"아이들은 모래를 가지고 하는 놀이를 좋아해요.물론 모래놀이는 많은 장점이 있어요.첫째 부드러운 모래를 만지면서 마음이 안정되죠.둘째 손으로 하는 모든 놀이가 다 그렇듯 머리가 좋아져요.셋째 모래 자체가 정해진 모양이 없고,노는데 필요한 규칙도 없기 때문에 상상력을 마음껏 펼칠 수 있어요." (-17-)


덮다.
1.일정한 범위나 공간을 빈틈없이 휘싸다.
2.펼쳐져 있는 책 따위를 닫다.
3.어떤 사실이나 내용 따위를 따져 드러내지 않고 그대로 두거나 숨기다. (-72-)


때 ,빛깔 따위가 씻기거나 없어지다.

"비누가 없었던 옛날에는 무엇으로 빨래를 했을까요? 우리의 옛 어머니들은 '잿물'을 사용했어요.볏짚이나 나무의 재를 우려앤 물이 '잿물'이에요.잿물은 알칼리성을 띠므로 세탁에 효과가 있죠.오래 묵은 때는 콩깍지를 태워 얻은 잿물에 잘 빠졌다고 해요. (-145-)


"고대 중국의 사상가 노자가 쓴 것으로 알려진 ＜＜도덕경＞＞의 한 대목을 소개할께요.'가장 좋은 것은 물과 같아요.물은 온갖 것을 이롭게 하면서도 다투지 않고,모든 사람이 싫어하는 낮은 곳으로 흘러 그곳에 머뭅니다. '
부처가 입적한 후 제자들이 스승의 말씀을 엮은 책 ＜＜숫타니파타＞＞의 한 대목도 소개핮.'바닥이 얕은 갱울물은 큰 소리를 내며 흐르지만 ,깊은 강물은 소리 없이 흐른다.' (-202-)


한국어는 글과 언어, 책 속에서 명사를 강조한다.'영어는 문장 안에서 동사에 가치를 더 높게 두고 있다.그럴 때, 한국인들이 영어를 잘 하기 위해서 필요한 것은 영어를 잘 하는 것 뿐만 아니라 국어도 잘할 수 있어야 한다.특히 한국어의 동사는 그 문화에 기인하는 경우가 많고, 뜻도 그 흐름에 따라 뿌리가 갈려져 나가게 되었다.특히 한국의 문화에는 '밥'이 많이 들어가 있으며, 배고픔에 허덕이는 우리의 식문화로 인해 기인하고 있다.그래서 동사 '먹다'에 대한 다양한 의미가 도출되고 있다.'나이를 먹다,밥을 먹다, 시간을 까먹다 와 같은 뜻이 '먹다'와 연결되어 있다.


이 책은 바로 그런 의도에서 쓰여진 책이다. 초등학교 아이들을 위한 국어 공부 책이지만, 실질적으로는 한국어를 능숙하게 , 잘 사용하기 위해서다.한국어의 동사 단어와 뜻풀이는 의미와 뜻은 문장 속에서 잘 알고 있지만, 설명하라고 하면 잘 못하는 경우가 많았다.같은 단어에 여러 개의 뜻이 중복될 때, 문장 속에서 쓰여지는 동사의 정확한 뜻을 유추하는 것이 무엇보다 중요한 이유였다. 책에는 이러한 동사들이 68개 나열되고 있으며, 각각의 뜻을 이해하는 것이 중요하다.더 나아가 책에는 그 동사의 뜻 풀이 뿐만 아니라,역사,고전,수학,과학 등등 다양한 문헌 속에서 어떻게 쓰여지는지 정확하게 파악할 수 있어서, 국어 공부도 잘 할 수 있고, 상식도 얻는 1석 3조의 효과를 얻게 된다. 즉 한 권의 책에서 여러개의 동사 구조, 뜻풀이까지 정확하게 이해할 수 있고, 앞으로 초등학생 아이들에게 국어 공부를 늘여 나가고, 학부모와 같이 공부할 수 있는 기회를 직접 만들어 나갈 수 있다.

'위풍당당 동사사전' 제목만으로 책을 읽어야 겠다고 생각한 이유는 생각을 키워주는 초등필수 국어동사라는 부연 설명 때문이었습니다. 요즘 아이 엄마들은  영어 유치원을 보내거나 어떻게 하면 어릴때 부터 영어를 잘하게 할까를 대부분 고민하지만 모국어인 국어를 말하는 것이 먼저고 이해하는 것이 더 중요하다고 생각을 하고 있던 중이라 더 반가운 마음이었습니다. 저자인 정제원님은 이 책을 통해 국어동사의 다양한 뜻을 이해할 수 있도록 도와주면서 자연현상, 역사적 사건, 위인들의 에피소드, 문화와 풍속등 다양한 글을 통해 생각하는 법까지 배울수 있다고 했습니다.

P 41~43 꺾다

1. 단단한 물체를 구부려 다시 펴지지 않게 하거나 아주 끊어지게 하다.

2. 의지, 생각, 말 등을 억누르다.

3. 운동경기나 내기 등에서 상대를 이기다.

꺾다 에는 이처럼 3가지의 뜻이 있습니다. 이미 어른인 우리는 1,2,3의 뜻만 읽어도 이해가 가겠지만 아직 초등학생이라면 뜻만 읽어서는 정확하게 그 의미를 모를 것 같습니다. 그래서 예를 들어 아주 상세하게 이해하기 쉽게 설명을 하고 있습니다. 그리고 한자로 되어 있는 단어들에 대해서도 친절하게 설명을 해 주고 있습니다.

P 93~94 뛰어넘다

1. 예상이나 한계를 훨씬 넘어서다.

2. 몸을 속구쳐서 위로 넘다.

보통 뛰어넘다를 설명할때 어떤 장애물을 뛰어넘는다고 생각을 하는데 피나는 노력으로 자신의 한계를 넘어설 때도 뛰어넘다를 쓴다는 것을 알고는 있었지만 아이가 질문을 했을때는 2번째만 설명한 경험이 떠올랐습니다. 그래서 예를 들어 설명한 부분이 있어 앞으로 더 기억을 할 수 있을 것 같습니다.

P 128~129 배우다

1. 새로운 지식을 얻다.

2. 경험하여 알게 되다.

우리나라 말은 알아갈 수록 새롭다는 느낌입니다. 어떤 문장으로 쓰여지는 가에 따라 해석과 느낌이 달라져 전달하는 의미에서도 차이가 나므로 국어가 어렵다라고 느껴지는 것 같습니다. 책을 많이 읽지 않는 요즘 초등학생 아이들에게 독서가 꼭 필요한 이유로 설명할 수 있을 것 같습니다.

P 154~156 살다

1. 어떤 곳을 터전으로 삼아 생활하다.

2. 생명을 잃지 않다.

3. 어떤 특징이 생생하게 나타나거나 살아 움직이는 기운이 드러나다.

3번은 말로 설명하기가 어려운 부분이 있는데 '신체 각 부분이 자연스럽고 세련된 솜씨로 조각되어 있어, 살아 숨쉬는 듯한 부처의 형상을 하고 있습니다'. 란 문장으로 설명이 끝이 났습니다. 초등학생 아들도 쉽게 이해하는 듯 했습니다.

P 192~193 키우다

1. 돌보아 기르다.

2. 꿈이나 희망 따위를 나가다.

초등학생 아들에게 늘 하는 말입니다. 꿈과 희망을 크게 가지고 키울수 있도록 노력하라는... 어쩌면 아이를 키우는 엄마는 동시에 두가지를 함께하고 있다는 느낌이 있습니다.

사전은 딱딱하고 책을 펼쳤을 때 빼곡하게 글자들이 적혀 있어 거부감이 먼저 드는 것이 사실입니다. 하지만 '위풍당당 동사사전'은 재미있게 쉽게 즐겁게 이해할 수 있어 거부감이 없어 좋았습니다.

제목이 왜 위풍당당 인지 책을 읽어보면 알 수 있을 것 입니다.

동사.. 우리가 행동하는 것을 언어로 표현하는 표현방법을 말한다.

의미로 보면 이런뜻이지만 이 동사가 하는 것이 간단하게 행동을 표현하는 단어이기도 하지만

그 안에 다른 것을 담아서 표현할수 있기 때문에 아마도 이 동사는 많은 표현을 전달하는

역할을 한다는 것을 이 책의 저자는 우리들에게 전해주고 싶어서 이 책을 썼겠구나 하는 생각을 해본다.

책 내용을 처음에 열어보면 조금 황당할수도 있다..

왜? 단어 적어 놓고 그 단어가 어떤 단어이며 어떤 역할을 의미하는 단어라는 간단하면서 단순한 의미를

말할수 있지만 이 책은 이것에서 끝나는 것이 아니라

책 제목 그대로 위풍당당하게 동사단어가 가지는 의미에서 조금더 자세하고 세세하게 겉에서 표현하는 것과

속에서 표현하는 것이 어떻게 다른것임을 읽는이들에게 알려주고자 한거 같다.

그리고  그 단어에서 제한적으로 설명으로 끝나는 것이 아니라 그 단어가 어떤 역활에 쓰여지며 다른 의미로

어떻게 쓰여지는지에 대한 설명과 사용된 샘풀을 추가하여 영어단어 식으로 암기로 끝나는 것이 아닌

의미해석을 할수 있도록 부연설명과 표현 이유까지 조목조목 설명하는 부분을 읽어보며

아! 그럴수도 있구나 아니면

아! 어떻게 이런 생각을 할수도 있는지에 대한 다른 의견을 생각해볼수 있도록 다양한 시도가 이 책에 이곳저것

보여지니 재미를 느끼며 다음 책을 조용히 기대해 보게 만들었다.

살아가면서 자신도 모르게 뱉던 말이 다르게 바뀌어서 곤란한 경험을 한적이 아마 누구나 있을것이다.

그 사람의 위치에 따라서 별거 아닌 말로 끝나버릴수 있을지도 모르지만 자신의 생각과 다르게 표현되어지는

것을 보면서 자신의 감당여부를 벗어나 나의 한마디가 이렇게까지 바뀔수 있다는 것을 생각해보게 만드는 책이라

는점에서 요즘처럼 진정한 언어가 사라지는 시기에 이런 의미를 정확하게 전달해줄수 있는 책한권의 의미는

비가 오지 않는 사막에서 가뭄을 해결해주는 단비와 같은 역할이라고 생각한다.

작게나마 커다란 영향을 미치지는 못하지만 나중에 그 단비의 의미를 소중하게 생각하게 만드는 기회를 제공했다는

것에 이 책에 좋은 점수를 주고 싶은 마음이다..