#언어의아이들 #조지은 #송지은

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*내용: 아이들이 언어를 배우는 과정에 대한 밀착 연구 + 이중 언어 과정

*감상: 언어는 결국 노출과 필요!

*추천대상: 언어발달 연구하시는 분(딱딱함)

*이미지: 확성기(자극하면 확~)

*내면화: 나는 어떤 언어 프로그램을 만들 것인가?

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요즘 아이들 언어발달에 대해 연구하고 있다.

특히 이중언어.

한국어 위주로 살아온 나이지만,

토익 시험 한번 본 적이 없는 나이지만...

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요즘 아이들의 다개국어 트렌드에 맞게 연구중이다.

결국은 언어능력이니까.

이 책은 조금 딱딱하다.

하지만 그만큼 신뢰가 가기도 한다.

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여기서 중요한 것은 중심 언어이다.

내가 따뜻함을 느끼고, 생각을 전할 수 있는 안정적인 언어와

그 외에 다양한 사람과 소통하기 위한 유연한 언어.

그러니 모국어도 중요하고 외국어도 중요한 걸로 !

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- 모국어의 기초가 잘 형성되고 다른 언어에 충분하고 자연스러운 노출이 되면, 특별한 노력 없이 여러 언어를 자유롭게 구사하게 되는 사람들이 있다. 이들을 이중 언어 사용자 혹은 다중 언어 사용자라고 한다. (…) 여기서 중요한 것은, 사고의 언어로 한 가지 언어, 모국어를 자신감 있게 습득해 두는 것이다. p.44

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- 당신이 상대방이 ‘이해할 수 있는’ 언어로 말을 한다면, 그 말은 그 사람의 머리 속으로 갑니다. 그렇지만 당신이 상대방의 언어로 말을 한다면 그 말은 그 사람의 마음속으로 갑니다.” 타인의 언어와 문화에 대한 열린 마음을 강조한 넬슨 만델라의 말이다. p.195

- 이중 언어 화자가 한 발화 내에서 두 언어를 섞어 사용하는 것은 자연스러운 현상이다. 이것을 코드 스위칭이라고 한다. p.215

- 트랜스랭귀징, 즉 ‘다언어살이’는 대화 상대와 상황에 맞게 언어를 자유로이 넘나들어 말함으로써 언어의 벽을 허물고 정서적 문화적으로 가장 적절한 의사 소통이 이뤄지도록 해 주며, 때로는 서로 다른 문화와 언어를 알맞게 중재하는 역할을 수행한다. p.216

- 쿡은 다중 언어 능력이 언어 지식뿐 아니라 인지 능력에도 차이를 가져온다고 지적한다. 2개의 언어를 배우는 것이 아이들의 지적 능력 향상에 도움이 되며, 이중 언어를 사용하는 아이들이 사고의 유연성, 창의성, 메타 언어적 인식 등의 측면에서 더 우수하다는 것을 보여주는 연구들이 있다는 것이다. p.220

- 언어 발달에서 가장 중요한 것은 노출과 필요이다.(…) 단순히 TV를 보는 것보다는 그 언어를 사용하는 사람들과 의사 소통을 하는 편이 더욱 좋다. p.231

- 여러 언어를 사용하는 환경에서 자라나는 아이들이 의사 소통을 할 때 상대가 무엇을 이해하고 있는지, 상대가 하는 말의 의도는 무엇인지 등을 고려하는 사회적 능력이 그렇지 않은 아이들에 비해 더 뛰어나다는 것을 보여 주었다. p.262