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먼저 실천하고 함께 하게 하는
이미지 독서코칭!
사실 책 제목만 보고는 오해를 잠깐 했었습니다.
이미지 독서코칭이라고 하니, 그냥 독서한 내용을 그림화 시켜서
좀 더 오래 기억하는 그런 흔한 내용 아냐?
하는 생각으로 말이지요.
하지만 그런 제 생각은 정말 아무것도 모르는 무지한 상태였더라구요.
이미지 독서코칭은 한 마디로 표현하면, 책 표지 윗면에 있듯이
독서경험을 이미지화해서 실생활에 지혜로 활용하는 독서코칭
이랍니다.
이렇게 설명해도 도대체 이게 무슨 말이야?
하시는 분도 분명 계실 거라고 생각해요.
저도 이 책을 읽기 전까진 그렇게 생각했으니까요.
쉽게 설명하는 책 속 상황을 자신의 상황으로 상상하면서
그 상황 속에서 자신은 어떤 선택을 할 것인지를 이미지화해서 떠올려 보는 것,
또는 그런 책 속 상황들의 비유와 상징의 의미를 이미지화 해서 떠올려 보는 것,
책 속 상황을 자신의 삶 속으로 끌어와서 실천할 수 있는 사람으로 만드는 것이
바로 이미지 독서코칭이라고 할 수 있습니다.
그래서 요 이미치 독서코칭은 제4차 산업혁명시대 인재역량에 꼭 필요한 것이라고 이야기하는데요.
이 이미지 독서코칭으로 기를 수 있는 역량들이 바로 창의적 사고역량, 자기주도적 사고역량,
자기경영 역량, 의사소통 역량, 자아성찰 역량, 공동체 역량, 융합형 인재 역량을 기를 수 있기 때문이지요.
그리고 이 책에서는 구체적인 책들을 바탕으로 어떻게 독서코칭을 할 수 있는지가
자세하게 나와 있어서 바로 활용하기에도 너무 좋더라구요.
＜베니스의 상인＞을 읽고 헐리우드 영화의 상영관 독점과 연관시키기도 하고,
＜토끼전＞을 읽고 토론과 협상의 지혜에 대해 공부하기도 하는 등
주제 자체도 그 책을 읽고, 생각지도 못한 주제들을 끌어내고 있기도 하기에
이 책을 읽는 것만으로도 창의적인 생각을 할 수 있게 되기도 하고,
특히 교사나 학부모가 읽으면 아이들과 함께 독서활동 하기에 정말 좋겠다라는 생각도 하게
되는 책이었습니다.
그리고 함께 온 이미지 독서코칭 카드를 활용해서
실제 아이들과 함께 써 보면서 실제적인 이미지 독서코칭을 하다보면
정말 아이들에게 핵심 인재 역량이라고 할 수 있는 것들을 길러줄 수 있을 것
같아서 읽는 내내 가슴 두근 거리며 읽었답니다.
인공지능을 선도할 경쟁력을 키우지 않으면 도태될 지도 모를 우리 아이들에게
독서를 통해 여러 역량들을 길러주며 인재로 키우고 싶다면
꼭 한 번 읽어보라고 권하고 싶은 ＜이미지 독서코칭＞!
곧 다가올 겨울방학 때는 아이들과 함께 여기 나오는 책들을 읽고
함께 이미지 독서코칭 해 봐야겠다고 생각해 봅니다. |
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4차 산업혁명시대에 맞는 핵심인재 역량을 함양하기 위해 독서 코칭 현장에서 이를 어떻게 받아들여야 할 지에 대해 진지하게 고민하고 실천한 자료를 제시한 것이 바로 이미지 독서코칭입니다. 이 책에서 다루고 있는 책은 『이상한 나라의 엘리스』, 『삼국지』, 『논리야 놀자』, 『목걸이』, 『토끼전』, 『엄마 찾아 삼만 리』입니다. 저자는 도서의 요약본보다 원본에 충실한 독서를 강조하였으며, 독서 경험의 다양성을 존중, 아이와의 충분한 대화를 통해 제시한 방법을 포함한 독자가 고안한 방법을 적용할 것을 제안하였습니다. 다양한 도서 분야에서 독서 경험을 실제 생활에 구체적으로 적용하고 분석하여 활용하는 방법들을 구체적으로 소개하고 있습니다. |
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먼저 실천하고 함께 하게 하는 이미지 독서코칭
아이들의 살 세상은 인공지능 시대가 된다는 말이 많아요 지식이 아무리 많이 한다고 해도 그냥 머릿속에만 있고 밖으로 활용이나 실천이 없으면
아이들을 어떻게 키워야 하는지 집에서 어떻게 독서코칭을 해줘야하는지
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출판 이안/이미지 독서코칭 아이들이 책을 많이 읽다보면 당연하게 지식도 늘어나고, 다양한 사고를 하게 될 수 있지만, 책을 많이 읽지 않는 아이라면 한권을 읽어도 제대로 사고하게 하여 아이의 역량을 키워주는 코칭이 필요한것 같아요. 저희 아이도 책을 별로 읽지 않아서 책 한권 한권마다 뭔가 남겨주고 싶은데, 제가 어떻게 가르치는 것이 좋을지 잘 모르겠더라구요. 이 책은 다양한 분야에서 독서를 지도하는 저자들이 각각의 역량을 키우기 위해 책을 어떻게 접하면 좋을지 그 방법을 알려주는 책입니다. 창의적 사고역량에서는 비유와 상징에 대해서 알려주고, 이상한 나라의 앨리스를 가지고 이미지 독서코칭을 해줍니다. 앨리스의 내용을 모르지는 않았지만, 동굴의 의미를 새롭게 해석할 수 있게 해주었네요. 아이들용 책이라고만 생각했던 무지개 물고기에서도 비단비늘의 의미를 친구에겐 없고 나만 갖고 있는 것이라고 생각해서 창의적 사고를 할수 있도록 하는 것이 독서를 제대로 하게 해주는 것 같아요. 두번째 자기주도적 핵심역량에서는 애꾸눈 제자의 이야기를 통해서 사실적인 이해와 정보의 객관화를 위해 열린 시각으로접근하도록 해줍니다. 공부의 자세는 간절함이 있어야 하고, 모르는 것을 인정하고 묻는 것을 두려워말고 공부 과정에서 올라오는 감정에 속지말아야 한답니다. 이렇게 자기경영 역량, 의사소통 역량, 자아성찰 역량 등 다양한 역량을 키울 수 있도록 알려주는 책입니다. 사실.. 여기에서 제시된 책 이외에 다른 책까지 확대할 수 있으면 더 좋겠지만, 그렇게 하기에는 좀 힘들것 같고, 이 책에서 제시된 책을 바탕으로 역량을 키울 수 있도록 반복해서 알려주는 것도 좋을 것 같아요.
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(출판이안) 이미지 독서코칭
      호야들과 함께 독서를 하려고 노력을 하는 편인데 호야들이 어렸을 땐 아무래도 놀이 위주의 독후활동을 하게 되어서 아이들도 재미있게 접근을 했는데, 최근에는 큰호야의 경우 조금 더 생각을 넓혀가는 독서를 했으면 하는 생각이 들었다. 그러다보니 독서 코칭에 대해 엄마도 더 많이 연구해야한다는 생각으로 이어졌고, 독서 코칭에 대한 책도 기회가 되어 접하게 되었다. 이미지 독서코칭~ 일단 독서에 대한 기본 접근이 호야엄마와 비슷하다는 생각이 들었던 제목이다. 그래서 읽어보고 싶었던 책! 책을 읽어가니 좀 막연했던 독후활동에 대한 방법도 제시를 해주면서 다방면의 접근이 가능하도록 책을 구성하고 있었다. 1.창의적 사고 역량 2.자기주도적 학습역량 3.자기경영 역량 4.의사소통 역량 5.자아성찰 역량 6.공동체 역량 7.융합형 인재 역량 학생들을 지도하는 직업을 갖다보니, 책을 읽을 때, 글자를 읽는 건지 내용을 읽는 건지 잘 모르겠다는 생각이 들 때가 있었다. 끊임없이 책을 읽는 아이들 중 어떤 아이들은 단순히 글자만 읽어내려가는 경우도 있고, 책의 내용을 파악하는 정도에서 그치는 경우도 있고, 책의 내용에서 확장된 여러 생각들을 꼬리를 물며 자문하는 경우도 있었다. 이 책은 책의 내용에 그치지 않고 확장된 생각을 하며 작가의 생각을 이해하고 받아들이기도 하며, 때로는 비판적으로 읽어갈 수도 있는 역량을 다방면에서 키울 수 있도록 지도하는 책이라는 생각이 들었다. 집에서 책을 아이와 함께 읽으며 질문을 던져줄 수 있는 엄마는 아이들의 독서 역량에 큰 차이를 만들어내지 싶다. 그러나 우리들도 그렇게 책을 읽어가지 않았을 수 있다. 그런 경우 이 책의 여러 방법을 익히며 도움을 받아 아이들이 책을 내 안으로 끌어들이는 연습을 할 수 있도록 독서 코칭을 할 수 있지 않을까 그런 생각이 들었다. 흔히 독서를 '간접경험'의 장이라고 한다. 물론 점점 스마트폰을 통한 여러 영상들에 밀리긴 하지만 그래도 책은 조금 더 질 좋은 간접 경험의 장을 마련해주지 않을까? 라는 기대가 있다. 그럴 때 간접 경험이 진정한 경험이 되려면 책에 대한 내용 파악 등에 그치지 않고, 그를 통해 뻗어갈 수 있는 여러 가지들을 만들어갈 필요가 있다고 생각한다. 이 책에 나온 여러 작품들을 통해 연습을 하다보면 엄마의 독서 활동 실력도 늘지 않으려나...ㅎㅎㅎㅎ 기대하고 싶다.^^
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오늘은 정말 궁금했던 책! 이미지독서코칭 책을 봤어요 ㅎ 사실 요즘만큼 아이들의 독서지도에 관심이 많았던 적도 없었던거 같아요 어떻게 하면 아이에게 책의 이야기를 제대로 전달할수 있을지 항상 고민이였는데요 이 책을 통해서 그것을 해결해 보고 싶더라구요
책의 목차를 보면서 일단 문학작품에 대한 기본적인 이해를 하도록 하고 있어요 이후엔 책을 통해 실제로 어떻게 적응하는가에 대한 이야기를 하지요 ㅎ
저는 저도 본적이 있고 아이에게 보여줘야지 하며 빌려왔던 책 중에 무지개 물고기 챕터를 골라서 먼저 읽어봤어요
정말 읽으면 다들 헉 할 이 부분 ㅋ 사실 비단잉어가 자신의 비닐을 떼어서 친구들에게 나눠주며 베풀며 사는 것에 대한 행복을 가르쳐 준다는 이책! 이 책을 읽으면서 그냥 막연히 이렇게 생각하면 정말 큰일이 나더라구요 '만약 아이가 비단잉어가 비늘을 친구들에게 다 떼어주다가 죽으면 어떻해요?' '새 학용품을 가지고 학교에 갔는데 친구들에게 다 주고 온다면?' '용돈을 갖고 나갔는데 친구들이 사 먹고 싶은게 있다고 돈을 달라고 해서 돈을 다 주고 온다면?' 정말 헉하는 순간들이죠? 그래서 추상적인 교훈뿐만 아니라 좀 더 디테일하고 아이와 함께 생각해보는 시간이 중요함을 이야기 해주는 책이였어요
아이들은 자신들이 겪었던 상황들에 대해서 어느 정도는 이해하지만 그 적용을 함에 있어서는 정말 조심해야할 부분이 있음을 이야기 하는 책은 별로 없는 데 이책은 정말 현실적이라고 생각했어요
이 책은 이런식은 다른 책들에 대해서도 하나하나 질문해 가며 해당 책을 제대로 이해하도록 돕는 과정이 잘 설명되어 있었습니다
그리고 그것을 현실에 적응 할 수 있도록 돕는 팁이 함께 담겨 있어서 어느 부분도 놓쳐선 안되겠더라구요
책을 읽다가 보면 다양하게 어떤게 좋고 나쁘고를 떠나서 어떻게 해야 할지의 초점이라 좋았어요
그리고 실생활에 적용하기 ㅎㅎ 너무나 재미있고 실용적인 책 이였어요 ㅎ 앞으로 아이와 책을 읽을 때는 막연히 읽어주는게 아니라 좀더 자세히 살펴보고 아이와 대화를 나누는게 더 중요함을 느꼈네요 ㅎ |
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독서경험을 이미지화해서 실생활에 지혜로 활용하는 독서코칭 먼저 실천하고 함께 하게 하는 이미지 독서코칭 책을 읽고나서 이미지화해서 책의 내용을 다시 한번 읽히고 활용할 수 있게 하는 이미지 독서코칭을 보게 되었어요. 구체적으로 4차 산업혁명시대에 인재역량을 갖추기 위해 창의적으로 더 나아갈 수 있게 도와줄 수 있는 책인데요. 독서를 하지만 머릿속엔 내용이 남아있지 않을때가 있는데 이건 독서를 한것도 아니고 그냥 글자를 읽었다고만 볼 수 있어요. 그래서 독서를 이미지화 하면 좀더 오래기억에 남을것 같고 아이들에게도 좋은 표본이 될 것 같네요. 비유와 상징은 문학작품의 쾌락적 기능과 교훈적기능에 효과를 발휘하는데요. 고전문학을 감상하려면 분명하게 이해해야 한다고 해요. 문학을 온전히 이해하려면 작품뿐만 아니라 작품 외적인 요소도 접목시켜서 그 속에서 비유와 상징을 찾아낼 수 있는 필요요소인 독서코칭이랍니다. 이상한 나라의 앨리스의 이미지 독서코칭을 보면 앨리스가 우리에게 주는 교훈은 무엇인지 앨리스가 동굴에 떨어졌을 때 무서움과 두려움에 떨었다면 어떻게 됐을지 이책에서 동굴이 의미하는 것은 무엇일지에 대해 알아보면 유럽인들을 앨리스에 비유하면서 무서움과 두려움을 몰랐기에 수많은 나라를 정복할 수 있었던것 같아요. 개척자처럼 용기를 가지라는 걸 앨리스에게 배워야 할 교훈인것 같네요. 동굴을 통해서 새로운 일들을 경험하고 어떠한 상황이 오더라도 어렵더라도 용기내서 자신있게 살아가는 앨리스가 되었으면 하네요. 앨리스와 동굴로 동기부여해준다면 이미지 독서코칭으로 효과를 얻을 수 있겠네요. 마시멜로의 눈앞의 유혹을 이겨냄에 여러 책들이 주는 교훈과 거기서 캐치해내야 하는 의미부여들을 아이와 함께 찾아가면서 아이의 생각들을 하나씩 꺼내볼 수 있는 계기가 되었던것 같아요. 책을 그냥 읽어주는 수단이 아니라 책을 통해 이미지 코칭을 해준다면 그 책이 원하는 것을 찾아야 할 것 같아요. 아무리 좋은 책이라도 그것을 잘 활용하지 못하면 그책은 오히려 아이에게 스트레스 주는 도구가 될 수도 있답니다. 이렇게 하다보면 나만의 이미지코칭 방법들이 하나씩 늘어나지 않을까 생각되네요.
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독서경험을 이미지화해서 실생활에 지혜로 활용하는 독서코칭 이미지 독서코칭
책을 아무리 많이 읽었다 해도, 책에 지식을 활용하지 못하면, 그것은 책을 읽었다 할 수 없기에 더욱 권장하고 싶은 독서코칭. 책을 읽고 지혜로 활용할 수 있는 구체적인 독서법으로 이미지 독서법을 자세히 알려주고 있는 책이다.
독서에 경험을 이미지화 한다는 말이 정말 꼭 필요하다 느꼈던 한 사람으로 아이들과 활용할 수 있는 방법을 잘 알려주게된다. 책을 읽기만 해도 실천할 사례들을 중심으로 쉽게 자세히 설명되어 있는 책으로, 마중물독서논술 수업을 진행하는 현장에서 겪었던 생생한 사례들이 들어가 있어, 독서 수업을 통해서 어떻게 변화했는지 알 수 있다, 실천하고 활용하는 과정에서 스스로 성정할 수 있도록 구성된 책으로 책을 통해서 성공의 기회를 가져볼 수 있다. 세상을 바꿀 진짜 힘은 내 안에 담겨져 있기에 책읽기를 통해 성공적인 삶을 살아갈 수 있다. 실천하는 이미지 독서코칭, 한 권으로 내안에 모든 것을 꺼내볼 수 있기를 기대해본다.
책에서 만나본 ＜이상한 나라의 앨리스＞의 경우를 살펴보면, 앨리스를 읽고 우리가 갖게 된 교훈은? 앨리스가 동굴에서 떨어졌을 때 어떤 일들이 생겨났는지, 책에서 말하는 동굴은 어떤 의미인지? 당시 이 책이 쓰인 시기에유럽인들이 신대륙을 개척하던 시기로 새로운 세상을 만나게 하는 통로로 그 당시 유럽인들은 앨리스처럼 무서움과 두려움을 몰랐기에 많은 나라를 정복하면서 우리가 배울 점은 개척자처럼 용기를 가지라는 점이다.
앨리스는 동굴로 통해서 새로운 일들을 경험하면서 어떠한 상황이 오더라도 앨리스 처럼 당당하고 자신있게 살아가라는 뜻이다. 앨리스와 동굴로 동기부여해 준다면 이미지 독서코칭으로 큰 효과를 얻게 된다.
아들과 함께 참여해본 ＜무지개 물고기＞이미지 독서코칭 나만의 비단 비늘을 찾아보며, 내가 비단 잉어라면 어떻게 할지도 자신에 생각을 꺼내볼 수 있다. 친구들에겐 없고 나만 있는 것 하나라도 찾을 수 있다면 성공할 것이다. 책에 소개된 이미지 독서코칭을 먼저 살펴보면, 책을 한권, 두권 늘려가다 보면 나만에 노하우도 생겨날 것 같다. |
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독서체험의 이미지화로 지혜의 창고를 열다 한 권을 읽어도 실천으로 이끄는 독서코칭 아이들 교육에 있어서 독서가 특히나 중요한 부분을 차지하고 있는데, ＜이미지 독서코칭＞ 처음 만나보는 독서코칭이라 궁금했어요. 이미지 독서코칭이란, 이미지 기법을 활용한 것입니다. 독서를 통해 얻은 교훈을 구체적인 장면으로 형상화했다가 독서경험과 비슷한 현실에 부딪힐 때 얼른 그 이미지를 떠올리며 힘을 얻어가는 방법이랍니다. 이미지 독서코칭의 출발은 독서의 중요성을 이론으로 설명하기 전에 '비유와 상징을 찾아 현실에 구체적으로 적용하는 법'을 알려줌으로써 '독서와 현실이 결코 따로'가 아니라는 것을 느끼게 해 주는 것입니다. 그러기 위해서는 우리 어른들이 먼저 독서체험을 이미지화해서 생활의 구체적인 지혜로 활용하는 일을 일상으로 실천하고, 그 모습을 본 아이들이 함께 따라 하는 이미지 독서코칭. 실천으로 바로 옮겨볼까요~ 책에서는 여러 고전 작품들을 다루고 있는데, 특히 이상한 나라의 앨리스와 목걸이에 관한 이미지 독서코칭은 더욱 와닿았습니다. 앨리스를 떠올리며 "나의 동굴은 무엇인가?" 생각해 보고, 이게 나의 동굴이 아닐까 싶으면 "이럴 때 앨리스라면 어떻게 했을까?" 되뇌어 봅시다. 그리고 "나의 마틸드 목걸이는 무엇인가?" ＜마틸드의 목걸이＞의 비유와 상징이 '남들은 다 아는데 자신만 몰라서 자신을 고생하게 만드는 자신만의 잘못이나 버릇' 이라는 것을 인식하고 스스로 '나의 마틸드의 목걸이'를 찾기 위해 노력해 봅시다. 하나하나 읽으면서 따라하니 이미지 독서코칭, 이제 어렵지 않아요. 이미지의 힘은 정말 강합니다. 자꾸 반복 실천하며 내 것으로 만들기 위해 습관으로 익혀 나가도록 노력해야 겠습니다. 인공지능 시대엔 오로지 실천하는 독서가 희망이다. 새로운 시대엔 새로운 독서법으로 경쟁력을 갖춰라! |
