학교에 들어가면 당연히 써야 하는 독후감과 일기를 어찌나 어려워하는지 1학년때는 정말 힘들었다.

그래서 다양한 방식으로 독후감을 쓰도록 독려해서 지금은 조금이나마 나아지고 있는게 보인다.

옛날이야기 책은 미취학때도 많이 읽었지만, 지금도 여전히 좋아하고 재미있어 한다.

읽은 책을 또 읽어도 재미있고, 약간씩 다르게 표현되어 있는 것이어도 아이는 좋아한다.

양난영 선생님이 콕콕 짚어 주는 독서 활동이 있어서 유심히 읽었다.

1. 독서 전 활동 : 두근두근, 어떤 이야기가 펼쳐질까?

   - 책 제목과 표지 그림을 보고 어떤 이야기가 펼쳐질지 상상해 보아요.

   - 책 표지와 뒤표지에 있는 글을 읽은 다음, 차례도 순서대로 읽어 보아요.

   - 책을 펼쳐 그림만 쭉 보면서 책 내용을 상상해 보아요.

2. 독서 중 활동 : 재밌는 곳은 포스트잇을 빵빵!

   - 재미있는 장면이나 중요한 장면이 나올 때마다 포스트잇을 붙여요.

   - 두 번째 읽을 때는 포스트잇이 붙어 있는 부분만 골라서 내용을 엮어 보아요..

   - 그중 인상 깊은 장면을 세 가지 정도 골라 보아요.

   - 감동을 받거나 새롭게 알게 된 사실 등은 다른 색깔로 포스트잇을 붙여요.

3. 독서 후 활동 : 다양한 활동으로 기억 남기기

   - 명장면을 따라 그려요.

   - 순서대로 중요 장면을 몇 장면 정해서 그리거나 글로 써 보아요.

   - 등장인물을 그림으로 그리고 소개해요.

   - 마음에 드는 구절을 옮겨 써 보고, 내 생각도 덧붙여 보아요.

   - 주인공에게 위로의 편지를 써 보아요.

   - 다른 사람에게 읽은 책을 추천하고 그 이유도 세 가지 정도 써 보아요.

   - 마인드 맵으로 이야기의 소재나 주제를 소개해요.

   - 상상력을 펼쳐 뒷이야기를 써 보아요.

   - 주인공을 내 이름으로 바꿔 새로운 이야기를 엮어 보아요.

   - 주인공이나 줄거리, 배경 등이 비슷한 책을 함께 소개해요.

여기에서 나는 독서 후 활동만을 강조한 것 같아서 많이 반성했다.

아이가 글감을 만들어 내기 위해서는 독서 전 활동과, 독서 중 활동도 중요한데도 말이다.

이 말을 명심하고 아이에게 조금 더 독서에 대한 생각들을 서로 말해 보기로 해야겠다.

우리가 읽은 책은

재주 많은 다섯 친구

빨간 부채, 파란 부채

토끼의 재판

이었다.

아이가 이미 읽었던 내용이었지만, 그래도 즐거이 읽었다.

부록으로 독후활동지가 있어서 함께 해보니 즐거웠다.

독후감 쓰기 우리고전시리즈

저는 제주많은 다섯친구, 얘기랑 빨간 부채 파란 부채, 그리고 토끼의 재판입니다.

엄마인 저도 전래동화는 다 알고 있다고 생각햇는데.. 제주 많은 다섯친구 이야기는 전 처음 보네요..

교과서에 나왔다면 아마도 알고 있었을텐데.. 저의 학창시절에는 없었던듯..

그래서 아이랑 함 읽어보았답니다.

울집 아이는 잘때 옛날이야기 하듯이 읽어달라고 해서 잘때 읽어준거라.. 누워있는 모습이라서 아이 사진은 올리지 않겠습니다.

다만 아이가 아직 전래동화는 잘 이해를 못하고 있는지라.. 좀더 시간이 지나고 아이가 이해력이 더 나아지면 서점쪽에 다시 올리도록 할께요..

표지만 봐도 대략 어떤 이야기인지 알거 같습니다. 사람이 호랑이를 용감하게 물리쳐서 안전한 배위에 있는데.. 제주많은 다섯친구들이 호랑이들에 맞서 싸웠나봅니다.

차례 인데.. ㅋㅋ 한권에 전래동화가 3편이나 있으니.. 아이한텐 짤막하지만 여러 이야기를 해줄수 있는 장점이 있어여.. 물론 이야기가 길면 더 잼있기도 하지만.. 나이가 어릴수록 짧아야 아이들이 그래도 얘길 들어주드라고요

각기 다른 재주를 지닌 친구들이 서로 기행길에 만나면서 호랑이굴에 들어가 위기에 처하지만 재주로 호랑이들이 물리친다는 얘기인데.. 흠.. 전 너무 초인적인 힘을 발휘한 친구들이 좀 황당하긴 햇습니다. 아이한테 읽어주다가 이해를 할수 있을까 하는 생각도 들고.. 책속의 아이들은 이런 힘들이 있는데.. 이야기 듣는 우리 아이는 없다고 자신감 없어하면 어떨까하는 생각도 들구요.. 다음 이야기인 빨강부채 파랑부채로 넘어가 보겠습니다.

많이 유명하죠.. 빨강부채 파랑부채.. 그리고 토끼의 재판...

이런 이야기는 교훈을 담고 있어서 아이한테 이야기 해주기가 참 좋아여.

열심히 일하지 않고 남을 속이고 욕심만 부리면 나중에 벌을 받으니.. 정직해야 한다는 얘기와.. 토끼의 재판은..흠.. 현명해야 하는다 얘기??ㅋㅋ

여튼.. 전래동화는 우리네 옛이야기라서 공감할수 있는 부분이 많은거 같애요

독후활동의 정석이랄까.. 여튼.. 아이한테 제가 더 공부해서 알려줘야 겠어요.. 전래동화책 잘 봤습니다.

독후감...

참 어렵게 느껴지는 단어네요

자라면서도 내내 독후감을 즐겁게 써 본 적은 없는 것 같아요

책을 읽는 건 언제나 즐거웠지만 뒤에 독후감을 쓰라는건 왠지 더 어렵고 힘들더라구요

우리 아이들도 그건 마찬가지 ㅎㅎㅎ

좀 더 재미있고 쉽게 독후감을 접하게 해 줄순 없을가 하던 차에 눈에 쏙 들어얼만한 제목이었어요

'선생님과 함께 독후감쓰지'라 ㅎㅎ

게다가 책 내용이 우리 고전이라 아이에게 우리 이야기를 접해주기도 더없이 좋았구요

이 책에는 세가지 이야기가 실려 있네요

'재주 많은 다섯 친구'

'빨간 부채, 파란 부채'

'토끼의 재판'

한번쯤은 아이가 읽어봤을 옛 이야기에요

재주많은 다섯 친구 같은 경우 구전에따라 여러가지 변형을 보여주는데 이 책에서 보인 변형은 저도 처음 듣는 것이더라구요

같이 읽으면서 우리 옛이야기의 구전에 대해서도 이야기 해 보고

그래서 이야기가 사람마다 조금식 다라질 수 있다는 이야기도 해 줄 수 있었답니다

이 책에서 선생님이 짚어주시는 활동의 맥을 따라가 보면요

책을 읽기 전에도 활동이 필요하대요

독서 전 활동이라구요

책 표지를 보고 어떤 이야기가 나올지 상상도 해보구요

표지에 소개된 글과 서문도 읽어보고 차례도 읽어보도록 하고 있어요

그리고 본격적으로 읽기 전에 그림만 죽 보면서 내용을 미리 한번 그려보는 것도 좋다네요

두번째는 독서중 활동이 있어요

읽다가 재미있는 곳이나 감동적인 곳에 포스트잇 등을 붙여서 표를 해 보라네요

그리고 포스트 잇이 붙은 곳만 골라서 내용을 다시 엮어보구요

인상깊은 장면도 추려보고 감동을 받거나 새로 알게 된 사실을 다른 색의 포스트 잇으로 한번더 강조해 보는 거에요

그리고 독후활동으로 다양한 활동들을 해 보라고 햇어요

명장면을 따라 그리거나 등장인물을 그려서 소개해 보거나 주인공에게 편지를 써보는 등의 활동 말이지요

저는 사실 독서 전 활동과 독서 중 활동이 깊이 남네요

독후활동을 가끔 해줘도 ^^;; 독서 전활동이나 읽는 중에는 잘 권해주지 않았거든요

이야기들이 다 끝난 뒤에는 부록으로 독후활동이 들어있어요

다양한 방법들은 아니지만 기본적으로 짚고 가야할 것들을 알려주네요

내용 확인하기

생각 나누기

신나게 활동하기

생생 독후감

이런 순서로 해서 내가 읽은 내용을 확인해 보고

다른 사람의 생각도 들어보고 다양한 생각들을 정리해서ㅕ 독후감을 써보도록 하고 있어요

처음부터 막연히 독후감 써봐가 아니라

하나하나 단계마다 짚어주며 하니까 아이가 어려워하지 않고 시작할 수 잇어 좋네요

이 책을 시작으로 이제 다른 책들도 엄마가 보다 인내심을 갖고 아이에게 독후를 해보도록 권해야겠어요 ^^;;