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'아이가 독립적이도록 격려한다.', '아이가 하는 것에 간섭하지 않고 혼자 하게 내버려둔다.' 아이에게 강요하는 것부터 창의를 포기하는 것이나 다름없다. 저자가 이야기하는 것처럼 '뇌가 변하려면 창의성이 발휘되는 분야의 전문 지식을 충분히 익혀야 한다. 보다 풍부하고 다양한 환경 속에서 학습이 이루어지도록 해서 창의성을 가능한 한 자주, 적극적으로 발휘하도록 지지해야 한다.'? 아이들이 무조건적으로 경쟁에서 이기는 것이 아니라 자발적인 창의성 교육이 가능하도록 부모들 먼저 정확한 정보를 습득하고 아이들의 창의성에 날개를 달아주어야함이 책의 시작을 명쾌히 정의한다. 이 작품은 총 다 섯가지로 구성되어 있다. 창의가 주제인만큼 창의교육을 강조한다. 그리고 신체활동의 접목. 사고력과 창의력을 기르는 듣고 쓰고 읽고, 말하기. 사회관계성. 예술을 통한 자신감과 창의력 상승. 끝으로 일상의 탐구이다. 4차 산업혁명 시대의 맞춤 교육서. 저자가 바라는 희망처럼 4~7세의 아이를 둔 부모들이 책의 내용을 적절히 활용해 자신의 아이를 창의력 넘치는 자녀로 성장시키는 기회를 마련하길 바란다. 독자인 내게도 딱 이 시기의 자녀를 두고 있는 경우라 책의 한 페이지도 허트루 넘길 수 없겠다는 다짐으로 소중한 내용을 습득하고자 한다. 창의력을 높이고 싶다면, 쉽게 말해 아이들에게 자율성을 주라고 한다. 지능과 재능이 고정 된 것이 아니라 노력을 통해 발전 가능할 수 있다는 생각을 던져주는 것이다. 그로 인해 아이들은 자신이 쉬고 싶을 때 쉬고, 하고 싶을 때 끝까지 마무리하는 자기주도성이 발휘되는 것이다. 이것이 바로 강요가 아닌 창의성을 키우기 위한 기본 과제가 되는 것이다. 부모가 원하는 목표가 아니라 아이들이 바라고 희망하고, 좋아하는 것에 중심을 둔다면 창의력은 스스로 향상 가능할 것이란 기대를 갖게 한다. 여기서 필요한 중요 지침을 저자는 챕터1 후반부에 설명한다. 아이에게 여러 분야에 대한 경험 얻게 하기. 아이가 좋아하는 전문지식을 습득 가능하게 하기. 풍부하고 다양한 학습 환경. 우뇌와 좌뇌의 균형적 사용. 부모와 자녀의 안정적 애착형성. 아이의 주체적이고, 능동적인 학습 등 아이의 입장에서 생각하고, 집중해주는 것이 창의력을 통해 자녀 스스로가 앞으로의 미래를 설계해 가는데 긍정적 영향력이 확보될 수 있음을 전하고 있다. 그 외 유아기 필요한 적절한 놀이 등을 설명하면서 창의교육이 지금 이 시대에 필수적인 대세임을 재확인한다. '지속적이고 규칙적인 운동과 신체놀이는 피로감이 아니라 오히려 뇌에 활력을 주어 기억력과 집중력을 향상시킨다.' 몸으로 부대끼며 행동하고 자신의 의사를 적극적으로 표현할 수 있는 4~7세 아이에게 신체활동은 반드시 필요하며 중요성을 강조해도 과언이 아니다. 집에서 할 수 있는 것과 어린이집 및 외부에서 함께 나눌 수 있는 놀이를 함께 병행한다면 보다 좋은 효과가 나올 것이다. 이를 통해 아이의 느낌과 의견 등을 물어보고 보다 창의적인 신체놀이 활동을 아이와 함께 할 수 있는 부모의 역할이 필요하다. 협업 능력을 키워주는 전래놀이, 소근육 강화 및 문제해결력 증진을 위한 블록놀이 등이 좋은 예일 것이며 여기서 아이는 사고와 행동으로 적극성을 띄어 나갈 것이며, 문제에 대한 해결력을 강화 시키는 '과제집착력'도 증진시킬 수 있다고 저자는 이야기한다. 그저 땀을 빼는 신체활동 뿐만 아니라, 손과 발 등 아이의 신체를 활용한 다양한 놀이로 아이의 창의력을 높이는데 적용할 수 있다는 것에 신체놀이의 중요성을 다시 한번 확인하게 된다. 추가적으로 아이들의 적정한 수면 시간의 필요성. 평균적으로 낮잠 시간을 포함해 4~6세 아이의 경우 10시간에서 11시간30분 정도의 잠이 필요하다니 독자의 자녀가 충분한 수면 활동을 하고 있는지 체크해보는 것도 바람직하겠다. 더불어 신체적 활동 중 유용한 놀이가 음식을 주제로 한 요리활동이란 팁을 주며, 아이에게 필요한 것을 준비하고 어떻게 요리 활동을 이루어갈지 직접 선택하고 경험 가능하게 하는 것이 창의적 아이로의 성장에 큰 도움이 된다니 시도해 보는 것도 나쁘지 않겠다. 단, 활동 후의 정리정돈도 아이들의 몫으로 남겨두자. 창의력을 위한 듣고, 쓰고, 말하기의 기능은 다양성이란 생각을 갖게 한다. 문학적 감수성을 비롯해, 대중매체 혹은 동영상, CD 등 생동감 있는 듣기 재료를 활용해 아이들에게 제공하는 방법도 자녀의 창의성을 발굴하고 계발해가는 과정이란 생각을 하게 된다. 함께 동화책 읽기, 느낀점 나누기 등은 기본이며, 아이가 물어보는 질문에도 좀 더 또렷한 답변을 해주고 재미있게 이해시키는 것. 이것이 부모가 자녀의 창의성 증진을 위해 듣고, 쓰고, 말하기를 부담없이 즐기게 할 노력의 일환이 되는 것이다. 다양한 사례가 풍부한 책의 내용에 자녀의 특성에 맞는 아이디어를 적용하는 것은 부모의 몫이다. 그럼으로 새로운 것을 기억해내고 직접 표현해보는 아이의 사고력 확대에도 도움이 되며, 스스로 문제를 해결하는 능력도 키워 나갈 수 있을 것이다. 경험해 본 것과 눈으로만 스캔하는 차이는 크다. 함께 함으로서 더욱 활짝 웃음질 우리 아이의 미래를 상상해보자. 그림책 읽기는 영유아 시절 필수 코스이기도 하다. 하지만 이 또한 작심삼일이 아니라 매일 꾸준히 책을 읽고 함께 공감하며, 아이에게 풍부한 상상력을 자극해주는 것이 창의력 사고에 큰 영향력을 제공한다고 저자는 이야기한다. 일상적인 것보다 창의와 상상을 위한 자기 표현을 위해선 판타지나 전래동화를 활용하는 것도 추천하고 있다. 항상 생각하듯 부모의 입장이 아닌 아이의 생각으로 반응하고 자유롭게 의견을 주장할 수 있게하는 부모의 인내력. 읽기 교육에 있어서 기본이면서 아이를 존중해주는 부모의 역할이라 할 수 있다. 설명해주기보다 질문하기. 그 상황에 대해 생각해보고 상상할 수 있게 특정 정답이 없음을 아이에게 알려주는 것도 부모의 역할이다. 4세와 5세, 6세 이상의 영역별 그림책 읽기 방법과 예제가 풍부하게 적용되어 있으니 천천히 독자들의 자녀 연령에 맞게 활용해보길 권유한다. '아이들은 글쓰기를 통해 생각과 느낌, 가치관, 정서 등 복합적인 것들을 정리하고 표현하면서 생각하는 힘을 기르고 창의성도 발현되는 것이다.' 글은 일상을 적는 것부터 시작이라고 한 작가의 강의를 들었다. 쉬운 것부터 차분하게 글을 적고 사유하게하는 글쓰기 놀이. 글을 잘 모르는 나이때의 아이도 있겠지만, 부모의 도움을 받아 아주 짧은 문장을 쓰거나 붙여가며 이야기를 나눠 보는 것도 좋을 것 같다. 그러다보면 글을 알게 되고 문장의 구조도 파악하며 정리할 수 있는 습관도 쌓아 갈 수 있을 것 아닌가?저자가 이야기하는 것처럼 하바드대에서도 창의적 인재 양성을 위해 단계별 로 에세이 형식의 글을 써 나가며, 과제를 제출하고 끊임없이 쓰기 연습을 시행한다는 것을 설명한다. 이렇게 쓰기 연구를 통해 우리 인간에게 잠재 된 능력을 끄집어내며, 무언가 작은 것부터 변화를 일으키는 능력과 창의적 본능을 유지하려는 계획이 내포된 것이 아닌가도 생각해본다. 그 시작이 어린 영유아 시절부터 시작된다면 창의적 사고의 정점은 20대 즈음에 완성되지 않을까 조심스레 예측도 가늠한다. 쓰기와 더불어 너무 이를 수 있지만 이중 언어(2개국어)를 쓰는 아이들의 사고 확장 능력이 높다는 연구 결과를 토대로 설명하는 부분도 흥미롭다. 일방적인 동영상CD나 음원을 활용하는 외국어 공부보다는 부모들이 아이들과 직접 외국어와 친숙해질 수 있게 놀이하듯 참여하거나, 제 3자와 함께 활용할 수 있는 기회를 제공하는 것이 외국어의 습득 능력에 도움을 준다니 책의 내용에 눈이 더욱 초롱초롱해지는 부분이었다. 문법은 배우나 회화에 어리숙했던 세대를 탈피하여 창의력이 바탕이 된 외국어 교육도 우리 아이들에게 큰 도움이 되길 바란다. 아이의 감정을 들어주는 것. 다양하게 의사를 표현하며 감정을 표출하게하는 법을 아이의 눈높이에서 함께 추진해보자. 사회적 관계가 원활한 아이로 자랄수록 창의력이 높다는 저자의 말. 아이에게 자유로움을 던져주고, 그들의 이야기를 들어주고 상황에 맞게 설명해주며, 올바른 방법도 제시해 주는 것. 강압적인 것이 아니라 다양한 가능성을 열어놓고 아이의 생각을 듣는 것이 우선이라 여겨진다. 그리고 이를 격하게 공감해주고 격려해주는 것이 부모의 역할이다. 물론 단기에 너무 많은 것을 습득하는 것보다 책의 내용을 장기적인 관점에서 바라보며 아이와 시도해 보는 것이 바람직하다. 일상에서 그리고 예술적 활동인 미술 활동, 음악적 요소를 접목 시켜 그 안에서도 창의적 사고를 불러 일으키는 방법도 확시도해보자. 아이의 뇌가 창의적으로 발달해가는 아이의 노력과 부모들에게 전하는 다양한 지침 속에서 우리 아이가 어떤 생각과 행동으로 자라 나 있을지 상상해볼 미래. 천편일률적인 방식의 교육이 아니라 자율성을 부여하고 공감대를 형성해주며, 배려와 사랑이 담긴 교육으로 창의력을 높이는 육아법에 접근해보자. 아니, 교육이기라보다 아이와 함께 일상을 활용하고, 놀이하듯 부대끼는 생활. 이 책에서 전해주는 내용을 통해 다채롭게 활용가능하고, 단계를 밟아가며 언덕 위에 올라서 본다면 어제와 오늘, 내일이 달라질 건강한 우리 아이의 미래를 예측할 수 있을 것이다.
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6세 딸을 가진 엄마 아이의 육아를 전반적으로 책임지고 있는 엄마의 입장으로서는 어떤 것이 아이에게 좋은 교육과 창의력에 도움이 될지에 대한 생각이 많은 것이 당연하다! 하지만 어떻게? 무엇을 해주어야 하는 것일까? 에 대해서는 정확한 정답은 없기에 늘 불안하고, 리체크하는 입장에 놓일 수밖에 없어서, 되도록이면 내 아이를 위한 도움이 될만한 관련 서적을 많이 읽어보려고 한다! 제목이 읽어야 할만한 필독서 같으 느낌! "부모가 꼭 알아야 할 뇌 발달 창의력 육아법"  책의 저자는 이미 방송에서 유명한 인물로 카톨릭대학교 의과대학 졸업 소아신경과 전문의, 의학박사 학위 취득 ...... 중략 현재 카톨릭의대 소아청소년과 교수로 재직중. 아이들 관련 방송을 많이 하셨던 분으로 KBS [60분 부모, 육아학교] SBS [영재발굴단] CBS [세상을 바꾸는 시간 15분] 아이에 관련한 여러가지 활동을 하시는 분이다! 처음 서두에는 현재 시대가 원하는 인재상과 아이들의 좌뇌와 우뇌의 발달에 대한 설명 그리고 부모가 아이를 위해 해 줄수 있는 부모 지침에 대한 항목들로 구성이 잘 되어 있었다! 그 중 몇가지 기억이 나는 부분은 p21 창의력 높은 아이로 키우고 싶다면, 아이가 스스로 지능과 재능이 고정되거나 한정된 것이 아닌 노력을 하면 얼마든지 발전할 수있는 무한한 것이라고 생각하게 해줘야 한다! 역설적으로 말하면, 아이의 능력은 무한한데, 간혹 부모로 인해 침해를 받거나, 아이의 능력치를 떨어뜨리는경우이거나, "넌 참 똑똑해!"라는 칭찬으로 고정되거나 한정된 사고를 심어주기도한다고 이야기 한다. 즉, 재능은 타고 난다고 하는 역설적인 의미가 되기 때문에 아이에게 결과론적으로만 이야기 해서는 안된다는 의미가 담겨 있는 것 같다! p 67 창의성 교육을 위한 부모의 지침 1. 가능한 한 여러 분야에 대한 경험을 가지도록 하자 2. 아이가 좋아하고 잘하는 분야의 전문지식을 충분히 습득하도록 하자 3. 풍부하고 다양한 학습 환경을 만들자 4. 우뇌 사고와 좌뇌 사고가 균형과 조화를 이루도록 하자 5. 부모와 안정된 애착형성을 만들자 6. 아이가 주체적이고 능동적으로 학습하게 하자 위에 있는 지침중에 나는 1,3,5번은 해당이 되었다고 생각하지만, 나머지는 부족함을 여지없이 느끼고 있다! 내가 생각했던 부족함을 하나씩 채워 나가기 위한 초석을 다져야 할것 같다는 생각이 들었다! 서두에서는 아이의 창의성에 대한 전반적인 뇌구조와 놀이에 대한 설명이였다면, 중반부에서는 아이에게 중요한 놀이와 왜 필요한지에 대한 설명과 부모의 협업이 어떻게 필요한지에 대해 설명이 되어 있다. 즉, 읽다보니, 4-7세 육아를 위한 책이지만, 사실상은 엄마가 읽고 아이에게 해주어야 할 것들이 대부분인 부모 필독서같은 느낌이였다 무엇을 해주어야 하는지, 어떤 놀이를 하는것이 아이의 지능과 인지력에 도움이 되는지... 왜 해야 하는지 어떻게 해야 하는지에 대한 길잡이겸 가이드역할을 하고 있다는 느낌이 드는 도서였다 내가 기억에 남았던 부분 중에 하나는 아이는 성장을 위해 저녁에 일찍 재워야 한다는 이야기를 종종 듣었다! 어떤 부분 때문인지 정확한 내용을 파악하지 않은채 그냥 아이들은 밤 시간에 성장판이 열린다고 하니 재워야 한다는 말을 많이한다. 왜 일찍 재워야 하는지에 대한 정확한 내용들도 담고 있어서 의문이 많이 해소되기도 했다!  여기에서는 연령별 적정 수면시간이 기록되어 있다. 개월수마다 적정한 수면시간이 다르기 때문에 아이의 성장에 맞춰서 잠을 잘 재워야 한다는 의미이다. p111 잠을 자야 창의적 도약이 이루어진다. * 비렘수면 때 기존의 기억이 정리되고, 렘수면 떄 정리된 기억을 바탕으로 새로운 가지가 뻗어나가면서 창의적 생각이 자리잡는다! [부모의 지침] 1. 규칙적으로 재우고 적당한 휴식을 주자 2. 충분히 수면하게 하자 3. 취침의식을 만들자 4. 아이를 깨어 있게 만드는 음식을 주지 말자 5. 자기 전에 TV 보기 등 자극적인 활동은 금하자 6. 사건수면을 관리하자 단순한 것 같지만, 난 위의 몇가지를 지키고 있지를 않았다! 특히 4번에 해당되는 아이를 깨어 있게 만드는 음식... 즉, 취침 2시간 전부터는 고기나 생선 같은 단백질 음식을 주지 않아야 한다고 한다. 단백질 음식을 먹으면 도파민이 분비되어 뇌를 자극한다고 한다 아이가 배고파한다면 바나나처럼 뇌에서 세로토닌을 분배해 잠이 오게 만드는 탄수화물 음식을 주는것이 좋다고 하는 것을 이번에 알게 되었다! 막바지에 책에서는 아이들을 위해서는 암기보다는 미술놀이나 일상적인 관찰과 놀이로 호기심과 과학탐구 능력을! 예술홀동과 음악활동으로 느낌과 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 창의적 표현력과 심미감을 증진시키는 것을 추천하고 그에 따른 부모의 지침 또한 친절하게 잘 설명이 되어 있다. 총체적으로 읽으면서 창의력이 있는 아이로 키우기 위해서는 어린 유아기 부터 강압적이거나, 정해져있는 답을 찾아가는 것이 아니라 음악,예술,관찰,탐구,대화,연극등의 다양한 경험을 통해서, 생활속에서 수학과 과학을 배우고 익히며 배움이 즐거움이고, 생활에서 답을 얻고, 문제를 낼수도 있는 포괄적인 생각과 사고를 할 수 있도록 근접해 있는 부모가 그런 환경과 활동을 할수 있도록 도움을 적극 주어야 함을 강조하고 있는 것 같았다. 각 부분별로 아이에게 어떻게 도움이 되는지에 대한 근본적인 문제를 차분히 집어나가는 부분과 부모지침으로 정리를 깔끔히 해 두었던 부분이 어떤 부분에 중점을 두고 아이에게 해주어야 하는지에 대한 포인트를 쉽게 알수 있어서 편리했다 이 도서에 있는 모든것을 다 따라서 할 수는 없지만, 그 중에서 내가 할 수 있을 것 같은 부분! 우리 아이에게 도움이 될것 같은 부분은 책에서 발췌하여 도움을 받다보면 아이에게 조금씩의 변화를 느낄수 있지 않을까 생각이 되면서, 유아기의 아이의 뇌발달이 얼마나 중요한지를 다시한번 느끼게 되는 도서였다. 리뷰어 서평단 자격으로 작성되었습니다. |
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4차 산업 혁명시대가 오면서 우리 아이들이 앞으로 어떻게 커나가야할지에 대해서 고민이 많을 것이다. 나 역시도 그렇다. 이 책의 도입부에는 뇌의학분야의 접근이 많아서 다소 어려울 수 있다. 전문지식이다보니 생소할 수도 있지만, 육아에 관심이 많고 서적을 꾸준히 읽어본 부모라면 어디선가 들어봤을 이름들이 나와서 아주 어렵지는 않을 것이다.
이 책의 저자는 가톨릭대학교 의과대학을 졸업, 현재 소하청소년과 교수로 재직중인 김영훈교수님이다. 여러 TV프로그램에도 출연하시고 ＜4~7세 두뇌습관의힘＞,＜적기두뇌＞,＜머리가 좋아지는 창의력 오감육아＞등 다양한 저서도 있다. 이렇게 꾸준히 아이들에게 관심을 갖고 어른들이, 부모들이 보다 나은 아이들의 환경을 만들어주기 위해서 노력해야함을 일깨워주고 계셔서 책에 믿음이 더 간다.
창의교육에대해 언급하면서 창의성의 다양한 부분들을 하나하나 꼼꼼히 정리해주었다. 창의융합형 인재가 되기 위해서는 정보활용능력, 창의력, 직관력, 협업능력이 고르게 잘 갖춰져있어야 한다. 또 창의성에서 주된 특징은 확산적사고로, 여기에서는 끝없는 아이디어, 다양성과 유연성, 독창성, 집중과 노력, 문제 인식능력, 다시 생각하기 등으로 디테일하게 표현된다.
결국 아이들의 창의력을 끌어내기 위해서는 다양성을 중시해야하고, 여러 방면에서 아이들에게 끊임없이 호기심을 자극하고 스스로 생각하고 해결하려고 노력하는 힘을 길러주어야 할 것이다. 나는 이전에는 창의성하면 수학과 과학분야에만 적용되는거라 생각했었다. 그러나 지금은 그게 잘못된 생각이었고, 우리가 삶에서 적용되는 모든 분야에서도, 또 아이들이 학교에서 배우는 모든 교과에서도 다양하게 적용될 수 있다는 것을 알게 되었다. 아이들의 창의성이 발현되려면 기본 베이스가 잘 되어있어야 하는데 그것을 어렸을때 부모들이 아이들의 두뇌발달을 위해 많은 노력을 해주어야 한다는 것을 이 책에서 잘 일러주고 있다.
책에서 꾸준히 이론적인 부분을 이야기하고 어떻게 해야할지 [부모의 지침]이라는 부분을 통해서 일러주고 있다. 이부분이 부모독자에게 정말 많은 도움이 될 것이다. 내용 중에는 평소 잘 알고있는데 실천이 잘 되지 않는 부분들도 있을 것이다. 이것들을 다시금 깨닫게 해주는 것이 포인트다.
이 책을 읽으면서 현재 나는 우리 아이들을 위해 어떤 노력을 하고 있는지에 대해 생각해 보게되었다. 아이들의 창의성발달을 위해 긍정적으로 노력하고 고민하고 있는것들이 무엇인지.. 혹여 내가 아이들의 창의성발달을 저해하는 행동을 하고 있지는 않는지.. 돌아보게된다. 나 자신이 먼저 변화되지 않으면 아무리 노력한다고 한들 아이들에게 긍정적인 에너지를 주지 못할 것이다. 내가 좀 더 여유롭고 내려놓음으로서 아이들에게 나의 여유로움이 전달된다면 아이들도 그리고 나도 점점더 행복해지고 정서적으로 풍요로운 질높은 삶을 끌어낼 수 있지 않을까 싶다.
지금 내가 하고 있는 육아가 잘 진행되고 있는지, 제대로 하고 있는지 걱정되는 부모가 있다면, 이 책을 읽으면서 점검하는 시간을 가져보길 권한다. 100% 완벽하게는 아닐지라도 나의 삶의 기준에서 방향성을 다잡아주고 잘하고있다라는 격려를 받으며 한 발 더 나아가는 계기가 될 것이다.
-리뷰어클럽 서평단 자격으로 쓴 글입니다.- |
* 본 책은 무료로 제공받아 솔직하게 쓴 후기입니다. * |
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아이들 창의력 만들기... 대세인 #창의교육 에 대한 정의부터.. 내 주변에서 또 쉽고 가볍게 재미있게 접근하는 방법을 차례대로 풀어놨어요 요렇게 따라하면.. 될거 같은 느낌 팍팍 ㅋ 초등학교 가기전부터 유치원때부터 사교육이 시작되는데... 그 맘을 딱 찝어 이야기하시더라고요 과도한 사교육은 그 시기에 발달해야하는 전두엽에 악영향을 끼친다... 이시기에는 창의력을 길러주고 동기를 유발하는 교육이 중심되어야 #전두엽 이 발달한다! 창의력도 어찌보면 사교육일수 있지만... 적절한.. 사교육의 필요성을 다시한번 생각해보게되요 부모의 지침이 있어 요럴땐 요렇게 저럴땐 저렇게... 하는 방법을 배우게 되죠 한참.. 친구와 교우관계 사회성도 중요한 이시점 딱 필요한 팁도 있어 읽어보면 좋은 내용 가득하네요
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몇일을 쪼개어 열심히 읽었다. 포스트잇 열심히 붙여가며. 다시 상기해보고 싶은 곳에 표시하며... 내가 내린결론은 책이다. 아이가, 그리고 내가 독서를 하는것이 창의력 육아의 힘이란 결론이 들었다. 물론, 일반적인. 이야기들에 대하여 많이 다룬다. 하원하고 내가 어떤질문을 아이에게 하고있는가? 반성해 볼법.한. 밥은 많이 먹었니..? 그런말보다 나의 이야기를 아이에게 들려주자. 풍부하고 다양한 학습환경을 만들자를 오해하지 말것. 내가 아이를 바쁘게 만들고 있는것은 아닌지 잘 생각해보라. 난 지난주에도 망각하고 어떤학원에 보낼것인가 어디에서 뭘 더 가르칠것은 없나 전전긍긍했던 것 같다. 다시 읽어보고 반성한다. 그리고 이책은 조급함을 좀 내려놓고 아이를 어떻게 양육할 것인지 다시한번 생각해보게 만드는 책이다. 아이를 좀더 이해할 수 있는 .. 적기 육아법. 적.기. 잊지말자.
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소아청소년과 교수의 책이기에 자녀 교육에 대한 유용한 정보가 많았다.
육아의 노하우부터 교육 방법까지 여러 가지 내용들이 있었는데, 그 중에서 특히 마음에 와닿는 문장은 다음 장으로 넘어가는 부분의 단문들이었다. 책에 나온 단문을 남겨 본다.
운동과 신체놀이는 피로감이 아니라 뇌에 활력을 주어 기억력과 집중력을 향상시킨다. 또한 지속적이고 규칙적인 운동과 신체놀이에 의해 길러지는 순발력과 끈기는 창의력의 체력적 기반이 된다.
창의성은 4~7세에 급속하게 발달하기 시작해서 13세까지 지속된다. 그래서 4~7세에 하는 창의력 개발이 아주 중요하고, 이 시기가 창의성 교육의 결정적 시기인 것이다.
사회적으로 관계를 맺는 데 원활한 정서와 감성을 가진 아이들은 어려움을 만났을 때 인내심을 발휘할 줄 알고, 자신의 관심사에 대한 열정을 보여서 결과적으로 높은 창의성을 발휘하게 된다.
전두엽이 발달하는 4~7세 시기에 음악과 미술활동을 통해 심미적인 경험을 하는 아이들은 상상력과 공감각이 발달하고, 자신감이 생긴다. 이 시기에 풍요롭게 예술을 경험하면 창의성은 물론이고, 계획력과 협동심까지 배울 수 있다.
창의성에서 중요한 것은 표현하는 것이다. 표현되지 않은 창의성은 의미가 없다. 표현하는 방법은 여러 가지가 있지만, 적절한 상황에서 다양한 언어와 방식으로 표현하는 연습을 하면 아이의 창의력은 더욱 확장된다.
4~7세 시기는 무엇이든 알고 싶어 하는 지적 호기심과 탐구심이 왕성한 시기다. 의문을 가지고 관찰하고 실험하면서 새로운 것을 알아가는 탐구과정은 아이의 논리력, 과학적 창의력, 창의적 사고력을 키워준다.
리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다. |
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부모가 꼭 알아야 할 뇌 발달 창의력 육아법
내 아이를 4차 산업혁명시대가
목차를 보면 4~7세 아이들의 창의성을 키우기 위해 실천 해야할 지침을 알수 있어요
아이의 중요한 시기를 지나고서 알게 되기 보단
책 중간중간 이렇게 빨간색으로 되어 있어
아이에게 스스로 해결 하도록 시간을 주는 여유가 정말 중요한거 같아요~
요렇게 부모의 지침도 한번더 정리되어 보여주어 넘 넘 좋은 |
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 우리 집에도 김영훈 박사의 책이 3권 있지만 다른 책들보다 기대가 되었다. 그 이유는 내 아이가 살아가야 할 4차 혁명 시대에 꼭 필요한 창의력에 관한 책이기 때문이다. AI와 함께 살아갈 시대에서는 지금처럼 지식을 외우는 공부보다는 창의력과 협응력 등이 필요하다고 하기 때문이다. 그러나 그 창의력을 어떻게 길러줘야 하는지는 잘 몰랐기 때문에 이 책을 읽으며 많은 도움을 받게 되었다. 창의력의 적기는 4-7세라고 한다. 이제 큰 아이의 나이가 5세(만 3세) 이기에 이 책에 나온 적기 육아를 할 수 있어 다행이라고 생각한다.  이 책은 연령별로 설명이 나와 있어 그 나이대에 어떻게 창의력 육아를 해줘야 할지 자세히 소개되어 있다. 그래서 일단은 내 아이에 맞는 부분들 위주로 읽을 수 있다. 이 책에서는 창의력을 키울 수 있는 부분을 다섯 부분으로 나누어져 있다. 첫째는 신체 운동 영역인데 영유아기에 꼭 필요한 오감놀이부터 신체는 물론 소근육 운동에 대해서도 자세히 나오고 수면의 중요성에 대해서도 언급한다.  재밌는 것은 전래놀이가 아이에게 많은 좋은 점을 갖고 있다는 것이다. 이제까지 보드게임이나 가베 등이 아이에게 좋다고 생각해왔는데 전래놀이의 유익성을 알고 나니 아이의 나이에 맞는 전래놀이를 찾아서 해줘야겠다고 생각했다. 두 번째 영역은 의사소통 영역인데 내가 관심을 가지고 있는 하브루타와 이중언어가 창의력을 높인다고 나와있다. 우리 아이는 뭔가를 물어보면 답이 있다고 생각해서 인지 잘 모르겠다고 하는 경향이 있다. 하브루타는 노벨 수상자가 많은 유대인들의 밥상머리 교육법인데 자기 생각을 말할 수 있어 문제해결력을 높여주므로 참 좋은 것 같다. 세 번째 사회관계에서는 인성교육에 대한 이야기 나와있으며 우리 아이가 제일 좋아하는 예술 영역이 네 번째이다. 집에서 매일 그리고 오리고 붙이는 게 일상이고 어린이집에서 특기 교육으로 음악을 배우고 있고 다양한 연극이나 공연들을 보고 있기 때문에 책을 보면서 잘 하고 있구나 하는 생각이 들었다. 다만 책처럼 좀 더 다양한 미술 놀이를 해줘야겠다고 생각했다. 다섯 번째는 자연 탐구 영역은 수학과 컴퓨팅 사고 능력이 연결되어 나온다. 그냥 자연을 보고 느끼는 줄만 알았는데 자연물을 수학의 구체물로 사용하는 방법이 나와 있으며 일상생활에서 수학과 연결하여 사용할 수 있는 부분도 나온다. 물론 지금 당장 지식적인 부분에 대한 교육을 안 시킬 수는 없지만 적어도 4-7세까지는 지식 부분을 실생활과 놀이로 천천히 접근하고 창의력에 대한 부분을 좀 더 실천해 봐야겠다. |
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창의력은 물론 사고력, 자기조절력, 문제해결력, 협업 능력 등을 자라게 하는 창의력 적기 육아법! 유아기 골든타임에 어떻게 해주어야 하는가를 6세 첫째와 5세쌍둥이 세 아이를 둔 부모로서 꼭 알고 싶어서 읽어보았다. ＜4~7세 창의력 육아의 힘＞ 세상이 정말 빠르게 변하고 있다. 지금까지 필요했던 인재가 '지식 노동자'였다면, 앞으로 필요한 인재는 '창의적인 노동자'라는 말에서 많은 생각을 하게 되었는데 기존의 지식을 가지고 주어진 문제를 해결하는 데 그치지 않고 해결해야 할 문제를 발견하며, 그 문제를 해결할 수 있게 창의력을 발휘해야 한다는 것이다. '창의적인 노동자'가 되기 위해 필요한 핵심 역량은 총 네 가지로 정보 활용 능력, 창의력, 직관력, 협업 능력이 되겠다. 그리고 가장 많이 언급되는 '창의력'이란 단어를 제일 중심으로 잡고 바라보면, 4~7세가 창의력 발달의 적기임을 알 수 있는데 이를 뒷받침해주는 뇌 발달 관련 정보가 나온다. 전두엽, 좌뇌와 우뇌, 창의성 발휘를 돕는 미상핵, 새로운 아이디어와 함께 나오는 알파파, 창의적 사고 발현의 씨앗인 도파민 등 뇌 관련 이론 부분을 지나면 창의력의 원천이 '과제집착력'임을 알려주는데 과제집착력이란 재능 개발에 가장 중요한 동기 중 하나인데, 경쟁심에서 촉발된 공부 욕심과는 전혀 다른 지적 욕구이다. 단순하게 말하면 한 가지 과제에 오래 몰두할 수 있는 힘이라 생각하면 된다. 지능이 아무리 좋아도 과제집착력이 떨어지면 자기의 능력을 제대로 발휘할 수없다. 4~7세에 과제집착력을 키워주어야 하는데, 그 방법은 바로 '몰입'이다. 몰입이란 '한 가지 일에 관심을 두고 골몰하는 상태'인데, 여러 자극 중에서 중요하다고 생각되는 것에 대하여 집중적으로 주의를 기울이는 정신적 상태를 말하는 것이다. 즉, 아이가 어떤 놀이나 과제에 오랫동안 빠져 있는 것. 이것이 몰입이다. 보통 4~7세 아이가 무언가에 효과적으로 집중할 수 있는 시간은 20분이 채 안되기에 부모는 아이의 과제집착력을 위해 몰입할 수 있는 기회를 많이 주어야 하는 것! 첫째, 의욕을 키워주자 둘째, 오감으로 느끼게 하자 셋째, 유능감을 키워주자 넷째, 일단 시작하자 다섯째, 성취감을 느끼게 하자 여섯째, 몰입이 잘 되는 환경을 만들자 이 부분에 관련해서 ＜4~7세 창의력 육아의 힘＞에서는 부모 지침도 알려준다. 여섯 가지 지침에는 해야 할 행동도 세세하게 나와있기에 단순한 이론서가 아닌 아이에게 내가 이렇게 하면 되겠구나! 하는 부분이 정말 좋다. 1. 신체운동, 건강 영역 2. 의사소통 영역 3. 사회관계 영역 4. 예술경험 영역 5. 자연탐구 영역 이 책은 실제로 실천 가능한 지침들을 위와 같이 총 5가지 영역으로 나누어 알려주고 있다. 전래놀이, 블록놀이, 수면, 듣고 쓰고 읽고 말하기, 하브 루타와 독서, 이중언어, 강점 영역, 정서지능, 집단지성, 가상 놀이, 예술놀이, 자연 현장과 수학적 통찰, 컴퓨팅 사고력 등 다양한 소주제가 함께 나온다. 물론 그 소주제에 맞춰진 부모 지침이 굉장하다. 본 책을 끝까지 다 읽고 느낀 점을 말하자면 과제집착력과 관련한 지침을 토대로 두고 5가지 영역 지침을 실제로 행한다면 아이는 자연스럽게 창의성이 넘치는 재능을 빛낼 수 있을 것 같단 믿음이 샘솟게 된다. 더불어 프롤로그의 글을 보고 조금 놀란 것이 있는데 5세 아이의 78.4%가 최소 한 가지 이상 사교육을 받고 있다고 하는 점이다. 사실 이 부분에선 크게 놀라진 않았고, 다음 오는 내용에서 놀랐는데 더불어 사교육을 많이 할수록 아이들의 창의력이 떨어진다는 사실이다. 사교육을 일주일에 한 번 받을 때마다 창의성 점수가 0.563씩 감소하다니... 쉴 틈 없이 무리해서 많이 하고 그럴 때만 감소하는 게 아니었던 거네?! 외쳐버렸다 허허 가족 관계도가 아이의 창의력에 미치는 영향이 꽤나 큰 것도 포인트다. 가족 간 친밀도가 높고 상호작용을 많이 하면서 서로 관심을 갖고 지원해주는 가정의 아이가 창의력이 높단 이야기. 아이의 창의력을 키우는 데 부모와 가정의 역할이 큰데 유아기 골든타임 부모인 내가 아이에게 어찌해 주어야 가를 꽉 잡아주는 기가 막힌 육아 교육서 가 아닐 수 없다!
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