자기주도학습이 잘되어있고, 엉덩이가 무거운 큰 딸 아이에 비해

성향이 너무도 다른 아들인 둘째는 또 다른 문제로 다가왔다.

큰아이는 자연스럽게 재미를 붙여가고 있어서 잘해왔다고 생각했고 같은 방법으로도 둘째인 아들에게도 시작중이다. 하지만.. 달라도 너무 다른 이 아이는 이런 동기부여가 되지 않으니 답답해서 주문한 책이다.

꾸준한 성격에 엉덩이가 무거운 큰 아이와 다른 작은 아이는 기다림이 필요한 것이었다.

그리고 생활속에서 "수학"이라는 개념을 들먹이면 안되는 것이었던 것.

자연스럽게 생각하고 고민할 기회를 주는 것.

과외나 학원의 도움없이 잘해내고 있는 큰 아이를 보면서 엄마표로서 확신을 가지고 있던 나로선

다시 생각할 출구가 필요한 시점에 만난 책이다.

수학은 어렵고 두려운게 아니다.

알고보면 착하고 도움이 되는 친구라는 것을 잊지 않게

나에게 다짐을 한다.

확실한 학습은 학습결손이 없게하는 것.

그러려면 내가 아는 것을 안다고 말 할 수 있는 것.

그렇기때문에 복습이 더 중요하다는 것.

취학을 앞둔 자녀를 둔 부모는 자녀의 수학교육에 관해 혼란스러울 수 밖에 없는데..

저자가 말하는 바와 같이, 부모가 자녀와 함께 수학 교과서를 진도에 맞춰 공부하고, 화이트보드를 활용한 학습내용 되새김질을 통해 자녀의 자기주도적 학습이 가능해질 수 있다는 것이 실행가능한 하나의 해결책으로 다가왔다.

와이프와 함께 이 책을 읽으면서 막연한 초등수학 교육에 대한 가이드라인을 제시받은 느낌이다. 선행학습을 하면 안된다는 저자의 말이 마음에 와닿지만, 과연 그 유혹을 이겨낼 수 있을지는 부모의 굳건한 의지가 필요한 부분인 것으로 보인다.

바쁜 일상이지만 자녀와 함께 수학교과서를 공부하는 모습을 그려본다.