오늘 구름은 꼭 코끼리 같아요.” 아이는 하늘의 구름모양을 보는 것을 좋아한다. 음식을 먹으면서도 자기가 한 잎 베어 문 과일을 달님 같다고 하고, 그림자에서도 모양을 찾는다. 때때로 그럴듯한 모양을 찾아내기도 하고, 또 그걸 찾아내려고 눈썹에 갈매기를 그리는 게 귀여워 나는 언제나 열렬한 청자가 되어 아이의 숨은그림찾기에 박수와 성원을 보낸다. 나는야, 뭔지 알아도 절대 모르는 “궁금하고 환호하는 갤러리” 엄마다. (아침마당 수준의 리액션)

이 책도 그렇게 약간 다른 시각에서 출발한다. 늘 익숙하게 보던 산이 낯설고 새롭게 보이는 어느 날. 보통의 사람이라면 그것을 그냥 지나쳤겠지만 (무심한 이는 다른 느낌조차 얻지 못했을 테고) 우리의 주인공 ‘나’는 그것을 발견하고 내내 그것에 마음을 쓴다. 다른 친구들의 “소문 떠벌리기”에도 호기심은 쉬이 잦아들지 않고, 결국 그 산을 직접 가기로 한다. 산에서 만나는 낯선 감정을 이내 익숙함으로 바꾸면서 ‘나’는 만족과 안도를 동시에 얻는다. 어떻게 보면 아주 일상적인 이야기고, 또 어떻게 보면 너무나도 특별한 이야기다. 이게 무슨 소리냐고? 잘 생각해봐라. 모든 단점과 장점이 같은 내용이듯, 우리는 어떻게 바라보는 지에 따라 너무나 다른 결과를 얻는다. 그것은 일상적이지만 매우 특별한 경험이라고 생각한다.

내가 우리 아이의 숨은그림찾기에 그토록 열렬한 반응을 보낸 것은 에너지가 남아서가 아니다. 우리 아이가 세상을 조금 더 아름다운 눈으로 보고, 매일매일을 살아가는 이 공간이 조금이라도 더 즐겁고 행복하길 바라는 마음에서였다. 이왕이면 같은 것을 보더라도 조금 더 따뜻한 눈으로 바라볼 수 있길 바라는 마음에서였다. 분명 세상에는 준석이나 민아, 은율이 같은 아이들이 더 많을 것이다. 그들이 행복하지 않다는 말도 아니고, 나쁘다는 뜻도 아니다. 그러나 해보지도 않은 것에 겁부터 내고, 남의 말에 휘둘리는 아이보다는 소신을 가지고 자신의 길을 걷어가는 아이가 훨씬 행복하지 않을까? 구름산에 간 “나”처럼 말이다.

책의 마지막 장에서 “나”는 말한다. 더는 구름산이 무섭지 않다고, 또 다른 구름산에 가보고 싶다고. 나는 저자가 이 부분에 온 마음을 담았으리라 생각한다. 우리 아이들이 경험하기도 전에 무서워하기보다는, 용기를 내서 경험하기를 바라는 마음을 담았을 테다. 또 비슷한 공포나 기회를 만나게 되었을 때도 무서워하기보다는 과거에 이겨낸 경험을 바탕으로 또 멋지게 도전하길 바랬을 테다. 나 역시 엄마의 마음으로 우리 아이에게 그런 기운을 불어 넣어주고 싶다. 낯선 경험을 만날 때 조심은 하되 두려워 뒷걸음질 치지 않기를, 또 비슷한 도전을 만나는 어느 날, 스스로를 믿고 다시 도전하라고.

어쩌면 우리 아이들은 살면서 수많은 구름산을 만나게 될 것이다. 그 구름산은 우리가 대신 넘어줄 수도 없고, 피해가게 할 수도 없지만 아이를 구름산에 오르게 하는 힘은, 자신을 믿어주는 부모에게서 얻게 될 것이다. 사소한 도전에서 얻은 작은 성취, 점점 커지는 도전에서 얻은 발전하는 성취가 우리 아이를 더 높은 구름산을 넘게 할 수 있다.

오늘, 진짜 칭찬과 응원으로 우리 아이 앞에 나타난 구름산을 함께 넘어주는 엄마가 될 수 있기를 간절히 바라며 이 책을 덮었다.

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제목이 '구름산'이길래 구름에 둘러싸인 산에서 환상적인 사건이 생기는 내용이 아닐까 생각하며 책장을 펼쳤다.
표지 그림에서부터 따스한 느낌이 느껴져 마음이 폭신해지는 기분이었다.
등교하는 길에 마주한 구름에 둘러싸인 산, 늘 거기 있던 산인데 구름에 둘러싸여 이날만은 그 산이 색다르고 크게 느껴져
가보고 싶고 궁금하다. 학교보다는 탐험을 꿈꾸는 아이들의 마음이다. 나는 학교에서도 그 산만 바라보게 되고
친구들과 그 산을 주제로 이야기를 나누는데 뱀을 봤다는 친구, 귀신이 나온다는 친구,  한입에 꿀꺽 삼키는 동굴이 있다는 친구들이 자신들이
직접 본 마냥 생생하게 말하게 된다. 그래서 나와 친구들은 모여서 진실을 파헤치러 가기로 한다.
그런데 딱 그 날, 아무도 오지 않고  나는 혼자서 등산을 하게 된다.
뱀같은 것, 귀신같은 것, 동굴의 소리들의 실체를 확인하고서는
뿌듯함과 다른 구름산을 가 보고 싶은 호기심과 도전감을 갖게 된다. 아이들이 성장하는 순간이다.
내가 구름산의 정상에 도달해 동네를 내려다 보기까지
독자 또한 함께 탐험을 하는 기분을 느끼며 빠져들게끔 섬세하고 생생한 묘사가 돋보인다.
산에 가고 싶어진다.

산을 뒤덮고 있는 구름..

나 역시 어렸을때 구름에 대해 신기해했고, 구름에는 무엇이 살고 있을거란 생각을 했었다.

구름에 누워 하늘을 떠다니는 상상, 구름으로 비눗방울처럼 모양을 만들고 노는 상상을 했었듯

구름은 아이들에게 신비로운 존재임에 틀림없다.

이 책을 읽으며 구름산을 직접 보기 위해 떠나는 아이의 모습에 같이 긴장하고, 같이 놀라기도 했다.

무서움을 이겨내고 떠나는 아이의 모습을 보며 도전정신, 용기를 배울 것 같다.

자신이 궁금해했던 것을 직접 해결했을때의 즐거움과 성취감 역시 크다.

파스텔톤이 삽화가 참 예쁘고 구름에 덮힌 산의 모습이 신비롭고,섬세한 감정묘사에 이입된다.

이 책을 통해 가보지 않는 미지의 세계에 대해 상상하는 즐거움을 맛보길 바란다.

초등저학년부터 고학년까지 두루두루 추천한다.

그림책 구름산의 표지가 정말 예뻤어요.

구름 가득한 산 위에 걸터앉은 아이의 밝은 표정, 그리고 구름을 몸에 감고 있는 모습을 보며, 그림책 안에 무슨 내용이 있을지 궁금해지더라고요.

구름이 몽글몽글 모여있는 산 위에 있는 아이, 대체 무슨 내용일까?

그런 마음으로 그림책 구름산을 펼쳤어요.

아이의 시선으로 시작되는 그림책 구름산.

아이의 눈엔 구름산의 모든 것이 신기하고 신비로웠을 거예요.

가보지 않은 미지의 세계 같은 기분이 들었을지도 모르겠네요.

♡♡♡♡♡♡

그림책 구름산의 시작은 주인공인 아이의 모습으로 시작돼요.

그림도 그렇고 글도 그렇고, 너무 귀엽고 아기자기 하네요 :)

아이는 학교 가는 길에 구름산을 봐요.

매일 보는 산인데 오늘따라 신비롭고 자꾸만 눈길이 가죠.

전 실제로 구름이 산을 넘는 영상이나 안개 낀 사진들을 보고 있으면 묘한 기분이 들어요.

저 너머에 뭔가가 있을 것 같은 신기한 기분이 들어서 좋은 거 같아요.

상상력을 일으키는 신비로운 모습들이거든요.

따스한 느낌의 그림이 참 아름다운 책입니다. '구름산'은 학교에 가던 아이가 산에 구름이 드리워진 모습을 보고 구름산에서 어떤 일이 생길까 생각하며 당장 산에 가고 싶다는 생각을 하는 것으로 시작됩니다. 산 아래를 지나다보면 산중턱에 구름이나 안개가 있는 모습을 볼 수 있는데 신선이 사는 곳처럼 신비로운 느낌이 들기도 합니다. 책속 아이도 그런 마음으로 산에 오르고 싶다는 생각을 하지 않았을까요. 산에 오르면 무엇이 있을까 친구들과 이야기를 나누어 봅니다. 친구들과 산에 올라가기로 하였지만 결국 아이는 혼자 산에 올라가는데 산에 올라가는 길에 아이가 상상하였던 것들은 만나지 못했지만 아주 멋진 풍경을 보게 됩니다. 요즘 아이들에게 산은 호기심의 장소이면서 한편으로는 두려움의 장소일 것입니다. 구름에 가려져 있기 때문에 더 궁금한 구름산. 그 산에 가보고 싶다는 생각을 생각으로 그치지 않고 용기를 내어 도전하고, 해냈다는 성취감을 맛보는 아이의 모습을 볼 수 있는 그림책입니다.

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