1. 강의와 글쓰기는 두날개이다. 완성체가 된다. 말하는 사람이 되어 영향을 미치고 싶다. 국민들에게, 후배들에게 말은 할 수 있다. 글은?

2. 말하기의 기반은 글이다. 글의 기반은 생각이다. 머릿속 생각이 정돈되어야 한다.

현상을 포착하는 어휘력이 핵심이다. 어휘로 글의 구조를 만든다. 문장이다.

문장의 전후를 따진다. 먼저 제시한 내용을 토대로 뒷내용이 이해된다. 문맥이다.

3. 일본의 책쓰기는 보편화되어 있다. 사내에서 책쓰는 것이 왜 부정적인 인식을 받게 되었을까?

4. 내 일을 가지고 책을 쓴다면 어떤 목차가 나올까? 내 일이 만들어내는 책은 무엇으로 구성되는가?

5. 박사논문을 일반인 버전으로 만들자. 논문은 선수들을 위한 글이다. 일반인들을 위해 논문을 풀어쓰는 것이 필요하다.

6. 말은 훈련이 필요없으나 글쓰기는 집중적인 훈련이 필요하다.

7. 신언서판은 인재감별 기준이다

8. 요약은 커닝페이퍼다. 시험볼때 커닝페이퍼를 만든다면 무엇을 적겠는가? 공간은 한정 되어 있다.