지금의 도덕교육을 구성한 여러 도덕 심리학자들의 이론들이 깔끔하게 정리돼있어서 이를 이해하는데 좋은 도움을 받았습니다. 또한 여러 도표들을 이용해 콜버그, 나바에즈, 하이트 등이 제시한 도덕 교육 방법들의 설계를 설명함으로써 이론들을 이미지화해서 기억하는 데에도 좋은 교재인 것 같습니다. 도덕교육이 단순히 동서양 철학에 대한 이론만으로 이뤄진다고 생각하는 사람들에게 학생들의 전반적인 학습과 삶에 '도덕'이 얼마나 가치있는지를 알고, 얼마나 체계화된 전략으로 이러한 도덕교육이 이뤄지는지 가르쳐 주는데 효과적인 책이 될 것이라고 예상해봅니다. 도덕교육에 적용되는 많은 이론들에 대해 궁금하다면 이 책을 권유하고 싶습니다.