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초등2학년 통합교과 준비는 ★상상의집 - 통합교과그림책★ 으로 ~~~!!!! 초등2학년으로 올라가기 전부터 ★상상의집 - 통합교과그림책★으로 둥이들 준비를 했네요.
학기 시작하고 통합교과 수업하면서는 더 열심히 읽고 있구요. 4월인 지금은 '봄' 주제로 통합교과 수업하고 있구요, 5월에 '가족' 주제로 통합교과 수업을 할 계획이라 미리미리 ★상상의집 - 통합교과그림책★ '가족' 주제인 책을 꺼내 읽어보았네요. ^^
통합교과그림책 / 초등2학년 통합교과 / 가족
통합교과그림책 / 초등2학년 통합교과 / 가족
민지는 멋대로 인형 놀이를 시작했지요.
아빠 건우는 소파에 누워 있기만 했어요.
"반찬이 이게 뭐야? 소시지도 없고." "물!", " 신문도 줘!.", "뉴스 좀 틀어 봐!"
글을 읽다가 둥이들이 갑자기 소리치네요. "엄마가 지난번에 아빠한테 소리쳤던게 이것때문이었지!"하면서요. ㅜ 둥이들 참 기억력 좋지요. ㅎ 제가 좀 남편에게 잔소리 아닌 잔소리한걸 기억해내더라구요.
아빠 건우는 투덜거리며....
엄마 민지는 집안일을 시작합니다. 설거지를 하고, 청소를 하고, 밀린 빨래도 해요.
거의 우리집과 같은 풍경이네요. ㅎ 학교에서 돌아온 둥이들이 숙제를 하고 일기를 쓰듯이 책 속 은지도 숙제를 하고 일기를 쓰네요. 그리고 아빠가 늦으셔서 부재중... ㅜ
이게 가족의 모습일까요? 아빠, 엄마의 역할, 그리고 자녀의 역할까지... 민지엄마가 폭발을 했네요.
"당신은 발가락 밖에 없어요? 왜 발가락으로 명령이에요?" "모처럼 쉬는 날인 거 몰라?" 엄마 아빠의 목소리가 쩌렁쩌렁 울렸어요.
엄마는 못다 한 설거지를 하고, 아이는 장난감을 정리했어요. 하지만 아빠는 여전히 텔레비전에서 눈을 떼지 않고 발가락만 까딱였어요.
"덤벼!" 아빠는 용감하게 외쳤어요. 이번에는 발가락이 아니라 두 손으로 총소기를 들었지요.
"우리 아빠 만세!" 둥이들도 눈이 휘둥그레~ 아빠의 멋진 모습에 반해버렸네요. ㅎ
★상상의집 - 통합교과그림책★ '발가락명령' 은 재미나게 책을 읽으면서 자연스럽게 우리집에 대해서도 이야기해보고 우리 가족, 특히 가족들이 하는 일에 대해서 이야기를 나눠볼 수 있어요.
엄마는 집에서 주로 어떤 일을 하시나요? 아빠는요? 가족들이 함께 살아가기 위해서는 청소, 빨레, 요리 등의 일이 필요해요. 하지만 이러한 일을 한 사람이모두 할 수는 없지요. 그래서 엄마, 아빠는 공평하게 가사를 분담해요. 또 가족구성원인 우리들도 엄마, 아빠를 도와 집안일을 하지요. 집안일은 누가 하는 것이라고 딱 정해진 것이 아니기 때문에 가족의 형편에 따라 형명하게 일을 나누는 것이 중요해요.
둥이들뿐만 아니라 꼭 저희 남편과도 함께 읽어야 할 책이네요. ㅎㅎㅎ 둥이들 지금처럼 엄마 일을 도와주면 된다는 말에 "알았어!"라고 힘차게 대답해주네요. ^^
딱딱하게 아이들에게 '가족' , '가족 구성원' ,'집안에서 가족들의 할 일'을 알려주기 보다는 통합교과그림책으로 재미나게 알려주면 귀에 쏙쏙 들어오고, 기억도 잘 되네요.
5월에 통합교과 '가족' 주제인데 둥이들 ★상상의집 - 통합교과그림책★ 으로 준비하고 있답니다. |
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'통합교과 그림책 - 가족' 《발가락 명령!》 글 어린이 통합교과 연구회 / 그림 및 제작 이은 / 사진 한정구 상상의집
어느 날 찡이군이 로봇들을 가지고 역할극처럼 놀이하고 있는 모습을 보게 되었어요. '우리 아빠는 집에서 일해서 조용히 해야해.' '우리 엄마 아빠는 늦게 일하고 와서 난 할머니랑 놀아야 해.' 이렇게 친구들과 이야기 나누듯 상황극을 펼치고 있더군요.
어릴 적 우리들도 이런 역할놀이들을 종종 했었죠. 이럴 때 보통 아이들은 자신들의 가족들 모습을 투영해서 놀이를 하고는 해요. 그래서 서로의 아빠, 엄마, 형제자매들의 역할이나 모습들이 드러나기도 하죠.
이렇게 어릴 적 즐겨하던 '역할극 놀이'가 담겨 있는 책 한 권을 소개해볼까 해요.
상상의집 출판사에서 초등 저학년을 위한 교과 연계 구성의 『통합교과 그림책 시리즈』 중에서 '가족'을 주제로 다루고 있는, 《발가락 명령!》 이라는 책이랍니다. 타이틀 위에 있는 주황색의 발모양은 바로 '아빠의 발' 같죠?
클레이 점토로 만든 듯한 아빠의 발이 확대된 듯 크게 만들어진 것이 보이니, 어떤 내용을 담고 있을지 더욱 궁금해집니다. 그럼 《발가락 명령!》 책 속에는 어떤 이야기가 숨어 있을지 펼쳐 볼까요?
멋진 인형의 집을 선물받고선 인형의 집을 꾸미며 신 나게 노느라 집중한 '민지'와 '은지'는, 새로 산 로봇을 자랑하려고 놀러 온 '건우'의 의견은 듣지 않고 인형 놀이를 시작해요.
건우는 아빠, 민지는 엄마, 은지는 딸 역할을 맡아서 시작된 인형놀이는 소파에서 잠든 아빠를 깨우는 것부터 시작되네요.
TV를 보다 켜놓은 채 잠들기 일쑤인 아빠랑 똑같다며 찡이군은 '똑같아!!'를 연신 외치더군요. ^^
소파와 한 몸이 되어버리거나, 투덜투덜 반찬 투정을 하기도 하고, 짜증 섞인 목소리로 이거 해줘 저거 해줘라며 아빠 역할을 하고 있는 건우는 과연 자신의 아빠 모습을 역할 놀이에 투영하고 있는 걸까요?
딸은 학교로, 아빠는 회사로 가고 홀로 남은 엄마는 설거지와 청소, 빨래를 마치고 헐레벌떡 일을 하러 나가는 엄마의 역할을 하고 있는 민지였고요.
시간이 흘러 학교에서 돌아온 딸이 숙제를 하고 있는 모습을 표현해 준 은지의 역할 놀이가 우리 가족의 모습을 보여주듯 친근하게 느껴질 거에요.
그리고 대청소를 하는 날에 청소를 도와주지는 않고 소파에 누워서 '발가락으로 까딱까딱 명령만' 하는 아빠의 모습에 화가 난 엄마는 말다툼이 시작되었어요.
그러다 '투닥투닥' 역할극을 하다 화가 난 건우는 그만 가버리고, 이런 건우 때문에 토라진 민지도 인형 놀이를 그만두어 버렸답니다.
이렇게 아이들이 역할 놀이를 그만 둔 뒤 덩그라니 두었던 인형의 집에서 밤이 깊어지자 이상한 소리가 들리기 시작하네요.
이 장면에서 얼마 전 보았던 애니메이션 '토이스토리'가 떠오른다면서 찡이군은 두근두근거린다며 책장을 살며시 넘겨보았답니다.
과연 엉망진창이 되어 버린 인형의 집에서는 어떤 일이 벌어지게 될까요?
새로 산 로봇 장난감을 자랑하고 싶었던 건우와, 인형의 집으로 신 나게 인형 놀이를 하려고 했던 민지는 서로의 마음을 들여다보며 이해하고 또한 화해할 수 있을까요?
《발가락 명령!》 책을 통해서 건우와 민지의 이야기를 확인해보고, 또한 우리 가족의 모습과 역할에 대해서도 생각해보는 시간을 가지면 좋을 듯 해요.
더불어 《발가락 명령!》 책의 마지막에 첨부되어 있는 〈STEAM 생각 톡〉으로 '집, 가족, 집안일, 예절'의 내용도 확인해보면서 아이와 함께 이야기 나누며 더 확장된 지식 연계 활동을 해보는 것도 추천드려봅니다.
그리고 한 가지 더!! 《발가락 명령!》 책의 가장 큰 장점을 제대로 누려보는 것도 놓치지 않으시길 바랍니다.
그림으로 그린 배경들과 어우러지며 여러 재료들로 만들어진 다양한 미니어처들이 담긴 디오라마 형태로 가득 채워진 책이기에 하나 하나의 질감과 입체감을 상상하며 느껴보는 것만으로도 아이들과 나눌 이야기들이 한가득 넘쳐날 거에요.
" 서로 배려하며 아끼는 우리는 가족! "
《발가락 명령!》 책에서도 나타나듯이 가족 구성원의 역할을 맡아 놀이를 해보면서, 서로의 모습은 어떤지 평소 가족들의 모습을 내가 어떻게 느끼고 받아들이고 있는지 아이들 스스로가 느껴 볼 수 있는 기회를 가질 수 있답니다.
게다가 사랑하는 마음으로 서로를 이해하고 존중하며 아끼는 그 마음을 직접 표현해보는 것도 가족간의 관계에 있어 중요하다는 점을 느낄 수 있을테니 더욱 즐겁게 이 책을 만날 수 있을 거에요.
또한 서로의 모습을 객관적으로 바라볼 수 있어 각자의 입장을 헤아려보고 이해할 수 있는 장점이 있는 역할 놀이가 담겨 있으니 더욱 그렇기도 하고요. 이런 역할극은 아이들이 성장하면서 상대의 입장을 이해해 볼 수 있도록 배려하는 마음을 차곡차곡 쌓을 수 있는 방법이기도 하죠.
《발가락 명령!》 책을 읽으면서 우리 아이들과 함께 '우리 가족 역할극'을 해보면 어떨까요? 더불어 책에 담겨진 것처럼 배경으로 사용할 집을 그려보기도 하고, 조물조물 클레이 점토로 아이와 함께 역할 놀이를 할 인형과 소품도 만들어 보면 더욱 재미있게 이 책을 활용할 수 있겠죠? ^^
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- [상상나래2기] 상상의집 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다 -
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상상의 집 통합교과 그림책 가 족 발가락 명령! 우리 7세 예비초등 딸과 읽어보고 있는 통합교과 그림책 이번 주에 아이와 읽어본 책은 발가락 명령! 이에요. 표지에 보면 쇼파에 누워 있는 아빠의 발이 엄청 크죠 엄마는 청소를 하고 있고, 아이는 블럭놀이를 하고 있네요. 책 제목과 그림만 봐도 무슨 내용인지 알 것 같죠?
통합교과 그림책은 개정 교과서의 방향에 맞춰 생활에서 뽑아 낸 주제를 통해 어린이의 흥미를 불러 일으키고 교과연계가 가능하도록 구성한 그림책이에요. 이번에 읽어본 발가락 명령은, 대주제 가족에 해당하는 책 중 하나인데요, 이렇게 통합교과그림책의 주제들이 교과연계가 되는 내용이라 예비 초등이나 초등학생 저학년까지 읽으면 좋은 책이에요.
건우가 놀러 왔는데 민지와 은지는 인형의 집을 만드느라 바빴어요. 건우는 새로 산 로봇을 자랑하고 싶은데, 민지는 멋대로 인형놀이를 시작해요.
건우는 아빠, 민지는 엄마, 은지는 딸 이런 역할놀이, 인형놀이는 여자아이들은 너무 좋아하는 놀이죠. 남자 아이들은 또 다르지만 말에요.
출근할 시간이라며 엄마가 된 민지가 아빠가 된 건우를 깨워요. 건우는 마지못해 일어났어요.
건우는 반찬 투정을 하며 아침을 먹어요. "물!" "신문도 줘!" "뉴스 좀 틀어봐" 짜증 섞인 목소리로 엄마 민지를 괴롭혀요. 요즘은 남자들도 가사일을 많이 도와주고 하는 걸로 아는데, 설마 아직도 이런 아빠가 있지는 않겠죠?
엄마는 집안일을 하고 헐레벌떡 일하러 슈퍼로 가요. 학교에서 돌아온 은지는 숙제도 하고 일기도 써요. 아빠는 오늘도 늦으시네요. 엄마 민지는 바쁜 하루에 지쳐서 꾸벅꾸벅 졸았어요. 요 대목을 읽었는데 저의 일상을 보는 것 같아서 공감대가 형성되더라구요. 아침에 바쁘게 애들 등원준비 해놓고 부랴부랴 출근하고, 퇴근해서 아이들 책 읽어주고 목욕시키고 아빠는 야근이나 회식을 하느라 늦고 저는 하루일에 지쳐서 쉬고 싶은데 쉬지도 못하고.... 워킹맘들의 일상이죠. 오늘은 대청소를 하기로 한 날 어제밤 늦게 온 아빠 건우는 꼼짝도 하지 않고 누워서 발가락으로 까딱까딱 명령만 해요.
"당신은 발가락 밖에 없어요? 왜 발가락으로 명령이에요?" "모처럼 쉬는 날인거 몰라?" 엄마 아빠의 목소리가 쩌렁쩌렁 울렸어요. 모처럼 쉬는 날이라 쉬고 싶은 아빠의 마음도 이해가 가지만, 대청소를 해야하는데, 누워서 발가락으로 명령만 하니 짜증이 나는 엄마도 이해가 가네요.
인형놀이를 하던 건우가 집에 간다며 돌아가고, 민지도 토라졌어요. 인형의 집은 엉망이 되었어요.
그런데 깊은 밤, 인형의 집에서 이상한 소리가 나기 시작했어요. 무슨 소리일까요? 무슨 일이 일어날까요?
인형들이 살아 움직이기 시작한 거에요. 엄마는 못다한 설겆이를 하고 아이는 장난감을 정리하는데 아빠는 여전히 발가락만 까딱거려요.
이상한 소리에 눈을 뜬 바둑이는 도둑이 들었다고 생각했어요. 으르릉~ 으악 인형의 집에 큰일이 났어요 요 바둑이 그림자를 보더니 괴물 같다며 흥미를 보이는 아이들이에요.
바둑이가 사나운 이빨을 드러내자 아빠가 용감하게 덤비라고 외쳤어요. 이번엔 발가락이 아니라 두 손으로 청소기를 들었지요. 바둑이가 도망가자 엄마와 아이는 아빠 만세라며 환호성을 질러요. 아빠의 볼이 발그레지며, 낮에 미안했다고 사과를 하고 엄마는 아빠의 손을 꼭 잡아 주었어요. 이제 발가락으로 명령만 하지는 않겠죠?
다음 날 아침, 인형의 집 앞에서 자고 있는 바둑이와 그 옆에 건우의 새 로봇을 발견했어요.
민지는 건우에게 로봇놀이를 하고 싶어하는지 몰랐다며, 오늘은 로봇도 같이 놀자고 하고 건우는 인형놀이를 망쳐서 미안햇다며 화해를 합니다. 그리고 둘은 모두가 함께 노는 마을을 만들었답니다.
이 책은 가족의 역할, 가족간의 예절 등에 대한 생각을 해볼 수 있는 책이에요. 아이와 읽으며 우리 집은 어떤지 생각해 보기도 하고, 아이가 생각하는 아빠의 집에서의 모습 엄마의 집에서의 모습도 이야기를 나누어 보고 집안일을 서로 도울 수 있는 방법은 어떤 것들이 있는지, 가족간에도 지켜야 할 예절이 어떤 것들이 있는지 확장해서 같이 이야기를 나누어 보면 좋답니다. 초등학교 들어가기 전에 미리 읽어두고 공감대를 형성하고, 다양한 생각을 할 수 있다면 좋을 것 같아요. 요즘은 발가락 명령 아빠는 흔치 않겠지만, 혹시라도 이렇게 집에서 발가락 명령만 하는 아빠가 있다면 그 아빠에게 꼭 읽혀주고 싶은 책이네요. |
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 발가락 명령! 상상의집 통합교과 그림책 어린이 통합교과 연구회 글 ｜ Me 그림
＜발가락 명령＞ 책은 "가족"에 관해 알아볼 수 있는 통합교과그림책이랍니다. 발가락 명령? 발가락으로 어떤 명령을 내린다는 걸까요? 제목을 보며 내용이 궁금해지는 책이랍니다.
건우는 새로 산 로봇을 자랑하러 놀러왔지만 민지와 은지는 인형의 집을 만드느라 바빴어요. 그리고 민지는 멋대로 인형놀이를 시작합니다. "건우는 아빠, 나는 엄마, 민지는 딸!"
엄마가 된 민지는 아빠가 된 건우를 깨웠어요. 하지만 ㄱ아빠 건우는 소파에 누워있기만 합니다. 민지와 은지가 소리치자 건우는 마지못해 일어납니다. 그리고 투덜거리며 아침을 먹습니다. "물!" , "신문도 줘!", "뉴스 좀 틀어 봐!"
건우와 은지가 집을 나서자 엄마 민지는 집안일을 시작합니다. 설거지를 하고, 청소를 하고, 밀린 빨래를 합니다. 그리고는 헐레벌떡 일을 하러 동네 슈퍼로 뛰어갑니다.
학교에서 돌아온 은지는 숙제도 하고, 일기도 씁니다. 오늘도 아빠는 늦으시고, 엄마 민지는 바쁜 하루에 지쳐서 꾸벅꾸벅 졸았습니다.
오늘은 대청소를 하기로 한 날. 어젯밤 늦게 온 아빠 건우는 꼼짝도 하지 않는군요. 누워서 발가락으로 까딱까딱 명령만 합니다. "신문 좀 가져 와." , "텔레비전이 안 보이잖아!"
"당신은 발가락 밖에 없어요? 왜 발가락으로 명령이에요?" "모처럼 쉬는 날인 거 몰라?" 엄마 아빠의 목소리가 쩌렁쩌렁 울립니다.
인형 놀이를 하던 건우가 벌떡 일어나 집으로 갑니다. 민지도 인형을 탁 내려놓으며 토라집니다. 인형의 집은 엉망이 되었지요.
그날 밤 인형의집 인형들이 살아서 움직이기 시작합니다. 엄마는 못다 한 설거지를 하고, 아이는 장난감을 정리하지요. 하지만 아빠는 여전히 텔레비전에서 눈을 떼지 않고 발가락만 까딱거립니다.
집에 도둑이 들었다고 생각한 바둑이는 사나운 이빨을 드러내며 으르렁댑니다. 그러자 아빠가 벌떡 일어나 용감하게 외칩니다. "덤벼!" 이번에는 발가락이 아니라 두 손으로 청소기를 들었습니다. 청소기 소리에 놀란 바둑이.....
"우리 아빠 만세!" 바둑이가 도망가자 아이와 엄마는 환호성을 지릅니다. "여보, 낮엔 미안했어." 아빠가 머리를 긁적이자, 엄마는 아빠의 손을 꼬옥 잡아줍니다. 
다음날, 인형의 집 앞에서 자고 있는 바둑이와 건우의 새 로봇을 발견한 민지. 건우에게 오늘은 로봇도 같이 놀자고 화해를 청하네요. 건우와 민지는 모두가 함께 노는 마을을 만들었답니다.
부록부분에는 다양한 집의 형태와 우리가족, 그리고 집안일을 도와야 하는 이유를 이야기해줍니다. 엄마 혼자서만 집안일을 도맡아 할 수는 없으니까요. 또 가족끼리의 예절을 지키기 위해 상대와 상황에 맞게 인사를 해야하며 올바른 식사예절을 지켜야 함을 알려주네요.
발가락을 까딱거리며 명령하는 아빠의 모습. 우리집 아빠와는 조금 상반된 모습이라서 무슨 아빠가 이러냐며 투덜대다가 도둑이 들었다는 소리에 멋지게 일어나 청소기로 물리치는 모습을 보고서 아빠가 멋있다는 이야기를 하더라구요. 부록을 보며 가족구성원들이 엄마, 아빠를 도와 집안일은 나눠서 해아함을 깨닫고, 내가 할 수 있는 일들을 생각해보기도 했답니다. 통합교과 그림책 ＜가족＞에서 가족 구성원과 집안에서의 역할, 집안일 나누기, 가정에서 꼭 지켜야 할 예절 등의 이야기를 다루고 있다하니 미리 통합교과그림책을 보고 가는것도 좋을 것 같네요! |
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아이들이 읽으면 좋은책 나이,시기에 맞는 도서들 다양하지요 요즘 저희 아이들이 자주보는 통합교과 그림책 이번에 읽은 책은 가족을 주제로 한 상상의집 도서예요
발가락명령! 우선 통합그림책이 어떤 책인지 궁금하지 지요~ 개정 통합교과의 방향에 맞춰 저학년 발달 단계의 특정을 살려 생활에서 뽑아낸 주제를 통해 어린이의 흥미를 불러일으키고 광범위한 교과연계가 가능하도록 내용을 구성한 그림책을 말해요
구체성 있는 이야기와 통합적인 주제들을 통해 어린이 개인의 삶의 경험을 확장하고 맥락을 통한 학습이 가능하도록 교육 적습득이 가능해서 통합교과 그림책 자주 보고 있어요 이번 발가락명령 그림책에서는 가족 구성원과 집안에서의 역할,집안일 나누기, 가정에서 꼭 지켜야 할 예절 등의 이야기를 다루었어요
아이들이 인형놀이를 하면서 이야기가 시작되요 아빠,엄마,아들,딸 역할을 하면서 인형놀이는 하는데 아빠는 소파에 누워서 발가락으로 명령만 하지요 엄마와 아삐의 목소리가 점점 커지고..
그리고 한 사건을 통해 가족의 역할,중요성을 깨닫게 되는 이야기 아이들의 입장에서 어떻게 이야기를 받아 들이고 각자 가족의 구성원으로서 어떤 역할을 하고 있는지 생각을 말하면서 역할의 중요성도 알게 되었어요 인사는 예절의 첫걸음! 인사는 마음 속에서 우러나 오는 존경과 반가움을 표현하는 가장 기본적인 예절이예요 가족끼리 예절도 배우고 올바른 식사예절 ,숟가락 잡는법도 배울 수 있는 코너가 있어 좋았어요 가족에 대해 구성원이 서로 생각하는 마음을 느끼게 해주는 도서 발가락명령! 재미있게 봤습니다
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상상의 집 통합교과그림책/가족
그럼 1학년 학생들이 보면 더 좋을 것 같아요^^ 반찬투정, 이것해라 저것해라 투덜거리는 아빠 건우네요 결국 폭팔한 엄마, 아빠
주변의 엄마들 모습과 똑같은 것 같아요 발가락명령으로 엄마아빠의 목소리가 쩌렁쩌렁 울려요 어른들의 싸움에서 아이들은 모두 다 기억하고 인형놀이 할때 나오는 말들을 보면 다 엄마 아빠가 한 말들이 불쑥 불쑥 튀어나오더라구요 서로 배려하고 조심해야 하는 사람들 중에 먼저가 가족인 것 같아요
가족구성원과 집안에서의 역할, 집안일 나누기, 가정에서 꼭 지켜야 할 예절등을 알수 있는 좋은 기회였어요 가족이니 서로 도우면서 가족이니 더 잘 챙기고 상처받기 쉬우니 조심해야 할것 같아요
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상상의 집 서포터즈를 하면서 정말이지 꼭 만나보고싶었던 책이 바로 요.. 통합교과 그림책. 감동이가 한우리 독서논술을 다니는데... 저번달에.. 교재로... 통합교과 이웃을 받아보고 재미있게 읽어본적있는데. ^^ 지금부터 꾸준하게 약 10개월을 만나게 되니.. ^^ ^^ 기분 좋은걸로 ^^
재미있다고 몇번을 읽고 읽고 읽고. 또 엄마도 읽어주고 또 엄마랑 같이도 읽고.
발가락으로 톡톡 명령을 던지는 아빠 모습.. 어디서 많이 본 것 같은걸요?? 저희 집은 뭐 발가락으로 명령을 하지는 않고.. 너무 바빠서 집에서 아빠 얼굴을 볼수가 없어요. 이번주도 월요일에 보고.. 일요일에나 볼수있을것 같아요.... 저희집은 보고싶은 아빠로..해야할것 같아요. 생각 톡 이라는 부분이 있어서 아이와 우리집 가족에 관한 이야기들을 나눠보고 생각을 정리해보고 할 수 있을것 같아서 너무 좋고.. 또.. 이야기 꺼리.. 좋으네요
일단 감동이가 퀴즈내기하고싶다고해서 감동이는 문제를 내고. 엄마는 맞추고. 엄마가 너무 잘 맞춘다고 ㅡ,ㅡ 속상해 하네요..
가족의 구성원이 누구 누구 가족의 취미 좋아하는것 , 싫어하는것. 그런데 아빠자리가 비어있어요. ㅡ.ㅡ^ 어쩜 좋아..일요일에 아빠가 오면 꼭 다 완성 해야겠어요.
가족이 된다는것.. 너무나 당연한 일이지만.. 가족을 서로 이해한고 알아간다는것 너무나 당연한 일만은 아닌듯...싶더라구요 아빠 ~~~~~~~ 우리 자주 얼굴을 봐요.. |
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통합교과 그림책 으로 발가락 명령 만나보았습니다. 우리 아이들이 좋아하는 통합교과그림책... 발가락 명령은 가족에 관한 책인데요 책 표지에 가족 글자 위로 동그랗게 구멍이 있어서 참 좋아하네요.... 도서관에서도 만나본 책이라 더더욱 반가운 듯합니다.
건우는 아빠 민지는 엄마 은지는 딸... 아이들이 어떻게 이렇게도 자기 역활에 충실할까요?
아빠는 발가락 명령 주인공이기도 하네요... 예전에는 엄마 아빠의 역활이 분명했었죠... 엄마는 집안일 아빠는 출근해서 하는 일... 요즘에는 흐릿흐릿 예전 생각하고 예전에 아이들이 풀던 문제를 보면 아이들이 답을 잘 못찾는다고 하네요.. 요즘에도 간혹 그런 문제들이 나오지만요..
발가락 명령에 화가난 민지가 토라져 엉망이 되버린 인형놀이... 하지만 건우도 자기가 그러고 싶어서 그런 건 아니란 생각이 드네요.. 나중에 인형의 집 근처에서 발견된 로봇을 보면 말이죠...
인형놀이 하는 것을 보고 참 재미있어 한답니다. 우리 아이들도 가끔씩 하는 놀이인데... 그래서 더 공감하고 재미있어 하는 듯합니다.
이야기가 끝나고 뒷부분에는 생각 톡 이라는 코너가 있는데요 이야기에서 끝나기 않고 통합교과 책 내용이 나와서 반갑고 도움이 되네요.. 우리 집을 소개해요... 우리 집에 사는 가족... 가족의 의미까지 다시 한번 알려 주시고... 1학년에 통합교과 가족에서 집안에서 우리가 할 수 있는 일 을 찾기 등 내용이 나오는데 그런 부분까지 잘 설명이 나와 있어서 예비초등 아이들에게 참 많은 도움을 줄 듯합니다. 또한 통합교과를 배우고 있는 초등 저학년 아이들에게도 가족 이라는 부분에서 다시 복습도 하고 교과서에 나오지 않는 다른 내용도 알게 되고.. 여러모로 도움이 많이 되는 책인듯합니다. |
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자~~우리가 만나 볼 책은 발가락명령..와우~~아이들한테는 재미있는 제목이지만 엄마들은 딱 감이 오는 ㅎㅎㅎ 물론 저희 집은 그러지 않지만...그랬다가는 큰일나겠죠??? ㅎㅎㅎ
글밥도 그리 길지 않고 아주 편안하게 교과서와 접목시켜서 볼 수 있는 책임에 틀림없네요^^ |
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[상상의 집 통합교과 그림책 06 가족]
발가락 명령!
글 어린이 통합교과 연구회 / 그림 및 제작 이은 / 사진 한정구 펴낸곳/ (주)루크하우스
어린이 통합교과 연구회의 여섯번째 이야기...가족... 울 아이는 이제 동그란 모양의 책만 봐도 웃음이 나오나 봅니다. 그동안 봐 왔던 책들이 모두 재미있었고, 동그란 모양에 손을 넣어 빙그르르 돌리는 재미가 있다고 하네요..ㅎㅎ 책이 장난감인듯...옆에 두고 놉니다.
누군지 인형의 집을 들고 왔어요. 아이들이 좋아서 뛰어옵니다.
남자친구 건우가 놀러왔지만... 민지와 은지는 인형의 집을 만드느라 바빠요.. 건우는 새로 산 로봇을 자랑하고 싶었어요..
민지는 멋대로 인형놀이를 시작!! 하지만 인형놀이는 어떻게 되었을까요?
아빠가 된 건우는 소파에 누워 있기만 하고, 엄마에게 반찬투정도 부리고, 발가락으로 가리키며 온갖 심부름도 시키고 짜증섞인 목소리로 엄마 민지를 괴롭혔어요. 엄마도 엄청 힘든 하루를 보냈는데요.
인형의 집에 큰일이 일어난것 같아요...
아빠가 벌떡 일어났어요... "덤벼!" 아빠는 용감하게 외쳤어요.. 이번에는 발가락이 아니라 두 손으로 청소기를 들었지요.
어떤 일이 있었길래 이렇게 모두가 함께 노는 마을이 만들어 졌을까요? 민지와 건우는 어떻게 했을까요? 아들과 함께 읽어본 발가락 명령....정말 재미있었어요..
★STEAM ,,, 생각 톡 ★
★우리 집을 소개해요!★
★우리 집에 사는 우리 가족★
★혼자서도 재미있게 잘 읽어요^^★
책을 열심히 보던 아들....ㅎㅎ..발가락 명령은 어떻게 해야 하는지 갑자기 책상위에다 발가락을 세우고.. 엄마 내가 지금 발가락 명령을 했어요...하네요..ㅎㅎ
그러고는 책상위로 벌떡 올라가 발가락을 그려봅니다. 무엇을 그려보나 궁금했어요... 짜잔...완성되었답니다.
행복한 가족...행복한 우리집... 비록 글은 삐뚤빼뚤 이지만...발바닥의 얼굴이 웃고 있네요.. 정말 행복해 보이지요?
우리아빠는 발가락으로 명령하지 않아서 좋다~~~ 라는 말이 얼마나 웃음이 나든지... 엄마라서 그런가 봐요..
통합교과 그림책이라 해서 어려울줄 알았는데.. 실생활에 볼 수 있는 재미있는 이야기로 구성되어 있어서 참 마음에 와 닿았어요.. 주제에 맞춘 재미있는 이야기와 그림으로 생각의 양식을 채우고 마음의 근육을 키우는 상상의집 통합교과 그림책... 짱입니다.!!
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