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고학년 학생들의 마음 속에는 작은 괴물이 한 마리 산다. 아이들이 짧은 인생을 살아오면서 겪은 따뜻한 경험들과 온정 등을 가리고, 예민한 날을 세워 서로의 마음을 다치게 하는 작은 괴물. 부모님들도, 선생님들도 그 작은 괴물 탓에 고초를 겪지만, 사실 가장 힘든 것은 아이들 스스로일 것이다. 이 책은 그런 괴물들을 이겨내는데 도움이 되지 않을까 싶어서 선택하게 되었다. 말 그대로 '문학이 온다, 자존감편'이니, 아이들이 자존감을 높여 그 괴물을 가릴 수만 있다면 얼마나 좋을까, 하는 담임선생님의 작은 소망에서 비롯된 선택이랄까. 사실은 자존감이라는 키워드를 앞세워 자기계발서같은 느낌을 주면 어쩌나 걱정도 했는데, 읽고나니 그런 걱정은 기우에 불과하다는 사실을 깨달았다. 이 책은 '2015 개정 교육 과정'에 따라 만든 중학교 국어 교과서에 수록된 문학 작품을 바탕으로 만들어, 아이들이 중학교 수업에 대한 부담도 덜 수 있을 뿐더러, 현장에서 선생님과 호흡하는 느낌마저 드는 책이기 때문이다. 요즘 같은 영상이 범람하는 시대에도 문학은 그 자체만으로도 가치가 있다. 시를 통해 우리말의 아름다움을 느끼고, 소설을 통해 세상을 향한 다른 시각을 가질 수 있으니, 아이들이 겪고 있는 낯선 갈등과 고민들에 대한 해결을 얻기에도 충분할 것이다. 문학 학습서도 아니고, 선행 학습에 목적을 둔 책도 아니므로 그냥 혼자 읽고 가끔 생각날 때 꺼내보면 좋을 책이다. 학생 뿐만 아니라 부모님이나 선생님도, 아이와의 교감이나 소통을 위해 함께 읽어보면 어떨까. 비록 내가 가르치는 아이들은 중등은 아니지만, 고학년 선생님에게도 두루 추천하고 싶다. |
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요즘 책읽을 시간도 부족한 아이들에게 문학은 필수예요~
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 교과서 삼색 문학 읽기 문학이 온다 -자존감 편- 학창시절에 읽었던 주옥 같은 문학 작품들이 아직도 제 기억 속에 고스란히 남아 있습니다. 문학 덕분에 사람들의 행동과 마음을 이해하기도 하고, 상상력의 세계를 마음껏 탐험하기도 했어요. 그리고 무엇보다 문학은 재미있었어요. 내 주위에서 일어날 법한 이야기들이 재치있는 언어로 재탄생했기 때문이죠.^^ 저는 학창시절, 제가 문학을 읽으며 느꼈던 감정을 저희 아이들도 얻기를 바라는 마음으로 ＜문학이 온다＞를 함께 읽어 보았는데요! 2015년 중학교 국어 교과서에 수록된 문학 작품을 바탕으로 만들어서 초등 고학년부터 중학생까지 문학의 재미에 푹~빠질 수 있는 책이라고 생각됩니다.^^
 ＜문학이 온다＞는 현직 국어 선생님들께서 좋은 문학 작품을 엮어 만든 책이에요. 자존감, 성장, 연민, 공감, 상상 다섯가지 주제로 나누어 시와 소설, 수필 등 다양한 문학 작품을 실었습니다. 보통 책 한 권에 한 갈래의 문학만 넣는 경우가 많은데요. ＜문학이 온다＞에는 다양한 갈래의 문학이 담겨 있어서 지루하지 않고, 즐겁게 읽어나갈 수 있답니다.^^ 제가 이번에 만난 책은 '자존감'과 관련된 작품들이었는데요. 자존감이라는 주제가 담긴 시와 소설, 수필 등을 다채롭게 읽어볼 수 있었답니다! 알고 있는 작가와 작품, 생소한 작가와 작품들을 골고루 담겨 있어서 무척 흥미롭게 읽어나갈 수 있었답니다.^^*
 ＜문학이 온다-자존감 편＞에 어떤 작품들이 실려있는지 목차를 살펴 볼까요? 시 10편, 소설 4편, 수필 2편이 실려있네요. 자존감과 관련된 16편의 문학 작품~ 어떤 내용일지 정말 궁금해졌습니다.^^
 윤동주의 '서시' 부끄러움의 미학을 그린 윤동주의 서시를 읽어보았어요. 많은 사람들의 마음 속에 고이 남아있는 아름다운 시인데요. 시를 음미해보고, 제목 '서시'가 어떤 의미인지 알아볼 수 있었어요.
 작품을 다 읽은 뒤에는 '감상 수업'과 '질문 수업'을 읽어보며 작품의 의미를 더 깊이 생각해볼 수 있었습니다. 자신의 느낀 감정과 '감상 수업'에 적힌 내용을 비교해가며 문학을 읽는 재미를 더 느낄 수 있어요~ 그리고 '질문 수업'을 통해 문학을 자신의 삶 속에 끌어들일 수 있답니다!^^ '나라면 어땠을까?'라고 생각하며 문학 작품을 읽어나간다면 문학을 더 깊게 이해할 수 있지 않을까요? 요즘 초등학교부터 중,고등학교에서도 수행평가 비중이 점점 늘어나고 있어요. 문학을 읽고, 자신의 생각을 글로 표현하거나 토론을 해야하는 경우가 많은데요! ＜문학이 온다＞를 통해 논술, 토론까지 미리 준비할 수 있겠다는 생각이 듭니다. 다독보다는 정독! 한 작품을 깊게 읽고, 생각하는 것이 무엇보다 중요합니다.^^
 '자존감'과 관련된 소설, 현덕 작가의 '하늘은 맑건만'을 읽어보았어요. 저는 이번에 처음 현덕 작가를 알게 되었는데요. 북한의 소설가이자 아동문학가라고 합니다. 어쩐지 소설의 문체가 낯설게 느껴지더라고요. 독특한 말투와 익숙하지 않는 문체가 신선하게 다가왔습니다! 이 글의 주인공 문기는 숙모의 심부름을 하다가 거스름돈을 많이 받게 되면서 거짓말이 거짓말을 낳는 상황으로 빠져드는데요. 친구와 함께 갖고 싶은 물건도 사고, 먹고 싶은 음식도 사먹지만, 마음은 계속 불편해지기만 합니다.
 하늘이 저렇게 맑은데 문기는 그 하늘을 쳐다보는 것이 두렵기만 합니다. 갑자기 큰 돈이 생기고, 원하는 것들을 샀지만 거짓말을 해야하는 자신이 싫은 것이죠. 문기는 이 상황을 어떻게 헤쳐나갈까요? 그리고 자존감도 찾을 수 있을까요~?^^
 '문기가 솔직하게 얘기했다면 어땠을까요?' '남이 시켜서 하는 일은 정말 나에게 책임이 없는 것일까요?' '잃어버린 물건을 누군가 찾아서 돌려주면 어떤 마음이 들까요?' '지금까지 한 실수 중에서 너무 부끄럽거나 속상한 게 있나요?' '같은 실수를 반복하지 않기 위해 어떤 노력을 하나요?' 이 글을 읽고 난 뒤에 이런 질문에 대한 답을 해본다면 주인공의 마음을 더욱 이해하는 한편, 자신의 삶도 돌아볼 수 있겠네요! 이처럼 하나의 작품을 깊이있게 읽고, 다양한 생각을 할 수 있어서 아이들의 사고력과 상상력을 키울 수 있을거 같습니다. 초등 고학년과 중학생에게 ＜문학이 온다＞를 권하고 싶습니다! (출판사로부터 제공 받은 도서를 읽고 쓴 솔직 담백한 글입니다.) |
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#문학이온다#자존감편#윤기자#김혜선#이원복 #웅진주니어#재미있는문학책#초등학생#중등문학
'중학교에 들어가면 접하게 되는 문학작품 쉽고 재미있게 읽을 수 없을까?'
문학이 온다 - 자존감 - 편
문학이 온다 시리즈는 성장,연민,공감,상상,자존감을 주제로 시,소설,수필을 담은 책이예요
이 책은 현장에서 교육하시는 중,고등학교 국어 선생님들이 모여 작품을 선정하셨는데요
초등학교 5,6학년 학생들이 문학 작품 읽기 부담스럽지 않게 쉽고 재미있는 작품들로 구성되어있다고 해요
순서도 보시다시피 비교적 가볍게 읽을 수 있는 시가 소설 중간 중간에 들어가 있어 읽는 부담이 적어요
- 하늘은 맑건만 -
이 소설은 큰아이에게 제일 먼저 읽어주고 싶었어요 아이가 학교생활하는데 있어 중요하다고 생각했거든요 소설 속에 많은 교훈을 담겨 있어요
작품을 읽는데 도움을 주는 감상수업
본문에서 이해가 안갔던 내용도 여기서 글을 읽다보면 아이가 "아~"하고 이해하고 공감하는 부분도 많이 있었어요
그리고 아이와 함께 교감하고 소통할 수 있는 질문수업 질문수업을 통해 작품과 아이의 생활에 대해 아이와 다양한 이야기를 나누었어요
그 중 "지금까지 한 실수 중에서 너무 부끄럽거나 속상한게 있니?"하고 물어보니 "학교복도에서는 뛰면 안되는 규칙이 있는데요. 제가 복도에서 뛴적이 있어요.그 때 너무 부끄러웠어요."하고 대답하더라구요 잘못을 인정하는 모습이 대견했네요
작품의 내용확인이나 형식,주제 파악같은 어려운 활동이 없어서 그런지 아이도 거부감없이 읽었답니다
- 비린내라뇨! -
이건 아이와 재밌게 읽었어요
물고기가 화장했다는 표현을 썼을땐 갸우뚱 했지만요
이야기를 나눌땐 사뭇 진지했지요
다 읽은 뒤 아이가 "비린내라니 너무 속상할거 같아요"라고 하더라구요
질문수업과 감상수업을 통해 많은것을 느끼는듯 했어요
"언어폭력을 당해본 적있니? 그때 심정이 어땠어?"라고 물어보니 "옛날에 친구가 저보고 싫다고 얘기했어요.기분이 너무 나빴어요" 라고 하더라구요.
그 친구가 어린이집 다녔을때 그랬는데 같은 학교 같은 반이 되고 참 다행히도 둘은 마음이 맞아 절친이 되었지요^^
"그 친구랑 절친이 되서 참 다행이다.그치?"라고 얘기하니 아이도 씩 웃네요
문학 작품도 읽고 아이와 깊은 대화도 나눌 수 있는 좋은 시간이 되었어요 :)
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웅진주니어에서 ＜문학이온다＞ 라는 제목으로 시,소설 ,수필 작품을 성장,연민,공감,상상,자존감 이라는 주제로 책이나왔어요. 저는 자존감편에 대해서 읽어보았어요. 처음 책을 받고는 생각을 했어요.'자존감이란 무엇인가?' 내가 나를 존중하고 사랑하는 마음 이며 그 기준이 남이 아닌 나라는 것이다는 것을요. 이제 책을 살펴보아요. 제가 좋아하는 자존감에 관련된 명언이 생각났어요.
이책은 저에게 어떤 생각을 가져다 줄런지 기대가 되었어요.
표지는 초록색 바탕에 한아이의 뒷모습이 나와요. 학교인거같아요. 아이들이 뛰어놀고 있는 모습을 바라보면서 아이는 어떤 생각을 하는걸까? 하는 생각이 들었어요.책을 읽으면서 예전에 학교다닐때 배운 시들이 반가웠어요. ＜서시＞ 윤동주님의 시는 아직도 생각이 났거든요. 죽는 날까지 하늘을 우러러 한점 부끄럼이 없기를 이시는 다들 아실거에요. 근대 서시가 시의 제목인줄 알았는데 그게 아니라 책의 서문에 대신 쓴 시를 의미한대요. 학교다닐때 그런것을 배운 기억이 없는것은 왜일까 하는 생각이 들었어요.
책을 보면서 마음에 와닿았던 장면이에요. 수필의 내용을 대략 이야기 해드릴께요. ＜꿩＞ 이라는 제목이고 이오덕 선생의 글이에요. 용이는 아버지가 머슴이라는 이유로 다른 아이들이 책 보퉁이를 지고 학교에 가요. 아버지가 머슴이어서 어쩔수 없다고 꾹 참고 지내던중 산기슭에서 꿩이 자유롭게 날아다니며 소리를 내는 모습을 보고는 다른이에게 맞설 용기와 기운을 얻어서 아이들의 책 보퉁이를 던지는 장면이에요. 사실 어른이 되서도 이런 종류의 차별이 알게 모르게 있어요. 아이들 사이에서도 머슴아들은 머슴이다 라는 생각이 있는거 같아요. 꿩의 모습을 보고 용기를 얻은 용이가 멋지게 책보퉁이를 던지는 모습에서 저는 아주 통쾌함을 느꼈어요. 나의 처지를 비관해 하고 그냥 어쩔수 없다고 생각하는 것이 아니라 그것에 당당히 맞서는 모습은 어른인 저에게도 많은 생각을 하게 했어요. 이런 모습이야 말로 진정한 자존감. 자기 자신을 사랑하는 모습인거 같아요.
책을 읽으면서 마음이 아팠던 부분이에요. 그림을 보면 네모난 수박안에 사람이 있는거같아요.＜네모난 수박＞이란 제목의 글이에요. 네모난 수박이 있는것을 보고 느꼈던 아픈 마음을 글로 표현한 것이에요. 네모난 수박은 운반하기 좋고 보관하기 좋고 썰어먹기도 좋다는 이유로 만들어졌대요. 하지만 이 네모난 수박을 만들기 위해서는 네모난 아크릴 상자라는 인공의 틀에서 수박이 자라게 함으로써 단순히 외형만 바뀌도록 만들어 진것이래요. 작가는 그말을 듣고 네모난 틀 속에서 자라게 되는 한 알의 수박씨가 겪게 되는 고통을 생각해 보았대요. 그리고는 네모난 수박이 오늘을 사는 우리와 닮았다고 생각했대요. 저역시 그래요. 아이들을 양육하면서 아이들이 가진 그대로의 모습을 내가 양육하기 쉽도록 나만의 틀을 만들어서 그곳에서 아이들을 기르는것이 아닐까? 하는 생각을 하니 등골이 오싹해졌어요. 자존감은 남과 비교하지 않는 것이라 했는대 내가 아이들을 비교하면서 아이들에게 '너는 누구와도 비교할수 없는 소중한 존재야' 라고 말만 한게 아닐까 하고요. 오늘 네모난 수박을 읽으면서 진정한 자존감이 뭘까 생각을 해봅니다. 자존감이라는 주제에 맞는 시와 수필이 담겨져있어요. 재미있는 운율을 느끼면서 읽은 춘향전과 짧지만 여러 생각을 하게한 시들 이책에서는 문학 작품이 주는 재미와 감동, 다양한 삶의 방식과 태도를 체험하는 즐거움, 문학을 통해 가까운 사람과 소통하는 즐거움을 느끼게 하는 마중물이 되기를 원한다고 머릿말에서 작가는이야기를 해요. 아이들 책이구나 하고 가볍게 읽었던 책이 소설과 시로 여러가지 이야기를 해주는 즐겁게 책을 읽는 소중한 시간이었습니다. 아이들이 좀더 크면 문학이 온다 책으로 다양한 이야기를 함께 해보고 싶어요. |
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웅진주니어 - 문학이 온다 5. 자존감편 우리나라에서 독서를 제일 많이 할 때는 미취학 단계라고 하던데, 조금 늘려봐도 초등 저학년까지는 독서를 많이 하더라도 학년이 오를 수록 점점 문제집 외 책을 읽을 시간이 줄어드는 건 사실인 것 같아요. 그게 참 아쉽기도 하고 학원 때문에 책 읽을 시간이 충분하지 못한 아이들이 안쓰럽기도 해요.     이번에 문학이 온다 시리즈는 책보다는 영상에 익숙한 청소년들에게 중학교 국어 교과서에 수록된 문학작품을 소개하는 책인데 , 교과서로 접해서 학습으로 배우기 전에 , 감상을 하고 생각해 볼 수 있도록 글 종류가 아닌 성장, 연민, 공감, 상상, 자존감의 주제별로 구성한 책이라고 해요. 귀여운 양장본 책인데 시도 있고, 소설도 있고 수필도 포함되어 있었어요. 내용은 짧은 시나 수필 같은 경우는 전체 내용이 다 실려있는데, 춘향전 같은 경우는 앞의 내용을 축약하고 뒷부분만 실려 있었어요.  이 책을 읽기 전에 이미 6학년 아들을 위해 중학교 교과서에 실린 시, 소설, 수필 종류별로 수록한 책을 구입하긴 했는데, 문학이 온다는 그 보다는 좀더 부담없이 읽을 수 있는 느낌이었고 , 책을 읽고 난 후 아이들에게 3가지 정도의 질문을 던짐으로서 단순히 글을 읽는 것 만이 아니라 한번 더 생각할 거리 , 이야기할 거리를 던져 주는 점이 좋았어요. 윤동주의 서시와 같이 엄마에게 너무 익숙한 시도 있었고, 비린내라뇨! 같이 읽다가 풋 ! 하고 웃어버린 재미난 시도 있었어요. 아이와 짧게나마 글을 함께 읽고 던져진 질문에 대답을 해 보기도 하고 , 아이들은 읽지 않고 뛰어넘기 쉬운 짧은 분량의 해석을 읽어주기도 했어요. 춘향전은 전체 내용으로 다시 읽고 싶다고 해서 이 참에 우리 문학 고전들을 읽어보면 좋을 것 같다는 생각도 들었어요. 초등 고학년 정도면 부담없이 볼 수 있으면서 문학 작품에 대한 호기심을 일으켜 주는 책인 것 같아 마음에 들었습니다.
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